最美校園作文(合集15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的最美校園作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

最美校園作文1

匆匆的時光中總有慢下來的腳步，忙碌的校園裏常有辛勞的背影，在這個熙熙攘攘的秋，無數人從我眼前如詩影般一閃而過，唯有日日陪伴我的老師，在這平凡的日子裏熠熠生輝。

傍晚昏黃的燈光斜射在校園的走廊上，我準備回班取書包，看看手錶，現在已經8:15了，同學們都已經放學，只有我的腳步聲迴盪在空空的樓道里，我加快了腳步尋找着我的班級中亮起的那一抹燈光。吱呀，我輕輕的推開了教室門，忽然看到站在講台上的那個人，“羅老師，您怎麼還不下班啊？”我愣了愣聲而後問到。羅老師聽見我的呼喚，手中的動作頓了頓，抬起似乎有些沉重的手臂，撫平額前的碎髮笑了笑到：“我今天還有事沒做完呢！瞧，同學們的體温表也要整理好，同學們不操心的事，我都要操起這份心啊！”説完她搖了搖頭轉過身去繼續手中的工作。太陽已經要落山了，最後一縷陽光透過窗打在了羅老師的身上，我沒有進教室，呆站在門口靜靜的看着這一幕。羅老師是敬業的，是為我們日夜操勞的，此時此刻羅老師嬌小而堅定的身影，就是校園裏最美的風景

9月下旬，臨近全校廣播操比賽，每個班級都加了把勁利用晚自習時間練操，我們班當然也不例外。羅老師站在一旁看着我們練操，但總有幾個人的心思不在練習上，不停的東張西望聊着天，羅老師看到了就徑直走過去提醒他們，但還是有人不聽勸，甚至聊得更歡快了些。也許是被那火熱的聊天氛圍感染了，又或是實在抑制不住講話的衝動，同學們竟紛紛説起話來，隊伍裏越來越嘈雜，講話聲甚至蓋過了音樂聲，羅老師在隊伍裏不停的走動維持着紀律，聲音越來越大，越來越大，“夠了！”羅老師吼了一嗓子，同學們瞬間鴉雀無聲。羅老師環顧四周，大家一個個都羞愧地低下了頭。羅老師拿起揚聲器接着説：“我們要打起精神比賽，而你們現在一個一個懶洋洋的像什麼樣子，我太失望了！”，羅老師頭也不回的走了。同學們望着她遠去的背影，意識到我們太過分了，於是大家都鼓起勁練起了操，等到快天黑時我們準備回班找羅老師，才發現她不知何時起已經在我們身後站着微笑的看着我們，見我們轉過身來，她鼓了鼓掌説：“這才像樣嘛，回班吧同學們”。同學們排好了隊回了教室，從那以後同學們很少再惹老師生氣，因為我們都打心裏不願意再看見羅老師那樣憤怒的背影。

如果問我校園裏最美的是什麼？我一定會回答是羅老師和她的背影，因為那挺直的背影承載了太多辛勞太多回憶。

最美校園作文2

那片土地，不沾染一絲瑕疵；那片土地，如詩般夢幻；那片土地，是心中最聖潔的地方……

你就是我的校園——三中。

我的校園是一個美麗的地方。走進校園，映入眼簾的是那迎風飄揚的五星紅旗，對面便是那巍峨高大教學樓，教學樓中央刻着幾個鏗鏘有力的大字—心有責任，心有規範。再後面是“鋤禾地”——食堂，“寧靜地”“致遠地”——宿舍，旁邊是一個大操場。

看完這些，你大概會説：“這有什麼，學校不都這樣嗎？”但普通背後卻又是另一番風景哦！

進入教學樓，拾級而上，你會發現那台階上一條條標語“我心一片磁針後，不讀清華不肯休”、“笑是我們的語言，文明是我們的信仰”等激勵着你一步步向前。踏着這些台階，來到了我們的教室——四樓，寬敞且明亮，最吸引人的是那窗外的風景，放眼望去，全校的風景歷歷在目！晚上，校園籠罩在柔和的月光下，推開夜的天窗，對流星許下最純真的願望，是不是很美妙呢！

在校園裏，我最喜歡的地方是鋤禾之家前面的那片“小天地”。它並不是十分寬大，也不是十分華麗。地面長滿了如茵如絨的綠草，一排排高大的白蠟樹像士兵一樣聳立兩旁，伸展着大蒲扇一般的葉子，炎熱的夏天，把清涼的濃陰無私地奉獻給我們。白蠟樹旁邊是一個個小花圃，裏面種着月季花，從春到秋，嬌美的花朵次第綻，繁花似錦，十分可愛。在那片“天地”中，有我喜歡的鞦韆。它有着黃色的鏈條，兩條鐵鏈的中間有一塊長方形的木板，我和我同桌都特別喜歡它，所以我們經常一起去玩，為此得了一個稱號“鞦韆的守護使”。當你坐在鞦韆上，隨着風的陪伴，你會感覺自己像一隻自由自在的鳥兒在藍天中飛翔，聽着耳邊風的呼嘯，望着蔚藍的天空，潔白的雲朵，一切煩惱都煙消雲散了，那滋味真是妙不可言

