生活的滋味作文600字（精選16篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的生活的滋味作文600字（精選16篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　生活的滋味作文600字1

學生的生活是什麼味道？有人説它是酸的；學習的生活有苦也有甜。有人説它是甜的；給自己流下了許多快樂與輝煌的時光。有人説生活是苦的；只有刻苦的學習才能有甜甜的生活。有人説它是火辣辣的；就像麻辣湯，喝了一口雖然直流眼淚，但有一谷火熱得勁。有人説生活是……

在上中學的生活中，生活已經被資料所填滿。難道只是為了同學們的羨慕老師的認可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開水；喝下去沒有一點味道。再拋開資料後才是真正的自己。才有自己真正的未來。自己的未來是靠現在的點點滴滴才能實現的。

可是我不想讓學習埋沒了我，我的生活除了學習外，還有許多的事情來充實我自己。畫畫；給我的生活加上了色彩。音樂；讓我在緊張的學習後得到了完全的放鬆。遊戲；給我的生活加上了調料。網絡；讓我感到了整個世界的渺小。

總之我不想讓學習把我掩埋。學習固然是重要的，但是現代的社會需要的是多才多藝的人。我不想當‘高分低能’的人。這樣的人，早晚要被激烈的社會所淘汰。

學生的生活固然是苦的，但是努力成功後的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬不要讓學習掩埋了自己。

　　生活的滋味作文600字2

有人説生活是酸的，因為他們受到了艱辛；有人説生活是甜的，因為他們留下了輝煌的瞬間；有人説生活是苦的，因為他們的生活充滿了挫折困難與坎坷；還有人説，生活是辣的，因為他們留下了很多讓人“無地自容”的回憶，想起來就會臉上火辣辣的……我的生活也充滿了這些味道。

我的生活之酸：我現在在衡水5中上學，天天面對着一張張陌生的面孔。受到了什麼委屈根本沒有人理解與安慰，在天黑的時候，因為沒有朋友而需要自己出去。我感到很心酸。

我的生活之甜：現在，陌生已漸漸變成熟悉了，我交了很多朋友。也漸漸熟悉了那裏的生活。天天為了我們自己奮鬥，還有好朋友在旁邊陪着，為我們加油。我感到很快樂。

我的生活之苦：在軍訓的過程中，我們很辛苦，天天都在訓練體制，有時候，中午也在訓練，我們感到真的很累。當我快要支撐不下去的時候，總會想着：要努力，要堅持下去。軍訓的時候感覺真的很苦。

我的生活之辣：在剛開學的時候，我們會不太知道學校的環境，總會出生麼差錯，比如：走錯寢室，走錯教室，認錯人等等。在那種時候，別人會嘲笑我們。我們就會柑橘臉上火辣辣，很不舒服。

我們的生活就好比一桌宴席，酸、甜、苦、辣我們都能夠品嚐到。誰的生活裏沒有苦，酸，辣？我們只要勇敢去面對就可以了，因為我們所經歷的這些事情，都能夠幫助我們成長。

　　生活的滋味作文600字3

人，每天的忙碌，為的是充實自己，然而在從事這一行的同時，就會有嘗不盡的酸甜苦辣。

小的時候，每當我考試不錯或者取得什麼成功時，媽媽會獎勵許多好吃的糖果，幼稚的我認為生活就是甜的，生活是偏向於我的，生活給了我“糖”，讓我感到了生活的甜。

長大些了，除了享受孩童時的“甜”，我嚐到生活中，令人刺激的“辣”。“辣”是振奮人心的，當我參加比賽時，當我獲獎時，心中除了那品嚐多年“甜”，而油然而生的是“辣”，一種振奮、一種激動，生活也是帶着微辣的。

