【熱門】有趣的作文九篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的有趣的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的作文 篇1

同樣大的8個正方體可以拼成一個大正方體，也可以拼成一個長方體，兩個圓柱可以拼成一個大的圓柱，兩個長方形可以拼成一個大的長方體。

我發現兩個大的長方體放在最下面，上面再橫着放三個正方體，正方體上面繼續豎起來放三個小正方體在中間，兩邊各放一個圓柱，圓柱上面再各放一個，豎着的正方體可以慢慢放一個球，就這樣，漂亮又高大的房子搭成了，真漂亮！

有趣的作文 篇2

我所説的老王可不是有些人口中的“隔壁老王”，而是我們705班的班主任。然而“老王”這個稱呼並不是所謂的外號，而是我們用來區別多個“王老師”所用的稱呼，這聽着就很特別，對吧？

在剛剛開學的時候，大家都還抱着緊張的心情，一個個都帶着口罩，老王也不例外。“同學們，我們終於見面了。在這個特殊學期，我們也不能放鬆心態……”老王在發表她的講話時，我突然注意到她的口罩和我的不太一樣，外面一層特別白。發現了這個特別之處，我也沒有興致聽老王的講話了，而是目不轉睛地盯着她的口罩看。“誒，不對啊，為什麼這個口罩看着怪怪的呢？”我漸漸拋出了我的疑問。忽然有一位同學大聲説：“老王，你的口罩戴反了！”老王“啊”了一聲，趕忙摘下口罩。

尷尬佈滿了老王的臉。“這，這口罩的正反是怎麼區分的啊？”同學們都笑了，紛紛來教老王分辨。老王可真有趣。

開學一段時間後，“老王不同於我之前接觸的所有班主任”這個想法又慢慢出現在我的腦海中。我之前所接觸到的班主任是比較嚴厲的，如果同學們做錯了事情，班主任們一定會好好教訓我們一頓。老王就不一樣了啊，她會把一個錯誤的事情演變成一個笑話，或者可以説是一個聽着就很好笑的詞語。記得有同學老是在課上講話、插話，並且老師提醒了很多次還是不改正，他也因此獲得了很多老師的口水淋浴。老王發現那位同學又在課上叨叨，先是示意大家安靜，然後等那位同學自己醒悟過來。

看着那位同學不好意思地低下頭，老王再發話：“愛講話其實是件好事，不過你要分清楚場合啊。如果你講的話對課堂沒有幫助啊，那講的就是廢話了。愛講廢話，周廢廢？”

一陣憋笑的聲音在教室中蔓延開來，同學們既是覺得“廢廢”一詞很新鮮，形容詞疊音變成了名詞，很特別但又很形象；又是自動把“廢廢”諧音成了“狒狒”，笑個不停。老王也一定會清楚我們為什麼會笑啊。老王又使了一個眼神，全班的笑聲似乎就飛到九霄雲外了，連一根針掉到地上了聲音在那時都可以聽得一清二楚。“老實説吧，講廢話這件事，還得賴我。”老王説，“我要是不培養你們演講的能力，你們也就不會講廢話了，怪我怪我！”老王好有趣。

臨近期末，老王仍然叫我們背古詩、古文。她説，背古文可以讓我們形成一種語感，在期末的時候加強這種語感是非常重要的。為了節省時間，也是因為老王相信我們，一開始老王是讓很多人一起背誦的。第一週，大部分同學都完成了任務，這讓老王非常開心。可是在第二週的時候，她得知有好多同學是“渾水摸魚”的，便叫我們一個一個背誦了。“背古文一個任務，我之所以佈置這個任務是因為我認為你們需要在這個方面做一些改進。這個任務不是為我完成的，而應該是你們踏踏實實完成的。”每位同學都在深思，也因為老王的這句話，“渾水摸魚”的同學沒有了。老王太有趣了。

