【熱門】國小生作文400字集合七篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的國小生作文400字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生作文400字 篇1

我有一個愛我、疼我的媽媽，但是媽媽有一個大毛病——粗心。

有一天，媽媽叫着“魚來嘍——”，把一大盤鯿魚放在桌上，我立刻聞到陣陣香味。“請嚐嚐我的手藝！”媽媽在一旁得意的説。為了燒這條魚，我可是費了九牛二虎之力。“別説了，別説了。”爸爸揮了揮手説。“還是你自己先欣賞一下吧！”媽媽一看盤子裏的魚已被我們分的大卸八塊了。露出了內臟，發出一陣腥味。原來是媽媽再燒鯿魚的時候一直在和爸爸談什麼素材啊，構思啊。竟然把沒剖過肚子的鯿魚放入了鍋中。

我的媽媽雖然很粗心，但卻很疼我、愛我。

有一次，爸爸加班。家裏只有我和媽媽兩個人。晚上，我突然覺得頭好痛，好難過，就拉了拉媽媽的衣服説：“媽媽，媽媽，我的頭好痛啊！”媽媽趕忙摸了摸我的頭，説：“寶貝，你好像是發燒了。今天天氣冷，你脱過衣服沒有？”我頭很痛，昏昏迷迷的也聽不清楚媽媽再説什麼。爸爸不再，一切事只好媽媽來做。媽媽連忙打開台燈，穿上衣服也幫我穿好衣服。下了樓，把我抱上汽車，然後開了汽車去副二醫院。在路上，我已經在顛簸的路上睡着了。一早起來，我發現我在醫院掛鹽水，而媽媽卻坐在椅子上手拉住我的手，頭伏在牀沿邊睡着了。我動了一下，媽媽醒了，她説：“寶貝，好點了嗎？”看着媽媽那雙不滿血絲的眼睛，我隱隱心疼。我説：“媽媽，你昨天沒睡好嗎？”“沒什麼！”媽媽打了個哈欠説。我看了一下手錶，説：“媽媽，你怎麼不去上班啊？”“今天請假，我陪你一天。”媽媽説。“沒事，媽媽你去上班吧。我已經六年級了。”我急切的説。可不論我怎麼懇求，媽媽都不願意。

這就是是我的媽媽，一個愛我、疼我的媽媽。

國小生作文400字 篇2

“不行不行，太假了，可以有各種樣子，比如在書上指指點點啊！與旁邊同學交流啊！”在實小寧靜安謐的操場上，一個戴着眼鏡、文質彬彬的導演説着。原來，操場上正上演着“沐浴書香，點亮校園”記錄片拍攝。

卡！哎！又失敗了一次，大家只好站回原地，嚴陣以待。雖然只有5月，但太陽還是將他的熱量毫無保留的散發出來，熱的我們汗流浹背，炙熱的陽光如火焰一般，不放過每一個角落，讓我無法睜開眼睛。我心中想：不行！為了實效，為了個人與班級，我一定要堅持下去！

“開始！”導演一聲令下，大家也走了起來，我雙手捧着書本，手指捻着書頁，假裝專心致志地看着，這樣子，真像一個小演員呢！現在的我已經漸漸融入了這個表演。蟲子將我的黃衣服當做攻擊目標，我置之腦後；同學想要對我笑，我置之腦後；朋友們談笑風生，我置之腦後……心中只有一個念頭：儘快完成拍攝。乍一看，同學們在悠閒地漫步，可只要再上前一點就會發現，同學們額頭上都泛着淡淡的銀光

成功了？在詫異過後，我的心中興奮異常，同時我也明白：人們都只看見鮮花的嬌豔，卻沒有關注過他付出的艱辛，經歷的血雨。正如演員一樣，大家只看到演員光鮮的外表，卻不知道他們經過的歷程，往往一個動作，往往要演上幾十遍甚至幾百遍。

國小生作文400字 篇3

死，只需一時的勇氣，生，卻需一世的膽識。所以我們要珍惜生命，不要在於它活的是不長久，而在於活得是否充實。

肖伯納曾經説過這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。”所以我們遇到坎坷時，不該對生命有什麼抱怨，應該對生命有着希望，有着嚮往，有着憧憬，讓生命變得輝煌。應該把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是生命的小結。小結的後面不是都掛着一個豐滿充實的果子嗎?

