生活半命題作文合集九篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的生活半命題作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生活半命題作文 篇1

有了老師，朋友，還有那些陌生人，才構成了這個繽紛的樂譜，正因為有了他們，我們的生活才不斷被刷新。

進入國中以後，我感覺我的生活更加充實，因為有他們的陪伴。

前幾天，我和我的同桌發生了一場大規模的爭吵，之後便一直於冷戰狀態，就是互相誰也不搭理誰。這場冷戰持續了一個星期，最終以他向我道歉而告終。在冷戰期間，我不知為什麼，總感覺很不舒服，想去給他道歉，可總是放不下架子，不肯道歉，我想他可能也是這樣想的。終於，一天中午，我在我的紙條中發現了一張道歉信，原來是他給我的道歉信，就這樣，事情告一段落。

這件事後，我對我自己説：“一定要珍惜朋友。如果是因為一件小事失去一個朋友，實在是得不償失。

剛開學時，班裏要舉行班幹部競選，而我以16票的成績當上了班長，其實我並不想當班長，既要給老師打下手，還要管理這個班級，弄不好還會惹得都是仇人。

昨天，因為計分的事，我就與第六組全體人槓上了，上課的時候，他們全體人員都瞪着我，如果眼神能殺死人，恐怕我早就死了上萬遍，那種殺氣，可想而知，我也只好裝看不見，他們一計不成又施一計，下課後，追着我死纏爛打，企圖煩死我。最終，我被他們打敗了，終於把計分表給了他們。

在學校裏每天都會有新的事情發生，有開心的事，有煩心的事，有憂愁的事，是因為這些，這些事情使我們的生活更加豐富多彩，不斷刷新着我的生活。

生活半命題作文 篇2

如今的生活，説不上富裕，但也至少是小康，沒給國家拖後腿，偶爾還能幫到一些人。但這些是遠遠不夠的......

以後要至少有三套房子，我們工作的地方一套，我們平時住的。在老家一套，逢年過節，我們回到老家，或者有空的話就回來老家度過假，父母如果想回來的話見一下親人的話，也可以住上十天幾個月的；在你的老家，也要有一套房子，當你想家的時候，我就陪着你回來一趟，住個幾天，或者接上咱爸媽（也就是我的泰山）來這裏貽養天年。

寬敞的房子，至少是四房兩廳，主卧是落地窗，每天一大早起牀，拉開窗簾，陽光灑滿整間屋子；嬰兒房，裏面貼滿了孩子喜歡的卡通海報，還有滿滿的兒童玩具與啟智書刊；父母住的房間，不管父母有沒有搬過來一起住，但也綠留父母留着一間房；再接着就是書房兼客房，這裏是我平時辦公的地方，擺着一個書櫃，把我們平時喜歡的書籍都收藏在這裏，這裏也是客房。有個陽台，上面擺着茶几、魚缸，清閒的時候，泡一壺茶，或者咖啡，躺在太師椅上，一邊思考着，一邊聽着老式的播放器裏傳出典雅的聲音......

每天從公司回來，躺在軟軟的沙發上陪着小孩子看他喜歡看的卡通片，或者席地而坐，陪他玩耍，看他樂呵呵，這時，從廚房裏傳來香噴噴的飯菜味，我喜歡你煮的家常小菜，哪怕再簡單，不論是鹹了還是淡了，都喜歡...我寧願喝着家裏的白粥，也不願意外面的大魚大肉。然後我們一家五口，一起在古色古香的飯廳裏進餐，晚上我們一起教小調皮寫完作業，哄他入睡後，我不管再困再累，也要坐在你身邊，或者讓你依在我懷裏，陪你看你喜歡看的連續劇或者綜藝節目，，，累了困了，我抱着你回去，，，然後，你撒嬌地問：老公，我是不是重了？然後，我輕輕地捏了捏你的小瓊鼻，説：老婆，不管你變成什麼樣，都是最漂亮的......我們永遠保持一顆童心，説説我童年的奇聞，也説説你童年的逸事，然後我們一起哈哈大笑...入睡之前，我們都相互説地聲，親愛的，我愛你！然後我們一起甜甜地進入夢鄉..

