【精華】感受的作文600字8篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的感受的作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文600字 篇1

星期天到了，按照慣例，我得到了一次放鬆的機會，於是我便打開了電腦開始了我的四國軍棋之戰。

當我如同往常一樣和別人下棋，但我卻沒有預料到這竟是一場令我終生都受益匪淺的一局棋。對手是個女孩子，級別是小兵，我很瞧不起她。我心想，我堂堂一個副連長還下不過你，於是我很不屑的表示我不和你這種弱者下棋。於是她笑笑説那來吧。我很懊惱，説了一聲我會下的讓你哭鼻子的！

下棋當這盤棋開始的時候我調集了全部的主力部隊—司令衝向了她的陣營。只見刀光劍影之後，我的司令被炸掉了，我感到很懊惱，於是在心裏大罵：看我怎麼收拾你，小丫頭。於是我鎮定下來，和我得同夥聯合消滅了敵方的一個人，但是那個女孩子好像很從容一般，她馬上説了一句再殺你一個子你就輸了。我怒氣沖天，又組織了一次進攻，就像子墨子和公輸那樣對壘一般。但是我得數次進攻都不見效，漸漸等，她逐漸取得了主動權，一場血戰之後，他消滅了我得同夥。他又説道看到沒在殺你一個子，你就真輸了。我恨得咬牙切齒，恨不得此時此刻飛到棋盤上扭轉棋局。但是，形勢逆轉，一陣對殺後。他挖了我的軍棋。我心裏已經説不出話來，她卻主動和我説沒關係的，我也是僥倖獲得勝利的。我不在意你説的話，因為人不可貌相，其實我也是看到了你工兵的那步棋才贏你的。説着她便教我懂了那部棋的下發。這事我很感動，我激動的快要流出淚來。我對她説了一句謝謝。

這盤棋使我明白了一個深刻的道理，那就是人不可貌相，更不能瞧不起人。尊重別人是最基本的要求，只有你尊重別人，別人才會尊重你人重在心靈美，而不是以貌取人。那個小女孩是我得老師，她使我明白了一個做人的道理。

好令人懷念的一盤棋啊！

感受的作文600字 篇2

1月21日，我們翱翔班40只小鷹和20幾名鷹爸鷹媽在班主任盧老師的帶領下來到南安市福利院，看望孤殘兒童並送去我們的一片愛心。

坐在開往福利院的車上，我的心異常忐忑。我爺爺是開養老院的，我明白沒有親人陪伴的老人是多麼的孤單，我心裏有點不忍看到那些本在花季的孩子們因種種原因與家人分離。

但到了福利院，我才意識到，自己的擔心完全是多餘的。

一走進福利院，沒有我想象中的壓抑的感覺，屋子裏偶爾傳來幾聲清脆的童音，傍着四周的花草，風兒輕輕吹過，撫平了我的心，心跳聲與樹兒擺動的聲音融合在一起，給人一種寧靜卻又不失生動的感覺。

福利院的李主任向我們走來，她帶領我們走向了另一個特殊的天地。首先走進了“嬰兒房”，我起初是這麼認為的，聽了主任的介紹後，我才驚訝地發現這裏有一些已經八、九歲的兒童正以嬰兒的形態出現在我們面前，他們大都是天生殘疾被家人拋棄的，在這裏，他們正被福利院的工作人員當成寶貝照顧着，他們讓我感到的不是憐憫，不是悲傷，而是一種尊重，一種對生命的敬畏，對生活樂觀積極的態度。

離開“嬰兒房”後，我們走進一間活動室，只見許多小朋友正津津有味地吃着我和同學們帶來的零食。很快，一位工作人員姐姐讓那些小朋友收起零食排好隊。讓我們不可思議的是，他們特別的聽話，讓我們這些國中生羞愧不已。這時，兩們領舞的小男孩站在小朋友們的前面，開始有模有樣地跳起舞來，氣氛一下子變得歡快起來，我的腳也不由自主地跟着音樂打着拍子。整間活動室站滿了人，我們的心胸卻感到異常的開闊。有我眼中，那些小朋友是和我們一樣的、幸福的孩子，他們純真的笑容更是讓我，讓大家更深刻的體悟自己有多麼的幸福。

他們可以因一根棒棒糖而開心不已，因為某些在我們眼中微不足道的事情而肆意歡笑，讓這一方天地，變成美的聚集，變成童真的家。

我會把那一張張笑臉裝在心裏，在遇到挫折時，想想他們，迎難而上，走向更好的明天！

感受的作文600字 篇3

今天，我們迎來的第一個紅五月歌詠比賽。同學們都懷着盈盈笑臉和激動的心情來到操場上等待開始。所有的班級都聚集在操場上，我環顧了一下，發現我們班的道具是準備的這麼齊全，緊張的心情彷彿因這一時驕傲而衝散。一切都是那麼井然有序，唯一美中不足的就是今天下着濛濛細雨。儘管天氣有些涼，儘管出場順序靠後，但這些並不能阻擋同學們的熱情。

