【必備】五年級作文（精選34篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

我愛美麗、鮮豔的紅花，但我更愛那不受人們注意的綠葉。

春天，綠葉剛抽嫩芽，就開始一絲不苟地為人們服務。它把對人類有毒害的二氧化碳收起來，利用陽光和水分製成氧氣，輸出供給人們。

夏天，綠葉長得嚴嚴密密，遮住了毒烈的太陽，擋住了狂風暴雨。不僅可以供人們在樹下乘涼，還可以美化環境。

樹下的鮮花在綠葉的襯托下，楚楚動人，誰見了都會生愛慕之心。但是，你可曾想到綠葉，這裏也有綠葉的功勞。倘若沒有綠葉，而只有光禿禿的花朵，這顯得多麼單調，多麼令人乏味。有了綠葉的相襯，那顏色才使人賞心悦目，令人心曠神怡，紅花更加亭亭玉立、嬌楚可愛，更顯出了自己旺盛的生命力，更給人以美的享受。聽到人們在指點、讚美紅花，葉子卻默默無聞，不求利不爭名，不斤斤計較。

秋天到，葉子黃，大樹要休息了，不再需要樹葉了。黃葉就輕輕地飄到大樹的旁邊，擁抱着大地媽媽。

冬天，下起了大雪，把樹葉壓蓋了。葉子就靜靜地躺在雪層中，慢慢腐爛，漸漸地化做肥料，成為大樹的養料，準備明年又抽出新芽。

我不禁肅然起敬，綠葉啊！你一生都在默默地勞動着，工作着，直到生命的最終也要腐爛自己，肥沃土壤。人們都知道，一片葉子不到巴掌大，可是，它對人們卻發揮了難以估量的作用。它對人們無所求，卻無私地向人們貢獻自己的一切。我心裏暗暗發誓：綠葉啊！將來我走上自己的工作崗位，也要像你那樣，一絲不苟，默默無言地為人民獻出自己那份微薄的力量。

五年級作文 篇2

星期四那天，我們班四周洋溢着歡樂的氣氛，那是因為，我們開了美點展示會。

首先，在我眼前出現的有：美味的蛋糕、各種各樣的水果、香味撲鼻的甜點……

在所有蛋糕中，最受歡迎的是：林家輅的蛋糕。

這個蛋糕很特別，他雖然和普通蛋糕的材料一樣，但是它的外型很奇特，在蛋糕最上面有一個卡通人物，看見這個蛋糕就似乎被那個卡通人物拉進去，來到一個用奶油做的水果世界。而那卡通人物帶着王冠開心地説：“歡迎來到水果世界。”林家輅做的這個蛋糕不僅外型好，顏色也花樣多，有白的、黑的、紫的……吃上一口，味道好極了，蛋糕的奶油味在嘴裏飄來飄去，保證你吃了還想吃。

另一個受歡迎的就是我和黃天豪他們合作的“龍風雙胎”

從外型上看，沒什麼特別之處，就是橙子中間有着一個火龍果。可是，打開火龍果後，一陣陣香味從裏面飄出來，而這種香味，漸漸地瀰漫整個教室。

我們這個作品不但香味足，顏色也很鮮豔，火紅的火龍果里加上金黃的哈密瓜，就像是熊熊烈火中有着一條條金色的龍。吃上一個水果，濃濃的沙拉味在嘴巴和喉嚨裏迴盪……

這就是我們的美點展示會。

五年級作文 篇3

我一睜眼，看到外面一片漆黑，像是被一張黑皮包住似的。看不到一點兒亮光，空氣都凍住了，幾乎要喘不過氣來了。我伸出雙手，想拉開被子，可卻像伸在半空一樣。那片黑好像是夜空。我不經緊張了起來，我在哪兒？我怎麼了？我的雙手在半空中揮舞着找被子，示圖抓到機會。越來越悶了。“救命啊！難受死了！”我在被子裏移動着，可就是找不到一點縫隙，我到底怎麼啦？

我的雙手放在牀墊上，牀墊也是黑色的，烏黑烏黑，像是要把我給弄昏倒一樣。突然，我的雙手雙腳像螞蟻一樣趴在牀上，我的心怦怦跳了起來，像是被電擊了一下。“不……。不會吧，我的身體變小了！不可能吧！”不行不行，我一定要爬出去，真是要快悶死了。我在這麼短的時間裏，變得這麼小？

我努力地爬出去，可這被子就真像這黑夜一樣，無邊無際，好像永遠看不到盡頭一樣。被子裏的空氣越來越少，十分悶熱，我越來越難受。黑暗的被子重重地壓在我的身上，我的雙手雙腳幾乎沒有力氣了，要攤在牀上了，這被子方方正正，烏黑烏黑的，沒有一點顏色。這就好像是一塊巨型方石板壓在上面，真是太沉重了，我要爬不動了，太重了。

我要變回原來的大小，我要不行了！就讓我變回人吧！我要從被窩裏出來，我要呼吸新鮮空氣。

五年級作文 篇4

我有一個幽默的老師，他胖胖的，還帶着一副眼鏡。他是我見過最特別的老師，他的教學方法與眾不同，讓我們感到很奇怪，但我們很喜歡。他時而嚴厲，時而和藹。他就是我們的班主任，範老師。

記得在上週五的時候，我和幾個小夥伴一起出來玩，我們本身打算是去買書的，但我們在路上卻情不自禁的玩兒了起來。我們一路走走停停，歡聲笑語，彷彿拋下了一切學習的重擔。正當我們玩的開心的時候，銘堯同學突然説：“‘範老師’來了，‘範老師’來了！”大家都大驚失色，嚇了一跳。我們趕快躲到車後面，遠遠的看着“範老師”。

我們站在一旁悄悄的議論着：“咦，今天怎麼碰上‘範老師’了？”“那是範老師嗎？我們只是看到了背影，不太確定呀。”出於好奇，我們就跟在“範老師”的身後，偷偷的跟蹤。更巧的是，“範老師”竟然跟我們走的是一條路。我心想：天下不該會有這麼巧的事情吧。

老師教我們要懂禮貌，見到老師要主動問好，這時，舒展同學大聲喊了一聲：“範老師！”但“範老師”並沒有回頭，可能範老師沒有在意。我們繼續往前走。大家又開始猜疑了：“範老師”到底要去哪兒呢？他不會也去買書吧。

走了有十幾分鐘的時候，我們到了，但我們看見“範老師”還在繼續往前走，好奇心驅使我們也跟上去了，看見“老師”進了一家電信營業廳，打算等“老師”出來的時候和“老師”打招呼。可是等”範老師“出來的時候。我們嚇了一大跳，原來這根本不是範老師！而是另外一個人！但他的穿着、打扮、連走路姿勢都一模一樣！我們一定是看到了一個假的範老師。

這件事情過了之後，我悟出了一個道理：不管做什麼事情，都要三思而後行，不能魯莽行事，更不能因為好奇而做出一些出格的事情，畢竟好奇心是會害死人的。

五年級作文 篇5

來了，是誰告訴你的？哦，原來是小雨。夏天的雨是淺藍色的！夏天剛到，便下起了濛濛細雨，如絲如煙，在雨霧的襯托下，格外美麗。水庫裏，水漲起來了，魚兒在水中暢遊，蝦兒在水裏“捉迷藏”，快樂無比，雨溶進了水庫，就像滴進一個大玉盤，濺起一串串像珍珠似的水珠；雨落在地平線上，又濺起一陣煙霧，大地立刻露出一個個甜甜的酒窩。小雨滋潤莊稼，讓新的生命生機勃勃，孕育着粒粒飽滿的種子，讓它們在金色的秋天中“生兒育女”。山愈青，樹更秀，大自然越發顯得更神氣！小雨是夏天的使者！

夏天來了，是誰告訴你的？哦，原來是太陽。夏天剛到，太陽好像變得更勤快了！每天四五點鐘，太陽就露出了笑臉。他送走了眨眼的星星，送走了小草葉上的露珠。他把麥穗染得金黃金黃的，他讓鮮豔的花朵綻放笑容。直到傍晚七八點，太陽公公才把一脈山峯染得露出了羞臉。勤勞的太陽，你是夏天的使者！