也正是這位有趣的班主任，造就了這個不平凡的班級。願繁花似錦，5班最燦爛！

有趣的作文 篇3

兔子和貓爭論着一個問題：世界上什麼東西最好吃？

兔子先説：“世界上最好吃的東西就是青草了，特別是春天的青草，吃起來甜滋滋的。”貓不同意説：“

我認為世界上老鼠是最好吃的東西。只有我才懂得老鼠是世界上最好的東西。”

他們爭論了好久，最後找猴子評理。

猴子聽了不同意他們的意見，他説：“你們連世界上最好吃的東西都不知道，讓我來告訴你們吧！世界上最好吃的是桃子。那甜蜜味，誰吃了誰會唱歌。你們記住世界上最好吃的東西是桃子！”

貓聽了直搖頭説：“我以為你要説別的什麼，沒想到你會説桃子，桃子有什麼好吃的？算了吧，我可不相信你的話。”

兔子聽了，心裏嘀咕着：要是説桃子是世界上最好吃的東西，那麼我為什麼寧肯吃青草呢？

兔子説青草最好吃，貓説老鼠最好吃，而猴子則説桃子是最好吃的東西。如果兔子、貓、猴子請我來評理，我會對他們説：“每個動物包括人都各有所愛，兔子是食草動物，當讓不愛吃肉之類的東西；猴子喜歡吃水果之類的食物，也不愛吃肉之類的東西；貓喜歡吃老鼠、魚之類的有腥味的食物，不愛吃草等植物。”

這個問題就這樣解決了。

有趣的作文 篇4

“加油！加油！”從四（3）班的教室中傳來一陣陣加油聲與喝彩聲。哦！忘了告訴你，他們正在舉行才藝大展示呢。

首先上台的是一對組合王鎧與何珠煜，何珠煜輕聲説道：“三，二，一，唱！”美妙的笛子聲開始在教室中迴盪，時而輕脆，時而洪亮，時而激烈，時而輕鬆，把我們帶入了仙境般的世界。

第二位小演員是阮嘉匯，她決定用歌聲帶給我們美的享受。只見她咳了咳嗓子，裝出一付大歌唱家的樣子，信心十足地唱起來。嘿！還真不錯，歌聲剛強而又柔美，乾脆而又悠揚，每個同學都聽得津津有味，不肯漏聽一字一句。

這場比賽最有趣的非呂川一莫屬了，他個子小，但很胖，和他演奏的薩克斯還真配。同學們的拍手聲和着薩克斯奏出的美妙音樂構成了一首別有風趣的曲子。突然，“吱”得一個噪音，停止了原本井然有序的曲子。呂川一紅着臉，不好意思地説“對不起，我吹錯了。”同學們一個個笑得人仰馬翻，平時嚴肅的兩位老師也忍不住笑了起來。

時間過得真快，下課鈴聲叮零零地響起了，同學們都捨不得才藝大展示的結束，真希望每個中午都能過得這樣豐富多彩。

有趣的作文 篇5

趣味老師是一位語文老師，她就是教我四年級語文的代老師。

一頭烏黑的頭髮，夾雜着一些白髮，年齡大約四五十歲的樣子。一雙會説話的眼睛，在你做錯了的時候，她的眼睛裏燃起了熊熊的火焰，你一看肯定會害怕的。在你做了好事的時候，她的眼睛又變成了月牙兒、對着你笑。一對什麼聲音都能聽見、靈敏的耳朵，胖胖的身材，十分可愛。

她不像有些老師那樣脾氣暴躁，而是很有趣。有一次，老師讓我們寫了一篇作文《我的奇思妙想》，我寫的是《多功能汽車》。老師把我們的作文批改後，拿來了一個袋子，裏面裝滿了又大又紅的油桃。老師一個一個讀寫的好的孩子的作文。我的心咚咚跳個不停，因為老師説過寫的不好的要再寫一篇的。最後讀到我名字的時候，我的心裏的石頭才落了地。我激動萬分的萬分地走上講台，拿了一個大油桃。喔，這是老師從天上蟠桃園摘來的蟠桃吧，否則怎麼會有這麼大的魔力？

