【必備】四年級的我作文合集7篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的我作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級的我作文 篇1

春天來了，萬物復甦，大地一片生機。藉助春光明媚的時候，我們全家出去旅遊，一路上看見許多春天的美景，讓我陶醉在濃濃的春色中。我們出縣城不久，我剛打開車窗，一股新鮮的空氣撲面而來，我神清氣爽，興奮不已。之後，我看到了一片生機勃勃的景物：大樹爺爺挺直了腰，它的葉子在陽光的照耀下顯得更加碧綠，微風輕輕一吹，葉子隨風舞動，像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。小草弟弟從地下探出頭來，它伸了個懶腰，打了個哈欠，好像還沒睡醒似的。小花姐姐也綻開了笑臉向我們招手。突然，我看到了一隻小白兔在草地上一蹦一跳的，它的兩隻耳朵一翹一翹的，真是可愛，我真想把它給逮住。

到了目的地，我興奮地跑下車，看見了一片湖水被微風一吹，水面上翻起了一道道波紋。湖水穿過堤壩，一直緩緩向着下游流淌着，我很好奇，於是，我就順着湖水的下游向下走。讓我大吃一驚的是，湖水的下游，竟然有一道瀑布，瀑布旁邊水花四濺，像有成千上萬的螢火蟲在閃耀着光芒，頓時瀑布變亮了，真是太美了。微風輕輕一吹，我感覺我和大自然融為一體了，我完全陶醉在這美景當中……

要回家了，我真是依依不捨，流連忘返。

四年級的我作文 篇2

在寶雞的植物園裏面有淡淡的紫丁香，有嬌豔欲滴的玫瑰，有亭亭玉立的荷花，有……，但我喜歡國色天香的牡丹。

進入植物園，我讓媽媽帶我去牡丹園看牡丹，現在正是牡丹花開時節，細細觀看牡丹，它長得可漂亮了呢！翠綠的葉子像手掌一樣，邊緣波紋形，緊緊地挨着的，花蕊金黃金黃的，像黃金一樣的牡丹。牡丹在那綠色的海洋裏點綴着，翩翩起舞着。在清晨，牡丹上的葉子有着亮晶晶的露珠滾來過去，在陽光的照耀下，像一串串晶瑩的鑽石。

牡丹有着它那獨特的香氣，引來成羣、勤勞的蜜蜂和人們最喜歡的蝴蝶，蜜蜂們在牡丹花叢中忙碌着，蝴蝶們在牡丹花叢中翩翩起舞，正在給遊人和牡丹花女士們表演舞蹈呢！風婆婆來了，路過這裏，撫摸着牡丹女士們，一片片的牡丹花瓣送走了風婆婆。牡丹可以給人們精神，給人們一種舒適的感覺。

我每次進入植物園，都要去看牡丹，不管它凋謝還是盛開，我都要去看看，因為牡丹是中國的象徵。我喜愛牡丹，因為它國色天香，雍容華貴，是一種高貴、大氣，值得我們每一個人去喜愛。

四年級的我作文 篇3

我，一個普普通通的小女孩，做事馬馬虎虎，慢慢騰騰。老師説，我總是犯糊塗；媽媽説，我是個慢性子。每次作業看似非常簡單，可我總是在計算上丟分。每次我都是以我認為最快的速度做事，可媽媽卻説我不隨她，就是慢。

“今天，五組同學留下，準備大掃除啊！吃完午飯，沒事的同學都出去玩，班裏別留太多的同學。”老師説完便出門到辦公室吃飯去了。

我是五組的生活組長，專管衞生一類的事。有個同學還沒等我開掃，就已經掃完了。要是以前，掃完了，我會説，好！出去玩吧！可今天我第一次破例，沒那麼做----她連個過道都掃不乾淨。我讓她試着擦黑板，可她擦的不是一個方向，弄的一團糟。就讓我這個小個子教教她吧，好在她一學就會，沒耽誤幾分鐘。

別人陸陸續續幹完了自己的活，看來我得加油幹了！我搬開了桌子和椅子，座位下面真是一片狼籍，有彩紙條，衞生紙，還有櫻桃核和少許米粒。打掃乾淨了還得再搬回桌椅，簡直是體育鍛鍊，練力氣。要是有個男生來幫我該多好啊！我回頭一看，男生都沒影了，貪玩。唉！不光是要搬桌椅，還要“搬”書包，那麼沉，書本倒沒多少，盡是成套的課外書。掃完一組時，我就出了一身的汗。偶然被電風扇吹到，涼爽極了。我又主動帶頭打掃了第二組，這樣下來，我已經是上氣不接下氣了，跟蒸過桑拿似的。

我的戰果，是盛了滿滿三簸箕的垃圾。看着乾淨整潔的教室，我高興極了。怪不得媽媽説我有潔癖，見不得一點髒。願小小的我總能給同學們帶來不一樣的心情！

四年級的我作文 篇4

要説我最熟悉的人，那肯定是我媽媽了。我媽媽今年33歲了，她高高的`個子，圓圓的臉蛋，一雙黑寶石似的眼睛滴溜溜的亂轉，走起路來風風火火的，看起來是既漂亮又能幹。

一天我放學了，突然感覺腦袋特別的疼痛，回到家裏一聲不吭地躺在沙發上。媽媽下班看到我臉色不對勁，着急地説：“你怎麼了？是不是哪裏不舒服？”“媽媽我覺的頭很疼。”我有氣無力地説。