夏天來了，是誰告訴你的？哦，原來是樹木。夏天剛到，樹木便“欣欣向榮”，長出了嫩綠的葉子，一陣雨過後，綠葉上露珠點點，晶晶瑩瑩，閃閃發光。到了盛夏，樹木們更是枝繁葉茂。小鳥在其中棲息，搭窩建巢。每天早晨，都能聽見小鳥在綠葉繁茂的枝頭“唧唧喳喳”唱歌，那是多麼的悦耳動聽！讓人陶醉！樹木，你是夏天的使者！夏天來了，是誰告訴你的？哦，原來是荷花。夏天剛到，那無瑕的荷花，有的綻放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉紅像霞，有的純白像雪。在碧綠的荷葉的襯托下，顯現出她那慣有的風格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。那麼高貴，令人敬佩！荷花，你也是夏天的使者！

啊，夏天，你是美麗的，你是高貴的，你是五彩的！我們愛你！

五年級作文 篇6

夏天真是個奇妙的季節。

它有時大雨滂沱，有時冷若冰霜，也有時熱情似火……它變化無常，上一秒還在笑，下一秒又在啼哭。

大雨滂沱

夏天的雨可不一般，一下就停不下來。一顆一顆晶瑩剔透的雨滴不甘寂寞地爭先恐後地從天上落下，打在路上霹靂啪啦地響着，似乎在比賽誰發出的聲音大。烏雲籠罩了天空，使世界變得灰暗起來。“轟隆隆！”震耳欲聾的雷聲混雜着巨大無比且密集的雨滴和晃眼的一道道裂痕般的閃電，讓準備出門的人們都嚇得急急忙忙地趕回了家。上一秒還唱着快樂的歌的麻雀飛快地躲到了樹下，縮着那一個個可愛的小腦袋，似乎出現了巨大的怪物一樣。

夏天的第一場雨終於讓迫不及待的我們，等到啦！

熱情似火

夏天的精靈，是乘着雨來的，也是乘着炎熱來的。

温柔細膩的春精靈走了，迎來了熱情似火的夏。夏天是太陽的朋友，瞧，她又來跟夏玩去了。大樹的葉子立了起來，生機勃勃地跟它們招手，花朵們美麗的花瓣也立起來啦，在風的吹拂下搖擺雙手。

大自然的一切似乎都被這炎熱烤焦了，散發着膩人的熱氣，所有的生靈都沉浸在這舒服的熱氣中無法自拔了。人們都在樹蔭下乘涼，大自然的歌唱家整天都愉快地在樹上唱着：“知了，知了……

冷若冰霜

你肯定沒有想到吧，夏天有冷的時候呢。在一個剛剛下過雨的清晨，脾氣暴躁的北風娃娃來找夏天做客了。它太着急了，幾個不小心，把一棵棵枝葉繁茂的大樹的枝幹吹倒了。它還沒來得及説對不起就逃走了。它走到人行天橋，將一個個的行人吹的瑟瑟發抖，不得不摟緊了衣衫。但是夏天去哪兒了？它不知道，夏天早就被他嚇跑了。

夏天真是個奇妙的季節。它有時大雨滂沱，有時冷若冰霜，也有時熱情似火……它變化無常。

五年級作文 篇7

春天，跟我們揮揮手説“再見”了。夏天，邁着輕快的腳步，帶着熱情，伴隨着歡樂，不知不覺來到我們的身邊。

盛夏時節，天空中的太陽特別大，彷彿渾身是力氣，向全世界放射出無窮無盡的熱量。雲朵無憂無慮，在天空中盪來盪去，陽光把它染成了赤橙色。它變化無窮，一會兒是小白兔，一會兒是大灰狼，一會兒是小熊貓，多美啊！小鳥在雲朵間自由自在地飛翔。瞧，一隻小鳥展翅飛天，一剎那一個翻身，又向遠方飛去，後面還緊接一羣大雁。

放眼望去，一棵棵大樹就像排好了整齊的隊伍，像一個個英勇的士兵正等待長官下達命令。它們聳拔挺立，風吹雨打也不動搖，如果每個人都有這等品質，那麼世界會變得多麼美好呀。如果仔細看，你就會發現一個鳥窩，鳥媽媽正在樹枝上捉蟲，然後飛回家餵給寶寶吃。身旁到處繁花似錦，有紅的、白的、藍的；玫瑰花、牡丹花、百合花……旁邊一批批小草“士兵”保護着這些鮮花“公主”，無怨無悔。勤勞的小蝴蝶小蜜蜂飛過來又飛過去，小蜜蜂停在花蕊上採鮮蜜；小蝴蝶則在一旁翩翩起舞。小狗在樹蔭下乘涼，它伸出舌頭給自己扇風呢，好像在説：“熱死了，熱死了。”

人們躲進空調屋避暑，個個翹着二郎腿，大口大口喝着冰鎮可樂，心情不是一般的爽。傍晚，太陽下山休息了，小孩子們在草地上玩起“老鷹捉小雞”；大人們在院子裏乘涼，説一些家常。老人在敬老院下棋、打麻將，一個個都快樂自在。人們也十分熱情，比如一羣親朋好友從外地來看望我們，我們就做一桌海鮮美食，讓他們大飽口福。

夏天是多麼美好啊！我喜歡它的熱情奔放，火熱就能吃冰棍，反正，我就愛夏天。

五年級作文 篇8

那年夏天，我們許下承諾，要永遠是朋友，你還記得嗎？——題記

那年夏天，我們即將離開童真，離開熟悉的校園，但是我們許下承諾要永遠是朋友，你還記得嗎？那是六年級的下學期，試卷如山堆積在課堂上，在課間十分鐘我們暢談起了未來。

“小星，你中學去哪裏啊？”“可能是小星吧……不清楚”同一時間，同一地點，我們開始了考試，那一次驚心動魄的考試。還好吧，不是太難。“小星，考的怎麼樣？”“還可以。”等收到錄取通知書時我們哈哈的笑了，“我們都可以去小星上中學了！”可是回到家中，又一道晴天霹靂向我砸來。“小星，你還是別去小星了吧！”爺爺低聲地説道。“為什麼？不！”我有些憤怒地説道。“爺爺有些捨不得你啊！”“你是怕學費貴是吧！捨不得錢是吧！”“不是……聽我説”，我衝進了房間，將大門緊緊反鎖，淚水順着臉頰默默地流了下來。

第二天，我告訴了你，“我不去小星了，有緣再見吧！”你默默地愣在原地，遠遠離去，我望着你遠去的背影。夏天的風呼呼的吹着，有些不捨，有些遺憾。親愛的朋友，現在我不在你身旁，你過得幸福嗎？還記得我的摸樣嗎？是清楚或是模糊。親愛的朋友，如果現在我在你身邊，你還會不會捏捏我的臉蛋説一聲“小可愛”？還會不會説一些冷笑話給我？朋友，你知道嗎？今天我這裏下雨了，我又想起你了，想起我們曾經一起遊戲。今天的雨綿綿的，好像夾雜着幾份感情，你呢？你會不會也在想我？朋友，最近學習緊張嗎？生活中有什麼不快嗎？有沒有長高些？有沒有變樣，我還會認得你嗎？也許會是擦肩而過的陌生人嗎？不！你永遠是我心中的朋友，心中最好的那個。

親愛的朋友，我們永遠在一起，永遠的那年夏天……

五年級作文 篇9

盛夏正值，美景不勝收。寧波，這個浙江的“眼睛”，此時此刻，正體現出一派綺麗的景象。

隨着刺眼的陽光催人起牀之後，夏季的新一天開始了。話説“一年之計在於春，一日之計在於晨”，同學們自然要抓住早晨這個大好的時光，開始一天的無限時!城市裏一時少了少年們的身影，只有上了年紀的老人，提着或挎着一個個五顏六色的菜籃子，裝着沉甸甸的魚蝦蔬菜，滿懷對子孫們的慈愛回家做飯，還有在街頭巷尾、小區裏的陰涼角落裏，那些還未記事的小孩兒玩着只有他們自己才懂的遊戲。

在夏季的一天當中，中午便是最炎熱的時候了。太陽高高地掛在天空中，焦烤着天穹之下的每一寸土地;可就在這個豔陽高照的時候，不知道同學們有沒有發現?其實我們身邊的每一寸土地上的小草，每一棵大樹上的嫩葉，也在這個時候慢慢地變得翠綠，變得碩大，也變得茂盛起來，每一寸土地都變得生機勃勃，夏日盎然。這時，荷花葉開始綻放，我們小區的河道里的荷花，雖然沒有西湖的那麼繁多、碩大，卻也展現了一種只屬於我們這裏的美麗，只屬於寧波荷花的獨有氣質。簇擁在河道兩旁，亭亭玉立的荷葉與淡粧濃抹的荷花，配合的天衣無縫，恰到好處，好比一位含情脈脈的少女，等待着人們的欣賞。