為了這次活動，我們努力練習了一週的時間，排練時的種種場面以及歌聲的旋律，現在還在我的耳邊徘徊。我們一遍遍的練習，一遍遍的美化和提高，都是為了能把我班的風采展現得更精彩。一想到這些，心中有一股力一直在為我助力，不管怎樣都不能辜負我們的努力。台上在一班班的表演，我觀察着，每個班都有自己的特色，儘管可能同歌，但卻絲毫不遜色。見每個班都全力以赴，我們班更不能落下，而是要做的更好。

到了我們班，站在評委以及全部同學的面前，我看到了他們臉上的微笑和期待的面容，頓時不在那麼緊張了，而是想要把自己趕快的展現出來，讓他們讚歎與驚喜。熟悉的旋律飄入我的耳簾，我不斷的在心裏為自己加油。伴隨着歡快的音樂聲跳起舞來，每個動作都如此的自如，我發自內心的笑了，並不是刻板的微笑，而是真的。我感受到了歌聲的魅力與意義，看到了同學們是那麼的努力，而我們的表演又是十分出彩。我能聽到同學們的聲音，那自信高昂的聲音。我感覺是在心裏打開了一扇門，帶我領略了付出後的回報，和努力後的成功。我的心裏很自豪，我認為我們表演的很成功，每個同學都很賣力，評委們也像我們投來讚許的目光和熱烈的掌聲。

我很激動，為有這次表演機會；很快樂，為這有意義的活動；很自豪，為這次成功的展現光彩。儘管並沒有十分完美，但這預示着我們還有進步的空間，還能把它展現的更好。

感受的作文600字 篇4

摘要：我們在路途中，看到很多的墳墓，仔細一看，有一些的墓碑上面有一個五角心，上面的顏色已經淡化了。後來我問奶奶才清楚了，原來這代表曾經為國家捐軀過的。

這首詩杜牧寫的詩大家一定都會背吧？清明節了，應該去墳前向各位前輩去祭拜，這都是我們晚輩的禮節嘛。星期六下午就出發向。

媽媽、爸爸、弟弟、我和我的堂妹一家子，一起買好了祭拜的食物準備上山去。很快，到了山下。這座山説它陡峭，也不是很是很陡，説他平坦可是一眼望去這一座山看起來斜面很斜。雖然説每年來這裏一次，但是感覺上並不是很陌生。

我們在路途中，看到很多的墳墓，仔細一看，有一些的墓碑上面有一個五角心，上面的顏色已經淡化了。後來我問奶奶才清楚了，原來這代表曾經為國家捐軀過的。我真有想要上去祭拜一下，可是因為時間有限，沒有許多的時間在這裏耗，所以這個夢想只好作為泡影。

到了，終於到了。我們擺好了祭拜的儀式，開始燒黃紙等掃墓必備的。我拜好之後就開始在附近逗留，這附近有好多的茶葉，嫩嫩的，綠綠的，雖然説旁邊有許多的墳墓不景氣，可是，加上這春天的鳥叫聲很茶葉的清香，好象旁邊是隱身的。我只顧自己差一點被他們落下。

到了最後的一站的時候，大家額頭上都冒出了汗珠，我們來的目標也漸漸好象不是在掃墓，而是在採茶葉（希望在天堂的前輩們不要生氣。），我們採了滿滿的一戴子茶葉，看這茶葉，我似乎可以看到這茶葉被我們處理過的味道了。

這次去掃墓，我真是受益非深淺。

感受的作文600字 篇5

水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了七年級生活。

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對七年級生活也有很多感受。

上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的'心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能夠實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上七年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能夠放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能夠在三年的學習中取得成績。

上七年級了，既激動又期待還緊張。但是無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。

感受的作文600字 篇6

太陽仍然躲在灰濛濛的雲彩後面，空氣潮濕而又温暖。到了海邊，天上竟下起了滴滴小雨，一下一下地滴在那不平靜的海面上——

我們並沒有因天氣不好而感到懊惱，而是一邊坐在海邊的小亭子裏，一邊觀賞這難得一見的“海邊雨景”。待到雨快停的時候，我們才向海出發。站在海邊，我有説不出的愜意。海風輕輕撓起一縷縷發，似乎在向我訴説着那無限的温情——

“撲通!”