走進你一年多來，我由一個懵懂無知的孩童變成一個意氣風發的少年，是你見證了我的開心、我的傷感、我的成長、我的奮鬥……

“因為遇見你，我才一點一點找到最好的自己”。

感謝您，三中；感謝您，校園！讓我的青春的足跡留在了這裏，而這些足跡，將成為我記憶中最美的篇章！

最美校園作文3

清晨，太陽剛從天邊爬上來，顧不得向大地努力釋放光與熱，似乎這次爬坡過多消耗了它的力氣，正蹲在天邊微微喘着氣呢！而小花小草也是剛睡醒的樣子，半眯着朦朧的睡眼，看着校園裏來去匆匆的學子，聽着教室裏傳來的朗朗書聲，歪着頭沉思片刻：這些學生老師為什麼來得那麼早呢？但一時想不出答案，又伸伸懶腰，沉沉地睡去了。

“對不起，請登記一下。”一聲禮貌的聲音，打攪了邊上小鳥的清夢。“可是我真的很急，我兒子還等着我送書呢，門衞大哥，這能通融一下嗎？”小鳥飛到聲者來源處，原來是一位家長，兒子書忘了帶，馬上就要用了，匆匆趕來。可“不近情理”的門衞卻把她攔下了，不顧她的苦苦哀求，硬是要進行繁瑣的登記和身份確認，人是要會變通的呀！小鳥撇撇嘴，正要飛走，“這位家長，我知道你着急，但是如果不這樣做，讓壞人趁機溜進了學校，會威脅孩子們的安全，您也不希望您的孩子在一個危險的環境學習生活吧？”家長心服口服：“是我考慮不周了，再怎麼急的事也比不上孩子的安全重要。”小鳥有些羞愧，“原來是我誤會他了，他還真是認真負責呢。有着這樣門衞的學校，想必也是一所難得的好學校，我去瞧瞧學生怎麼樣吧！”

飛過一扇窗前，小鳥聽見了激烈的辯論聲，便飛入教室，幾位同學看見了它，卻不像別處的學生那樣大驚小怪，爭着來捉它，為無聊的上課時光增添一些樂趣，目光波瀾不驚地掠過，繼續聚精會神地聽課了。順着他們專注的視線，小鳥看見一位老師與同學據理力爭，各持己見，並不斷拋出證據以證明自己的觀點。有條有理，思路清晰，一時間竟難辨高下。終於，同學説出一個關鍵證據，結束了這場令人歎為現止的辯論。老師的舉止更令人捉摸不透，他微笑地誇了那位同學幾句話，並大方承認了自己的不足，小鳥想努力看清那雙眼有幾分虛情假意，反覆看卻只能看見滿滿讚許。“今天我大概眼花了。”小鳥不確定的説，拍拍翅膀飛走了。

時間在朗朗書聲中，在那張張洋溢着笑容的臉龐上，在那懷着夢想的學子心中，偷偷逃走了。抬頭已是滿天星斗，星光燦爛。

小鳥看着一片燈光的教學樓，望着勤奮學習的學子的身影，沉默不語。“你今天去幹什麼了？”它的朋友飛到它身邊。“今天，我看見了世上最美的地方，那是最美的校園。”小鳥繼續看着學子的身影，若有所思。“哪呀？”“這裏。”“這裏的確很美呢！”它的朋友看着美麗的景色歡快地説。“不，你還不懂，如果想不明白，就去仔細看看校園裏的人吧！”

最美校園作文4

天未大亮，空氣中帶着潮濕的霧氣。校園後面的樹林裏此起彼伏地傳來了鳥兒的鳴叫聲，嚶嚶成韻。值周生早早地站在校門口，精神奕奕，迎接新一天的到來。同學們兩兩三三地刷卡進入校門，臉上洋溢着幸福的微笑。

過了些時候，校園裏來往的人少了，教室裏逐漸傳來琅琅讀書聲。再靠近教學樓些，這些聲音就越發清晰了，就像洶湧而澄澈的流水聲，嘩嘩流入心田。同學們神情專注，口中唸唸有詞，認真地讀着書。雖然同學們讀的內容不同，可聽起來確是格外動聽，就像是一篇樂章，有着凌亂的美。

下課了，鈴聲一響，同學們繃緊的神經瞬間放鬆下來，一種竊喜的氣氛瀰漫開來，老師也不拖課，不管有沒有講完，都會把主場讓出來。有的同學立刻彈跳起來，拉着幾個人邊去走廊玩耍，響亮的笑聲傳遍了整座校園。樹葉被風吹得“刷啦”作響，似乎也為這一幕而喜悦。陽光透過樹葉的縫隙投下斑駁的影子，照得人心癢癢的。微風悄悄穿過窗户，掠起輕薄的窗簾，為還在課間學習的人送來一份清涼。同學也藉着這點空閒，向窗外眺望，緩解疲憊，然後接着投入題海。他們的心中一定有着堅定的信念吧，為了自己，為了未來。正是有了這些人的存在，學校才更添了一份魅力。

滿天雲霞，涼風習習。落日餘暉包裹着整座校園。桂花樹也在這時香的更有韻味，濃濃地鑽入鼻尖。到了晚飯時間，有的同學好似射出的箭，“哧”的“射”入食堂，有些同學則慢慢地走，與身旁的好友講些俏皮話。日頭下墜，天色漸晚，操場上還有人在一圈一圈散着步。聽校園裏樹葉的刮蹭聲，籃球的拍打聲，鳥的鳴叫聲，校園在此刻是喧鬧而温暖的。