隨着一陣又一陣突如其來的太陽雨，夏天的夜晚慢慢地變得涼爽起來，不再有“轟隆隆”的空調外機的聲音。在各個學校的操場，充滿着同學們在足球場、籃球場上活躍的身影，老遠望去，像一個個小精靈，如音符般跳動着。

這就是寧波的夏天，我熟悉的夏天。

五年級作文 篇10

那是多少年未變的夏天，宛若未知的光年，未知的季節，大片林蔭，遮掩了些許斜灑的夕陽，平靜的地面看似忽明忽暗雜然交錯，不覺間夏季已悄然而至。

而那時的我卻無暇顧及與此，迷茫的我漫不經心地行於校園中，只感覺這躁動的氣息更增添了幾分煩憂。那時的我揹着重重的行囊懷着激情步入這恍如夢境的校園，天真的以為青春給予我的將是一場火樹銀花，可笑的立志定要闖出屬於自己的一方天空，現實的殘酷終究讓不得不承認這裏高手如雲，並沒有自己的立足之地。當經歷了一次次的波折後，我卻不知去向，開始迷惘。

不覺間內心當初的衝動消失飴盡。於是懵懂的度過了大半個學期，卻是在看到那首詩的時候，才如此真切的領悟到生命的內涵：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”恍若在剎那間重生，假使沒有艱苦的努力與奮鬥，又怎能獲得成功的那份喜悦？

我開始期盼青春給予的絢麗，我開始為夢想而執着的努力。當那個夏天躁動的風撫來了黑夜時，我在台燈下執筆功課一道道難關。當汗水肆意地浸透了衣衫，當蟲兒已悄悄入眠，我卻無暇顧及於此。我在心中默唸着冰心老人的那首小詩，我堅信未來將是一場火樹銀花。直至我已無力的打着哈欠，我才安然睡去。

躁的夏又在悄無聲息中降臨，這個恍若夢境的盛夏，洗淨了過往的迷惘與悲哀，夏花正綻得楚楚動人。那甜美的分數，恍若跳動着生命的喜悦。我抬頭痴痴地望着那明朗的蒼穹，那是從未有過的愜意

五年級作文 篇11

我喜歡夏季。夏季的天是藍的，縱然有不時的暴雨，但總是來也匆匆，去也匆匆，而留給世界的，則是雨後的純淨和天空的碧藍。當暴雨來臨時，你可曾欣賞過雨中的美景?滂沱的大雨來臨之時，世界變得寂靜。沒有喧鬧，沒有嘈雜，天地之間彷彿只剩下無盡的暴雨和嘩嘩的水聲，還有那雨點撞擊萬物的“乒乒乓乓”聲。所有聲音匯成了一曲宏偉的交響樂。暴雨過後，一抹絢麗的彩虹掛在天邊。讓人迷戀。

我喜歡夏季。夏季的景是美的。池塘裏的荷花嬌豔欲滴，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，含苞待放的，半開半閉的，盛開怒放的……不一樣的美景，不一樣的風情。蝴蝶、蜻蜓在花間穿梭，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”，靜中有動，景中有情。

我喜歡夏季。夏季的萬物是生機勃勃的。當夏天來臨，萬物開始瘋狂地成長——樹葉變得葱翠而茂密，綠草變得蓬勃和繁盛。縱然知道自己到了秋天將會枯萎，它們卻仍為了那一瞬的閃耀而積蓄力量。莊稼也在成長，為了秋天最後的衝刺而奮力汲取營養。蟬的長鳴和蛙的歡歌是這前進時刻最好的伴奏。

我喜歡夏季。夏季的人是充實而忙碌的。農民們為了秋的收穫，辛勤地耕耘着。“力盡不知熱，但惜夏日長。”他們是辛勞的，是繁忙的，但同時，他們也是充實的，是快樂的。夏季給他們的有炎熱，有辛苦，但他們卻將其轉化成奮鬥的力量。縱然，他們默默無聞，但卻是這夏季中一道分外美麗的風景線。

我喜歡夏季：喜歡她的穩重，喜歡她的美麗，喜歡她的生機勃勃，喜歡她的充實忙碌。如今，夏已悄然離開，驀然回首，卻發現，她的身影竟是那般多姿。

再見，夏季，我們將會靜靜等待着你的歸來……讓我們珍惜這美好的夏天。

五年級作文 篇12

夏天來了，夏天是什麼樣子的呢？我並不知道。所以，我今天準備去找夏天。剛走出房子，外面真熱啊！太陽似一個大火球，烘烤着大地。“ 知了，知了，知了”什麼聲音？我聞聲尋去，來到了一棵大樹下。我翹首一望大樹，仔細尋找着聲音是從哪兒發出來的。我在樹葉上找到了答案。原來是各種各樣的昆蟲發出的聲音。它們彷彿在説：“ 熱死啦！熱死啦！我快被烤焦了！”哦，我找到了夏天，夏天是熱鬧非凡的！

我走上前去前面有個池子，池子裏有許多荷花。有的只是一個蓮蓬，有的是一個小小的，估計是剛剛長出來的一個花苞，有的張開了笑臉。那一朵朵荷花猶如一位位亭亭玉立的少女。在荷葉的襯托下更美了。池子裏的水也清澈見底，那些小魚游來游去，彷彿在歡迎我們的到來。池子旁的參天大樹，樹葉已經不是綠芽了，而是一片片新葉。它們宛如一個個巨人，守衞着它們自己的家園，不被壞人損壞。哦，我找到夏天了，夏天是五彩繽紛的！

到了夏天，學生們真是爽呆了！不用每天早起去上課不用每天都被老師管着，不用每天都要做作業。放了暑假了，可以每天都吃冰激淋，可以每天都看電視、玩電腦，可以每天想幹什麼就幹什麼。不用很拘束，可以很放鬆。到了夏天，我們可以穿游泳衣去游泳館游泳。在水裏嬉戲、玩耍。在水裏進行遊泳比賽、翻跟頭比賽。到了夏天，我們還可以去各個地方旅遊，瞭解各地的文化知識，開闊我們的眼界。哦，我找到夏天了，夏天是令人愉快的！

夏天，有熱鬧非凡的外表，有五彩繽紛的氣質，有令人愉快的心情。我找到夏天啦！

五年級作文 篇13

“蟬叫吵醒了貪睡的決定，茉莉花香送來了夏天的邀請，放走了，壞情緒……”

當鬧鐘的聲音飄進我的耳畔，半醒的我就開始做夢，眼前的一切都變白了，再白，到已經白到極限時，我看到了陽光照耀的大地，綠草如茵。

熱情奔放的夏天，就這樣的我眼前展現，一展無疑。樹葉在陽光下盡情地舒展着自己的身體，小河裏的水滿滿:的”嘩嘩”地向前流去;鳥兒在空中展翅飛翔；田野裏、山坡上開滿了鮮嫩的茉莉花，茉莉花曼妙的身姿在微風輕輕搖曳散發出清香陣陣讓人不禁陶醉其中。

夏天的雨來得快，去得也快。剛才還是晴空萬里，一下子就烏雲滿天。一陣陣狂風吹來，將地上的黃沙狠狠地捲起來。沙塵、雜物在空中盡情地飛揚着，緊接着，就是沉悶的雷聲在空中“哄隆隆”地炸響，幾個霹靂過後，豆大的雨點就拼命地往下砸，我似乎也感受到了雨點的絲絲涼意，房屋上噼裏啪啦地響成一片，地上則因雨點的落下而濺起了無數的小箭頭，從房頂上流下的水滴像連串的珍珠般爭先吼後的往下落，空氣中瀰漫着清新的雨水的芳香。幾分鐘後，天和地已經分不開了，成了一個昏暗灰黃而又白花花的水世界。夏天的雨來得快去得也快，不一會兒。雨停了，天空上方掛起了一條絢麗的彩虹，我興奮極了。

我試着往彩虹上爬，爬到了彩虹的頂端，看見了一片西瓜田。我高興的不得了，連忙從懷裏掏出菜刀（PS:是做夢啊）一把切開了其中一個最大最圓的西瓜，發現西瓜裏還有一根小冰棍兒，於是我邊吃西瓜，邊吃冰棍。從前面走來兩個女孩，告訴我這兒是彩虹國，這西瓜是他們的家……

“莊子婷!起了沒？”