有時我在想，要是人們把活着的每一天都來看作是生命的最後一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價值，更能讓我善待生命。覺得自己要做的事還很多，把時間排得滿滿的。當夜裏躺在牀上的時候，自己就會有一個欣慰的微笑。

我們要把握上天給我們創造的`機遇，因為生命是一去不復返的!眼前保得了的切莫要放手，一放手，你就永遠找不回來。我們只有掌握好自己的生命，一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。

到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回覆了是山是水，而人生已然走過，是多麼美好的一個秋天。唯有如此，我們才可以不留遺憾地對自己説：如果容許我再過一次人生，我願意重複我的生活。因為我向來就不後悔過去，不懼怕未來。

國小生作文400字 篇4

在過去近十年的生活中，不但有爸爸媽媽陪伴着我成長，好朋友們陪我玩耍、學習，還有書陪在我身邊，讓我快樂的成長！

我第一次接觸到文學名著時，便被它的精彩的內容深深的吸引住了，而之前所看的什麼漫畫呀，雜誌呀都被我扔的找不到了，取而代之的就只有各種各樣的世界名著了。其中，我最喜歡的書是《愛的教育》。

《愛的教育》這本書主要以主人公的日記為主要內容，並在其中穿插了老師每個月給學生講述的一則則美好感人的“每月故事”，還有父母寫給主人公的信，等等一些故事。作者德？亞米契斯通過一件件平凡的小故事，娓娓地敍述了師生之情、父子之情、朋友之間的友情，向我們展示了人性的善良、純潔，向我們抒發了作者愛社會、愛國家的思想感情。這本書常常是在細微之處見真情，讓我們能感受到作者筆法的細膩。

現在，我還是經常讀這本書，每次都會深深地被書中的故事所打動，為他們哭、為他們笑。

在這本書中，我喜歡主人公的爸爸媽媽，因為每當主人公犯了錯誤時，他們並不正面批評主人公，而是用書信的方式從側面來教育主人公，既避免了可能發生的衝突，又能使主人公充分認識到錯誤，及時改正，這樣能夠一舉兩得，還能夠讓主人公更能容易的接受。我很喜歡這種教育方式，這樣能使自己自尊心受到保護，還能使自己充分認識到錯誤，這難道不是一舉兩得麼？

在這本書中我學會了許多做人的道理，在以後的生活中，我還要看很多這樣的書，不但要看這種書，還要看其他各種各樣的名著，這樣，不但增加了我的課外讀量，還能陶冶我的情操，也能讓我作文水平更上一層樓。

國小生作文400字 篇5

或許是女孩子的天性吧，我不喜歡寒風刺骨的冬天，卻非常喜歡那冬天的使者——雪。

雪，這個冬天的使者，它不像花草一樣有迷人的外衣，只有那純淨的白色。

那富有靈性的潔白啊，使雪看起來那麼的神聖不可玷污。

每次望着窗外紛飛的雪，心都會異常平靜，靜得彷彿一汪清泉，沒有一絲波瀾。

每到下雪的時候，總有一個用雪接住雪，仔細觀察每一瓣雪花的念頭，可是手剛接住雪，剛感到一種清新的涼意，還沒等送到眼前，雪，已融成一滴水珠，安靜地躺在我的手心。

小時候，更是非常盼望下雪。一下雪，我便和小朋友們三五成羣地聚在一起，堆雪人，打雪仗。偶爾有幾位也愛雪的家長們，抓了一把雪揉捏成幾個小巧玲瓏的小人，好看是好看，只是還沒等玩夠，那些小人就化成一灘水了。那時，我們幾個孩子帶着極大的玩心，盼望着能夠天天下雪，能夠讓我們一次玩個夠。

雪，給我的童年帶來了無盡的歡樂，悠悠歲月裏回首，每次下雪的場景都在我的童年裏搖搖曳曳，每一片雪花，都依附着一件難忘的童年趣事。

不僅僅只有這些，雪還給農民們帶來了無限的希望。

下大雪的時候，總能聽到爺爺叨唸着：“瑞雪兆豐年啊，明年的小麥一定是個大豐收！”小時候的我，並不懂什麼是“瑞雪兆豐年”，直到長大了些，才明白這句話藴含的道理。所以現在每次下大雪的時候，我也會像爺爺那樣十分虔誠地説一句：“瑞雪兆豐年啊！”