夜空是包裹光明的布，繁星是諸多細碎的孔。晚自習開始了，教室裏很靜，能聽見“咯吱”轉動的電風扇的聲音，還有寫字的“嚓嚓”聲。一盞盞教室的燈連着，似乎要連到天上去。同學坐在桌前苦思冥想，輕輕皺着眉頭，嘴脣抿着，似乎遇到了難題。筆下不停地計算着，眉頭瞬間舒展開，定是破解成功了，教室的學習氛圍是那樣的濃烈。校園此刻充滿了點點希望之光的。

校園的一日是那樣的美好，我不禁深深地愛上了這份歲月靜好，這份温馨和諧。讓我們攜手，共創美好燦爛的未來……

最美校園作文5

我們的祖國山河壯麗、氣象萬千，美景數不勝數。巍峨屹立的皚皚雪峯，湍急無垠的滾滾江河……無一例外的使我震憾自豪，但最令我念念不忘的，卻是與我朝夕相處、最縈懷的校園————我的另一個家。

校園之美，美在風景。

校園裏不僅有繽紛的自然之景，而且擁有高雅的人文氣息。清晨走進校園，金色光芒下映入眼簾的是一塊石碑，上面遒勁有力地鐫刻着“博學篤志”四個大字，每當看見它，我都會為之振奮。石碑後面是莊嚴的升旗台，我們每天自豪的看着五星紅旗在這裏冉冉升起。兩側的教學樓，掩映在葱葱鬱筆直的樹木中，朗朗的讀書聲像是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲。實驗樓、圖書館、食堂、塑膠跑道……我校積極營造和諧、人本、穩定的校園環境、創造健康、務實、積極向上的校園文化。各科文化課特長班、體音美訓練隊……為學生素質教育和全面發展創造了良好條件，整個校園充滿了生機與活力。

寒窗幾年，無數個日夜的努力拼搏，我們一起哭笑、一起成長，這些濃濃的同學情誼讓我難忘。記得軍訓時，我昏倒了，還不熟悉的同學細心照顧着我。因我是特異體質，經常生病缺課，老師同學們給我帶複習資料、發筆記、寬慰我，無論酷暑嚴寒，始終如一。有了老師同學無私的關心和幫助，我走出了人生低谷，變得陽光樂觀。同學間這樣的真摯情誼洋溢在校園每個角落，它是那麼真切，那麼温暖，猶如我們成長中的明燈，讓我們信念堅定、不畏險阻。

校園美，美在師生之愛。

課堂上老師抑揚頓挫的聲音，恰到好處的肢體動作，滿腹經綸的神情，一排排課桌像是一排排琴鍵，時不時跳躍出一個個師生互動的音符。課堂上的教導，課堂後的鼓勵，初識時的敬畏，相知後的感激，讓我由衷地感受到，老師———是這個世界上唯一一個與我們沒有血緣關係，卻願意因你的進步而高興，退步而着急，舍小家顧大家無怨無悔愛護着我們的“外人”，他們始終是我們温暖的依靠。“粉筆生涯、講台春秋”，凝聚着多少老師執着的追求和深沉的愛。師愛讓校園更美麗。

校園之美，美在校訓。

“博學篤志”是我校的校訓，出自《論語》，意在激勵我們豎立堅定意志，養成廣泛學習的良好習慣。博學篤志、寬以待人、嚴於律己，是我們自入校就嚴格遵守的座右銘，它印在我們的心中，激勵我們成長，指引我們方向。想起開學典禮時校長對我們的殷切期望，想起我們在鮮豔的五星紅旗下的莊重宣誓，……我的內心洶湧澎湃，這一幕幕將會成為我們人生中最難忘的風景。

時光荏苒，歲月如梭。但母校的風景卻在時間的沖刷下永不褪色，它就像河水中淘出的黃金，像是貝殼中美麗的珍珠，像是地殼下珍貴的鑽石，在我的記憶長河中閃爍着無與倫比的光芒。

最美校園作文6

在碧藍如洗的晴空下，在紅瓦綠樹碧海藍天的棧橋海濱坐落着一所童話般的學校，她是青島實驗初級中學，在這裏，一切的一切好像都是那麼的美好，又那麼的令人嚮往。

記得與她的初次相見是國小二年級的第一次國象比賽。當時稚嫩而又懵懂的我第一次踏入了青島實驗國中的校門。一望無際的綠茵場，巍然聳立的廣雅樓是我對她的初印象。後來從爸爸口中得知，這裏是全青島市最好的中學，100多年的歷史沉澱，豐富的文化底藴孕育了這所島城名校。在這裏學習是青島成百上千的莘莘學子遙不可及的夢想。從那時起，她就在我心裏種下了希望的種子，我堅信，總有一日它會抽枝發芽開花結果……

轉眼是四年後的夏天，悠悠白雲席捲了整個蔚藍天空，海風習習，朵朵浪花拍打着前海海岸。與此同時，我也收到了來自青島實驗國中的錄取通知書難掩的激動使我流下了喜悦的淚水。這也讓我正式成為了一名實驗國中人，開啟了一段嶄新的人生旅途。

