關於上課的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關於上課的作文，希望對大家有所幫助。

關於上課的作文1

我比較喜歡音樂，它能給我們帶來快樂，能給我們帶來力量，所以，爸爸媽媽在暑假裏給我報了個吉他班。

今天，是我上的第一節吉他課。上課了，老師先自我介紹了一下，再給我們每個人發了一本吉他教課書和一把吉他，接着，老師給我們講解了吉他的部位，然後告訴我們一弦用無名指彈、二絃用中指彈、三絃用食指彈、四、五、六用大拇指彈，最後，經過初步學習，老師正式教我們彈奏歌曲了。

老師：“今天我們要彈的歌曲是大家非常熟悉的歌曲《只老虎》。”

我們按照老師説的去做，不一會兒就會彈了，但還是換和絃的時候慢一點。練習完後，老師讓我們每個人彈一遍給他聽。

輪到我了，有點小緊張，在換和絃的時候比較慢。彈完之後，老師根據我們每個人彈的歌曲告訴我們每個人錯在哪裏，讓我們在家多練練吉他，還有彈吉他時不能緊張，應該很放鬆，很自然地彈。

今年，我學到了更多的音樂知識，瞭解到了音樂的音符、旋律、演奏方式，我一定會認真地學好音樂的。

關於上課的作文2

今天，是我盼望已久的日子，也是我特別高興的日子，因為學校舉行了“第二課堂”活動，我參加了，四2班的“攝影天地”這個項目。來到教室後，我們按位子坐好。張老師就正式給我們上課了。

張老師説：“攝影是把以前的趣事拍下來，長大以後留作紀念。他也去過很多地方，拍了好多照片，還給我們看來呢！照相機分兩種，一種是單反相機，一種是數碼相機，今天老師主要給我們講數碼相機的故事數碼相機最早很大，遠遠看上去就像一個長方形的方塊上裝着一個蓋子。在很久以前，古代的人們很聰明，用兩個盒子疊起來中間用一隻布隔開，在前面的盒子上穿上一個洞，再在外面點上火，就可以看到你所要拍到的東西。

老師教我們用單反相機攝影，先打開蓋子，按下開始按鍵，就可以拍照了。我透過貓眼，可以看到好多東西，還可以調遠近然後，老師教我們快門在哪裏？忽然，一道白光飛快地從我眼前閃過，馬上聽到有人興奮地叫了起來，我學會了！我學會了！

我的手也開始癢癢了！我也透過貓眼，找對目標，按了一個快門卡卡一聲，照片就這樣拍好了。

我真想一直呆在那裏，可是下課了，我們只好依依不捨地離開了，但我們的歡歌笑語久久迴盪在四2班教室裏。

關於上課的作文3

一晃，暑假就過完了，又應該揹着書包去學校上課了。早上，我哼着歌，邁着矯健的步伐，踏進一個我完全陌生的學校，開始新的學習……

在陌生的課堂裏肯定會有趣事發生，我跟大家分享兩個吧。隨着上課鈴的響起，新的數學課即將來臨。只見老師滿臉笑容的走進教室，突然一張嘴，正版四川話從老師嘴裏跳了出來，我們大家大吃一驚，似乎從沒見過一個老師用四川話給我們上課；更有趣的是後來老師給我們説的那句話：“你們要是不聽話，我還是要表示一下，送你們一盤‘筍子炒肉’。”頓時全班鬨堂大笑，似乎只聽見過“黃金棍炒瘦肉”，從沒聽過“筍子炒肉”，這個老師可真逗。

隨着鈴聲響起，音樂課也即將來臨。音樂老師教我們唱“哆鋭咪發……”，唱到後面一截“嗦啦西……”，有同學唱成“拉稀”，老師説：“誰要拉稀就快點去，可別拉在褲襠裏。”頓時全班又鬨堂大笑。這老師也逗！

上課有點小插曲也不錯，這樣同學們就不會覺得上課很乏味，這樣同學們就會對學習產生興趣，成績自然就提高了

關於上課的作文4

今天，我們下午有節英語課，聽説是外教來給我們上課，我們非常興奮。

上課了，一位外教女老師走了進來。我們歡呼了起來，似乎把身邊的聽課的老師全忘了。外教先給我們打了招呼，就開始上課。老師先讓我們玩中自我介紹，老師扔紙，扔到誰那裏，誰就回答老師的問題。扔了幾次後，這次扔到了我這兒，外教問我：“what’syouname”我回答：“myChineseiskongjingsong.”外教問：“areyouhareaEnglishname”我説：“Yes,myEnglishnameiskongjingsong（聲調），因為我靈巧的運用了小瀋陽的話，引起了全班大笑。