生活半命題作文 篇3

這個興趣愛好，還要從父親的一句話説起……

那是在國小四年級的時候，我有點胖。父親對我説，多去打籃球，這樣可以讓你減減肥。雖然這話我不愛聽，但打籃球，我確實喜歡。

上體育課時，我和另外7個同學組了隊，其中兩個投籃十分厲害，而且還會各種投籃技巧。我的打球技術卻比較生疏，連運球都運不好。於是，我就向他們請教，他們總微笑着説：“沒什麼方法，多投投籃，多運運球，熟練了，自然就好了。”於是，我獨自拿了籃球到場去練習如何運球，如何投籃。後來，趙晟濤説：“我們打比賽吧！4v4，我和牛鑫分成兩隊。”大家一聽要打比賽，個個都磨拳擦掌，都想比試比試各自的“功夫”。只見李逸凡在球場邊做起了熱身運動，一會兒扭扭手腕，一會兒壓壓腿，完全進了比賽的狀態。我也不甘落後，搶了球到三分線外投了起來，開始做熱身運動。

比賽前，我們一起制定了打球的規則。比賽開始了，趙晟濤一隊搶到了球往我們這邊奔來，我和李逸凡兩人負責防他，本以為萬無一失，可沒想到他一個轉身，把球傳給了另一個同學，那同學一個投籃，還好，沒進。這給我們帶來了一個教訓，防守還是有漏洞。牛鑫説：“我們一人防一個，別盯着球，進攻的時候留一個人防守。”我們都點了點頭。十分鐘後，下課鈴響了，2比5，我們輸了。這次比賽雖然短暫，但我們都有收穫：攻和守都很重要，一味的進攻不一定能成功。

從此，我更加喜歡上打球了。

又有一個週末，我和牛鑫帶着球來到了社區籃球場，發現有人在打比賽。我和牛鑫就這麼目不轉睛地看着，只見一個人迅速地傳球給另一個人，結果漏防了，接到球的那個人三步跨籃，一躍而上，進球了。我想：這人太厲害了，我應該如何練習才能做到這樣呢？賽後，我走去向他們請教。他們笑笑説：“多觀察。”

週一體育課上，我們還是打比賽，這次我們沒有孤軍奮戰，而是互相配合。牛鑫帶着球往前衝，一個轉身遇到了防守，他帶球直接過人，又有人伸手攔他，他果斷把球傳給了我，他快速地跑到籃框底下，我又迅速地傳回給他，他接到球后，一個打板投籃，“唰”，進球了，這場比賽，我們贏了……下課了，我們的額頭上都是豆大的汗珠，汗水浸濕了前胸和後背，大家嘴裏不停地喘着粗氣，但臉上都掛着微笑。

從那以後，我們八個人成為了好朋友，而且籃球也成了我們生活中的一部分。我喜歡在籃球場上與隊友的互相配合；喜歡聽進球的聲音；喜歡賽後汗如雨下、一瘸一拐還能談笑風生的感覺……

打籃球，使我的生活更精彩。

生活半命題作文 篇4

有人説生活如詩，浸潤着細雨飛花的詩意，有人説生活如歌，迴旋着跌宕起伏的韻律，在我看來，生活最形象的比喻是藤，如藤的生活詮釋人生。

生活如藤，不斷攀登是自己的使命。

一個夏天的傍晚，走在一堵院牆腳下，發現很多雜草經不住烈日炙烤，已經枯死，一抬頭，猛然間，看到一根藤，爬上牆頭，上到了一棵樹頂。你看那藤蔓上的綠葉，那是不屈不撓的生命。向上攀爬是藤的使命，不咒罵炎炎烈日，不埋怨少了雨水潤澤乾枯的土地，自己是弱小了一些，那怕什麼，只要肯攀登。假如一直在牆根蜷縮着，就只能選擇雜草的命運。

注視院牆上的藤，自問：我還不如一根藤嗎？為什麼總是不停地在怨恨？生活環境是不如意，就是因為不如意，才需要改變，才需要去攀登。我要做一根不斷向上的藤！

生活如藤，在堅韌中永葆常青。

那是一個深秋的早晨，我去烈士陵園散步，回家途中卻無意間發現鏽跡斑斑的鐵柵欄上纏繞着幾絲綠意，走近一看，居然還有兩朵盛開的牽牛花，淡紫色的小喇叭在寒風中對準太陽，吹着一首無畏的歌。在鏽跡斑斑的鐵柵欄上，牽牛花仍然展示着絢爛的生命，是什麼使它青春常駐？一定是一顆樂觀堅強的心！

面對那沖天的喇叭，我的臉紅了。想想自己的生活，我是在奮鬥，心情為何總是鬱悶？我的“葉綠素”是什麼時候丟失的？我應該重新振作起來。哪怕是生活在“鏽跡斑斑的鐵柵欄上”，也要帶着微笑綻開自己的“喇叭花”。有一份堅韌，保一份常青。