來到這裏，才讓我真正感受到青島實驗國中獨特的魅力。記得是那年嚴冬，那是一節地理課上，上課鈴聲響起，迎面走來的卻是一位嶄新的，和藹地與我們不曾相識的新老師。我望着那她甜美的笑容，頃刻間融化了心田。她的笑容帶給了我無窮的動力，給予了我今後向前的勇氣。我們的故事也從此開始。

她給我們批的第一份作業是地理卷子改錯，當時臨近期末，面對新增三門學科的壓力，我還是十分焦頭爛額。十分不理想的地理成績甚至覺得自己不適合學習，因為怎麼努力都有回報。就在這種情況下，我收到了老師批閲的卷子改錯。讓我十分驚訝的是她在卷子上親自為我寫下這樣的話：每一個人都不是天生強大，他們只是生來要強。每一份努力都不會被辜負，因為是金子總會發光。從來都不要質疑自己的能力，因為你就是我眼中最亮的那顆星星。

看到這裏鼻頭不禁有些酸楚，淚水早已浸沒眼角。老師這短暫的三句話，卻直戳我心，她讓我堅信自己可以做到，她給我那可迷茫而又懵懂的心指明瞭方向。更重要的是她給予了我，我迷失已久的卻又本該擁有那一份自信。當時心中的股股暖流早已流遍全身。“老師，請您相信終有一天我會成為那顆星星，定不辜負您的期望！”我在心裏默唸道。

這件事讓我感受極深，在您這裏讓我堅信一分耕耘一分收穫，這也讓我明白在美麗的青島實驗國中老師教的不只是知識，更是人生的態度，未來的方向。

最美校園作文7

步入忙碌的九年級，為未來努力拼搏，縱然路在腳下，也要記得抬首，因為，最美的風景，在湖景。

我留戀湖景靜謐悠長的小道。

初晨，陽光暖暖地親吻着湖景小道時，兩側矗立的綠樹在地上投下一片片淡淡的陰影，或疏或密的綠葉隨微風輕輕搖曳，在陽光的包裹下，顯得更加嬌嫩可人。

清晨，人影疏落時，每每沿着校園的小道行走，都覺得神清氣爽，滿懷好心情開啟一天的學習之旅。

夜至，小道上似有誰擦着夜的火柴，將兩旁的路燈排排點亮。最愛在此刻，踩着自己隱隱約約的影子，漫步於其間，任一天中沉澱的宂雜心緒，隨晚風飄散……

我痴迷湖景變幻多姿的天空。

風寂然時，雲一叢叢地佈滿蒼藍的天，縫隙中透着殘夜與晨曦交接相織的色彩，灰裏透白，白裏透藍，絲絲相連，如一簾輕紗，詮釋着冷色調的震撼之美。若我惆悵失落，若我悲傷沮喪，若我心煩意亂，這無言的風景總能將心安撫，將雜念一掃而空……

當陽光熱烈時，天便變得蔚藍，藍得如海，藍得令人心悸。雲最愛在此刻變裝了。有時一縷縷的飄浮在空中，彷彿被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長，縹緲而零散;有時一團團的掛在天空，猶如朵朵潔白的棉花遺落在一片藍色海洋中;有時纏綿成一大片，遮蔽整個天幕，卻紋理有致，層層靈動，舉目望去，似白色的海浪在盪漾，撞開一道道“漣漪”。這壯麗的風景，常能令我保持一顆樂觀、從容、堅定、勇敢的心，去面對各種各樣的困難。哪怕只看一眼，也足矣。

夕陽時分的湖景，火紅的落日緩緩下沉，散遍餘暉，絢爛了整個蒼穹。滿天都是橙與紅的交融，美得如同一幅絕美的水彩畫。雲彩披着紅衣，如浸染上的水彩一般，令人歎為觀止。值得慶幸的是，這番美景，只需幾步走出教室外，昂首，便可一覽無餘。落日即將西下前竭力散發的耀眼光輝，教會我在挫折前不氣餒，在失敗前不自棄，要堅持不懈地努力，綻放最美的光芒!

我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。

明月白如綢，在深黑的夜晚中綻放皎潔的光芒，如一顆無瑕的珍珠，晶亮奪目。有時，月攜着日的光輝，在濃墨般的夜幕中紅得如火，將一方天幕映得昏黃，猶如一盞燭火燃開了薄紙。時間彷彿在此刻靜止。與月光共眠，夜，好夢。

我愛湖景充滿活力的綠茵場，在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛湖景莊嚴肅穆的孔子像，在大考前給予最安心的庇佑;愛湖景嘩嘩湧流的噴泉，在路過它時不免望它一眼;愛湖景輕盈飄下的落葉，風輕拂，發出窸窸窣窣的脆響……

湖景，是一個給予我們知識的地方!留心，便發現——最美的風景，在湖景!