在生活中，我又聽説了“酸”，“生活中的酸是檸檬那種酸麼？”我曾問過媽媽，媽媽笑了，説：“每個人都會經歷，以後你會知道的。”果真，酸不是什麼好滋味。當我為考試粗心錯而懊悔時，我感到了“酸”，那是懊悔的一個深刻理解。哦！生活，也是酸的。

長大了，懂事了，我常會從電視新聞、報紙上嚐到人生中的“苦”。孩子因家境貧窮上不起學，媽媽為孩子而獻出生命，還有一些不可預知天災人禍的……往往此時自己也被浸在苦水之中，流着苦澀的淚。

哦，生活不偏向哪一個人，也不特意嫁禍於哪一個人，那在於你自己，用你的實際行動充實你自己，去彌補生活中的“苦”與“酸”。

生活不再是一味的給予你“甜”，只有嘗過“苦”與“酸”，你才是真正的長

大，長在甜水中，並不意味你一生就是糖鋪出來的路，嘗些“苦”吧！它會讓你更堅強，只有它才能帶你到山頭看初生的紅日，只有它才會領你看雨後的彩虹！

生活，像一塊多味糖，你會品出什麼味……

　　生活的滋味作文600字4

酸

“我的衣服呀！”這是我發出的感慨，悄悄得跟你説喲！我在暑假裏報了一個書法班，每次放學回家我們都要去洗毛筆，那裏有一個桶，只要滿了，水就會射到我們的衣服上，每次又會給我的家人罵，説我這麼不小心，酸死我了，我又不是故意的，嗚嗚嗚~~

甜

呵呵！我悄悄得跟你説喲！我的作文《我的夢想》在1+1閲讀作文上得了一個金獎，可樂死我了，還有這次的期末考試我語文和數學都考到了好的成績，英語也不錯喲，還要告訴你的是：我在英語競賽中得了一個三等獎。樂死我了，樂死我了！做夢都在想這件事呢！呵呵！

苦

有甜就有苦，這！唉！現在一個叫紅眼病的東西正在擴散在我們河源的每一個角落。這不，我妹妹在學校感染上這種病，回來後，又傳染給我奶奶，又傳染給我媽媽，接着媽媽又傳染給我爸爸，幸好我睡覺的時候一個人睡，要不然我們一家便會成為紅眼病之家了。我還聽説紅眼病被傳染了眼睛會很疼，還會流眼淚呢！這太可怕，如果不及時治療會一直下去的。唉~~可苦死我了，那幾天又那麼熱，嗚嗚嗚~~我的空調夢啊！

辣

我不喜歡吃辣的食品，但只要在吃早餐的時候我就回弄一點點辣椒醬來吃，雖然那種滋味非常辣，可我還是喜歡，辣給人那種“爽”的感覺，吃起來好吃極了。

生活就是這樣，只要我們仔細觀察，就能夠發現其中的快樂，生活總是反反覆覆的過，但我喜歡，我認為生活只要快樂就行了。只要勇於發現就行了！

　　生活的滋味作文600字5

人生如五味瓶，喜怒哀樂因此也樣樣俱全。但是，有些味道是不受歡迎，不討人喜歡的，但這也是難免的，甚至是不可缺少的，有些人説：“世界無味，純屬全淡。”其實不然，淡的不是人生，而是人心，懷有一顆淡淡的心，就不能感受世界萬物和生活的美好。所以，人應該懷有一顆五彩的心，擁有酸甜苦辣各種味道的感覺和喜怒哀樂的情趣。

我們應該多體會生活的味道，這樣才能體會人情世故與冷暖才更有利於瞭解到人，幫助別人，走進別人的生活。如果人們只品嚐一種味道的話，就會使人陷入心理的誤區，走向極端，又一位哲學家曾説過：“量的積累會達到一個質變。”如果人一直在品嚐田頭的話，那麼就會有很苦的味道等待。反之人如果一直在苦難中成長的話，只要努力，就會嚐到甜頭。中國又有一句俗話：“蘿蔔白菜，各有所愛。”

