【必備】大學生作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的大學生作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

大學生作文 篇1

上了大學，天天沉浸在漫無止境的理想主義、現實主義、建構主義裏，思考着某一篇大師的論文是用了實證研究還是規範研究，糾結地觀察着每一位老師的喜好、甚至把他還是無名小卒時寫的每一個字都翻了出來細細琢磨，然後，莫名其妙地開始了期會考試，莫名其妙地坐在了回家的列車之上……

這就是我快兩年了的大學生活，沒有想象中的綠草茵茵，有的只是耳邊“咔嚓”、“咔嚓”無休止的鼠標聲；沒有傳説中的天馬行空，有的只是充斥着腦海的GPA、GRE、TOFEL、實習、工作與出國；沒有期盼着的浪漫愛情，有的只是無奈地調侃着北京浩浩蕩蕩的剩女大軍……這樣的生活，常常使我疑惑，是為了什麼？不論是校外朋友偶爾問起，還是深夜裏的捫心自問，我總是給不了一個足以讓自己信服的答案，又怎能去説服別人呢？每次的結果也只能是朋友們唏噓地發出“別讓自己太累”的聲音，而自己心中茫茫的未來又披上了一層更加厚實的幕布。

聽老師説，每個學生在考試前的一段時間都是憂慮的，和朋友掐指一算，自己一年十二個月中竟然有將近八個月活在那種可怕的精神狀態之下，只是時間長了也就習慣了，憂慮等於快樂，煩悶等於暢快，無奈等於希望，慢慢地不幸也就是幸福了，然而幸福呢？好像忘記了，幸福是什麼——模糊了它的形狀，淡化了它的色彩，混淆了它的味道，那麼腦海中幸福還剩下什麼呢？是破碎了的玻璃、陰霾了的藍天，還是剩下了的殘羹冷炙？也許在自己的心中，幸福什麼也不是，什麼也沒有剩下，原本那雙用來發現光明的黑色的眼睛已經與黑夜融為了一體，那顆用來感受生命的跳動着的心也如同死海一般寧靜。總是不想承認，自己已經慢慢失去了發現幸福的能力，但事實卻是如此，看到流星不會尖叫，看到花兒不會微笑，就這樣，自己變成了自己生命中的路人甲。

大學生作文 篇2

如果青春是詩，要用最華麗的詞藻來填充，那麼大學就是其中最醒目的字眼；如果青春是曲，要用最悠揚的旋律來修飾，那麼大學就是其中最活躍的音符；如果青春是畫，要用最亮麗的色彩來點綴，那麼大學就是其中最炫爛的一抹。

大學，一切看似美好，但卻充滿了艱辛和崎嶇。直到你還一直迷茫，找不到人生方向，也不知道該做什麼、怎麼面對生活的時候，你才明白：原來，世界遠比自己想象的宏大，社會遠比自己想象的複雜，生活遠比自己想象的殘酷，成功遠比自己想象的遙遠和困難。回頭發現，自己是猶如滄海一粟。

親愛的讀者，不知道你是否讀過這樣一本書，它叫《人生的智慧》，是德國思想家叔本花先生以簡單的語言，所寫成的一部並不簡單的書，它主要闡述的是生活的本質，以及如何在生活中獲得幸福。如果你沒有讀過，有興趣的話，可以去讀讀，你真的會受益匪淺。

還記得，去年這個時候的我，剛剛大學聯考完，雖然身體得以放鬆，但是心裏卻一直很擔心，因為成績還沒有出來，心就像火爐上的螞蟻，焦灼不安。轉眼，一年的時光不知不覺地消逝了，還沒來得及挽留些什麼，也還沒來得及做出點什麼小小的成就，它就這樣消逝在我的生命裏，想要挽留點什麼的時候，已經是徒然的水中撈月，毫無用處。於是，我似乎開始明白點什麼了。也慢慢體會到那句“眼睛一睜一閉，一天就過去”，我現在感覺到的是“眼睛一睜一閉，一年就過去”，多麼痛的領悟啊。