最美校園作文8

我們的學校賣小文瀾，可謂天下第一美！啥？你説自己的學校最美？別睜眼説瞎話了，咱拿實力説話！廢話少説，跟我來看看我們的校園吧！

一踏進校門，往右看，是一個佇立在校門口的莊嚴肅穆的升旗台。上面掛着三面旗：國旗、校旗和明星中隊的隊旗。它們在半空高高地飄揚，告訴每個路過的人，不管是路人甲路人乙路人丙……讓他們都知道：這裏是賣魚橋國小文瀾校區！

升旗台後面就是中心花園了。走過去，第一個吸引你視線的肯定是那塊“三字經石”。這塊石頭呈方形，立在噴泉之中，噴泉的水把它衝淋得比琉璃還要剔透，比玉石還要光滑，比鑽石還要奪目。上面刻滿三字經，望着它彷彿耳邊已經迴盪着“人之初性本善。性相近，習相遠……”的朗朗書聲。

繼續往右走，是噴泉水匯成的池塘。每當到了夏天，池中邊蓮花朵朵，荷葉層層。魚羣躲在蓮下嬉戲、玩耍，不時用尾巴濺起些星星點點的水花。還時常瞪着那大大的魚眼，向上面看着的同學們問道：“嘿！夥計。你下不下來玩呀？”這時你低頭看，就會發現水中倒映着七根彩虹色的管子，這就是七彩映路，紅色代表文學，橙色代表音樂，黃色代表數學，總之，每種不同顏色的管子各展示一種學生的自由發展智能。怎麼樣？你們可沒有吧？再向前走，就來到一條林蔭小路。路旁有梅花、松樹、香樟、桂花……鳥語花香，讓你深深沉醉其中，幾乎忘了時間還在一分一秒地流逝。

走出中心花園，面前就是一幢幢莊嚴氣派的教學樓。有成百上千的學生在裏面學習與玩樂。正是這些教學樓，提供每位同學學習的地方。歡快的樂園，寧靜的書房，以及寬敞的教室。上課的時候，常能聽見從裏面傳出來的悠長的讀書聲。

往右走，還有一個操場，是我們最寬闊的遊樂區。什麼？你説我們在這兒玩老鷹捉小雞？nonono，我們可不玩介麼幼稚又無聊的遊戲。我們做體操，踢足球，打籃球，接力傳棒……，所以上體育課和大課間時，操場上時常閃動着同學們運動着的歡樂的身影和徹響耳際的久久迴盪着的笑聲。

怎麼樣，被我們學校的美折服了吧！記得唐代詩人白居易曾寫過一首詩叫“憶江南，”我也想在此寫一首詩“憶校園校園美，最美是賣小。日出喜氣滿文瀾，花兒朵朵醉黃鸝。能不憶校園？”

最美校園作文9

我們的母校，是一個非常漂亮的地方，那裏有許許多多的植物，高樓建築，一個偌大地操場，還有一個養金魚的觀賞湖。無論校園中的哪個地方，都有着許許多多美麗的一角。校園裏的花朵嬌豔欲滴，大樹翠綠挺拔，操場有許許多多活力飽滿，青春洋溢，在鍛鍊的少年們，那校園中觀賞湖的清澈美麗。無論是學校是哪一角，都有着它獨特的風景和魅力。

而在我內心中認為，校園中最美的一角便是那高高升起得五星紅旗。啊！那是我們祖國的國旗，紅色飄揚着。我覺得那一角是最美麗的。升國旗的一件非常嚴肅而端莊的事情，我們要挺直背，目光看向那國旗不斷升起。那是一件讓我們感到非常榮幸而快樂的事情。而那升國旗卻不是每天都有，在每一個星期一，我們才會進行升國旗儀式。

校園中最美的一角便是那五星紅旗了。在每一次升國旗的時候，我的內心都是非常的澎湃，我在飄揚的五星紅旗裏，看到了一陣陣被風捲起地滔滔江水，在不斷的翻滾，啊！那是我們的母親河，黃河啊！又是那條奔流不息，源遠流長的長江。在那五星紅旗裏，我看到了我們中國解放，看到了許許多多令人激動澎湃的勝利史。那些，都是記載着我國的進步。

那五星紅旗，是我們人民熱血拼搏的精神化成的，那是我們祖國的驕傲。在我看來，着便是校園中最美的一角，每次我一經過那五星紅旗附近，我便會忍不住抬頭仰望，我望着的是我的信仰，還有我的心願，我感覺是多麼的快樂。那是獨特是風景，因為那一角，可以讓我的心情變得愉悦，而我每天，都會忍不住去眺望一眼，那五星紅旗的魅力，勝過於其他的風景。

校園中，美麗的景色數不盡數，只要自己有一雙能發現美的眼睛，不管是哪，都會被我們發覺它的美。校園中不缺美，只要我們用心去感受，用心去體會，便會發覺，美就在我們身邊。而不管校園那美麗的一角在哪裏，只要我們認為美，它便是美的。校園中最美麗的一角，那是我們用過內心的深處發覺美的所在，體會到那有多美。

我喜歡校園中那美麗的五星紅旗，我認為它勝過於其他的景物。我覺得它最美，不單單是它外表的美，更是它內涵豐富，能讓我想到我們現在祖國的'龐大，那不單單是一種直觀美，更是一種深刻美。

最美校園作文10

美好的年華里，氤氲着水霧與墨香，交織着苦與累，藴育着成長的期待與祈盼，這是我的學旅生活。我的學校——縉雲縣實驗中學，温柔而驚豔——成為承載這段我難以忘懷的時光容器，融入進我的生命光華。

學校背後的山很惹眼，一進校門便可以注意到那不知名的樹的葉顯現出來的潑墨一樣的綠。遠看一大片一大片的，像張大千的山水畫。假如遇到了好時節——正午時分的毛毛雨停了，黃色的太陽光從雲隙間瀉下來，彷彿世間萬物終於握手言歡了。陽光跳動，掠過枝丫，在地上向四周細數着一絲絲光彩，彷彿我那五彩的夢。