生活半命題作文 篇5

汕頭的.西邊有一片老城區，被人們稱呼為老市區。那裏，似乎已經被髮展中的汕頭遺忘了，斑駁的城牆，緩慢的生活步伐，時光在那兒似乎也變得慢了。

週末，我漫步在老市區的街頭。盤踞在斑駁城牆上的樹根，樹上長着稀稀落落的樹葉，將陽光剪成細碎的斑點，在斑駁的城牆上、不平整的街道上跳躍着。我的目光追隨着陽光的步伐，飄到了城牆旁的一堆藤製傢俱上，泛着黃綠色的傢俱在陽光的照耀下，讓人看着心生暖意。我慢慢地走上前去，看見一位年逾古稀的老人，坐在藤具的中間，手上握着好多藤條，腳上放着一件已初具雛形的藤椅，手一上一下翻飛，嫻熟地編織着。我不禁放輕了腳步，緩緩地走上前去，駐足觀看。許是我的到來驚動了老人家，他抬起頭來，看了我一眼，笑了笑，將一把攤前的藤椅推給我，示意我坐下，説：“小姑娘，若是感興趣，不妨坐下來看看。”我應聲坐下。只見老人家將手中的藤一條一條地編織進藤椅，每做幾步，手要扯一扯，看藤椅是否結實。我問老人家：做一把椅子需要多久。老人家一邊幹着手裏的活兒，一邊唸叨着：“一把椅子大約要十天半個月吧，這種活兒，要慢工才能出細活兒，急不得。現在的年輕人，都太急功近利了，幹不好這個活兒，我們家這手藝傳到我這一代便傳不下去了，我的兒子和孫子都不學了。哎……”我注視老人的臉，一開始的笑容已經不在了，取而代之的是滿滿的滄桑與無奈，我看見陽光照耀在老人家花白的頭髮上，光芒耀眼。那一瞬間我似有所領悟——慢，刷新了我的生活。

在這個以“時間就是金錢”為宗旨的時代，又有多少人能明白“慢工才能出細活兒”這樣簡單而又樸實的道理呢？有時候，放慢腳步，是為了給自己足夠的時間與空間，來反思自己做過什麼、要做什麼。放慢腳步，是為了更好的出發。慢步，刷新着我的生活。

回家的路，夕陽染紅了半邊天，然而我的步伐卻又放慢了幾許，我觀望着老市區殘破的牆房，斑駁的城牆，卻看到了幾許不同於平常的美，如陳年的酒一般，歷久彌香。美景就在我們的身邊，只是需要我們放慢腳步，尋找身邊的美。慢步，讓我更好地認識自己；慢步，刷新着我的生活。

生活半命題作文 篇6

生活需要科學

最近幾天，我們家裏的食鹽快用完了，可媽媽到超市幾次都沒買到鹽。受日本地震引發的福島核電站事故影響，很多人認為以後生產的食鹽不安全，再加上碘鹽含碘可預防核輻射，所以一部分大人拼命購買食鹽。但是今天，我和媽媽在超市看到，貨架上的鹽包充足，只有一兩個人在購買。媽媽買了一包。看來，大人們購買食鹽恢復理智了。

其實我們可以從報紙上、電視上，瞭解到我國已啟動了全國輻射環境監測網絡，監測結果顯示我國目前沒有受到影響，專家也説了含碘食鹽對預防輻射意義不大。

我們的生活需要科學，科學讓生活更美好！

生活半命題作文 篇7

我有一個弟弟，雖然他只有六歲，但是他像個小大人，總是想迫不及待地長大。他一天天長大，每天都會給我帶來新的感悟，不斷刷新我的生活。

自從弟弟來到這個世界上，我便“升級”為姐姐，可是我對這個身份一點都不喜歡。因為爸爸媽媽不再像從前一樣，我遇到困難時總是第一時間出來幫我擺平困難，他們總是跟我説：“你已經是姐姐了，你要給弟弟做個好榜樣。相信自己，你能行！”可是我總是存在一種依賴心理——我不想長大。身為姐姐的我，每當我有空閒時，就要幫忙帶弟弟，再也不像以前一樣，無憂無慮地玩耍。我向媽媽抱怨，媽媽卻説：“你是姐姐，你長大了。”我不要當姐姐，我不要長大！可慢慢的，弟弟的一舉一動卻讓我明白了成長的意義。讓我每天對生活，對成長都有新的感悟。

