有關歌聲的作文500字3篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的歌聲的作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

歌聲的作文500字 篇1

今天，哥哥不知道怎麼了，突然唱起了歌。他唱的是動畫片《俠嵐》的片尾曲：“我遊動在江河山川，你卻離我那麼遙遠。那天我們風中謀面，聽到你的耳語……”我聽了忙阻止：“呂耀龍，你幹什麼都行，就是別唱歌。”哥哥也許沒聽到，拍着手説：“歡迎！歡迎！鼓鼓掌……”我心想：我的媽呀！唱得這麼難聽，還讓我鼓掌？呸！調兒越跑越遠，我實在忍不住了，大聲喊道：“姓呂的，別唱了！”哥哥不聽，還是搖頭晃腦地唱，唱完後，笑眯眯地問：“好聽吧？鼓鼓掌！”我嘲笑他説：“俗話説得好呀，別人唱歌要錢，你唱歌要命呀！”哥哥聽了，驚訝地問：“有這麼難聽嗎？我覺得唱得很好聽呀！你聽錯了吧！要不我再給你來個？”我忙擺手説：“不了，再唱我就暈過去了，你唱得簡直要命啊！”

哥哥説：“我可以不唱，不過你要説‘好聽’才行。”我笑嘻嘻地説：“要是你唱得好聽，我還給你一元錢呢！”哥哥聽了，清了清嗓子，接着唱起來。哎呀！唱得比剛才還難聽，我忙用手捂住耳朵，大聲喊：“停！別唱啦！”哥哥不停，舉着手，邊唱邊扭了起來。“求你了，別唱了，再唱我就暈了……”哥哥還是唱，我只好説“好聽”，哥哥立馬不唱了，把手伸過來，説：“錢！”我的天呀！我只好白白給了他一元錢。哥哥接過錢，高興得蹦了起來。

哥哥唱歌太難聽了，不光要錢，還要命啊！

歌聲的作文500字 篇2

“螢火蟲，飛不停，眨着明亮的眼睛，跳着舞、唱着歌、給我童年般的夢……”每當聽到這歡快的《螢火蟲》，我的眼淚總會不由自主地流下來。

8歲時，我住在岳陽，一到夏天，晚上。總會有可愛的螢火蟲在長亭外的草叢中，它們提着小燈籠，照亮了草叢，有時它們會飛出去，提着小燈籠，亮晶晶的，原來黑暗的路光明起來。

我最喜歡這個長亭了，每次寫完作業，都要與好朋友小英子一起結伴去長亭，有時候一起在長亭裏嬉戲打鬧，摔跤了也不哭；有時候一起在長亭裏靜靜散步，不説一句話；有時候陪着螢火蟲的光靜靜看書；有時候一起講笑話，笑聲總是迴盪在長亭中......長亭，螢火蟲總是寄託着我們美好的回憶。

小英子愛唱歌，又是一個月明星稀的夜晚，我們一起散步，這時，一隻螢火蟲飛出來停在我們的肩上，真可愛！“螢火蟲，飛不停，眨着明亮的眼睛，跳着舞，唱着歌，給我童話般的夢......”“這是什麼歌？”我問正唱歌的小英子，“螢火蟲”她笑吟吟地説，“能教我嗎？”她點點頭。她繼續唱，我看着螢火蟲，聽着小英子唱歌，那麼......如痴如醉。

可是，我們要搬家了，我要到東莞上學。

那天早上，我們拎着大包小包，來到火車站，離進安檢還剩5分鐘時，小英子氣喘吁吁的跑來，停下，還沒喘一口氣，給了我一個袋子，裏面裝着一個十字繡，是兩隻大螢火蟲。“能再唱一下那首歌嗎？”我問，她點了點頭，唱了起來，還是那樣歡快，我錄下來，保存好，“Bye！”她微笑地説，走了，給我留下了一個可愛的身影，我的淚水洶湧而出，也許，我回不去了，是嗎？

多想，再次牽起小英子的手，徜徉在那光明的亭子，伴着歌聲，尋找螢火蟲......

歌聲的作文500字 篇3

春天，多麼美好的季節！當春姑娘靜悄悄來到人間的`時候，我們學校也為了迎接春天而舉行了一場合唱比賽。

聽到這個消息後，同學們個個都興奮不已，準備在比賽的時候大顯身手，一展歌喉。課下的時候同學們都在興味盎然的談論着合唱比賽；音樂課上，大家更是抓緊一切時間排練。終於，在等待中，我們迎來了那激動人心的時刻……

那天下午，合唱比賽如約而至。我們從高年級開始演唱。你聽“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”陣陣優美的歌聲飄蕩在校園的每個角落。這時，我好像看到了空曠的田野，看到了一座涼亭。太陽掛在天邊搖搖欲墜，餘暉灑在了大地上。涼亭裏有一個人，眼睛裏充滿了留戀的神情。忽然，颳起了大風，稻田隨風搖曳，成了一片金色的海洋……

終於輪到我們班唱了。我們排着整整齊齊的隊伍，走上了舞台。隨着音樂伴奏聲響起，我們的歌聲就像風兒一樣，傳遍了校園。唱着唱着，風兒靜止了，正在嘰嘰喳喳的小鳥也安靜下來，它們是都陶醉了嗎？我從鳥兒的眼睛了讀出了讚許，從樹葉沙沙聲中讀出了歡快。一曲完畢，全場響起了震耳欲聾的掌聲。

比賽結果出來了，我們班得了第一名。同學們都開心的笑了。這場比賽，給美好的春天留下了深刻的印象，更是為了能讓這美妙的歌聲永遠飄蕩在校園裏，飄蕩在每位同學的心中。