都説大學是人生的初級階段，我想這樣的説法並不過分，因為對於大多數人而言，踏入大學的那一天，他的人生才剛剛開始，他才開始思考人生。沒錯，我們寒窗苦讀那麼多年，就是為了一個大學聯考，為了考大學，考一個好的大學。那麼也就是説在沒有進入大學之前，我們是有目標的，並且我們的目標是單一的，我們僅僅圍繞着這個目標去堅持、去奮鬥。然而當這個目標實現之後，我們的生活開始迷茫了，我們不知道該怎麼有意義地去度過我們的大學生活，我相信有很多大一新生和我一樣，就像斷了線的風箏，不知道飛往哪一個方向。

不管你是誰，如果你對你的人生還是感到迷茫，那麼我建議你多讀點書，多行點路。多讀點書，因為書本上的理論可以給你一些方向，讀的書多了，你就會發現你可能需要一種什麼樣的人生；多行點路，因為你在路上會發現許多美麗的風景，多一些閲歷，你也可能找到人生的方向。總之，理論聯繫實踐，在理論中尋找真理，在實踐中感受生活。

曾幾何時，我們懷揣着夢想，終於來到我們的大學生活。有人説大學生活，就如一瓶碳酸飲料，應在碳酸揮發散盡之前有所作為。是的，作為一名大學生，那麼我們就該有應有的素質和品質，就要意識到自己的社會責任，努力的修養自己的品格，提升自己的能力。

故人偉大的一生是這樣過的：修身、齊家、治國、平天下。那麼他們在修身、齊家、治國、平天下所做的努力是什麼呢，那便是：格物致知、誠其意、正其心、修其身。今天的我們，夢想和故人不一樣，但是我們所做的努力是一樣的，沒有耕耘，就沒有收穫。

我讀書，讀我所讀，雖然讀書不能拯救整個人類社會，但至少能夠拯救我自己，至少可以充實豐富我的大學生活。

大學生作文 篇3

四年前的夏天，外面蟬聲不絕於耳，我在家裏暢想大學生活會是怎樣一番景象。轉眼四年過去了，外面蟬聲依舊不絕於耳，彷彿就是四年前那些一樣。四年的大學生活讓我逐漸成長、成熟起來，讓我許多事情都有了更深刻的認識。

在大學，不會再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解;不會有每天做不完的習題和試卷;也不會天天為了分數、名次而焦急、苦惱。在體驗大學生活的這一個月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學的第一堂課上，有兩個女生遲到了幾分鐘，按照以前的習慣打報告進教室。但後來老師説：“在大學中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報告，只需悄悄地從後門出入，不要影響大家就好。”在這以後，我也遇到過其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。

所以，我出：大學，是一個完全靠自覺的過程。如果高中的我們還是一隻雛鳥，那麼大學的我們可以説已經長大，遠離了父母的庇護，遠離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。

所以，現在的我們要自己管好自己，自己規劃自己美好的大學生活，並自己保證今後能夠笑着談起自己的大學生活。

大學的第二個特點就是有更多的時間和空間，大學中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情況;也不會因為喜歡看《紅樓夢》但怕被老師發現而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學裏有各種各樣的活動等着你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實，從這些事情中我們也能學到許多知識——課本里並沒有的知識，學到許多經驗或是教訓，學到大學的豐富多彩。

所以，我認為，比知識更重要的是能力，而能力地培養需要一個過程，大學則是這樣一個很好的過程。

所以，我們需要抓住每一個機會，更好地鍛鍊自己、提高自己，在豐富自己大學生活的同時，為自己多贏得幾筆生活的財富!

大學生活和以往我們經歷過的學習生活真的不同，它至少對現在的我來説包含這太多的意外和精彩。當然，大學生活對我們來説也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態去面對，學會更好的地址誘惑。

如果有機會可以讓我跟還在為大學奮鬥的學弟學妹們説幾句心裏話，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點來體驗大學生活，因為想象和真實的感受真的`不一樣!我也想對那些想要放棄大學的學生們説：大學，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾!

