新來的實習老師作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的新來的實習老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新來的實習老師作文1這個暑假,我觀看了這部“新來的李老師”的電影,從而瞭解許多,知道了城市生活和農村生活的差別。
故事從一個大學生被派去山裏支教開始,她就是李老師,她認為孩子應該有一個快樂的童年,所以每次上課都帶同學們出去玩,以至於讓孩子們只喜歡上她的“活動課”,在其他老師上課時不認真聽講,後來因學校的期會考是最後一名,即將合併。李老師才覺悟,於是與教育局聯繫,懇請再給一次機會,和其他幾位老師一起努力,最終取得了好成績。
最讓我感動的的不是老師為學校爭取最後機會的時候,而是李老師幫助一個同學爭取他喜愛的喜劇時,小男孩很喜歡唱戲,而且非常有天賦,但是父親想讓他成為一個知書達理的人。於是他常常逃課,因為李老師的和藹與理解,他們共同努力,終於考出了好成績,創造了可以上戲校的好機會。
學習生活中,教過我的老師有很多很多,他們的理解與支持讓我們更努力,追求上進,在迷茫中,老師們為我們指明道路,在取得一次的成就時,老師們又時時警告我們不要驕傲,在取得進步時,老師們又會給予我們鼓勵。
我們的生活無憂無慮,山裏的貧困讓我們更應該珍惜現在的幸福生活,只需要認真,努力地學習,完成自己應該的學藝。
新來的實習老師作文2開學第二週,我們班上就來了幾個實習老師。他們分別有教美術的,有教語文的,有教數學的。
我最是喜歡數學的實習老師——尤老師。
尤老師個子特別高挑,像一個可愛的模特。鼻樑上架着一副金絲邊框的眼鏡,顯得活潑又漂亮。上課時,她若要開高高的投影機,都不需要板凳墊着,一伸手就夠着了。她低着頭坐在矮矮的書桌前幫我們批作業,都要彎着腰,駝着背,鼻樑上那副金絲眼鏡都快要滑下來了。
尤老師還寫得一手好字,端正大氣。看她的板書和批改的作業,就像在欣賞書法作品。她聽課時特別認真,做很多的摘記,別的老師記一半,而她已經記一頁多了呢,而且字還特別好看。
早上,尤老師每天都很早到學校,準備新一天的'課。等作業一搬到辦公室,她一定立馬就批;批完了又立即以最快的速度把作業抱回教室發還給我們,以便讓我們及時訂正錯誤;中午,她還到教室給我們訂正作業和加分。
我很喜歡尤老師,我覺得她以後一定是一位很棒的老師。
新來的實習老師作文3叮鈴鈴上課了,教室裏面安靜了下來。
進來個新老師,同學們小聲議論:
“咦,怎麼不是王老師?”
“別説話,你們老師開會,這一節我來上。”温柔的聲音從這個大男生一樣的新老師口中發出,很軟很輕,像鮮花一樣的温柔,鮮豔和豐潤。
哦,我記起來了,星期天升旗,校長説來了實習老師,他就是其一。昨天語文課,他不還在我們教室後邊聽課了嗎?
開始上課了,他問我們:“能告訴我老師昨天講的三個問題嗎?”
“一,童年的朋友是誰?二,她是一個怎樣的人?三,文章是怎樣寫人的?”
我們異口同聲的回答。
“那,誰能具體回答一下這些問題呢?”他用他小小的嘴問我。
我站起來,結結巴巴:“他童年的朋友是外祖母,她是一個,一個……”
“別緊張,説吧,錯了也沒關係。”他温和的語氣中滿含鼓勵。
我的心裏得到了保證似的愉悦。
“他是一個最無私,最瞭解,最知心,最體貼我的童年的朋友。”
我剛十分流利的説完,他説:
“説得很好,同學們,鼓掌。”
在同學們的掌聲中,我充滿了自信。
僅這一課,他成了我最難忘的又一個老師。
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