【必備】五年級作文四篇

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

五年級作文 篇1

夏姑娘到了，我們也迎來了歡樂的暑假。蝴蝶伴着暑假，扇動起它們美麗的翅膀。望着窗外的蝴蝶，我不禁想抓一隻來養。我一把抓起網兜，拿起一個透明的小瓶子，來到廣場上抓蝴蝶。只見幾隻雪白的蝴蝶在草叢中上下翻飛，翩翩起舞。這時，一隻金燦燦的大蝴蝶從我面前飛過，扇動的翅膀帶來陣陣花香，我的目光被它吸引住了。我拿起網兜，朝着蝴蝶撲了過去，那蝴蝶看着網朝它撲來，似乎也明白我的意思，一轉彎，溜走了，還不忘繞着我飛一圈，那分明是在説：“看，抓不到我！”我愣愣地看着它飛遠。

我吸取了之前的教訓，不再那麼莽撞，瞅準機會拿起網兜對準一隻白蝴蝶，輕輕一撈，立馬蓋在地上。我蹲下身，只見這隻白蝴蝶在網兜裏不停地掙扎。我開心得跳了起來，可腳一不小心踢開了網兜。“啊，我的蝴蝶……”

我望着空空的瓶子，有些心灰意冷。但是，我又想：我剛才不是已經抓到了嗎？我離成功就只差那麼一小步了，我只要再努力一下，就成功了，加油，一定可以的。我重新拿起網兜，對準一隻飛舞的花蝴蝶，輕輕兜住了它。我這次並沒有歡呼，而是鎮靜地將蝴蝶輕輕放入了瓶中。

望着瓶中飛舞的蝴蝶，我開心地笑了！

五年級作文 篇2

東方的天際泛出魚肚白，太陽公公似乎還沉浸在昨日的宴席中，一張醉紅的臉露了出來。天空中不時有幾隻麻雀飛過，留下清脆的鳴叫。小花小草上也有幾顆晶瑩剔透的水珠。

清晨，打開大門，暖風迎面而來，猶如媽媽温柔的手撫摸着我的臉。來到小溪邊，“嘩嘩”的流水聲傳入了我的耳朵。小溪裏的水清澈見底，時不時有三四個小夥伴們拿起扁而平的石頭，側着身子向湖中投去，石頭輕盈地在湖面上跳躍，水花也跳了起來，似乎高興的為石頭歡呼呢，石頭最後投入到了小溪的懷抱。

向周圍看去，世界終於明亮了，好像經歷了一場雨水的洗禮。樹葉緊密地挨着，像一個大家庭在一起開會呢！草叢裏也有一些五顏六色的小花，真美麗呀！荷塘裏，荷葉鋪滿了水面，有幾朵荷花，在綠色中顯露了荷花的美。有的含苞待放，像一個害羞的小姑娘，有的完全綻放了，如一個亭亭玉立的小仙女。還有的`半開着，像一個神祕的小精靈偷看這個美麗的世界。

太陽照耀了整個大地，刺眼的光芒射到了每一個角落。蟬也不停地叫着，路上的行人也越來越少。一排排的梧桐樹投下的陰影覆蓋了地面，只有幾輛汽車行駛而過。

太陽漸漸收斂了光芒，熱氣也跟着漸漸遠離。空中掠過幾只小鳥，在天空中盤旋了幾圈，又回到了自己的巢穴，太陽又開始參加宴席了，臉紅彤彤的。天也穿上了五彩霞衣。

不一會兒，無數的星星佈滿了天空，像眼睛一樣不停地眨着。一隻蟬在脱殼，它抽動了自己的身子，把頭部和身子抽離了外殼，尾部卻不動，它靜靜地掛着，在積蓄飛行的力量！幾個小夥伴跑了出來，開心地在草叢中找起蟬來，小夥伴們手中的瓶子裏，不一會兒就裝了好幾個，都開心極了。