雖然各有各的愛好，但也要適可而止，嚐嚐酸的，品品苦的，天天辣的，換換口味。只有這樣，生活才不會單調；只有這樣，才能保持生活的味道，也只有這樣，人才可以在情形中活着……

算，給人帶來生活的`苦楚，給人帶來北上的愁，但只要你就正好心態，認清事物，或者掌握好方法，就會擺脱’酸”的味道。

庫，是最不受歡迎的，但之者往往喜歡它。因為它是這四種味道中最有價值的一種，因為它可以使人看清世界，更清楚地認識世界，明白是非，從中吸取經驗和教訓，奮發圖強。

辣，雖讓有限年齡，但無限樂趣。偶爾運照世界的激情，明白世界所存在的一些奇異的奧妙，只要你去體驗，就會覺得世界的不平凡，單調。你還可以從中體會到更多的樂趣，並置身於其中。

甜，使人人想要的一種味道，但想得到着紅味道的人卻用各種手段去擁有它，所以有好也有壞所謂福禍之所伏兮，且方式和程度各不相同。十年寒窗，前日練兵，都是長期積累所嘗試甜頭的方式，一鳴驚人，則是短期得到的。但無亂如何，我都要勸君一句光明正道為底線，切不可越過。

無論錯與對，是與否，人應該多擁有未決，不僅處於品食上，更應該體現在生活上，只有這樣，生活才會像一道多姿多彩的彩虹，人生才會變得更有價值。

味道，酸甜苦辣，才是我生活的全部。

　　生活的滋味作文600字6

生活的音樂——是廚房裏鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——是彩虹中的赤橙黃綠青藍紫。那麼，生活的味道，自然就是調味盤裏的酸甜苦辣了吧。

酸的感覺

哎，美術、音樂、書法、體育眾星拱月般地圍繞着語文、數學、英語、科學，語文課本中的語句到我的口中都變成了令人煩惱的教學學科，你説，我們的學習能不枯燥嗎？期末了，一張又一張寫滿文字、數字的考卷像沒頭蒼蠅似的向我撲來，我快被試卷給淹沒了！子啊，救救我吧！

甜的享受

今天，古箏老師又表揚我了，我好開心哦！老師常説，我是她教過的學生中學的最快的學生了，我很自豪。老師走後，媽媽問我今天的表現怎麼樣，我把老師説的話一字不差地告訴了媽媽，媽媽也很為我感到驕傲。雖然我的表現還不錯，但我還是會繼續努力的！

苦的滋味

生活中，苦是最最難熬的。這不，數學老師剛在黑板上寫完數學作業，嘮叨完後，英語老師又上來了，老師接二連三地上來佈置作業。我想：哎，今天我算是完了，一堆又一堆地壓在了我的身上，哦，no，誰來救救我！

辣的考驗

有了酸甜苦，接下來就是辣了。老師總説我是不肯開動腦筋，如果我多動動腦子，成績一定就會提升上去的。這句話説得我心裏火辣辣的，很不是滋味。我想，我一定要加倍努力，讓這句話永遠在我的面前消失，再説了，不爭饅頭，總該爭口氣吧！

生活就是這樣多姿多彩，酸甜苦辣樣樣具全。

　　生活的滋味作文600字7

味雜陳，使你陶醉其中，久久不能自拔。

喜悦之甜

這是我生活中最喜歡的滋味，也是最美好的。我以為生活中最甜的事，就是彈吉他。彈吉他是我第一樂事，也是我的愛好。每當我無聊的時候，我總是把吉他拿出來撥弄幾下，我喜歡那清脆的聲音。每當我入迷了，我一遍一遍的彈，無休止的彈，直到彈累了。一切煩惱都拋之腦後，只剩下甜蜜的喜悦。

