四年級有趣的作文五篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級有趣的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

四年級有趣的作文 篇1

今天，我們班上了一堂很好玩的班隊活動課，這堂課由華妙妙和黃語燕共同主持，她們的發言非常精彩，引人入勝。首先她們給我們介紹了老鷹捉小雞、穿越火線、真假西瓜等遊戲，由於後兩種遊戲有一定的危險性，建議大家不要玩。當活動進行到遊戲環節時，我們都興致勃勃地舉起了手，爭先恐後的等待主持人請我們上台玩遊戲。第一個遊戲是玩遊戲棒，主持人點了五個人，分別是何婧晗，曹憶佳、朱鎬民、錢希瑤和李玄燁。王老師做了次示範，看着王老師輕輕鬆鬆就能把小棒拿出來的情形，我們都覺得很簡單，可是“見者易，學者難，莫將容易得，便作等閒看”，我們可不能大意啊！遊戲開始了，何婧晗從上面拿了一根小棒，可是沒成功，其他的小棒動了一下，只能遺憾的讓給了李玄燁，李玄燁看似遊戲高手，他很輕巧的拿開了第一根小棒，非常不幸的是，接下來的幾位同學都失敗了，所以這局李玄燁勝出了！同學們也都吸取了不能大意的教訓。接下來，王老師又給我們玩了第二個遊戲，“一、二、三，木頭人，不許動”，座位上的同學都是木頭人，兩位主持扮演引人發笑的“小丑”。“遊戲開始！”王老師一聲令下，我們都變成了木頭人，一動也不動。“小丑”首先對着木頭人説：“你們怎麼啦，怎麼一動也不動啊！”王老師也不例外，在旁邊説：“拍照了，大家笑一個”。就在這時，有好些木頭人上當了，都笑了起來，“哈……”，我們的木頭人家族人數大減了，接着王老師和兩位“小丑”又使出渾身招數引得又一批木頭人發笑了，可是我始終沒笑，一直堅持到結束，我勝利了，我好開心奧！

這次班隊課，不僅很好玩，還讓我們懂得了什麼是安全遊戲，什麼是危險遊戲，哪個遊戲能玩，哪些遊戲不能玩，並且學到了好多知識，我希望下次班隊課還是這樣生動、有趣、好玩！

四年級有趣的作文 篇2

我們班是一個非常特別的班，才16人。但是呢，我們的課間是豐富多彩的。

有一天，我們上第一節課。這節課是數學課，非常的無聊。揹着那無聊的公式，聽着老師批評的話語，簡直是煩死了。突然，我們聽見了“天籟”般的聲音，那就是下課鈴。於是，我們從地獄般的世界裏逃到了“天堂”，在天堂裏高興地嬉戲。

有的同學下課在跳繩，有的在看書，有的在打架，有的還在唱歌。總之我們是無憂無慮，自由自在的。如果你看到同學臉上露出會心的微笑的，那就是跳繩的，因為他們在比賽，所以很開心。如果你看到臉上露出緊張的表情的，那一定是在看書的，因為我們班現在非常流行看恐怖書，所以，那緊張的表情一定是被嚇出來的。如果你看到那臉上表情是猙獰的，那一定是打架的，因為他們在想到底怎麼打，而且，肯定會有人被打到，他們很生氣，所以就會有滿臉猙獰的表情。

我也體驗了這些豐富多彩的活動，比如跳繩，看書等等。在我體驗的時候，我嘗試了各種各樣的跳繩花樣，像雙搖，單編，單腳跳，蹬三輪等等，我不僅認為非常的有趣，而且還可以強身健體。我還體驗了看書，我向我的同桌借了一本非常恐怖的書。我在看的過程中，時不時的，就會打一個冷戰，而且還起了一身的雞皮疙瘩。説實話，看這種恐怖故事看多了，非常有可能會把人嚇出心臟病。在課間時分，你還可以下下棋，聊聊天，畫一幅畫，玩遊戲呀都可以，只要你們找到自己喜歡的活動就可以了。

突然，我們聽到了一個與下課鈴恰恰相反的“刺耳的聲音，那就是上課鈴。所有的同學都迅速地跑回到了座位上。於是，我們又回到了那地獄般的世界裏。我的腦子裏卻沒有給我指示讓我上課，而是讓我回憶那天堂般的課間十分鐘。突然，我回過神來意識到我該上課了。我真想趕快過完這煩躁課堂四十分鐘，立即變到豐富課間十分鐘。

四年級有趣的作文 篇3

每週六中午，都有一個精彩、有趣的節目，那就是“知識競猜”欄目。今天中午，我又帶上耳塞、打開收音機靜聽着這精彩、有趣的節目了。

“聽眾朋友們，我們每週六中午11點播出的‘知識競猜’又和大家見面了。我們……”隨着主持人輕快、活潑而又帶有一種神祕色彩的`話語，節目開始了。主持人給第一位聽眾提的問題是：電子計算機是哪個年代出現的。一位聽眾連着説了好幾個答案，但都被主持人一一否定了。她看來是不知道正確答案了，在主持人給她數最後五秒的時候，她放棄了機會，自願放下了電話機。主持人又接二連三地接了幾個電話，但都沒有答對。最後答案讓一位男士説對了，原來是1946年出現的。我心中不禁暗暗地佩服這位叔叔。