海水真涼啊!稍深的地方，都能沒到我的肩膀。我無邊享受地浸泡在海水裏，就像一條小魚。我隨着滾滾海浪而翻動，我順着水面而漂流。其實，只要我願意，我完全可以擺動胳臂來划水的。可是，這一刻，我更樂意貼近自然，歸屬自然——

是什麼撩起了我的萬千思緒?哦，原來是那天邊的點點小雨，又降下來了。我原是想專心遊泳的，可是，我的目光一和那些雨點碰撞在一起，我的心就久久地無法忘懷——

當那些小雨點兒往下落時，也許會知道自己將來的處境會如何吧。但是，它們當時卻十分淡定。雖沒有快樂，但也沒有絲毫痛苦。落入大海，它們將不再屬於自己，而是成為大海的一部分。這樣，或許也還是一件造福魚兒、海鳥、人類的事吧——它在與大海融為一體的剎那間這樣想到——

雨，還在下着。大海發出“嘩啦、嘩啦”的聲音，張開懷抱來歡迎這投入它懷抱的孩子。天空依然灰暗，似乎在對這些孩子進行着離別的送行，連連暗暗傷感——

我，沉默了——

這一刻，我不想再説什麼;這一刻，懂我的唯有那些不會説話的朋友——

謝謝你們——

謝謝你們教我的一切——

此時，四周似乎受了我的影響，漸漸地沉寂了下去——

僅此，獻給天、海和雲朵以及那些不會説話的朋友

——你們的朋友

感受的作文600字 篇7

上次，説到期會考試時的感受，這次，就來説一下期會考試後知道成績的感受和經驗。

上次説到，語文考試時閲讀題不太好，作文很好。果然，預感應驗了。文言文閲讀雖然很熟悉，但四道題錯了三道，幸虧我現代文閲讀只扣了兩分。再説我最得意的一道題——作文。這次作文正合我意，發揮出了我的水平，57分。雖然這個分數不是最高的，但是比上次的40分好多了。這次語文總分109一般，還是基礎知識不牢固。以前不出錯的課內文言文閲讀，這次錯了一個，以前基本不出錯的基礎知識，這次竟然錯了三個。我真佩服二班的燕金芊，前面60分一分也沒扣，如果她的作文58分，那就是多麼讓人驚訝的數字啊！

再説一下數學。上次數學檢查出瞭如此之多的錯誤，可是，我還是輸給了細心。雖然考試之前數學老師反覆對我們強調細心決定成敗，但是這一次我還是有點不以為然。這一次我考了112，大家可能會説：“不錯啊！”可是我跟你説説錯的什麼題，大家就會感到細節真重要！先是兩道題沒轉換單位，扣了5分。有一道應用題，沒找單位一，本來都算對了，又畫蛇添足，扣了1分。另一道人家讓寫出下午與上午的比，我就非得顛倒位置，寫上午與下午的比，扣了一分。還有一道自認為很簡單、不會出錯的題，連看都沒看一眼，好，既然你不檢查，扣一分。大家清楚這8分是怎麼扣的了吧？都是因為細節，這些題都會。要是加上這8分呢？可是，世上沒有後悔藥，已經晚了。

再説國小科，考得很差。雖然這些知識都背過了，可是運用的不靈活，稍微一變題就不會了。所以，國小科還要掌握一項技能——靈活運用。大家知道我總結出的經驗是什麼了嗎？大學科要注意細節、檢查，檢查可能是打敗對手的法寶。國小科也不能死記硬背，要會靈巧的應用，只要掌握了這幾個方法，肯定能考一個好成績！

感受的作文600字 篇8

朋友，當你走在大街上可能會看到一些聾啞人，你也許會嘲笑他們。今天，我在作文班裏體驗了一次聾啞人的生活，這使我不僅不會嘲笑他們，反而還會給予他們幫助。

老師先選了幾個“啞巴”，並用膠帶封住了他們的嘴。然後讓“啞巴”抽籤，抽出自出“啞巴”要表演的內容。

隨着老師的一聲令下，體驗活動開始了。只見這幾個“啞巴”個個愁眉苦臉的，而場下的同學都異常激動，期待“啞巴”的表現。有的同學在猜測“啞巴”要表演什麼，有的同學在幫忙準備道具，還有的同學躍躍欲試，自己也想上台表演一番。

第一位“啞巴”出來了。只見他雙手鋪開，右手做出拿筆的動作。我在心裏暗暗的想：他是不是想要一隻筆？就在我還拿不定主意的時候，已經有一位同學跑上講台，遞給“啞巴”一隻筆，説：“你是不是沒有筆啊，我這有，先借給你用吧。”“啞巴”搖搖頭，把筆放到了一邊。我心想：不是要筆，那就是要稿紙了。我一路跑上台去，遞給他一張稿紙，終於“啞巴”露出了笑容。

接下來第二位“啞巴”上場了。他左手捂着肚子，彎着腰，五官全擠到了一起，額頭冒出豆大的汗珠。看到這位“啞巴”的表演，有的同學猜測他是不是想去醫院，有的同學猜測他是不是吃壞了肚子。這時，“啞巴”又做出解開褲子的動作，蹲在地上。“哦，原來他想去衞生間呀！”同學們頓時恍然大悟。

活動結束了，拿下膠帶的“啞巴”異口同聲的説：“啞巴的生活真困難啊！”通過這次體驗，讓我懂得了聾啞人生活的艱辛。以後我們再遇到啞巴，一定要幫助他們，關心他們。