今天，我真的好高興啊！希望天天都能上外教的課。

關於上課的作文5

戴老師上課真有趣 我們的戴老師是個情感豐富的人，上課的表情可多啦，有神祕、開心、悲傷、幽默……不信？我給你講兩個故事，你不得不信。 來自：作文大全記得在四年級第一學期聖誕節那天，戴老師拿着一個小箱子神祕地走進教室，走到講台後，從箱子中拿出一頂聖誕帽，戴在頭上，笑眯眯地對我們説：“祝同學們聖誕快樂！”

我們異口同聲回答：“戴老師聖誕快樂！” 後來，戴老師把箱子放到講台上，神祕地説：“這是一個百寶箱哦！”接着叫我們猜猜裏面裝着什麼，同學們猜得五花八門。後來還讓我們上台伸進手去箱子裏摸一摸。當我們猜過、摸過之後，沒想到老師從裏面拿出一袋形狀各一、包裝顏色不同的巧克力，還發給我們每人一顆，讓我們觀察巧克力內、外的形狀、顏色，最後居然還讓我們在課堂上吃巧克力。原來這節課是作文課，我們一邊品嚐着甜蜜、香氣四溢的巧克力，一邊愉快地寫着作文。

關於上課的作文6

上課的時候，我看到是馮老師來了。我非常喜歡馮老師來給我們上課。因為我聽人説過馮老師上的課非常有趣。馮老師給我們上課上得那麼生動，他教給我們許多課本以外，我們以前從來沒有學到過的知識。馮老師上課時，從不直接把答案簡單地告訴我們，而是讓我們自己先去思考，去討論，去研究，去發現。然後，馮老師再讓我們討論交流。等到大家發表完自己的見解，沒有什麼不同的看法的時候，馮老師才告訴我們正確的答案是什麼，同時深入淺出地分析錯誤的原因，然後告訴我們正確的答案。回答好四個問題以後，我們大家都明白了禾字旁的橋為什麼錯了，福字造字的理由，眾字的來歷，日字加上一劃可以組成九個字：舊、旦、白、目、田、由、甲、申和電。

啊，馮老師，您上的課真是生動有有趣，我在您給我們上的課上學到了不少的知識，增強了思考問題的能力。我多麼希望您能夠再來給我們上課呀！

關於上課的作文7

我們班的老師上課的時候味道有千萬種，什麼汽水、白開水純果汁、含粒果汁．應有盡有。什麼？不信，那我就帶你去看看吧！

Mrs．Lee—英語—含粒果汁

李老師上課，像含粒果汁一樣甜甜的，可一不注意，你也會被果粒嗆到，為什麼這麼説呢？因為李老師的課上大家會大笑不已，卻又時常擔心會被李老師點名回答問題。老是隻要一看見你沒有認真聽講，就點你起立，問你一個剛講完的問題，如果你回答不上來，那你可就慘了。

Mrs．Hong—語文—純果汁

洪老師的課，猶如一杯純果汁，甜到了心裏。洪老師的課裏充沒有其它的老師那麼嚴厲。課堂氣氛總是很温馨。甜到了不能再甜的境界。

Mrs．Wen—數學—白開水

文老師的課上猶如白開水一樣，淡淡的，卻又能潤人心脾，偶爾還會有一絲淡淡的甜味。為什麼？因為在文老師的課上平平淡淡，卻有非常有用。

老師像飲料，在他們的.影響下，我們會茁壯成長。

關於上課的作文8

我參加了20xx年儒德文化傳統文化特色營，裏面有一節令我難忘的課，你知道是什麼課嗎？是用橘子皮做藝術。我先講講橘子皮的作用吧！

橘子皮可以泡在熱水裏，口渴時可以代替飲料喝，可以治療一些輕微的咳嗽，橘子皮還能入藥。橘子吃完，外面的橘子皮能做成藝術，你可別小瞧它哦！比如説：花園。海洋。動物園。水果樂園。大象。兔子……等等。小小的橘子真有趣啊！下面我就和大家分享一下，我是怎樣做橘子的。