總之，大學生活可以很輕鬆，也可以很沉重，可以很單調，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心。他就像一罈五味醋，我從中嚐出了酸甜苦辣鹹甚至更多，並獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以後的道路走得更加堅實有力。

大學生作文 篇4

讀完大學，掌握了知識。尋得一份都市裏光鮮的工作是否便是“讀大學”的定義?其實不然，讀大學本就是在更高的平台習得更多技能，然後再回報以社會。所以，像小朱一樣，利用專業知識，結合傳統行業實現增收，既施展了自己的才華，又能為家庭做貢獻，未嘗不可。

隨着時代的發展和進步，如今的重心不在於個人財富的創造，而在於個人意義的發現。越來越多的大學生都不再往城市裏跑，而願意回到家鄉，用自己的知識去幫助家鄉的發展。原因很簡單，他們在幫助家鄉建設的過程中實現了自我。他們體會到了推動發展的那種成就感，借經濟學的理論説，就是他們獲得了最大的效用。

或許受千年科舉制的影響，我們的潛意識裏總認為“讀書為官，讀書為名”。這種功利化的思想或許有益於個人，但於整體而言卻總是顯得蒼白。人來源於社會，終究是要回歸於社會。大學的目的不在於培養出一個個資本家，而是讓每個人成為助力社會發展的一份子。所以，我們應當摒棄掉讀書就是為了進城市，就是為了體面的工作這種充滿自私和銅臭味的思想。

我們還可以看到，許多大學生志願入伍，為祖國奉獻自己;許多大學生甘赴基層，為一方百姓鞠躬盡瘁;許多大學生遠赴西部，為社會發展盡綿薄之力。他們都是大學生，都是沒有進大城市追逐名利的大學生。人生不只是金錢，還有那一片遠方。那片遠方是自己的理想，是自我的完善與昇華。我們人人心裏都應保持着這片淨土，靜下心來，思考“我”的定義：捨生而取義，賢者不失本心。

再看回小朱的決定，在短期內可能會減少自己的收入，但是在長期看，他的做法不僅能幫助自己的家庭，還能幫助鎮子的發展。況且子女在家就是盡孝，在父母身邊，用自身的專長為家鄉帶來改變，何樂而不為?

類比“工匠精神”，我覺得大學生就是需要為社會夯實發展的土壤，為社會發展添磚加瓦，並實現自己的人生價值，這就是“學生精神”。

時代是青年的時代，世界是青年的世界。大學生需要這樣一種奉獻精神、吃苦精神。正所謂“學生精神”，都市的生活固然燈紅酒綠，但我們更需要那片青山綠水的休閒安逸。大學生不是資本家，而是建設者。

大學生作文 篇5

從嬰兒時期到踏入校園生活讀書那時期。我都未曾去感受過自己身邊的人和事物，因為我都在慢慢的忽略忘卻着。

讀國小時爸爸媽媽爺爺都不在家都出去外面發展了，家裏只剩下我和奶奶。我的奶奶是一個慈祥善良大方對人接物都是大方得體的，在我拿獎的時候我的奶奶比我還高興比我還開心，為了讓我能開心為我準備了一桌豐盛的佳餚。當時的我就知道開心就好沒有體會到奶奶的辛苦與心酸。長大後，我慢慢才發現身邊的人和事物都已經慢慢的離我而去了，每當看着奶奶的眼睛時我就想流淚。看着她勞作的背影時，我就很希望時間能永遠停留在最美的時刻，我不想要失去也不想要挽留就只想讓那些人和事物都永遠都的停留下來，就這樣不要太複雜簡單就好。嘴裏默唸完這些話時我都是很狼狽的哭了，有一次在睡夢中，我牽着奶奶突然一轉眼間奶奶就離我而去了，我就哭着從睡夢中醒了過來。當夢境裏我夢見我和家人歡聚一堂坐在一起聊天看電視，我就是很希望幸福和快樂能永遠像這樣永遠都在。

慢慢的我發現時間是一把很殘忍的利器，他總是把我最美好的東西給抹殺掉了。讓我只能去回憶它卻不能觸碰它。

我希望能永遠在家庭這個幸福的襁褓中睡着，希望自己永遠都不要長大，那樣就不會感悟到體會到那些情感方面的內疚，永遠失去那些至親至愛的人情事物。

時間是讓人措不及防的東西，讓人不經意間就失去了那些寶貴的情感去事物。

真希望自己能永遠停留在小時候，就不會有太多的煩惱與愁緒了。

大學生作文 篇6

20xx年11月20日星期一，還有31個工作日就要到20xx年了，新年的腳步一步步逼近，內心的焦慮症卻一步步加重。

一：關於工作，人事的工作才接觸到一點皮毛，我需要尋找一個更好的平台去學習，對於年齡不小的我，其中的壓力是可想而知的，我甚至在想，轉型的初衷到底是不是對的，這種焦慮是以前從未有過的。想到這裏，感覺惶惶不可終日。