那一次，我因為看書看得疲倦，門悄無聲息地開了，弟弟搖搖晃晃拿着一杯水，輕輕敲着我的房門。“姐姐。”一聲稚嫩的聲音傳了過來。他小心翼翼的推開門，他才門把那麼高，手攀在門把上，另一隻小手還拿着一杯冒着白煙的水，紅紅的臉蛋上大眼睛眨巴眨巴。我嗔怪道：“你幹嘛來了？打擾我學習。要是水燙着了怎麼辦？”我急忙接過他手中的水，生怕他燙着。“給你喝哦，這是我用魔法變的，喝了就會精神哦！”他説得頭頭是道。我正摸着他的頭，瞧着他水汪汪的大眼睛。他豎起他小小的手指“噓——不要讓媽媽知道喔，我自己能拿的。”他踮起他的腳，輕輕走了出去，緩緩關上我的門，生怕打擾我。他一天一天地長大，今天要比昨天更相信自己。人生何嘗不是這樣，相信自己，才能勇敢邁出第一步。

不久前我和他在花園裏玩耍，我的手被石頭蹭破了皮，他有模有樣地對我説：“你看怎樣，叫你好好走路你不聽，手一直亂碰，這下好了，流血了。”我剛要開口，他又換了表情，嘟起嘴説：“姐姐疼不疼啊？不能哭哦，要像我一樣，我已經長大了，摔倒從不哭的。”又傲嬌地説：“看在你陪我玩的份上，領你回家擦藥吧！齊步走！一二一……”“嘿！你這臭小子，什麼叫領啊。”他一副小大人的模樣讓我哭笑不得。那一瞬間，我若有所領悟，即使要我獨立自主，即使要我承當我的責任，我都不用畏懼，因為親情總會陪伴在我的身邊。

在成長面前，我曾不想長大，但弟弟一天天的長大，讓我學會怎樣去獨立面對生活，學會成長。與弟弟一起長大，每天都有不同樂趣，不同驚喜。弟弟無時無刻刷新我的生活，我的世界。

生活半命題作文 篇8

假如你在人生的路口遇到了徘徊的我，不要教我如何去做，只要默默地給我勇氣，讓我洞悉青春的花季。

此時，所有的困難都向我襲來；考試的失利，心中的苦悶，迷惘的我不知如何是好。

這時，似乎媽媽看透了我的心。但她並沒有説什麼還送了我幾句話：假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗：假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。

經過雨季的洗禮，我把破碎的夢一點點的拾起，將它放在心裏，讓它成為我心中一塊美好的夢。

我明白了這句話的含義，因為我有勇氣去正確面對成功和失敗。生活中需要快樂，但對於我，生活中更需要勇氣。

生活半命題作文 篇9

生活中有許多值得我們珍惜的事，一滴水需要我們珍惜，一光陰需要我們珍惜，一粒米需要我們珍惜。

還記得那是20xx年，剛入沙站中學，當初羞澀的來到了六年級六班，同學們的熱情讓我沉浸在這和睦的大集體中。

在這我認識了許多新朋友。野蠻的笑笑。瘋丫頭清梅。靜如止水的惠麗。活潑的魯強。可愛的傳蛟。胖嘟嘟的有為。開朗的延棟……

我們一起歡聲笑語。聽，笑笑又在河東獅吼：“劉魯強你的大腿還想要嗎？”清梅在追趕着小嬌，而我這在一旁看戲……

這麼多美好的是映入我心頭，可就在我們六班這個大集體相處一年半的時間，殘忍的現實將我們拉入了地獄，當“分班”這顆定時炸彈向我們引爆時，我懵了，我們來不及防備，只能讓這一顆顆定時炸彈向我們攻擊，我們最終沒有抵擋住，分班了。

我恨我沒有珍惜，沒有珍惜與七六這個大集體的歡聲笑語。生活就是這樣，只有當它失去時，我們才懂得它如此令人珍惜。

我又分到了八年級六班，認識了許多好朋友：名字相像的雙李燕，一個靜，一個動，真是我們校園裏一道獨特的風景。母老虎似的謝冉，但她的成績卻是相當的好。殘忍解剖泥鰍的張平壯，可愛又愛笑的蔚立航，“楊貴妃”張振翔……

還有和藹可親的語文老師，刀子嘴豆腐心的數學老師，可愛漂亮的英語老師，還有我最愛的地理老師……這些老師都是我們將來學習的榜樣啊！生活的課堂每天都傳授着不同的知識，上演着不同的節目，告別昨天的我們已不再放任，我們已懂得了珍惜。

我一定會珍惜八年級六班58名全體師生最真摯的感情。