我這才戀戀不捨地從這個夏天的夢中醒過來。

五年級作文 篇14

前幾天，去奉化那邊爬山，一陣陣滾燙的熱浪讓我退縮不上。但最終，我還是以蝸牛般的速度慢慢上來了。不知為何，熱浪翻滾間竟有一絲絲的涼意拂過我的面龐，無與倫比的奇妙感覺湧上心頭。那種清風宛如雨後的一抹彩虹懸掛於天際，同時也掛在我的心上。

我開始去感受這一絲被我忽略的清涼，又是一陣熱浪將我包圍，我並沒有去躲開他們，而是打開自己的感官，去細細的與他們交流。先是一點點沁人心脾的花香，不知出處，但又何必知道。我又一次感到了先前帶給我涼爽的那一絲清風，説不出的感覺，它似乎來自山野，又似乎源於山澗，輕輕拂過我的身上，一切都是如此美妙。

接着，大自然向我呈現的竟是平日裏令我無限反感的蟬鳴蛙叫，此時聽過來，卻別有一番風味。原以為蟬兒只不過亂叫，青蛙也不過是胡唱，如今才發現大自然的每一件作品都是近乎完美的！每一隻青蛙，聲音各有千秋，有的深沉，有的細膩；每一隻蟬兒，也各具風格，有的雄壯激昂，有的則精妙柔美。大自然帶給我的，不再只是涼爽的片刻，而是精神上的清涼與寧靜。

我不再急着下山，因為我知道，一下山，我便會被空調所困，或許我將會再度變得煩躁不堪。依依不捨的我再度輕撫着熱浪，才發覺它們猶如一杯茶，唯有先被苦過，才能品嚐到其中的清涼，那才是茶最值得寶貴的地方。同樣，清風也是熱浪中，最值得寶貴的地方。

最終我還是下山了，我又被空調的冷氣所包圍了。但我似乎體會不到空調本該帶給我的清涼，只有無限的煩躁藏於心間……

五年級作文 篇15

夏日炎炎，蟬兒叫着“知了!知了!”小狗吐着舌頭，可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。清晨，我來到公園橋上，向下望去，是清的水，綠的柳，翠的荷葉，粉的荷花，真像一片天堂。

也許看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。荷葉如浮萍般漂浮在那一片的水面上，今年的荷葉還和以往有些不同，它比前幾年長的大，就像大圓盤，比前幾年長的更翠，就好比翡翠一樣，更不同的是今年的荷葉有的沒有浮在水面上，

而是立起來則高於水面，但我更愛那些浮在水面上的荷葉，它們好像沒有莖一樣，只是單單一片葉子漂浮在水面上，葉片上還散着星星點點的露珠，在太陽的照耀下，閃爍着奪目的光芒，真是養眼。更養眼的要數挺立在荷葉叢中的荷花了!那些荷花足有銀盤大，從莖到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一塵不染，那一朵朵的荷花像一個個少女害羞地躲在荷葉叢中，亭亭玉立，

荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏在中央，那荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交錯，這三種顏色合在一起，不知道的還以為那花在發光呢!岸邊碧綠的垂柳，將長髮垂到水中，任憑河水的沖刷，微風的撫摸，它把綠的顏色奉獻給河水，那柳葉掩映下的水，彷彿是綠色的。夏天的橋下，清晨的橋下，不論你如何比喻，如何讚美，它還是那樣的美，微風拂過臉頰，

一種神清氣爽的感覺從心底升起，我看得入了迷，彷彿自己就是一朵盛開的荷花，與身旁的夥伴爭着誰開的大。直到蟬兒從夢中驚醒，它“知了!知了”的聲音才喚醒我，“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我想：荷花因有了這種品質才得以綻放，正是因為有了這種品質才有了美麗的橋下。

夏天的橋下，我愛你!美麗的伊春我愛你!願你永遠美麗。

五年級作文 篇16

一個明朗的早晨，我懷着愉快的心情，出門去尋找夏天。

我剛來到樓下，就發現一棵玉蘭樹像一位亭亭玉立的少女，站立在小區的花園裏。她那細長的枝幹上，長了滿雪白色的花朵，有含苞待放的，彷彿在做着一個甜美的夢；有怒放的，像俏麗的姑娘展示着自己的美，雖然他們沒有很多綠葉的襯托，但顯得更加優雅。蜜蜂圍着花朵“嗡嗡”地歡叫着，蝴蝶繞着花兒輕快地飛舞着。我輕輕地採下一片花瓣，柔柔的，香香的，讓我沉醉。

我繼續往前走，放眼望去，小路石縫間冒出的一排排嫩綠的青草，也漸漸地長高了，給小路鋪上了一條綠毯。突然，我聽了鳥兒的叫聲，是那麼的清脆。我順着鳥叫聲尋去，意外的闖進了一個祕密花園，古色古香，生機勃勃，猶如仙境一般。

花園不大，但被打理得井井有條，最引人注目的是花園裏的一座小木屋。小木屋前有一排竹筒圍成的柵欄，這些竹筒里長滿了青苔，柵欄裏有一大叢三葉草，攀着柵欄，蓬勃的向上生長着，似乎都爭着要爬到柵欄外面去，看看外面精彩的世界。

我正專注地欣賞着眼前的美景，突然花園裏一個黑影從眼前閃過，我努力的去尋找，黑影“嗖”地一聲又從草地蹦了出來。哇，原來是隻綠色的螞蚱，把自己隱藏在草叢中。我被這聰明的傢伙吸引住，小心翼翼地湊上前去，彎着腰，弓着手掌，隨時捉住它。可它很靈敏，稍有動靜，就後腿一蹬，不見了蹤影。我一個踉蹌，鑽進了草叢，驚動了旁邊樹上的知了，“知了，知了”齊聲高歌。

陽光透過樹枝，斑斑點點灑在我的身上，地上，草叢裏。夏天原來是那麼美，那麼熱鬧，一切都生機盎然。

五年級作文 篇17

踏進童年的老屋，空曠的老屋猶如另一個時空。陽光從天井射進，細小的塵埃漂浮在光線中。老屋的每一磚每一瓦都載滿了那年夏天的回憶。還記得那年夏天。小橋那邊，有碎碎的太陽。不時傳來淡淡的茶香。我牽着奶奶的手，痴痴地問：“奶奶你的手怎麼這麼皺呀？”奶奶笑着摸摸我的頭。那年夏天我上國小了，只有假期可以和奶奶一起捏着奇形怪狀的饅頭，陪外公去砍柴，和哥哥去捕鳥，拿着奶奶給的兩塊錢零花錢買的雪糕，坐在小板凳上看奶奶用我穿的針線縫那件不知縫過多少遍的衣服。我發現奶奶的手更皺了，笑容也沒有那麼甜了。那年夏天我12歲了，被一個又一個補習班搞得頭昏腦漲，沒有時間回去。直到那一次，知道爺爺已經病了，我才推掉補習班，擠出短短兩天時間。

回去院子裏沒有成羣的雞鴨，也沒有動人的笑聲。在哪間冰冷的房間裏，被病痛折磨的爺爺已經下不來牀，看到我只有努力擠出一抹笑容，奶奶頂着紅腫的眼睛牽着我的手，到櫥櫃下找到拿一瓶不捨得喝的牛奶，我喝着那瓶牛奶，紅了眼眶。我趴在爺爺牀頭，一遍又一遍念着我寫的作文，我拉着他的只剩下骨頭的手……那年夏天，爺爺走了。我鼓起勇氣再走進這間老屋，早已看不到他的身影。只剩下大廳中央那張憔悴的遺像。我忍着淚水坐在奶奶身邊，看着奶奶不停撫摸着我用零花錢送給爺爺的生日禮物“航子，你爺爺最喜歡穿這件毛衣了。”我只能拿着紙一遍一遍幫她把眼淚擦乾。我握着她的手，明白了……這年夏天，回憶起那年夏天，再走進這間老屋，早已沒有了那年夏天的笑聲。

五年級作文 篇18

歲月如梭，轉眼幾個春秋過去了，在那幾個春秋裏有許多往事猶如繁星那樣在我的腦海裏閃爍着，隨便挑出一顆，都能記憶猶新。令我感動的事也深深打入了我的心靈，使我久久不能忘懷。