二：關於家庭，從小縣城一路走到武漢市，在這裏安家，一切都是順理成章的事情，我和老公基本上是通過兩人的努力，在武漢買房買車，對於都是上班族的我們來説，還是有不少壓力的，每個月的房貸，孩子的教育費用等等，讓我不敢輕易的休息一天，有時候夜裏突然醒來，想到我的負債，心慌得睡不着覺。

三：關於夢想，曾想過如果條件允許的情況下，我和老公都要提升自己的學歷，去考研，完成自己沒有完成的夢想，但是現實似乎是不允許的……也曾計劃着要去很多地方旅遊，但有時候計劃趕不上變化......

好了，總結完了，我需要給自己打一點氣了：

這個時候我需要一點阿Q精神了。雖然比不上某些同學特別體面的工作，但好歹還不至於失業找不到工作；雖然經濟不是特別的富裕，但是家庭穩定，並且在武漢立足，經濟上的壓力,讓我更加有動力去奮鬥；夫妻兩人都是上進的，至於夢想，夢想還是要有的，萬一實現了呢？

回顧20xx年，雖然沒有太大的收穫，但是也是值得回憶的，職業規劃上作出重大的轉型和調整，並且國慶節一家人出去旅遊一次，每週都可以見到最親的人，和家人相處的時間也比較充足……

在剩下的30來個工作日裏，我依然要努力奮鬥，無論如何，要對得起自己一年的時光，要給自己一個交代，需要定期的總結自己，看看近期的小目標是否達到，是否有所收穫。同樣在即將到來的20xx年裏，我也希望自己每天都能進步。

很多時候，生活並不是一部勵志劇，我們凡夫俗子的生活可不就是這樣嘛，我們不求一夜之間大富大貴，不求一朝一夕美夢就實現，只期待明天比今天更好一點點。

今天不比昨天糟，就很好呀。與大家共勉！

大學生作文 篇7

在我們的生活中，長大那是一個奇妙的經歷。有人幸福的長大，有人快樂的長大，有人煩惱的長大，也有人艱辛的長大。有人因為家庭的不幸，而從小就要為自己的名頭做打算。有的人從小就生活富裕的家庭裏，被父母都捧在手心裏，一點也不用擔心自己的未來。

而我的生活不富裕也不算貧窮，從小爸爸媽媽就把我送到爺爺奶奶家，他們一般都很少回家，在家我跟爺爺奶奶也沒有共同的語言，哥哥因沒有考上高中，而早早的就出去打工了。

以前好多的人都已經出去了，現在就我一個人，沒有人陪我玩耍和聊天，天天都在家裏坐着，都快發黴了，還在家裏，也是因為這樣，天天在家看電視，成了個近視眼，而且還越長越胖，奶奶因經常生病，在前一年過世了。現在就我和爺爺兩人在家，一天我也沒説到句話。爺爺也因年紀大了，也沒做多少農活，自然我也比以前更閒了

看書，一直把書看着，卻看不進去，魂不知飛到那裏。感覺自己特別的孤單，也職業在畫畫的時候不會感到孤單。天天看到的都是牆壁，對着牆壁發呆那也是經常的事，而在學校也沒有太多的時間玩耍，只有和同學嬉戲打鬧時很高興以外。其他的也沒發生多好玩的事情。

就是在這樣的生活環境的情況生活，漸漸的我喜歡上了安靜平和環境，不喜歡太吵太熱鬧的地方。也就這樣無聊的長大，這個家庭讓我感覺不到母愛的熱情和父愛的行動，讓我覺得他們只負責出錢養我，卻沒對我付出親情

就這樣孤獨的長大！

大學生作文 篇8

正一步步向前發展的當代社會中，大學生畢業以後的擇業就業問題成為社會焦點的話題之一。有人認為大學生應當依靠自身所學進入上流職位，也有人認為職業不分貴賤，應該以興趣為主。對於材料中小朱遇到的問題，我表示對他的觀點的支持。我認為利用自身的專長進軍另一個領域，是一個不錯的想法。因為跨領域的創業是富有價值的，這價值不僅體現在個人層面，也體現在社會層面。