夜色越來越濃，我靜靜的躺在牀上，望着窗外的天空，覺得夏日即景真美啊！

五年級作文 篇3

有一個很怪很怪的蛋，長長的，大大的。一天，在這個蛋的身上發生了一件很奇怪而又有趣的事情。

那一天中午，有一隻狐狸路過這隻蛋旁，看了看説：“只不過是一隻‘雞蛋’罷了！”便又走了。剛走了幾步，轉念又想：“我不是最喜歡吃雞蛋嗎？為何不飽餐一頓？”於是，回去把雞蛋撿了起來，帶回家了。

回到家後，狐狸把“雞蛋”往鍋上一磕，淌出來的不是蛋清和蛋黃，而是蹦出一個能説會道的雞毛撣子！這讓狐狸感到很奇怪！

雞毛撣子每天都主動打掃狐狸的房間，因為雞毛撣子第一眼見到的就是狐狸，它把狐狸當成媽媽了！

從此，雞毛撣子整天跟着狐狸。狐狸吃飯，它跟着；睡覺了，它跟着；出去散步，它也跟着；坐着發呆，還跟着……狐狸開始有點煩了！

於是有一天，狐狸悄悄地走了，只剩雞毛撣子了。

過了幾天，一羣孩子來這兒秋遊，看見了雞毛撣子，便把它的毛全都拽光了，只剩一根赤裸的木棍子。後來，一位老爺爺看見了，就把它一折兩段——當枴棍了！能説會道的雞毛撣子就這樣沒了！

狐狸走了幾天後，覺得自己很孤單，有點想念雞毛撣子了，就回來找它，可是已經晚了。狐狸很傷心。從那以後，狐狸知道不論做什麼事都要三思而後行。

五年級作文 篇4

上週三，在學校裏，遲嘉龍的媽媽為我們5年5班同學上了一堂精彩的國學課，講的是“信息傳播的故事”。課堂非常活躍，遲嘉龍的媽媽也講得十分賣力，生動，精彩，讓我們知道了最初原始人用肢體傳播信息的十分不便，如果對方理解錯了還會造成不可彌補的損失以及告訴我們語言的重要性。還領我們做了兩個遊戲，最後還有獎品，讓我們更加開心。其中的一個“愛琴海的故事”更是讓我難忘。講的是從前有位國王叫米諾斯，他統治着克里特島。米諾斯因為兒子在雅典被人殺害，向雅典發出挑戰。在米諾斯的挑戰下，雅典向米諾斯求和。米諾斯要求他們每九年給他們送7對童男女到克里特島。米諾斯建了一個迷宮，在裏養了一隻野獸，用童男女來餵它。雅典的國王愛琴的兒子忒修斯看到人們人們遭此不幸，他決心要殺死那隻野獸，為孩子報仇。忒修斯在離家的前一天和父親約定如果他活着回來，就掛上白帆，如果遭遇不幸，就掛黑帆。但他成功殺死野獸後卻忘了和父親的約定，愛琴海國王看到黑帆，悲痛欲絕，跳海自殺了。為了紀念愛琴國王，他跳入的那片海，從此就叫愛琴海。

這樣一個小小個故事，卻讓我們深深的感覺到信息傳播錯誤的後果，為國王惋惜。我們現在的信息傳播方式有很多，比如：短信，電話，寫信，語言，文字，圖像……我們現代的這些圖像傳播方式比以前的信息傳播方式要準確很多，交流起來也方便。這也映照了時代的進步。在學習的過程中老師也間接性的給我們講解了一些小的知識，比如螞蟻和蜜蜂的信息傳播方式，中國的印刷術，還有第一本印刷的書是什麼等等，中間做的那個做動作的小遊戲，更讓學生們在遊戲中明白語言，文字的重要性。老師還讓我們明白了信息的含義：信息由指向性，可以廣泛傳播，又有相當之大的時效性……老師的課件也是圖文並茂，讓人感覺看着很方便，內容精益求精，又可以便於理解。讓我們記住信息的重要性，信息傳播錯誤的危害性，讓我們受益匪淺。