媽媽摸了一下我的額頭説：“呀，怎麼這麼燙。”媽媽又給我用體温表量一量，過了幾分鐘，媽媽把體温表抽出來一看，我都快燒到40度了。媽媽嚇的趕緊揹着我去看病。在路上我看到媽媽急得滿頭大汗，她也顧不上擦一下。飛快地朝醫院奔去。到了醫院，醫生給我打了一支退燒針，然後給我抓了點藥，並且交代媽媽讓我回家多喝點水就沒事了。媽媽聽到醫生説我沒事了，她才鬆了一口氣。看到媽媽着急擔心的樣子，我心裏也很難過，心想我回家一定要多喝水，爭取快些好，才能讓媽媽放心。

這就是我最熟悉，也是最關心我，愛我的媽媽。

四年級的我作文 篇5

正文：

我是一個“小書迷”，雖然我看書的範圍廣闊，看過不少書，但真正令我喜愛的書卻沒有多少本，國小四年級作文,我喜愛的一本書。倒是對一本微不足道的書，我卻起了喜愛之心。

我七歲生日時，家裏有了錢，熱熱鬧鬧的，又是添新衣，又是訂蛋糕的，像過年一樣。這些禮節上的事做完了，就輪到長輩給禮物了，媽媽一擲千金，一下子給我買了一台電腦。爺爺給了我199元的利是錢，國小四年級作文《國小四年級作文,我喜愛的一本書》。奶奶給我買了部“文曲星”。舅舅和舅母也給了我200元錢。心想，爸爸的禮物怎麼都得比爺爺奶奶的高吧！沒想到，爸爸卻送給我一本書。乍一看，書的價格才十多元。我不大高興，在爸爸面前噘起了小嘴。爸爸看出了我的心思，便對我説：“欣兒，你看書裏的內容，一定很有價值。”我半信半疑，打開了書，只見書上寫的全是哲理名言。其中有“滿招損，謙受益”這一句。我頓時明白了爸爸的用意，慚愧地低下了頭。爸爸又問我：“欣兒，你懂得了書裏的價值了嗎？”我紅着臉答：“懂了。”“知錯能改，欣兒是個好孩子！”爺爺奶奶和媽媽異口同聲地説。爸爸又説：“欣兒，你在迷茫或心情不好的時候，看看這本書，會得到一些好東西的。”

我喜愛這本，因為它藴含着人生道路上的哲理，也寄託着爸爸對我的期望。

四年級的我作文 篇6

我的校園裏到處都有智慧。校園裏的智慧更體現在學習、閲讀、晨讀上。我的校園也非常的乾淨、寬敞、美觀。

我們校園裏的教室非常的多，每間教室又大又寬敞。當你從大門剛走進來時，首先會看到右邊花草樹木，在花草樹木中還有幾座小亭子，在中午或是在放學的時候會有人來這裏學習、寫作業。繼續向前走就會看見左右兩邊各有一間教室，教室裏面非常的乾淨。繼續向前走，就會看見有很多個教室和一個國旗台，每週的星期一，學校裏的所有學生都會聽老師的指令，站好隊，給國旗敬禮。繼續向前走，就會看見又大又寬敞的操場，我們的操場上有十幾棵楊柳樹，楊柳樹非常的高大，有時還會飄起毛毛來。每天第二節課下課，所有的同學都會去操場上做操。

每天早上都會晨讀，每個班的讀書聲既整齊又響亮。每一週的週五下牛第二節課都是閲讀課，大家閲讀時非常專注，老師建立了一個圖書角，讓大家看完了書可以再來借，這樣大家就多了一些知識，也就是多了一些智慧。在上課的時候，每一個人都認真學習，老師提的問題同學們都認真、積極的回答，那麼學到的知識會越來越多，慢慢地積累，最後成了聚沙成塔，集腋萬義裘，積累的知識最後變成了智慧，那麼智慧就會越來越多，最每個人都會有很多很多的智慧和知識。

我愛我的智慧校囩――侯砦國小，多學習知識就等於有了很大的智慧，所以我們一定要好好學習，天天向上！

四年級的我作文 篇7

你們應該有自己喜愛的文具吧？我也不例外，我喜愛的文具分別有：鋼筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和文具盒姐姐。

一天深夜，我的書包裏傳出一陣陣的爭吵聲。起先，我聽着很煩，但是，越聽越有趣，就躺在牀上聽它們在吵什麼。

鉛筆哥哥説：“我的功勞最大，要是沒有我，小主人就寫不了字。”橡皮妹妹説：“我的功勞最大。小主人可以用你來寫字，但是寫錯了，可以用我美麗的身體來擦掉。”尺子弟弟説：“我的功勞大，做試卷的時候，小主人可以用我來畫角、畫直線、畫三角形……厲害吧？”文具盒姐姐得意洋洋地説：“嘿，我的功勞最大，你們一個個還不是被我包住了？小主人如果沒有我，只能把你們隨處一扔。”就這樣，為了爭誰的功勞大，它們一直在吵。

這時，我聽得不耐煩了，就走過去。它們看到我來了，異口同聲地問：“小主人，你來説説我們誰的功勞最大。”我温和地對它們説：“你們的功勞都不小，各有各的用處。”它們聽了我説的話，都不好意思地低下了頭。

我的文具們可愛吧！如果想有這樣可愛的文具，那就必須愛護它們，不要傷害它們！