首先，就小朱而言，他有着計算機網絡方面的專業知識，對於做電商的工作不存在技術上的難題。況且他的父母已然養蟹多年，如果進行網絡銷售，那麼蟹的來源以及質量都有很好的保障。這樣的條件很可能就使小朱的電商不斷髮展，或許小朱的賣蟹電商會使他揚名立萬，獨樹一幟。正如北大才子創立了“一號”市場，包含了一號土豬、一號土雞等如今暢銷的農產品品牌，“一號”的老闆便是北大經濟學院專業畢業的，他運用自己的經濟學頭腦，並結合當時的實際情況，進軍農產品行業，將“一號土豬”打造成為名振全國的優質土豬肉，這也讓他聲名大起，實現了人生的價值，倘若他當初只是拘泥於自身的專業而進入證交所之類的機構工作，怎會有今日的輝煌?

小朱也是如此，如果小朱只是侷限於做一名網絡工程師，他也許就在這個職業終老，反之，若以他的專業進軍蟹行業，何嘗不能創造出屬於自己的輝煌呢?

跨領域創業不僅能實現個人的價值，更重要的是，它能推動社會的發展，促進社會的進步。小朱的電商賣蟹，無疑給了螃蟹一個新的銷路，這不僅使小朱一家的蟹店壯大，也能帶動整個蟹行業的轉型升級。小朱以他的互聯網專長，帶動了整個蟹行業的發展，給人們的生活帶來了便利，這又何樂而不為呢?科技巨頭們利用人工智能技術進軍圍棋領域，創造出了擊敗人類的阿爾法狗，同時也推動了圍棋的發展。地產巨頭萬達集團利用其資源的優勢進軍足球行業，引發了國人對國足的關注。這不也體現了社會價值嗎?小朱的電商賣蟹前景廣闊，社會效益估值高，是絕佳的創新。

利用自身的專長優勢，進行跨領域創業，乃上策上佳之策。我支持小朱，也希望更多像小朱一樣的跨領域創業者不要猶豫，勇敢前行!

大學生作文 篇9

狹隘的人才觀阻止在校大學生合理流動，減少了他們的就業機會。記者在河北省一些高校採訪時瞭解到，一些地方為了留住人才，不允許肥水流入外人田，對在校大學生到本地以外的地方就業進行限制，在校大學生就業機會減少。河北科技大學一名學醫藥的在校大學生對記者説，他與山東省幾家大型醫藥生產企業聯繫，有兩家企業都願意接收，但因出省指標限制，他無法到山東的藥廠就業，至今仍沒有落實工作單位。一些高校的老師對記者説，一些地方留住人才、招收人才的動機是好的，但用限制流動的做法不妥當。他們希望政府不應對在校大學生就業進行過多限制，而應把精力用到為在校大學生就業服務上。

一些用人單位盲目提高用人門檻，把許多畢業生擋在就業大門之外。河北科技大學一些同學對記者説，一個只有十幾號人的普通日用化工企業，雖然沒有任何境外業務，竟然也要求應聘在校大學生有六級英語水平。稍微大一點的企業就盲目要求應聘者為碩士研究生。不少同學反映，現在在校大學生多了，一些企業選人的條件也苛刻了，有的企業甚至不從實際需要出發，盲目招收研究生、博士生為其裝門面。許多大學老師和學生希望，用人單位應從實際需要出發，把真正學有所長的在校大學生招收到單位來。

除以上兩個方面客觀因素的影響外，一些主觀因素也成為在校大學生就業的障礙。首先是在校大學生知識面過窄、實踐能力差，影響了擇業。有着多年指導在校大學生就業經驗的河北科技大學學生處副處長劉成龍對記者説，多數用人單位都希望在校大學生參加工作後能夠迅速適應工作需要，對動手操作能力強的在校大學生特別歡迎。現在不少在校大學生存在的問題是知識面比較窄、實踐能力不強，影響了他們的就業競爭力。

就業期望值過高，使不少在校大學生錯過了就業機會。在校大學生希望自己能夠到待遇好、工作環境好的單位就業，這本身無可厚非，但一些在校大學生不能正確認識自己，對就業抱有過高的期望就有些不切實際了。石家莊鐵道學院黨委副書記王嶽森説，在校大學生擇業不應盲目提高就業目標，而應以適合自己的工作為標準。

此外，在校大學生不願離開家鄉就業、不願到基層就業等因素，也影響了一些在校大學生的及時就業。有關方面和在校大學生本人，都應正視當前在校大學生就業的困難，努力排除不利於在校大學生就業的各種障礙。