她十分好學，就算她是老師，她也從來沒有忘記學習。每天下課，一路過她的辦公室，就可以看到她學習的`身影。我記得有一次下課鈴響過很長時間，也沒有聽見從來不拉堂的代老師説下課。大家都停了下來，瞅老師在幹啥？真是不看不知道，一看嚇一跳，代老師竟然拿着一位同學帶來的書津津有味地看着呢，入迷了。

最有趣的是有一次，一個同學上學來的時候買了兩包榴蓮糖。原來他準備在上課的時間偷偷吃的，可是被火眼金睛的代老師發現了。學校是不允許帶食物進校的，老師就給拿走了。下課後，我路過辦公室的時候，我無意中發現老師正在津津有味地吃着那個同學的糖糖呢。哈，離老遠我都能聞到那股特殊的榴蓮味兒！

這就是我的有趣老師代老師，你喜歡她嗎？反正我很喜歡她！

有趣的作文 篇6

書是一位朋友，陪我一起走遍天下；書是一個港灣，在我疲憊時伴我休息；書是一位良師，在我疑惑時為我指點迷津。因為看書，我也常常鬧出一些笑話。

媽媽曾經給我買過一本我夢寐以求的《狼國女王》，我看得愛不釋手，吃飯看、走路看、睡覺前看、連寫作業時都看。有一次，我正在房間裏入迷地看着本書，媽媽大聲叫：“郭羽樂，吃飯了！”我也大聲迴應：“知道了，馬上來！”我正準備放下書，又一想，反正也差不了幾分鐘，把這一頁看完再去吧！我繼續看，結果一頁接着一頁，不知過了多久，媽媽衝了進來：“你為什麼還不出來吃飯？”説完，便把我心愛的《狼國女王》收走了。我吃完飯，認真寫完作業，十分賣力地求媽媽把書還給我，費了九牛二虎之力，終於要回了我最愛的書。

終於有一天，我看到了《狼國女王》地結尾，我邊走路邊沉浸在精彩地情節裏：“紫葡萄狼王為了救自己的臣民，不顧自己得生命跳下如死神一樣的泥潭，可是當怕亞丁狼羣……”

突然，腳下被什麼東西絆了一下，書“啪”的一下掉在了地上，等我回過神來，書早已經被地上地一灘水打濕了，我把它撿起來時，它已經濕得不成樣子，結尾也看不成了，想到它剛才還被我愛不釋手地捧在手裏，我現在後悔極了。下定決心，以後一定要在合適的時間地點看我心愛的書。

讀書真有趣，我從讀書中學到了很多道理！我要做一位真正的“愛書人”。

有趣的作文 篇7

旱蓮花是草本植物，它開的花格外豔麗，顏色多種多樣，有黃的、有紅的……開放的過程非常有趣。

最初是在葉的根部長出像米粒大小的花骨朵，如同一個袖珍型的小竹筍，顏色是淡綠色的，莖部則像蝸牛的觸角。

之後，花骨朵便漸漸地變大了，好像要炸開一樣。接着，一點紅色出現在嫩綠的骨朵的頂端，隨後，它便像放禮花似的一點一點地綻放，最後再輕輕地展開，透出火紅的顏色，如同早晨的太陽般鮮豔。而花瓣的形狀更是多種多樣，大的、小的，多層的、單層的，……真是説也説不盡！

再仔細看，你會發現它上面兩片的花瓣上都印着許多道黑色的線，好像人的眉毛一樣。下面的三片花瓣的正面則伸出六七根細長的絲線，並且呈現出美麗的弧線形，就像我們的下眼毛，中間的花心就像個眼珠子，組合在一起，就成了一個可愛的、大大的“眼睛”。如果兩個“眼睛”正好在同一個水平線上，就剛好組成了一對，而下面的荷葉呢，就成了一個張的大大的、圓圓的嘴巴。這樣，花與葉便湊成了一張帶有驚訝表情的“臉”。太有趣了。

它的花蕊是淡黃色的，上面還頂着一粒粒黃色的“大米”，像一個個黃色的觸角。這些“觸角”有一根是長的，其餘的都很短，錯落有致，像一個個正在跳舞的演員，中間是領舞的，周圍則是伴舞的。