雪，是冬之精靈，是冬天的使者，是雨的精魂！雪給我們的生活裝點了無盡的美好，我喜歡雪！

國小生作文400字 篇6

在這個風和日麗的春天，新鄉市第一實驗學校四五年級的同學就要坐汽車到平原博物院參觀了！我們排好隊上了車，汽車穩穩地開動了。

在同學們的歡笑與歌聲中，博物院到了。

剛下車，就看到了一個成半圓形的建築。這個建築的中間有幾個金色的大字——平原博物院，原來這就是平原博物院呀，好大的氣勢。向下看，樓梯像古代君王殿前的樓梯一樣，十分的高。拾階而上，就到了博物館門前，從外面向裏望，大廳裏空蕩蕩的，只有幾個人影，讓人產生一種不寒而慄的感覺。

大家走了進去，大廳深暗的色調使我不得不肅穆起來了。但同學們説説笑笑，博物院的嚴肅又一下子被我們打破了。

這時，一位解説員阿姨走了過來，帶領我們去參觀文物。

我們先來到了歷史展廳，這個展廳由龍山文化、仰韶文化遺址遺存開始，一直到宋元明清時期的各種青銅器、陶瓷器、書畫、竹木器、碑帖拓片、玉器、石刻造像等，每一個都堪稱是精品。

令我一項最深的是商朝的“三鳥”銅尊，它的頸部裝飾有條紋，肩膀上有三隻卧着的鳥。這個器物是商代較為先進鑄造方法，三鳥紋飾也是商代鳥圖騰文化的充分體現。

我們又先後去了書法廳，繪畫廳，拓片廳，佛造造像廳……給我留下印象最深的是明代王鐸的五言條軸。這幅條軸畫心高275釐米，寬65釐米。寫的是一首草書五言詩，書法嫻熟，氣勢雄渾。

還有一個是清代陸遠的青綠山水圖軸。這幅畫這幅畫的色彩厚重清新，山勢巍峨，人物刻畫精準。

每個館都參觀了，我們也該回學校了。大家都依依不捨的出了大廳。這次遊玩我不僅放鬆了，還學到了不少知識。

國小生作文400字 篇7

春雨同學，我最喜歡你了。你性情文雅，儀態萬方。你讓柳樹吐綠，你讓小草發芽，你讓蜂蝶嬉戲……你描青了山峯，繪綠了秧苗，漂白了雲朵，滋潤了萬物。你雨絲細如牛毛，雨珠晶瑩似寶石。你時而頑皮，在花朵裏跑來跑去，為它們戴上晶瑩的珠鏈；你時而神祕，讓那高大葱蘢的樹木、青翠欲滴的小草、爭奇鬥豔的花兒都籠罩在朦朧之中，繪出了一幅迷人的畫卷。哦，春雨同學，你是最棒的！

接着説説你吧，秋雨同學，你的表現也不錯。古今中外，有多少詩人在你飄飄灑灑的季節裏寫下千古名句，流傳至今。“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。”“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉。”……你是一位文靜的淑女，又帶着些許憂傷，讓人愛憐。你哭泣時總是細聲細氣，綿綿不絕，連雷公公和電婆婆也對你疼愛有加。其實你把傷感埋在心底，卻用心呵護着那一個個充滿生命力的果實，讓它們獲得豐收。哦，秋雨同學，你真是善解人意！

最調皮的還是你，雷陣雨同學。你整天瘋瘋癲癲，常常闖出一大堆亂子來。你壞脾氣犯了，就“唏哩嘩啦”大哭大鬧，不高興時候還“轟隆隆”地直跺腳，真不是誰又招惹你啦。你每次總是來勢洶洶，攜着電閃雷鳴，嚇得孩子們直往被窩裏鑽，就連大樹也畏懼你三分呢！哎，雷陣雨同學，你可要快快改正掉這壞脾氣，不然老百姓就遭殃啦！

春雨、秋雨兩位同學，相信你們會保持優點。雷陣雨同學，以後可要學着心情平和，別再惹事生非了。至於冬雨嘛，就放在下回和冬雪一起聊聊吧，誰讓你生在那天寒地凍的日子呢？