“寧靜的夏天，天空中繁星點點……”每當我聽見這首歌時，我不僅會回憶起夏天的歡樂，還會記起那件讓我感動了很久的事。那天，我和媽媽一起出去買菜。因為家裏要來客人的緣故，菜場裏又人山人海，連一隻螞蟻也容不下，我們就在街邊的一個菜攤上買菜。攤主是個老爺爺，他頭上戴一頂草帽，身着一件背心。一看這幅模樣和他那老實的眼神就知道他是一位地地道道的老農民。媽媽開始上去和他進行“談判”，可是他連一分錢也不少。天上的太陽像紅煤一樣烤着我，豆大的汗珠已經在我的頭上“安家落户“，在我的一再催促下。沒辦法，媽媽只好和他“和談“了。買完這個菜，我和媽媽又三步並作兩步走，火急火燎地奔向下一個菜攤。買完菜，太陽已經躲在山背後偷瞄我們了。到了家門口，媽媽怎麼也找不到鑰匙。準是落在菜攤上了，媽媽記起在和老人講價的時候鑰匙掉在了地上。可是，那個老爺爺原本住在鄉下，買完菜就要趕回家，他會在那兒等我們嗎？經過一番思想鬥爭後，我們還是決定回去碰碰運氣。回到剛才的街邊，昏暗的燈光下，老人還在原位站着。他焦急的向四處張望，像是在等人。我和媽媽走上前去，老人一下子就認出了我們，我們接過老人長滿老繭的手中的鑰匙，向老爺爺會心的笑了。老爺爺的手雖然長滿老繭，但是卻是一雙誠信的手。

贈人玫瑰，手留餘香。此時此刻，我還能説什麼呢？我只能説：祝願老爺爺一生平安！

五年級作文 篇19

朦朧的記憶穿過那時，也停在了那時，楊樹上的知了伴隨着那夏天的炎熱，風裏帶了點熱，也帶了點桂花的香，不用猜，那已經是奶奶忙綠的身影了。

夏末，桂花開了，奶奶的興趣也開了。每當這時我們的嘴又饞了，奶奶也看到了，便開始準備大幹一場。

我老家的後院有兩棵桂花樹開得正盛，每逢這時，離我家二三裏遠的地方，那桂花香比酒香還要濃。姐姐調皮的晃動樹杆，我和奶奶忙着收集桂花，媽媽在廚房和麪。我與奶奶打了些水，將桂花洗了澡。晶瑩透亮，媽媽又在籠中端出香甜甜的糯米飯。將糯米飯一點點的攪着，一會加把桂花，一會加勺白糖，一會加匙花生油。這些材料在奶奶悉心呵護下，一粒一粒漸漸粘連，每一粒糯米帶着桂花的芳香，帶着白糖的甜，花生油的潤滑，也有奶奶的“汗水”和“愛”。將這些美味有節奏的炫律一塊塊的壓成糯花糕。又像照顧小寶寶樣的將一塊塊糕點放整齊。一旁的我和姐姐可謂早已是“嘴邊流下了口水”。奶奶看到了説到：“別急，馬上好”。又摸摸姐姐的頭。糯米香、油香，包裹着桂花香從案板上直撲到我鼻間又好似戲耍似的掠過，隨着，奶奶的手悠然得動着，餘香裊裊，在心裏流轉，急切的心，口裏垂涎三尺也在此時平靜了，沉靜了，桂花糕那甜而不膩的醇香在味蕾上刻下了深刻的記憶。

疏疏落落，一夜蟬鳴。帶走了夏天那種狂熱，給我留下了一片桂花香。但以後幾年裏，生活中失去了桂花樹，失去了桂花糕，也缺少了夏天裏那久久令人不能忘懷的回憶，每當夏季，我就會想起那種快樂、那種餘香裊裊、那種垂涎三尺的感覺。更忘不了那桂花糕香甜而又樸實無華的情感！

忘不了，那年夏天！

五年級作文 篇20

微風輕輕拂過綠葉，悄悄繞過樹梢來到了我的身邊，撫摸着我的臉頰，同時也將我的思緒帶到了那年夏天……

還記得我從一個懵懂的小孩成長成為一個成熟大孩子的過程中，那些點點滴滴都被記錄在了國小的時光中。

我們畢業了，學校裏依舊充滿了朗朗的讀書聲，但再也不是我們了。在國小時，總是聽別人説國小是童年中最快樂的時光，當時的我還不是很理解，直到步入國中才明白，的確是的，但是已經回不去了……，總以為分別離我們很遙遠，還沒有好好地説再見，想起我們相識的畫面，也許某年某日，我們會翻開記憶的相冊，回憶我們一起的“曾經”。回憶起我的同學，我的老師，我的母校……一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串聯成一部已經謝幕的電影，播放着我們的快樂和憂傷，記錄着我們的青春和過往，也見證着我們的友誼和同窗情誼。

畢業了，各種選擇接踵而至，使我情不自禁地懷念起國小生活，但我明白，樹木可以年復一年日復一日在校園裏成長而我們註定會被下一批學生所取代，永恆的是風景，無情的是離開的人。

畢業的夏季是炙熱的，亦是不捨的。炙熱的是追求夢想，有許多人有各種各樣的夢想，如科學家;宇航員;舞蹈家等，每個人都在為自己的夢想而努力着，懷着那顆炙熱的心，不管遇到什麼困難都會勇敢的面對它，解決它;不捨的是同學和老師們，同學已經陪伴我幾年了，我們一起學習，一起玩鬧，每次一句温暖人心的問候，都在伴着我成長，老師更是在諄諄教誨着我們，教給我們知識，就像一位園丁，無私的為我們服務……

六月的夏天，既是碩果飄香的季節也是令人不捨的畢業季!

五年級作文 篇21

人們都覺得夏天只有一種顏色一一火紅，其實夏天充滿了許多豔麗的色彩。

夏天是粉紅的，池塘裏盛開的荷花亭亭玉立，婀娜多姿，像粉紅色的玉石悠閒地躺在綠毯子上沐浴陽光。那些含苞待放的荷花彷彿小姑娘害羞的臉蛋，給人帶來了舒適又清涼的感覺。碧綠的荷葉上滾動着鑽石版晶瑩剔透的露珠，水面清圓，一一風荷舉。

夏天是藍色的，瓦藍瓦藍的天空飄浮着朵朵白雲，有的像調皮的小狗，有的像温順的小羔羊，有的像軟軟的棉花團，還有的像連綿起伏的山脈，還有的像大海的浪花，一朵連着一朵，多麼的美妙多姿呀！蔚藍的大海飛過幾只自由自在的海鷗，不時發出嘹亮的的叫聲，響徹天際，一切是多麼的美好！藍天與大海連接在一起，構成了一幅自然和諧的畫卷。

夏天是紅色的，一個個紅彤彤的蘋果，猶如小妹妹的'臉頰，在樹梢上傾聽着小鳥的鳴叫；那一個個西紅柿，彷彿像一個個小燈籠似的掛在枝頭上，挺着大肚子細細地品嚐着陽光帶給它的快樂；那一串串辣椒，像一根根點燃的蠟燭，悄悄地等待着，等待着主人的採摘去完成自己的歷史使命，他們紅得那樣鮮豔奪目。

夏天是綠色的，林蔭道上的參天大樹在陽光的照耀下顯得愈發的蒼翠欲滴，森林裏的樹木更是鬱鬱葱葱，枝繁葉茂，漫步其間，彷彿置身於一片綠色的海洋之中，一陣風吹來，發出“沙沙”的的響聲。

夏天是五彩繽紛的，紅的像火、黃的像金，綠的像玉，藍的像寶石，粉的像霞……彷彿交織成一道美麗的彩虹，引來一位位舉世無雙的公主在空中迎風舞蹈。我瞧着瞧着，情不自禁地陶醉在這樣的美景中，慢慢進入了夢鄉........

