四年級作文一堂數學公開課
今天上午第二節是我們班數學老師的公開課,作為班主任的我第一節下課後就快步走進教室,簡單檢查佈置一下教室的桌椅擺放和衞生,配合數學老師做好課前準備工作,然後在其他聽課老師進教室後給他們分發小凳子坐。
開始上課了,只見同學們一個個坐得端端正正的,課堂中按照數學老師的要求進行有序的學習活動時,他們討論得也非常認真,回答問題也很積極,比平時有很大的進步。我想或許因為是公開課,老師備課充分,課件製作得也很好,充分調動了同學們的學習興趣吧。總之,看到同學們這節課的表現,我很高興,就想把這一切拍攝下來,回頭讓同學們欣賞一下自己上課的“風采”,發現自己本身具有的良好潛質,樹立自信,在今後的課堂學習中更好的表現自己。於是我就跑進辦公室拿起相機回到教室,拍攝了幾個鏡頭。
下課了,我拍攝的興趣不減,就又把鏡頭對準了操場,拍了幾張同學們課間活動的'“風姿”。有些同學故意把頭往我相機鏡頭前面湊,於是我提議我班同學來幾張小合影。立即有幾個同學站到了一起,其他同學看見了也快速跑來,站的站,蹲的蹲,很快就配合好了。我趕緊抓拍了幾張。其中有一張有個同學把手裏的籃球舉得高高的,還有個同學怕照不到他騎在別人的背上。看着這些照片,我真想把他們洗出來貼在我們班的黑板報上,題目就是《我們的班集體》。我讓同學們輪流看了這些照片,並把自己的想法告訴了同學們,同學們高興地齊聲贊同。
這一天,我真高興。相信,同學們的心情也和我一樣的高興吧。
同學們,讀了這篇日記以後你有什麼想説的嗎?拿起你的筆,把你想説的話寫進你的日記裏吧。寫完後咱們交流一下,看誰寫得最好。
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