再美麗的花也會凋謝。旱蓮花謝了之後，閃亮登場的是顆顆裹着綠色外衣的種子，它們總是三個兩個的擠在一起，好像互相取暖的樣子。

旱蓮真是一種有趣的植物啊！

有趣的作文 篇8

今天下午的作文課，來了一位新老師。她一進教室，就對我們説：“孩子們，這節課我們要選幾位同學來當‘小老師’，給大家講個故事或者是推薦一篇文章。”我一下子就慌了：萬一老師點到我怎麼辦？我可從來沒有當過“小老師”。這種惶恐簡直快要我的命了。

我趕緊翻書，看看有沒有好的作文。我看了看目錄，覺得《戰“棋王”》這個題目很有趣，就開始讀了。可是讀着讀着，我發現裏面有很多字不認識，就放棄了。選哪一篇好呢，我又翻看了一下目錄，看見一篇《小吃貨》，就決定選它。我正看到一半，老師就開始點人了。

老師首先點到的是“小眼鏡”。他拿着書，慢吞吞地走上前去，還沒開口，他的臉突然一下紅起來。他用書把臉遮住，手腳都在發抖。大家都盯着他，過了幾秒鐘，他吞吞吐吐地開始給我們唸了一篇作文，有好幾個字音都沒讀準，可見他是多麼緊張。

他讀完後，學着老師的樣子給同學們提了一個問題：“這篇故事主要寫了什麼？”我知道，卻不敢舉手回答。這時，“可樂”同學舉手了。她説：“這個故事主要寫了小狗給老狗找東西吃。”“小眼鏡”對“可樂”同學説：“恭喜你，答對了！”然後他回到了座位，才慢慢恢復平靜。

接着，老師就點我去當“小老師”。我心更慌了，趕緊翻到《小吃貨》那頁。走上講台，我就感覺臉有點發熱，手腳也跟着不自覺地抖了起來，心裏像十五個吊桶打水——七上八下。開始我只管讀我自己的，根本不敢看同學們。後來我瞟了一眼，發現同學們聽得很認真，沒有一個人搗亂。老師也正用鼓勵的眼神望着我，慢慢地，我就不再緊張。

讀完以後，我也提了一個問題：“這個小吃貨今年幾歲了？”我本想讓“小眼鏡”來回答，可是他竟然不知道答案。這時，“鄧同學”舉起了手，我就點了她。她回答説：“一歲半。”我也學着“小眼鏡”説：“恭喜你，答對了！”回到座位，我感覺當小老師其實很好玩兒。

今天的活動真有趣，既鍛鍊了我的膽量，又當了一回“小老師”。

有趣的作文 篇9

今天上午，媽媽買了兩隻大閘蟹。它們的外貌非常奇特，身穿刀槍不入的“盔甲”，一雙炯炯有神的大眼睛一眨不眨地看着我。它們還有一對超級大鉗子，像無情的粉碎機一樣，可以粉碎被它夾住的東西。

我小心地把它們弄進一個大鋼盆裏，生怕它們讓我的手指“血流成河”，安全轉移後，我心裏的石頭才放下。我拿了一雙筷子，讓它們“八腳朝天”。可是它們很聰明，用“粉碎機”把筷子夾住，然後，八條腿一直拼命地朝盆壁上蹬，直到“八腳朝地”才停下來。幾回合下來，我已經被它們的力氣壓倒好幾次了，它們老是欺負我。

因為這兩隻大閘蟹犯下“滔天大罪”，所以要被媽媽用“屠龍寶刀”一分為二，最後還要被她扔進“煉丹爐”裏，永世不得翻身。只見它們在“煉丹爐”裏亂彈一通，漸漸地才平息下來，大概是覺得反抗沒用，只好聽天由命了吧！若干分鐘後，它們成了一鍋美味的“靈丹妙藥”。

我真為這“犯人”可憐，不過，這“靈丹妙藥”我還想再吃一次！