五年級作文 篇22

知了的吵鬧，像是對天氣的抗議，卻改變不了絲毫，只是為炎熱的夏天增添一絲酷暑的煩躁。讓即使不多心的人，都覺得教室的風扇縱然馬力全開，也難以帶來片刻的微涼。這時誰都想場雨，那種肆無忌憚的滂沱大雨，誰的青春不想淋場雨，就算為之感冒也樂意，況且雨能浸涼人心。

他摘下那厚厚的眼鏡，不覺，窗外竟以綠柳成蔭，也許外面可以尋得一絲安逸，綠蔭小道上的一對對情侶，即使是在學校的明令禁止下，仍長盛不衰，或是猖獗。他説，女生，是夏日的猛獸。他帶上耳機，聽着屬於自己的歌，可歌庫裏卻也是一首首情歌，無意中，他點到了一首叫《薰衣草》的歌，薰衣草，是她喜愛的花，她説，她喜歡薰衣草是因為它的花語是等待愛情，如今在J城的她是否等到了她的愛情。

他突發奇想，從通訊錄中找到了她，他猶豫，她是否還記得那個揪她馬尾辮的少年。

他問：在？

不一會兒，她回覆：嗯原來她也正在對着手機發呆。

他説：聽説普羅旺斯有薰衣草花海，我們去看吧！那個名字是他在書上看到的，那裏是薰衣草故鄉。

好啊！那裏遠不，要不我們走去吧！他彷彿看到了她期待的眼神。

其實我也不知道普羅旺斯在哪兒。他老實交代説。

那怎麼去。她略帶嗔怪的説。

我帶你周遊世界，總有一天會找到那個叫普羅旺斯的地方。

相傳，在普羅旺斯，每朵薰衣草的花蕊中都住着一位花仙子，當花鋪滿普羅旺斯的每一處山崗與平原時，只要有情人在她面前表白，她都會見證他們的愛情地老到天荒。

那年夏天，我要帶你去找那個叫普羅旺斯的地方，在漫山遍野的紫色薰衣草面前許下愛你一世的承諾。

五年級作文 篇23

我，是一個出生在夏天的小姑娘。在知了的聒噪聲中，我呱呱墜地，從此，與夏天結下了不解之緣。今天，我就和大家一起尋找夏天。

我走在泥濘的小徑上，悠閒自在地散步。我抬頭仰望天空，天空中一絲雲彩也沒有，好像怕被太陽公公曬黑似的，消失得無影無蹤。太陽公公彷彿也年輕了很多，散發着無限的活力。大地可受不了，好像都可以煎雞蛋了；無名的野花也禁不住這高温的摧殘，彎下了腰、低下了頭；只有堅實的大樹像一位位英勇無畏的戰士，張開綠蔭，為那些生命遮陽。

我獨自走在寬闊的道路上，打着傘。我抬起頭，看着那高聳的大樓，突然覺得這玻璃一邊流着汗，一邊對這個灼熱的大火球説：“有我在，你不能曬黑我主人的皮膚！”這城市像個巨大的火爐，小狗都待在窩裏，吐着鮮紅的舌頭，大口大口喘着粗氣；鳥兒待在窩裏睡着覺，來避開這夏天的炎熱，偶爾有幾隻鳥飛過天空，也是一副搖搖欲墜、有氣無力的模樣；蟬在樹上不知疲倦地開着演唱會，在歡樂的氣氛中結束它那短暫的生命，給夏天增添了幾分燥熱，給人增添了幾分焦慮。

我一人站在房頂上，看着日落。一陣微風拂來，帶着一絲涼意。突然，一團烏雲氣勢洶洶地“殺”過來，所過之處，暴雨傾盆。我後退一步，隨後一場特大暴雨落了下來，雨後，空氣十分清新，人們神清氣爽，都出來鍛鍊身體，顯得其樂融融。

夏天，有我們最愛的暑假，有那美味、清涼的冰激凌，有那像小山似的作業，還有爸爸媽媽數不清的嘮叨。夏天，是多彩的、是清涼的、是温和的、是冷酷的。我們要在點點滴滴中領略生活的美好。

五年級作文 篇24

夏天，直爽，這是我的第一感覺。他們直率，我的第一感覺。

七月已是盛夏，懵懂無知的我們相遇了。笑過、哭過、鬧過、奮鬥過......就這樣，六年過去了。時間如白駒過隙般，即將分開，我們才懂的珍惜。平時，偶爾有幾個男生自戀一下，就會有一羣拆台的，然後班裏一陣歡笑聲，此起彼伏。我不知道有多少個這樣的日子，我們這樣笑過，那時我覺得我們特別無聊，即使是無聊我們也笑了，很簡單。

我們的記憶有許多深刻的事情讓我們難忘，尤其是那年夏天。即將分離，不捨與眷戀之情齊湧上心頭，或許以後再見，也許從此不見，我希望我們永遠都是彼此最美好的記憶。那年夏天，淚，我們流過了。記得嗎？那次，我們的知心大姐姐，也就是我們的班長，月考考砸了，她坐在位置上流淚，我們都去安慰，我們沒考到老師要求的分數就要抄卷子，讓我意想不到的是大大咧咧的男生們説出了一句句十分感動的話，“沒關係，別哭了，大不了我幫你抄。”“對，別哭了，下次繼續努力。”“就是，你還是我們的大班長嗎？我們的班長不會輕易輸得哦。”“別哭了，你很厲害了。大不了，我幫你抄。”每一句話都深深映在我的腦海中。還有那次，我依然記得那次體育課，女生整體不及格，老師罰我們跑圈，本以為男生們要嘲笑我們，他們卻一直陪我們跑完了全程......

我不記得有多少感人至深的事情，只明白，你們是曾經我們六一班的男生。六年前的夏天，我們想聚，六年後，我們分離，我不懂離別時的夏天，是歡樂還是悲傷，它給了我美好的回憶，也留給了我許多悲傷，因為那年夏天名叫離別，它演繹着悲歡離合。

願時光不老，我們不散！

五年級作文 篇25

教室裏，風扇還在“呼呼呼”地轉着，汗水的味道在空氣中殘留着。門外的陽光透成像果凍一樣漂亮的顏色，好像隨時可以輕輕地咬上一口。斜瀉在梧桐葉上的陽光，構成了新的初夏的回憶，只是缺少了一個叫“晴子”的女生的大聲喊叫：“流川楓，我愛你。”

磁磚裏倒映出對面教學樓的影子，覺得身體一下子輕了好多，有飛起來的感覺，濁劣的空氣裏有太陽燥熱的味道，想着或許在許多年前的日子，曾經有某個人在如此的風景下帶着掃帚和拖把追逐打鬧的日子裏成長，長得很高很高。

教室裏，同學們一個個在桌子上聽課、睡覺什麼的。或許是疲倦了吧!眼睛裏有少許迷茫，憂傷。在九年級的日子裏在考卷上寫滿緊張，然後奔向各自的天涯，就像一首歌裏唱的：

“他們都老了吧!他們在哪裏呀?我們就這樣，各自奔天涯。”

樹上的葉子早已褪下了新綠的顏色，塗上了濃重的夏粧。才在偶然間發現，生命已經到了夏天，快要燃燒起來。眼淚澆不息這憤怒的火焰，它像一隻火爆的獅子，等待着時機，衝破這束縛。滿樹的綠葉也只有在陽光的透視下才顯出獨有的嫩綠。是不是也只有面對陽光，我們才可以顯露出無限的生命力。是不是生命到了夏天，就會綻放一個熱血的季節。

只是我們的生命，是不是一片不會飛翔的葉子，在春天、在夏天、在秋天頑強地留在樹梢。我們或者被某個人摘下，靜靜欣賞，好好珍惜，或者就這樣才能在枝頭，或者在寒冬來臨的時候就這樣落下，在天空中劃出一道好看的弧線悲傷地落下，像要把晴空劃破似的，留下淚來。缺少過多的虛浮和繁華，我就是那樣一片葉子，在不經意間，衰老了容顏。

也正是這時，才發現，夏天，就在這個季節離開，再也不會回來……

五年級作文 篇26

每個季節都有它們的顏色。春天是綠色的，萬物復甦，鳥語花香。秋天是金黃的，五豐登，一片片黃色的落葉從天而降，覆蓋了整個大地，好像一張金色的毯子。冬天是雪白的，那一片片晶瑩的雪花，唱着歌兒從天上飄下來，為人們打造了夢幻世界，猶如童話般的仙境。我一直很好奇，夏天到底是什麼顏色的？經過我的觀察，我發現，夏天是多姿多彩的……

夏天是火紅色的，那一輪掛在天空中巨大無比的太陽，在天空中發射出巨大無比的光芒，照得我們都睜不開眼睛。知了在樹上不停地叫道：“好熱呀！知了，知了！”路邊的小狗無精打采地趴着，吐出舌頭，似乎在向人類傾訴它熱的煩惱。大街上許多人都戴着防曬帽或打着太陽傘，誰也不想在這陽光下多待1秒。太陽發出火紅色的光芒，所以我説，夏天是火紅色的。

夏天也藍色的。暑假到了，許多小朋友（也有大人）都在游泳池裏游泳、泡涼、打水仗，玩得可開心了！冰涼的水浸泡在所有人的身上，像是到了傳説中的冰冷泉水，放鬆身心，舒服極了。那清又涼的水是藍色的，所以我説，夏天是藍色的。