夢，對我們少年來説，即為志向。學校也早在校訓中就寫到“勵志”，鼓勵我們勇砥礪，立大志，鍥而不捨。朗朗書聲、桌上整整齊齊的書本、一支又一支用完的水筆，同行中警醒我們“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。晚自修時萬籟俱寂，在黑暗中照耀着每個教室的盞盞明燈顯得彌足珍貴。每當困了乏了，就抬頭看看外面的燈光，温柔中飽含希望。猛想起某位文人在他自己的文集裏反反覆覆的描寫：刺人的，温暖的光，都不是最重要的。而在黑暗中給予你希望的光，你自會從萬丈深淵中爬起來，向着光亮那方。付一切代價，奔你的前程。就像加繆在《反抗者》所説的那樣：對未來的真正慷慨，是把一切獻給現在。心無旁騖，鍥而不捨的追求知識，正是實中篤學的校訓的體現。

藝術節我們同樣全力以赴，在那空曠的舞台上，迎着聚光燈，亦從容，亦緊張，重複着自己早已在台下訓練過無數遍的動作。那樣地投入，那樣地嫻熟，由內向外散發自信張揚的美。美學，包含一切藝術，尚美與求實相對應。我們相信：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

實中教會我許多：從現在起，我開始慎重地選擇我的生活，我不再輕易地讓自己迷失在各種誘惑裏。我心裏已經聽到來自遠方的呼喚，再不需要回過頭來關心身後的種種是非與議論。我已無暇顧及過去，我要向前走，無懼無畏。

柔和的陽光跌過層層疊疊的枝丫，灑在地上，播出了一地希望。南樓與北樓的天橋上，校訓輝映着光，彷彿我們那充滿希望的未來。水墨年華，一往而深，願實中學子皆懷美好希望、大踏步朝前！

最美校園作文11

走進實驗中學的校門，值周的同學們早已在崗位上站得筆直。往前幾步，前頭的池塘，依舊是碧綠的，活像塊晶瑩剔透的翡翠，清晨的幾縷陽光灑在上面，平靜的湖面閃閃發亮。走過石橋，朗朗書聲已經入耳，顯得早晨充滿了生機，盡是朝氣。

響亮的讀書聲驅走了在清早的最後一份睏意，慵懶的花兒草兒們終是肯伸個懶腰，睜開眼，開始新的一天。而教室裏的同學們已經早早來到校園，開始了一天的學習生活。他們有些專注地朗讀一篇篇課文，有的揹着些重要的單詞或是知識點，還有些，則是對着幾個難懂的語法點皺緊了眉頭，咬着筆桿苦苦思索着。實驗中學的早自修從來從來都是這樣，無論多早，大家都會按時到校學習學習。

正是金秋，教室窗外頭的樹上掛着一個個青色的香柚。這時的我們，在學校也是一種享受，閲讀着一個作家寫下的篇篇美妙文章，一個個文字彷彿是紙上跳動的音符，文中人物的一顰一笑都緊緊牽動人心。空氣中還瀰漫着幾縷香甜，只是輕嗅，就可使人醉在迷人的芳香之中。旁邊的樹木鬱鬱葱葱，青翠的葉片層疊成把綠色的大傘，傘下更是一片陰涼。

早自修不久就結束了，在短暫的休息時間過後，這一天正式的學習生活就開始了。同學們各個坐得筆直，專注地看着黑板，時不時低頭提筆，在筆記本上工工整整地寫下幾行字。雖然説，現在的日子算是入秋了，但略微炎熱的天氣卻仍不肯跟着夏天的腳步離去。太陽在白天還是照常升空照耀着世間萬物。即使是如此的天氣，同學們對於這樣的天氣並不在意，還是端端正正坐着聽老師講課。

實驗中學的課程，一向是不大繁重的，從來都是要求學生德，智，體，美，勞全面發展。看，那邊的操場上還有幾個班正上課呢，他們的臉上洋溢着陽光和朝氣，他們奔跑着，跳着，鬧着，笑着。而不遠處的體藝樓內，籃球架旁有許多打球的男生，他們各個大汗淋漓，健壯的身軀和英勇的身姿也成為了一道風景線。

而在這樣校園學習中的我們，更應該珍惜眼前的美妙風景，我們更應該好好地保護、珍惜它。不能隨意扔垃圾，扔下我們的文明素養，而應該隨手清理垃圾，還校園一份乾淨整潔。愛護公物，愛護公共財產，不去主動地破壞它，無論是使用電腦設施還是實驗室工具，我們都要小心去拿、放。如果不仔細，弄壞了，在別人需要時就無法使用，我們要在為自己的同時，為別人，為校園。

天空中灑下的陽光，為萬物鍍上了一層金邊，葉兒，花兒，草兒都變得柔和了幾分。幾縷斜陽從教室的窗户縫兒中鑽進了教室，坐在窗邊的學子臉上帶着陽光的暖意。微微笑地嗅着風中柚子的清香。

實中，真美。

最美校園作文12

還有幾天就要考試了，還有幾天某某過生日了，還有幾個月就放假了……這都是我們平時所關注的話題。但又有多少人會想到，還有幾個月我們都將各奔東西，離開這所相處了一千多個日子的校園呢？