我先看老師做一隻大象，老師用手從後往前坐成兩個小圓圈，這是大象的耳朵。又從下往上做成長長的鼻子，再拿個橘子從旁邊往中間，有四個，做成四個小圓圈，這是大象的手和腳，最後用筆在頭部畫兩點，這是大象的眼睛，把兩個做好的橘子上下合在一起，一個大象就完成了。真是可愛極了！老師又給我們看了些用橘子皮做的一些圖片。有漂亮的花朵。笨重的烏龜。可怕的稻草人。好玩的自行在……還有很多很多呢！

我就做了一朵漂亮的花朵，它雖普通而不美，但它包含着文化。

這是我難忘的一節課，你聽了一定覺得很有趣吧！那快來做一做。

關於上課的作文9

今天早上的第二節語文課改成自修課了，因為周老師去聽課了。給我們的任務是一張試卷，而且叮囑了我們好多話，如要守紀律等。

開始，我們都很安靜，安靜得教室裏只有“沙沙……”的筆聲。但過了一會兒，教室 裏便有了些吵鬧聲，不久，教室就和菜市場一樣吵了。

教室裏越來越吵，吵得我都沒心思做試卷了，我真想從書包裏抽出棉花團，把兩隻耳朵塞得滿滿的。這時，值日班長郭心婷用小棒敲了敲講台桌，吵鬧聲像一個頑皮的孩子把頭縮了一點，幾秒鐘後，又探出了腦袋，四下張望。耶！周老師沒來。同學們有的像五年沒見的老朋友嘰嘰喳喳説個不停；有的在交頭接耳，竊竊私語；有的發出響亮的笑聲；有的捂着肚子，可憐兮兮地對班長説：“我想上廁所。”班長死死地盯着他，好半天才吐出一個字：“去。”第一個人還沒回來、第二個、第三個、第四個都説要去上廁所，都裝出一副可憐樣。哎，難道上廁所也是一種傳染病？

教室裏還是鬧哄哄的，像炸開了鍋一樣。同學們，自修課你們做到老師在與不在一個樣了嗎？

關於上課的作文10

萬千世界，種種東西都包含着顏色，就連課堂也不例外。

一、紅色的課堂--數學課。

為什麼説數學課是紅色的課堂呢?因為我們對數學課是像聖火一樣熱情。數學老師是一位優秀的老師，她上課幽默生動。看到有同學在開小差，決不會用罵的方式去説他們，總會用婉轉的方法去提醒他們。你説，這樣好的老師上的課，我們怎麼會不喜歡?

二、橙色的課堂--語文課。

你可別看語文老師平時總板着臉，一副極其嚴肅的樣子。其實，她上課也挺幽默的，但幽默的程度卻次於數學老師。每當我們班的同學開小差的時候，她總會講一個故事，以從故事的道理“教育教育‘他們。日長天久，同學漸漸地愛上了語文課。

三、白色的課堂--英語課。

對於上英語課，我們班的同學的意見大同小異。總的來説，我們對於英語，一個字就是悶，兩個字就是很悶，三個字就是非常悶。上英語課，就像一張白紙，既沒圖畫，又沒顏色，簡直是活受罪。

我們班的課堂顏色是這樣的，你們班的呢?

關於上課的作文11

我聽説媽媽讓我參加班級裏的小隊活動—上奧數課，我很開心。

到了上課的地方，同學們在教室裏吵來吵去，我找一個空位坐了下來，開始上課了老師發給每個人一支鉛筆和一張試卷。開始上課了，老師説：”我們第一節課先來上找圖形的規律。“老師講完後讓我們自己做幾道題，做完後，老師檢查發現我只錯了一道題另外全對，還説這道錯題只有兩三個人對。我覺得下次要努力。課間休息了10分鐘，上第二節課，大家飛快地跑進教室，是講數字的規律，然後等老師講完又給我們做題目，這次檢查我是全對，心裏很高興。最後老師又發了一張奧數的應用題，是做一題講一題的，難度有些大，但同學們還是聽着很認真，積極舉手要去黑板上寫算式，時間過得真快，又到了下課時間，同學們高高興地回家了。

我覺得這次奧數課讓我們懂得了規律要怎麼找的方法。