大學生作文 篇10

今天下午奉派聽取學生代表對學院的意見。與會學生代表32人多為二十歲出頭的男女青年，一個個胖乎乎的，營養都不錯。

學生提了一百多條意見，我做了記錄，以備隨後向有關院領導彙報。學生提的多數意見還算合理，但其中一條我覺得不算合理：校車數量不足，發車時間也不夠及時，搞得他們到校本部時坐不上校車。

這條意見的背景是：原來我校只有一個校區——北校區，後來在高校“大躍進”式擴招的過程中，學生由三四千人增加到一萬二千多人，這就使得原來的校區不夠用了。後來費了很大勁，才在原校區南部3公里左右又徵得二百多畝地，建設了一個新校區——南校區，將文科專業搬到了南校區。但學校的諸多管理機構不可能也設兩套，這就造成了文科專業的近6000名學生需要經常去北校區辦事。為此，學校專門購置了兩輛中型大轎車，在固定時間拉學生往來於北南連個校區之間。但大轎車只有兩輛，開車班點也不夠多，這就造成了學生有時坐不上車的情況。

我不能説學生提的意見完全不合理，但我聽了覺得不太不順耳。我想：

一、北、南兩個校區相聚不過三四公里，沿途都是寬闊的馬路，汽車也不算多；步行不過需半個多小時；騎自行車，只需10分鐘左右。這對這些二十歲出頭的小青年來説實在不是什麼負擔。

二、我以為學生還是培養培養吃苦精神為好。近二三十年以來，中國的國小生、中學生、大學生太嬌嫩了，從幼兒園父母開始接送，有的一直接送到高中畢業。更有甚者，父母還一路陪讀到大學畢業，陪讀到留學歐美。我不知道這樣的青年將來會有多麼強的生活能力和競爭能力。

三、在這一點上，現在的青年遠遠不如解放前的學生和一前的學生。以我自己為例：一、我上國小一年級7歲時，剛解放沒幾年，父親只領我到過學校一次，開學後就是我一個人每天揹着書包穿街過巷自己去上學。二、到國小三年級我10歲時，父母因為工作忙，沒時間給我做飯，就把我轉到了寄宿國小。然後從10歲到18歲高中畢業，我就一直吃住在學校。當時的學校條件極差，吃不飽、住不好，冬天教室和宿舍只生一個濕煤火爐，室內温度最多有七八度。我星期六下午回家，每次都是步行十幾公里。我這算近的，還有許多同學家在鄉下，星期六回家要步行三四十公里呢。他們還得背上行李、糧食呢。就這，從未見一個學生叫過苦。那時的學生都很願意吃苦——在那個時代，人人以能吃苦、能勞動為榮。就這，大多數學生還學習很好，我們那個班最少有90%可以考上二類本科大學。

四、我在這所大學教書32年，每星期代8至20節課，我家距離學院有六七公里。32年來，無論冬日嚴寒，還是夏日炎炎；無論是飛雪飄飄，還是暴雨如注，我們上課是一點也遲到不得的。但我從未坐過轎車、公交車，從來都是步行或騎自行車。記得有一次，半路上下起暴雨，淋了個濕透，和洗了一次天然淋浴似的，也並沒有什麼啊？還有一次，雪後結冰道路奇滑，我不小心剎車，竟在冰面上滑行了二十多米，竟沒有滑倒！可見我天天騎車，平衡能力自然較強。就是現在我已年過花甲，我每次來學校照樣是騎自行車。我覺得悠哉悠哉地騎着自行車順路觀看景色，順便買點東西，還能動動眼睛、大腦、腿腳，只有好處而無壞處，為什麼要坐車呢？我現在身手還算靈活，快步如飛，很可能和我堅持步行、騎車半個多世紀有關。一會兒散會後，我照樣還是要騎自行車在夜色中回家。

五、當然，我並不是主張學校可以不改善辦學條件，而是説國家也應該同時儘量注意培養學生的吃苦精神、勞動觀點。不然，我們的青年畢業後到了社會上如何參與殘酷的市場競爭呢？如何投入激烈的地球村競爭呢？

現在的大學生確實有點太嬌生慣養了。依我看，這種教育環境實在是於國於民於學生自己都毫無益處！