校園生活也許枯燥無味，充滿着各種考試的壓力，但我無法忘記校園裏那道最美的風景。

操場邊有一條小路，彎彎曲曲，迴環往復。路邊的梧桐不時飄下幾片落葉，灑下一地的秋意。醉倒了一片的梧桐，也開始紛紛跳起舞來，在陽光下傾下一串化蝶的夢。我們往往過分專注於這落葉，卻常常忽略了那些毫不起眼的野花野草，卻不知它們也是最美的風景。

此刻的我看到這些無人憐愛、欣賞的野花野草，卻不知不覺地想起了教室後排的那些最後一排的人。

記得每次老師安排位置時，最後一排都無不例外的是成績不好或者算不上優異的人，但就是那些最後一排的人默默無聞地做了許多事。

“找一些人把試卷發了。”老師對課代表説。課代表收下試卷後，便會有最後一排的人前來爭着要試卷發。雖然不知道他們的真實想法是什麼，但我想至少他們幫了課代表一個忙。

有一次，學校要求打掃除。課業緊張的我們沒有辦法只好從百忙之中抽出時間來完成勞動任務，卻意外地發現，那些最後一排的人正在那埋頭苦幹。見我們來了，停下打了招呼，笑了笑，便又投入到勞動之中。

考試是所有學生都重視的事情，而考試分數則是學生的“命”。一向成績上游的我也不無失利之時，但那些來自最後一排的鼓勵卻讓我重拾信心。“加油！我看你平時不是挺好的嘛！別擔心，下次，下次你一定會考好的。你很聰明，不想我們，腦子笨學不好，樂觀一點，相信自己一定能行。”每每想到這些話，我都會在心底不停地為自己加油打氣。一次次地迎難而上，克服困難。

其實，那些最後一排的人，不只是老師恨鐵不成鋼的人，還是我們永遠的同窗，為我們提供很多細微的幫助，鼓勵支持我們的人。他們不正是和眼前的野花野草一樣嗎？野花野草雖然平凡，但點綴了大地；最後一排的人雖然成績不優，但奉獻他人。他們也許就是校園裏最美的風景，也是最不容易發現的風景吧！

最美校園作文13

如果你問我心目中的最美校園，我會肯定地説：萬中。

我來萬中已有一個多學期，對萬中這所萬安人心中的最高學府已有大致的認識，也遇到了形形色色的人。

最美領導

萬中領導總是在各個時間出現在各種場所。其中主要管理我們年班級的曾副校長令我印象深刻。他總是面帶微笑，對每一個向他問好的人點頭示意。有時還沒等到你開口，他就先向你問好了，有時還會向你詢問學習情況。

還記得，有一次我們幾個國中同學回母校有點事。到該出發的時間了，但班主任卻不在學校，沒有批到假條，我們不得已只能先向校門走去，想要跟門衞説明一下情況。

正想着門衞到底會不會放行，曾校長迎面走來，打完招呼後，他開始了“例行提問”：“快要上課了，你們幾個去幹嘛？“他了解情況後，便向門衞解釋了一下，看我們還在等家長，於是叫住了剛要出校門的一位老師，讓他送我們過去，並叮囑我們要注意安全。

曾校長的平易近人、關愛學生的品質是美麗萬中的一道風景線。

最美老師

萬安的最高學府也擁有着許多優秀的教師。這些教師不僅在工作方面傑出，他們與我們私底下也是朋友。

例如我們英語老師昌昌。她經常給我們帶來歡笑和喜悦。剛開學的那段時間，她會放電影給我們看，這是件高興的事，但我因為弄壞了優盤，心情非常愧疚。“老師，對不起。我把優盤弄壞了……”“沒關係，下次注意就好，不要再自責了驗只是一個U盤。”她拍拍我的肩膀，笑着説：“沒事，快回去上課吧！”昌昌美麗的笑容和和藹的語氣使我感動。

萬中還有許許多多這樣的老師，他們對學生的愛與寬容構成了美麗萬中的一道風景線。

最美同學

在這所新的學校裏，我們認識了新同學，交了新朋友。同學們樂於助人，勤奮刻苦，尊師善友……

就説説我的同桌吧！她雖然不是班上最漂亮、成績最好的，但是她在我心中是最“美”的。她在生活上、學習上經常幫助我。每當我飯卡、水卡沒錢了，她總是會借給我；每當我遇到不會的題，她總是喜歡一邊説我“蠢”，一邊拿起題來給我講解；每當我不舒

服時，她總是勸我該請假就得請假，每當我……她總是第一時間來幫助我。很很多萬中學子有這些品質，他們共同構成了美麗萬中的一道風景線。

萬中不僅人美，景也美。隨處可見的綠化，隨時隨地愉悦着我們的心情。

我相信，在今後的三年中，萬中的美還將不斷地被我們挖掘，我們也會成為這其中的一道風景線。

最後，若你還問我心中的最美校園，我一定會肯定地告訴你，那就是：萬中！

最美校園作文14

學校，是書卷氣飄香的地方；學校，是充滿生機之處；學校，更是擁有綠樹成蔭，百花飄香的美景。實驗中學，更是一座美麗的校園。在綠樹掩映之間，芳草如茵，曲徑亭閣，點綴其間。生活在這樣一座美麗的校園，我們又能為它做點什麼呢？