第二個問題是：中國第一座水電站在哪個省，名字是什麼？哎呀！這個問題可難住了很多朋友。其中一位足足説了不下20個省，幾乎是1秒鐘一個，但是，沒有一個説對的。直到最後，有位女士説是在雲南省，才把這道題的一半回答對。主持人又問叫什麼名字，她想了很久也沒想出來。過了一會兒，一位女士打來了電話，她滿有把握地説了幾個水電站的名字，但主持人的回答全是“不太準，再想想。”這時，她小聲説：“雲南不就這幾個水電站嗎？我們今天上午剛講完，雲南絕對就這幾個水電站，不會再有別的水電站了。”看來，這個問題太難了！後來誰也沒有再答上來。主持人又提了幾個問題，均被熱心聽眾答對了。

“12點到了。我們‘知識競猜’欄目又該同聽眾朋友們説再見了。在這裏，主持人××、××祝朋友們過一個愉快的週末。”回味着這愉快、高興的話語，我關上了收音機。打開了書櫃，對！我要多學點知識，下次也參加“知識競猜”。

四年級有趣的作文 篇4

今天，我們在班上玩了一個非常有趣的遊戲。上課鈴響了，老師把一張畫好的小丑貼在黑板上，然後面向我們説：“同學們，你們仔細看看，這個小丑的臉上缺少了什麼呀？”我絞盡腦汁的想着，看着：這個小丑有眼睛有耳朵，有頭髮，有嘴巴……，哦！我發現了：“原來小丑沒有鼻子啊！”“對了！所以呀！我們今天來玩一個遊戲，名字叫貼鼻子。”老師説完。就拿出一塊紅色的吸鐵石，當做鼻子。同學們聽完老師的話，不由地大聲歡呼起來。

老師首先請了我們班的劉小芳同學上講台去貼鼻子。老師説：“遊戲規則是這樣的，先戴上眼罩，然後原地轉三個圈，老師再把你帶到小丑面前，你再給它貼上鼻子！”隨着老師講解和劉小芳同學演示的完畢。教室裏頓時轟堂大笑起來，原來劉小芳同學憑着她摸了又摸，聞了又聞的尋找後，拍的一下，把鼻子貼在了臉的外面。第二個同學是肖泰，肖泰的手可真是太“準”了，他帶上眼罩後，轉了三圈，磨磨磳磳了半天，左聞聞，右嗅嗅，拍的一下，“哈哈”鼻子居然被他貼在了眼睛的上面。真是太搞笑啦！輪到我上講台去了，我仔細的在心裏用雙手比劃了一下小丑的高度和寬度，帶上眼罩後，我淡定的轉了三個圈，用先前比劃時的左手作標示，右手穩穩的一下，拍！教室裏頓時響起了一片熱烈的掌聲。小丑的鼻子被我不偏不倚的貼在了它的臉上。

隨着下課鈴聲的響起，老師説：“遊戲到此結束，大家能從這節課的遊戲中總結出什麼經驗嗎？在生活中，除了要用心仔細觀察外，我們還要注意解決問題的方法哦。”

雖然這有趣的遊戲過去了很久，但老師和同學們的笑聲還是飄蕩在我的耳邊。

四年級有趣的作文 篇5

上午作文課過後，徐老師突然説：“明天上午，大家要帶來土豆、餅乾、蘋果、棉籤，千萬別忘記了！”聽到這句話後，我十分疑惑，心想：“這四樣物品根本聯繫不起來，徐老師葫蘆裏賣的是什麼藥啊？”

第二天上午，我懷着滿腦子的疑惑帶着這四樣物品來到了青少年宮。突然，徐老師像變戲法一般拿出了一瓶深褐色的液體。“是醬油？還是陳醋？……”我頭腦裏閃出了一個個問號。我向徐老師將那瓶液體要了過來。“難道是中藥？”我心中的疑團更大了。這時，徐老師公佈了答案：是碘酒。我腦中又閃出了一個疑問：“碘酒又和這幾樣物品有什麼聯繫？”終於，徐老師告訴我們，要用棉籤將碘酒塗在蘋果、餅乾、土豆上，看看碘酒有什麼反應。

實驗開始了。首先，我向徐老師要來碘酒，接着，用棉籤沾上碘酒，將它塗在了餅乾上。我心想：這樣碘酒會發生什麼改變呢？只見金黃色的碘酒塗上去後，突然變成了紫黑色。我感到十分奇怪：碘酒怎麼會突然變色呢？我又用同樣的方法塗在土豆上，結果又是如此。我心想：難道碘酒碰到任何東西都會變色嗎？我懷着疑惑將碘酒塗在了蘋果上。可這次。碘酒依舊是原來的顏色，沒有變化。這是為什麼呢？徐老師告訴我們，當碘酒碰到澱粉時，碘酒會產生化學反應變色。而蘋果中沒有澱粉，所以不會變色。

當所有的疑問都解開時，我心中頓時豁然開朗，感歎道：“在我們的身邊，有許許多多疑問等着我們解答。只要認真觀察，一定能發現它們。”