嘮叨之苦

生活中有甜就缺不了苦，苦時我最討厭的滋味，它會給我帶來不愉快。對我來説，這種滋味就是媽媽的嘮叨。在我於電腦時，媽媽總是説：“你眼睛要不要了？”“你都玩好長時間了，快下來！”“天天玩那破遊戲，有什麼意思？”……當我就差兩三分就滿分時，媽媽的“大嘴”又開始“工作”了：“你怎麼這麼馬虎呢？”“這道題你不做過嗎？”“你看看人家咋不錯呢？”……媽媽的這些話，天天縈繞在我耳邊，雖然是為我好，但嘮叨的我好苦。

思念之酸

這是一種令人難忘的味道，略帶酸澀，但回味無窮。那年元霄節，爸爸在天津，只有我和媽媽在家。晚上看煙花，我非常開心，那些煙花五顏六色，漂亮極了。但我突然想起了遠在外地的爸爸，他不能和我，還有媽媽一起欣賞這美麗的煙花了。而我們也不能團圓了。這時，我開始思念爸爸，心裏酸酸的。回到家，我們和爸爸視頻聊天，説他那裏的煙花也很好，雖然家人沒能在一起，但我們的心是連着的，是彼此牽掛的，他讓我們不用擔心他。我流淚了。

這就是生活中的五味雜陳的味道，儘管很複雜，但都是美好的。

　　生活的滋味作文600字8

這幾天，豔陽高照。

期末複習也火辣辣地進行着。前天晚上聽吳老師説她去上自習課的時候，班級學生都強烈要求讓他們到户外自由活動，理由是複習得太緊張也太累了。老師的點頭應允，換來一陣如雷似的歡呼，好似大解放。大家都累。不過，明天一過於我來説就是功德圓滿了。

今晚不用上自習，電影院分了幾張票説是有什麼演出，於是就和同事約了一起去放鬆放鬆。應該是電信局的什麼活動吧，原諒我，上次在另一個體育館舉行的什麼大型歌舞表演，搞得相當隆重，但我也臨陣脱逃，因為受不了時間的拖拉以及刺耳的口哨聲。而這一次我甚至也還沒弄清楚是什麼名目就叫同事離開，倒不是太過熱鬧，是太過冷清。這兒，畢竟是小地方，沒有大手筆，因此組織得沒有什麼氣氛。一進去看到舞台的佈置就有些倒胃口，所以心裏也就想像節目的檔次也高不到哪兒去。主辦方要是知道我這想法，不翻我白眼才怪呢！呵呵：

從電影院出來，街上人很多。小鎮雖小，但是卻很熱鬧，由於地處沿海，所以這個時候海鮮很不少。一想到海鮮，我們幾個都是食指大動，覺得肚子已咕咕直叫。於是，就往市場方向奔去。由於時間晚了，所以小攤少了，當然選擇的餘地也就不大了。買了兩斤多的青腳蟹，兩斤苦螺還有一些蝦，覺得夠豐盛的了，就驅車回學校。

把鍋碗瓢盆洗刷一番，插上電磁爐，約摸二十來分鐘，三道菜就火熱上場了。紅紅的蝦與蟹，青黑色的苦螺先苦後甜是我就喜歡的了，呼朋喚友的六七人圍着一張小桌子，吃得相當專注，生怕落於人後。

年輕人，總能為時時為生活增添一絲亮色，特別是這一羣饞嘴的姑娘。這個時候，覺得住校其樂無窮。

　　生活的滋味作文600字9

生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——紅橙黃綠青藍紫。那麼生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣調味瓶啦。不信？那就去體驗吧！

酸

考試已經揭曉。唉，懊人的歷史，煩人的英語，這次考試又考砸了。試卷發下來了，老師的笑酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，我們的鼻子酸酸的，彷彿大家的嘴裏都含着一顆酸梅。“哭有什麼用？還不如再加把勁。”一個同學説，“對，我們的眼淚不能白流，一次失敗算什麼！”也許，以後這顆不一樣的酸梅會讓我們回味無窮！