這是一個令人深思的問題。我們都是實中學子，雖心懷不同的夢想，但心中的目標是一致的，我們要將這個家園創建得更加美好。可是，我們該如何投身於最美校園的創建呢？

20xx年是新中國成立70週年，為獻禮祖國70華誕，每班都開始在黑板上，書寫自己對祖國最真誠的祝願。板報雖然並不起眼，但它美化了教室環境。在走廊行走，各班不同的板報，是實中靚麗的風景。於是，我積極投身於板報繪製。關於排版，我們博採眾長，反覆推敲，一遍又一遍的商議；至於繪畫，我們用手中小小的粉筆，力爭繪出最美的樣子；而文字，則是我們蒐集資料，親筆寫下的最美好的祝願。在參與繪製黑板報的過程中，我深切地體會到了同學們對最美校園的追求。我們在獻禮祖國華誕，寫下最美祝願的同時讓教室多了一抹色彩，讓實驗中學多了一份絢麗。當我伴着秋日習習的涼風漫步走廊，輕嗅淡淡的桂花香，看着那多姿多彩的黑板報時，我的心中充滿了自豪。那是身為中國人的一份驕傲；那是為生活在美麗的實中校園的一份幸福；更是為自己參與美麗校園創建的一份肯定。

除此之外，創建最美校園行動還存在於一點一滴。每週一的升旗儀式，我們都會重温校規，規明禮儀；每一次的值日工作，我們都會認真負責，將教室和包乾區域打掃得乾乾淨淨；每班教室門邊都張貼着社會主義核心價值觀，時時刻刻提醒着我們。我們身邊不乏這樣的最美身影：主動彎下身撿起垃圾；幫助腿腳不便的同學上下樓梯，排隊打飯；見到長輩老師總是熱情問好……正是這樣一個又一個的最美實中身影，構成了我們的最美校園。

創建最美校園活動已初步取得實效，但如果你細心觀察，還有一些現象值得我們反思：在食堂排隊時，仍有部分同學插隊，行為粗魯。我們應當對其進行教育，和諧有序的用餐環境是我們每個人的追求。在教學區追逐打鬧的現象仍有發生，儘管在課間，但存在較大危險性，希望這些同學及時改正。畢竟，和諧美好的學習環境讓我們舒適安心。

秋日的天空藍得純淨，金色的落葉飄飄灑灑，實驗中學的美麗需要我們共同呵護和創建，讓我們現在開始行動，積極參與最美校園建設，共同向美好的明天邁步！

最美校園作文15

校園，可以説是我們最熟悉的地方，一週七天，我們有五天在這裏學習，寒來暑往，我們在這裏度過了多少美好時光？這裏有許多事物在我心中留下深刻的印象，讓人深深回味。

不過，我們的校園並不美麗。只有一棟棟灰色的教學樓，只有散發着刺鼻味道的塑膠跑道，只有難吃的食堂飯菜……

——但是，這些只是表面上的簡陋。校園之美，美在內涵！

學生時代，是我們一生中最美好的青春年華。而校園，承載着我們的青春歲月與美好回憶。

清晨的校園是美麗的。天還未亮，月亮還依依不捨地在天邊徘徊。校園，便是在這樣的凌晨，悄然，甦醒了。一個個求知若渴的人兒走進了這偌大而冷清的校園，一盞盞知識的電燈管爭先恐後地被打開。未等太陽完全升起，在清晨的第一縷陽光灑進校園之前，校園裏已響起朗朗書聲一片。校園之美，便在這朗朗書聲之中，悄然滲進你的心底。

傍晚，整個校園籠罩在落日的餘輝之中，同學們結束了一天的學習，伸着懶腰走出了校園。同學們的説話聲、笑聲、嬉戲打鬧聲在校園裏迴盪，整個校園洋溢着一種青春的活力。人們只知“夕日欲頹”，夕陽的落下意味着一天又將過去。只知對時光的流逝歎惋，卻不知夕陽沉入湯谷，意味着新的一天的到來，意味着新生的活力！落日的餘輝是温暖的，温柔地灑在每一個一中學子的身上。那一首《懂你》更是唱出了另一種味道。我們，讓黃昏、夕陽不再悲涼，讓校園亮起了一種新的色彩。

校園有時是莊嚴的。每週一的升旗儀式，讓愛國的種子深深紮根在我們心底。升旗之時，校園一改往日的喧囂，變得無比寂靜。每個人都仰望着那鮮紅的五星紅旗，心中默唱着《義勇軍進行曲》。國旗，便在那莊嚴肅穆的氛圍中冉冉升向藍天。我想，在那個時刻，許多人已懂得了何為愛國！

“中國人，是很有創新能力的。”“直20”的設計者這樣説。校園不僅教授我們知識，教我們為人的道德品質，更培養了我們的創新能力。校園是搖籃啊，培養出了無數人才，無數祖國的棟樑！

校園是歌，我們便是歌裏一個又一個蹦跳的音符，校園是詩，我們便是詩中的美好詩句；校園是海，我們便是盡情暢遊在海里的魚兒；校園是畫，我們便是畫中的山川綠水。

最美不過校園歌，校園這首美麗的歌兒，將由我們傳唱！