夏天還是彩色的。一説到放假，那可是全世界小孩子都喜歡的日子。放假了，有的小朋友去外地旅遊，把學習的疲勞全部忘記；有的在家裏上上網，多去了解社會的新聞；有的參加了許多興趣班，培養自己的興趣；還有的去參加夏令營啊、去游泳啊，每個人都各得其所。暑假的生活是多姿多彩的，所以我説，夏天是彩色的。

夏天還有很多種顏色，夏天還是……春、夏、秋、冬，每個季節，都有屬於它們的顏色。而這種顏色，在大自然中是必不可少的，也是最美的一部分。作文

五年級作文 篇27

悶熱的大夏天下午，讓我不想做任何事情，可是怎樣才能走出這份炎熱，去享受一下夏天呢？看着藍藍的天空，我的心突然涼快到了極點，因為我有辦法了。

我快速地跑到爸爸跟前，用企盼的眼神跟爸爸説：“爸爸帶我去海水浴場游泳好嗎？”爸爸開玩笑地説：“你今天的事情都做好了嗎？如果做好了，趕緊收拾東西準備就出發！”我們用最短的的時間來到海邊，一到海邊我就感覺到海風帶來的清涼，再往沙灘上走，哇！這裏簡直就是人山人海，有在沙灘上玩沙子的、有在海邊玩水的、還有在海里盡情游泳的。

我急忙跑到水邊向爸爸潑起了水，“爸爸，咱們比賽吧！看誰先逃跑。”爸爸沒出聲便把海水向我潑來，我不甘示弱地瘋狂向爸爸潑水，不一會兒爸爸就逃跑了。我高興地跳着喊到：“我贏了！”這時候我覺得夏天一點都不熱，因為我可以好好地享受大海帶給我們的清涼了。看着大家都那樣自由地在海里游泳，我又一次讓爸爸教我游泳，爸爸嚴肅地説：“今年不怕了嗎？”我昴起頭，拍着胸脯説：“我長大了呀！”帶好游泳圈，爸爸用雙手托起我的腰，讓我浮在水面上，然後讓我象小青蛙那樣使用手腳在水裏運動，我慢慢地學着，覺得不象自己想象的那樣難。我一遍一遍地練習着，不知不覺中天色已經暗了下來。此時爸爸開始崔着我要回家了，説天黑了，海水就會慢慢變涼了。我不想走，爸爸很是鄭重地説：“沒關係，明天我們再來！”聽了這句話我才乖乖地從海水中走出。

當我到了岸邊，看着海水浴場裏還有那麼人，心想：大海呀，明天我還會來這裏享受我的夏天！

五年級作文 篇28

在這個梔子花開的夏季裏，我們畢業了。

還記得，那天當我們上完最後一節課時，全班都眼含淚水，淚水中包含着畢業的感傷和不捨。當最後的鈴聲響起時，我們不再那麼歡呼雀躍。因為這聲鈴意味着結束，意味着國中生活已向我們告別，已向我們畫上了一個圓滿的句號。

還記得，畢業典禮上，我們彼此祝福，彼此安慰，彼此約定……

回首過去我們曾走過的時光將會是我們人生中最值得回味的一次經歷。

一路走來，有過失敗，有過淚水；也有過成功，有過歡笑。國中的生涯就像五味瓶一樣，酸甜苦辣鹹，裏面的每一種滋味都需要我們細細品嚐。

一路走來，心中充滿感激。感激同學們在我最無助時給我的幫助；感謝老師在我絕望時的給我的鼓勵；感謝對手在我失敗時給我的力量；感謝挫折在我失去信心時讓我懂得了要堅強。

如今，又是個夏天，又是個新學期，只是換了一個學習的環境。步入新的學校，眼前是一片綠色，到處是生機勃勃，伸手撫過一棵草，發現上面有露珠，在陽光的照耀下，顯得那麼活躍，往鼻尖嗅嗅，沁人心脾的香味令人陶醉，看到了綠色，讓我對未來充滿了希望。於是新學期就這樣開始了……

這個夏天即是我國中生活的結束，又是我新學期新學校的開始。我懷念過去的國中生活，但相信3年後的今天我同樣也會用一顆感恩心懷念新學校的。

這個夏天，讓我感傷過，那是因為國中畢業，但讓我明白了“天下沒有不散之宴席”以及“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的道理。

這個夏天，讓我奮起過，進入新的學校讓我明白了把過去都當作零，一切重頭開始的道理。

這個夏天，別有一番滋味在心頭，是酸酸甜甜的，只有經歷這一路口的朋友們才能體會這其中的滋味。

五年級作文 篇29

蟬停止了它們狂歡的喧囂，太陽降低了熱量，這個夏天呵。

不知為何，這個年紀的我們，都有不等大的悲傷，普遍缺乏陽光，仰望着灰濛濛的天空，指間顫抖，為秋天的到來，而湧起大片大片的失落。夏天，熾熱了每個人心底軟軟的部分。現在，這個季節，已經完結。

托腮細想，這個夏天，到底是一個什麼樣的季節？為何頹廢會肆虐，如瘟疫，歎哀歌。

聽，有人在哭泣，與我們相仿的年齡，一身奢靡之氣，滿臉粧容，全無稚嫩的痕跡。也許，本來的她是堅強的，起碼錶面是這樣。淚水浸軟她的偽裝，一塊塊碎片隨風剝落。她變得無助，可憐，像迷失的小獸，昏走在這慾望的城市。一種種猜想隨着發散思維迸裂成不同的故事。她該是個坐擁家財，父母精明能幹的闊小姐吧。呵，一隻金錢托起的天鵝。父母被銅臭薰心，削尖了腦袋在錢眼子裏進進出出，忽略了對她付出愛，沒有愛的澆灌，再多的金錢，都只是塵埃，風過便散。

她開始嚶嚶哭泣，盈滿液體的眼眶裏閃過一絲仇恨，一絲叛逆，倔強的嘴角出賣了她的心理，她要墮落，她覺得這叫做報復，腦中過電影般掠過雜亂的場景，父母為了點小事大吵大鬧，摔砸物品，驚恐的她嘗試勸阻未遂，父母對她微薄力量的無視漸漸磨滅了她心中的點點星火，她開始用蒼白的手指，扶摸，撿拾滿地的碎片，一下一下。在自己白皙的手腕上割着，血放肆的流溢，她卻嚐到一抹未知的邪惡。腥紅的血泡軟了一切回憶，童年時窮困的一家三口歡樂的模樣在她的腦海裏定格，血淌幹凝結的那一刻，她，微笑着。一個花般生命，在夏末，隨風逝去。

這個夏天，幸福在頹廢中死去，我們，都只不過是一個感傷的孩子。

五年級作文 篇30

那年夏天，風陵渡口有船劃過。下雨的天，窗外的世界很安靜。綠色的禾草，如鐫刻着掛墜般的絲帶，翠綠透亮拉扯着思緒飄得很遠。

我們開學，從一年級開始，連牙可能都還沒長齊。那時候什麼都不懂，現在呢？當我們什麼都懂了，人卻已經散了……

一城煙雨一樓台，一花只為一樹開，一顰一笑一指尖，一點一滴一分情懷……六年級的門永遠為我們打開，當我看到學校的門口，它裏面的菊花、桂花開了，但我已經不能像往常一樣湊近欣賞了。那棟教學樓，它好像在等着，等着那些曾經在它懷裏像瘋子一樣狂奔的人們。

七月盛夏，紫色的葡萄，還未成熟的棗兒，密不透風的果園，漆黑一片，陌生詭異的村莊，街道上你當過的鞦韆，淚流滿面是你的臉。

課本一頁一頁就這樣毫無預料的翻過，就如寂靜的夜，我從沒想過那青春的告別。樹葉落滿教室外的每個角落，廚房裏匆忙做飯的聲音，錄影着的回憶是那年我們一張張快樂的臉。

不記得，下了幾場雨，不記得，聽過幾首歌，不記得，套路過你幾冋。只記得那年少有你，永不分離的閃着淚花的你的臉。而如今我站在沒有你的世界，回憶慢慢勾勒出你的臉，或是微笑，或是淚水，冰冷的是風，抓不住的是曾經，哪怕是一句想你，哪怕是一句嗔怪，事到如今，已然成黃粱一夢，夢醒了，也要好好生活。