甜“譁……”掌聲在我耳邊響起，我心裏美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我終於入團了。聽着老師的宣佈，心裏生起一股甜甜的感覺。在與其他團員一起留影紀念時，鳥兒叫得多麼清脆，花兒開得多麼豔麗，大樹長得多麼茂盛，它們也在和我這份甜蜜，我要加快腳步，要把這份甜蜜快樂帶給我身邊每一個人。

苦

甜剛走，苦又來湊熱鬧。這不，剛抄完黑板上物理課代表佈置的作業，英語老師又帶來一張報紙，老師説：“要多做練習。”真是“無邊作業蕭蕭下，不盡試卷滾滾來。”沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉，卻又埋頭苦幹起來。

辣

吃完零食，垃圾被我順手扔在了垃圾桶旁邊，若無其事的我卻被老師盯住了。我看到了他，他沒有動，只是默默地在那裏望着我。頓時，我的臉開始發燙了，像是被朝天椒辣過一樣。怎麼辦？我終於鼓起勇氣，朝那個垃圾桶走去……

生活是一杯清茶，要你去細細品嚐；生活是一首小曲，要你去認真聆聽；生活是一幅炫畫，要你去慢慢欣賞。原來生活讓我們這麼沉醉！

　　生活的滋味作文600字10

在我的世界裏，那兒有家糖果店——《滋味》。這家店名副其實，裏面的糖果琳琅滿目，滋味更是無一相同。那裏有少女系列的粉系糖果，也不乏成熟穩重系列的酒心巧克力。每當我取下一顆細細品味，裏面似乎有一種魔力，帶領着我穿梭時空。如果你要問我那滋味從何而來？我會告訴你它源自於生活。

取下第一顆巧克力，它是苦澀的，但後味卻有絲甘甜，這倒讓我想起了一件事。

暑假的時候，父母工作依舊如以前那般忙碌，自己大夏天在家呆着除了身體的炎熱還有心裏的躁動。媽媽怎麼還不回來？爸爸去哪兒了？我心中總是反覆的想這幾句話。

到了中午，見母親滿頭是汗都好像沒看見，疾步走過來，從裝滿菜的袋子裏掏出一個冰糕，對我説：“快點吃。都快化了，要不拿去凍一會？”我馬上搖搖頭，從媽媽手裏拿過來，大口大口地吃下去，而我卻驚奇的發現：我不僅不熱了，心也被安撫的像只小綿羊。

這塊巧克力是我馬上感到一種後來居上的幸福。我又忍不住拿了顆糖果，好酸！我有種想要吐掉的衝動時，我在不經意間看到糖紙上的一行字時，又使我忘記了這個想法。糖紙上寫：有心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。這勾起了我的回憶。

每週的數學周清是令我頭疼的，好幾次都險些翻了船。一次考試更是深深地打擊了我，我回想起之前：下課不復習、回家作業不好好寫、甚至有時上課還會不認真聽似乎都是導致我退步的原因。

我回家反思，想把落後的名次重新拾起，努力奮發。

可真別説，這顆酸酸的糖倒是教會了我很多，從哪跌倒就從哪爬起來，並走好以後的路，不會在同一個地方失敗多次。

今天的糖吃的有些多了，等下次再光臨《滋味》時，我一定會更細心地體會——生活的滋味。

　　生活的滋味作文600字11

“問渠哪得清如許？惟有源頭活水來。”一句簡簡單單，但又意境豐富的詩句，讓我體會到了讀書奧祕與樂趣所在。

讀書的滋味是甜的。

從小父母就給我講很多童話故事，如《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等等。在我的記憶裏，我童年是美好浪漫的，因為我生活在書的世界裏。小時候讀的第一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，當時因為我太小，還是不太理解書中所塑造的人物形象，只覺得保爾是個大英雄，大男子漢，每一次一翻開這本書就甜甜地哭了。讀書的滋味真甜！

讀書的滋味是酸的。

小時候讀得第二本書便是《紅樓夢》了，我記得，每次讀到它，都會鼻涕一把淚一把，為書中的人物所感動、悲傷，覺得她們太慘了，也感歎自己沒有生活在那個大觀園裏。讀書的滋味真酸！

讀書的滋味是辣的。

小時候讀的第三本書便是《駱駝祥子》。初讀時，覺得祥子的人生好悽慘，從一個自食其力，強壯的青年人，經過一系列的人情變故，變成了一個沒有人情味的行屍走肉，老舍先生神奇的筆下，生動地刻畫了這一人物，批判現實社會，不給好人出路！讀完後，我心覺得辣辣的，為什麼現實社會總是那麼不近人意！讀書的感覺真辣！

讀書的滋味是鹹的。

小時候讀的第四本書便是劉墉的《螢窗小語》，這本書讓我讀懂了，人生在世，挫折總是會有的，那就是要靠你去憑着自己的毅力去克服它，成為生活的勇者。書中的一個個小困難，就像是讓我進行了一番激烈的冒險，品嚐到了人生的滋味。讀書的滋味真鹹啊。

讀書的滋味或甜，或鹹，或辣，或酸，因為有了這些味道，才使得我們的讀書充滿了快樂與幸福。

也希望自己能夠通過這麼多滋味，真正能達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界！

這就是我的讀書滋味。

　　生活的滋味作文600字12

小的時候，生活是媽媽哼的《搖籃曲》，是爸爸手中的《唐詩三百首》，是奶奶燉的紅棗蓮子湯，是外公口頭深奧的大道理，是遊戲時夥伴們發出的那銀鈴般的笑聲······生活就是那片蔚藍、純潔的天空，而我則是一朵自由自在的雲。

那一天在北京，夕陽小區發行限量版的福娃胸針，一聽到這個消息，我就纏着爸爸媽媽幫我買。爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡，於是就答應了，不過爸爸媽媽要讓我自己去買，哼，為了我朝思暮想的福娃胸針，大不了我自己去。第二天早晨，冷風迎面襲來，全身的毛孔一瞬間倒豎起來，我趕緊把臉深深的埋進圍巾裏。

切，現在爸爸媽媽應該還在睡覺吧，平時他們都那麼疼我，現在要我獨自一個人在這烏漆麻黑的大街上走，也太狠心了吧！但是現在還不是為這個煩惱。這條街黑乎乎的的靜如死灰，靜得讓人心裏發毛，昏黃的路燈下，看不見一個人影，伴隨我的只有“吧嗒，吧嗒”的腳步聲，我越走越快，活像一隻被幽靈纏身的小動物，像被隱形殭屍控制似的，差點害怕的喘不過氣來。終於到了夕陽小區的廣場，我深深的舒了口氣，心裏暗自慶幸一路上沒出什麼事。

忽然一陣交談聲打亂了我的思緒，啊，在我前面已有不少“福娃迷”們，一個個身邊都有大人陪着，不是爸爸就是媽媽，不是爺爺，就是奶奶，我歎了口氣，又想起了在家裏矇頭大睡的爸爸和媽媽，心裏還是有點難過。

天亮了，燦爛的陽光灑滿了大地，這條“長龍”漸漸地短了下去，我終於買到了夢寐以求的福娃胸針，新心裏頗有幾分得意，心想：回去給爸爸媽媽看看，沒有他們我照樣能買到福娃胸針。剛才來時的狼狽樣早已拋到九霄雲外去了。

生活，酸中帶甜，甜中帶苦，神祕莫測，卻又那麼令人嚮往。

　　生活的滋味作文600字13

我獨自仰卧在皎潔的月光下。聽風兒輕輕地歌唱，任月光浸濕衣衫。螢火蟲倚着翠葉夢囈，喃喃的同孩子訴説舊日的時光。忽然，你也走了過來，躺在我旁邊的草地上問我：“生活的滋味究竟是怎樣的呢？”