你説，一成不變的是回憶，不是人心。

初聽不知曲中意，再聽已是曲中人。“為什麼長大就要走散啊！我好想你們在起風的夜裏，我好想你們世界突然安靜，你也一樣嗎？”

昨日晴空，亦是清空……

五年級作文 篇31

從我們一出生開始，我們就在聆聽各種聲音，一直在聆聽，一直在感受並享受着這些美妙的聲音。

夏天到了，這些自然界的聲音組成了一場奇妙的演唱會。

每當我醒來時，聽取的便是歡快的蛙聲一片，“呱呱——呱呱”，此起彼伏，像一座座山峯連綿不絕；有時，我也會聽到“嗡嗡嗡”的聲音，只見一駕“小型戰鬥機”停在了我身上，原來是把我當成它的“加油站”，吧唧吧唧嘴，心滿意足的飛走了。

漸漸地，萬物慢慢甦醒了。蟬也加入了這個大自然的演唱會，它們驕傲地叫着：“知了——知了——知了”。知道了什麼呢？可能是知道了要早睡早起吧！風也參加了這次精彩的表演，“嗚——嗚”地吹着，如訴如泣，為什麼而哭呢？大概污染的空氣使風很不舒服了吧！

到了最後，這場演唱會進入了白熱化。麻雀“嘰嘰喳喳”地嚷着，或許在和別人吵架；鴨子在説：“渴——渴”，聲音十分粗糙，可能是昨天鹽吃太多了吧！公雞也催促了起來：“快起牀，別偷懶”；於是，更多歌手來了，愈來愈熱鬧了，我們的主歌手——不知名鳥兒也上場了，唱着“我是一隻小小小小鳥”，堅強而又無奈，恐怕是在唱着自己的身世吧！各種的鳥啼中，最特殊的就是那種聲音了：忽高忽低，時而響亮，時而柔弱，時而如清泉的“叮咚”聲，時而又似雨滴的“嘀嗒”聲，時而在叫“餓了——餓了”，時而又在説“好呀——好呀！”讓我如痴如醉，不過，搞了半天，原來是媽媽手機“鬧鐘鳥”的聲音，讓我一聽就忘記了全世界。

歡快的蛙聲，此起彼伏的蟬鳴，動聽的鳥叫，哀怨的風泣和奇怪的“鬧鐘鳥”音，構成了我每天的第一曲交響樂。

五年級作文 篇32

那是一個夏天的下午。

陽光甚好，我和弟弟哼着小曲，邁着快樂的步伐來到公園，心情格外愉快。

一進公園，我們就去玩了盪鞦韆。

弟弟力氣小，鞦韆一直蕩不起來。我看的也急了，直接上手推。推得特別高，弟弟也笑的很開心。

我心裏更得意了，越推越高，突然，“砰！”一聲巨響，弟弟直直地摔了出去，此刻轟的一聲，我的大腦瞬間一片空白，仿若天塌下來了一樣，我呼吸有些困難，腳像生了根一樣，一直走不動。

“哇！”弟弟的哭聲把我拉回了現實，我慌忙去查看他的傷勢，把他捂着胳膊的手拿開時，我的心咯噔了一下，全都是血！我十分緊張，手足無措：“我的天吶！接下來可怎麼辦才好哇！不管了，先打電話給媽媽再説。”

我很快撥通了媽媽的電話，我站在門口靜靜地等着媽媽，時間像凝固了一樣，過的非常慢，我時不時的東張西望，希望能發現媽媽的身影。太陽火辣辣的照在我的頭上，不知怎麼回事，我整個人卻像置身冰庫一般，直打哆嗦。

彷彿過了一個世紀一樣，我終於等來了媽媽。

弟弟很快被送到了醫院，醫生説弟弟胳膊下要縫針，那一刻，我的天徹底塌了，忍不住淚如雨下。“都怪我，都怪我……”

開始縫針了，一聲聲哭喊像一雙無形的手在撕扯着我的心。淚水糊了眼，內疚佔據了心頭：“都怪我，都怪我……”此刻的我，恨不得扇自己幾個巴掌。

縫完針了，弟弟蜷縮在媽媽懷裏，臉上掛着淚痕，鼻子通紅，整張臉蒼白無比。

媽媽安慰弟弟，一句話也沒有責備我，可我卻如同被火烤了一樣，渾身的熾熱難受，一陣陣愧疚湧上心頭。

那年夏天，涼風沒有帶走我對這件事的印象，太陽沒曬乾我的愧疚。雖然事情過去了很多年了，每每想起，還是忍不住想對弟弟説一聲——對不起！

五年級作文 篇33

天氣越發的炎熱，人心也越來越浮躁，在我們的家裏，就明顯有這樣的現象。爸爸媽媽最近也因為一些雞毛蒜皮的小事總是吵架，而我聽到這些東西，脾氣自然也不是很好，一家人就這樣，因為夏日的炎熱，心情的浮躁，亂了套。

首先感受到這樣情緒的人，就是我了。爸爸是一個特別衝動的人，脾氣有些差，讓人感到莫名其妙，這是鄰居和親戚們一致所認為的。媽媽也總是受不了爸爸的壞脾氣，雖然説爸爸改了很多，但是在炎炎夏日，人的心情真的是蠻難控制的。平日裏，我們也會因為一些小事而爭吵，只是最近越發的頻繁了，我想我應該要站出來改變些東西。因為孩子是父母的調和劑。

因為爸爸怕熱，所以當媽媽做飯時，我都拜託媽媽先把湯給做上，以免在吃的時候，湯太過燙嘴。

而且在冰箱裏面冰了冰塊，在果汁裏面加了幾塊，可以讓人感到涼快，心情也容易冷靜下來。而媽媽那邊，我決定在放學的時候買菜回家，這樣她就可以好好休息一下了。我還做了酸梅湯在家，爸爸上班，媽媽在家做家務和我上學的時候，都可以喝喝來解熱。

通過我這樣的付出，爸爸媽媽自然也就學會了控制自己的脾氣，畢竟看在我們小孩子的面子上，他們也會相處的好一些哦！

我們是家庭的一份子，我們瞭解家裏的每一個人，有時候我們也要，為我們的家庭付出一些東西，讓這個家變更美好，更和諧。這不僅是爸爸媽媽的責任，更是我們自己的責任。

不管在哪裏，和諧都是大家一起創造的。有時候我們要學會付出，學會妥協。只要能夠好好的在一起，我覺得辛苦一點是值得的，我想，爸爸媽媽，也是這麼想的。

五年級作文 篇34

走進夏天，感受夏天的熱烈，觀賞夏日裏的一池荷塘。

夏天少了春天的那份舒適温暖，多了不少的炎熱熾烈。當我們走進夏天，我們會被夏天的那種熱情忍不住感歎。白日裏夏天的陽光將大地照得透亮，撲面而來的熾熱讓不少人都難於外出。

夏天對大地展現出來的熱烈是任何人都能感受到的，夏天的來臨，有人歡喜有人憂愁。喜歡夏天的人自然是不甚介意夏天的炎熱，畢竟炎熱的夏天給我們帶來了最亮的光芒，還有夜空中最亮的星。

對於夏天，我們憂愁的也就在於夏天過於炎熱。不過，夏日裏的白天是炎熱，但是等到太陽西下，我們迎來了傍晚，走進了黑夜，夏天還是給了我們絲絲的清涼。這絲絲的清涼，也得在我們在接受了白日裏的酷熱後，這才會讓我們更加的珍惜與感歎。

走進夏天，更多的人憂喜參半。憂的也莫不過是夏天裏的炎熱，喜的是我們能夠在這明亮燦爛的陽光下觀賞到一池荷塘的高雅綻放。

夏天裏的荷花是多少人心頭的喜愛，在池塘裏接天蓮葉，荷花玉立。一朵一朵出淤泥不染的荷花讓多少人駐足觀望，夏日的陽光還是濃烈的，但是這一朵朵的荷花如此的高潔，令人遠觀，而不可褻玩。夏天裏的荷花讓人能夠有勇氣佇立在燦爛的陽光之下，只為了能夠近距離的觀賞一番。

夏天一步步的朝着我們走來，有人在原地不動，有人不禁後退，也有人朝之向前。我是第一種人，對夏天，我既有排斥，但也有期待。與眾多人一樣，排斥的是夏天裏的灼人的陽光，期待的是綻放在夏日陽光下的一池荷塘。

我感受着夏天離我越來越近，終於，我也向前跨了一步，朝着池塘的荷花走了去。