我也常常這樣問我自己。像春雨的滋味嗎？很輕，很淡，讓人來不及追逐，也來不及品嚐，它便嫵媚地笑着離人而去。像夏雷的味道嗎？那樣堅決而冷酷地，禁錮着陽光，操縱着錦雲。彷彿不容世間的一切，將平靜的風雲擊成一片混亂。

不，生活的滋味不應該是這樣的。它或許是秋天的楓葉，雖從不被人們注視着，卻依然日日夜夜生得很燦爛，很濃烈。它又或許是冬日的雪，看似一成不變的外表下，藴含着千奇百變的世界。

你也許會笑我：“生活是如此的現實，每天都有許多的煩惱侵噬着我們，哪有春雨秋楓那般迷人！”

對不起，你錯了。

生活固然是現實的，可現實並不只代表冷酷無情的世界。別忘了，春雨秋楓一樣來自生活，來自現實。生活的滋味是多彩而又豐富的，它可以藏在媽媽精心準備的飯菜裏，亦可以躲在流浪者孤寂漂泊的旅程裏；它可以是放學回家家裏舒適的沙發，可以是考場上一份不完整的答卷，也可以是失意的人們一滴晶瑩的淚水。

沒有人説過生活的滋味是一成不變的。快樂不是永恆的，悲傷也不會太漫長。生活的滋味對於每一個人都是不同的，正因為這不同，世界才得以像今天這樣精彩。

我實在沒有權利給這滋味下一個定義。如果你真的想知道，你可以抬頭看看這月亮，嗅嗅這草香，讓我拍拍你肩膀，説：“朋友，很高興能在你身旁，請你堅定不移地一路走下去，生活的滋味就在這花香小徑的兩旁，它們從不張揚，卻常常溢滿花香。

　　生活的滋味作文600字14

生活像是一盤菜，酸甜苦辣樣樣俱全。最近的一些事，就説明了這一點。

星期二，我早早地來到學校，就奔到操場打掃。正好這天風不大，落葉很少，只有幾片。看到這，我心裏感到一陣輕鬆，就像是微風吹過湖面，陣陣浪花輕鬆地跳起了歡騰的舞蹈；又像是駿馬脱離了韁繩的拘束，自由地在大草原上馳騁。我勤快地拿起掃把，來回迅速地掃着，像是忙碌的小松鼠，快樂又辛勤地與同伴一起收集過冬的糧食。我很快便掃好了，我收起掃把，望着一塵不染的地面，微微笑了，內心就像小蜜蜂勞作了一天，坐下來靜靜品嚐花蜜一樣甘甜。

回到教室，我便趕緊把老師早自習佈置的作業快速做完，但時間自然少了。我賣力地奮筆疾書，一邊抬頭抄黑板上的題目，一邊埋頭迅速思考，細心解答。此時的我已經顧不上想別的了，只是心想：快點把早自習的作業做完，上課也就能早點完成作業，不用補做了。終於，我在做操前完成了作業，也交完並收好了作業。我擦了擦頭上的汗珠，心想：為了學習，吃點苦也是值得的。

做完操，每課練就發下來了。我突然發現，由於疏忽，單引號加成雙引號了。這樣，雖然別的全對，也加不到分了。這個錯誤猶如晴天霹靂，使我恍如一下子跌入了冰窖中，我的心一下子冰冷了，又似掉入了後悔的深潭而無法自拔。我的心悔恨極了，有説不出的酸；這個錯誤也似一個辣椒，在讓我感到辣味的同時也為我敲響了警鐘。

生活的五味瓶，使我能品嚐到成功的甘甜，明白人間的道理。細細品味，它將會讓我終身受益。

　　生活的滋味作文600字15

生活是有滋有味的。生活就像做菜一樣，完全掌握在你的手中。如果掌握在別人手中，那做的菜的味道可不一樣了。菜的色、香、味完全掌握在你的手中。

如果，你想讓菜更美觀，更好看。就一定要下功夫，不下功夫是不行的哦！就拿切菜來説吧！你要吧菜切得厚薄一樣，粗細也要一樣，這樣菜才會美觀一些，菜熟後，也要擺盤，最後還要撒上一些葱花等作料，這樣菜的美觀就完成聊。

生活也是這樣，如果想讓自己的生活更美，那就要把“菜”的外觀弄好，把自己裝飾一下，對人要友好，要多結交一些有學問的朋友，吸取他人的長處，取長補短，就如擺盤一般。

菜只好看也沒有用，味道也應該很好，這樣才讓菜更還吃。味道離不開做菜的過程，過程也離不開調料，你可以根據自己的口味，做出酸、甜、苦、辣的菜，還可以做出酸、甜、苦、辣並存的菜，這些都離不開功夫，常時的實踐。這樣菜的味才會更美味。只是哦積累是生活的功夫，是生活的基礎，在這基礎上，你還要不停地學習，不斷地積累經驗，最重要的是知識，知識就是調味料，有了各種條件才能做出人生的酸、甜、苦、辣，才會有美味的菜。

做菜還要講究香，這樣能提高人的食慾。菜的香也離不開調料，尤其是香料，有了它，菜就香、色、味俱備了，就是一道美味的菜了。

香料就是朋友，有了朋友，人生才會有滋有味。

生活就是做菜，滋味就是色、香、味，生活的滋味就像做菜一樣，有酸、甜、苦、辣多種味道，這些味道是離不開調料、經驗、功夫的，有了它們，菜才會好吃、好看。有了它們，我們就能做糖醋魚、佛跳牆等，菜是永遠做不完的。

　　生活的滋味作文600字16

在生活中成長，在生活中感受。——題記

生活就像一列火車，時間是它的乘客。似水流年，打開窗，映入眼簾的似一幅“春和景圖”，陽光落在牆頭，又被折射在了扶桑花上。扶桑花已盛開，迎着朝氣挺立在一旁，有着綠蔭與陽光作伴，它顯得更加豔麗多姿。

生活對於扶桑花來説，是否就是美麗愉悦的呢？

我走進庭院，坐上了放置其中的古箏。從小到大，古箏陪伴我走過了無數個辛酸、坎坷，它見證我的成長。我包上指甲，準備現奏一曲。彈指流年，這首《春江花月夜》在我耳畔響起，回想起了剛學到這首曲子時，雖然它是十大名曲之一，難度很大，但一開始我信心滿滿，總想見識一些級別較高的曲子。只有信心還真是沒有用，日益的失敗，使我的信心也沒有了，搖指、花指、啟奏，快板輕盈不拖拉，慢板有韻味不得快，它的難度超出我的想象，再加上它是A調的曲，對我來説既陌生又困難，就算彈到雙手發麻，手指腫起，依然沒有很大進展。“春去秋來幾度愁，落花流水何時休”，這段練習過程中，我卻發現庭院裏那原先瘦弱不堪，嬌小不起眼的扶桑花，經過了多少的努力，才有讓人驚羨的一面啊！如果我能夠多找找自己彈奏錯誤的根源，把失敗轉為動力，結果一定不一樣吧。

想到這，我彈得更激烈澎湃，像是在宣泄當時的困苦情緒，亦或者是在感激扶桑花使我懂得生活中的滋味。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。扶桑花的勇於奮鬥，使我感受到生活的艱辛；扶桑花驚羨眾人的美麗，使我感受到生活的甜蜜。“亦餘心之所善兮，其九死而猶未悔”，我明白了生活有各種滋味不怕困苦，不畏懼，才是生活帶給我的。我願學習那小小扶桑，“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索。”一曲告終，我走出了庭院……