大步向前！感受不一樣作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的大步向前！感受不一樣作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大步向前！感受不一樣作文1

這個夏天，我參加了學校組織的澳洲遊學活動，和老師同們一起，在遙遠的南半球度過了一個回味無窮並難以忘懷的美好假期……

當我們背上行囊滿懷夢想，依依不捨的告別送行的家人，經過十幾個小時的轉機飛行之後，終於踏上了這片期待已久的南方大陸！7月底的澳洲正值深冬，當我們抵達第一大城市悉尼時，絲絲的寒意和清澈純淨的空氣撲面而來。悉尼：風光漪妮，海風拂面，處處流淌着現代繁華和古老韻味相結合的人文氣息。

首先我們來到了悉尼大學，它是澳大利亞歷史最悠久和最負盛名的大學，有很多建於19世紀中葉的建築，他們體現着濃濃的滄桑感和英倫建築的藝術風範，讓人回味與流連……學校裏大樹成蔭，綠草如茵，來自世界各國的莘莘學子或坐於草地上，或往來綠蔭下，看書，學習，交談，這也是我為之嚮往的地方……

接着我們來到了澳州的標誌性建築——悉尼歌劇院，它造型新穎奇特、雄偉瑰麗，遠看像是盛開在海面的白蓮花，近看又像一組揚起的白帆，也像一枚屹立在海灘上的巨大潔白的扇形貝殼，與海港大橋和周圍海景渾然一體，讓沉浸其中的我們無限遐想……

緊接着我們一行帶到邦迪海灘，海面上揚起的風帆、展翅翱翔的海鷗，海灘邊的小貝殼……還有水族館，達令港都留下了我們的歌聲和歡快的足跡……難怪美國作家馬克？吐温用“悉尼的情懷，世界的仙境”來盛讚悉尼。短短的一天半時間，我們意猶未盡，不捨的告別風光旖旎的悉尼，飛往我們遊學的重要一站——維多利亞州墨爾本…

墨爾本是澳洲第二大城市，今年是維州和江蘇省友好建交37週年。

我們充滿好奇也忐忑不安，因為接下來的時間我們要面對陌生的學校和寄宿家庭。這所名叫DPS的學校，位於墨爾本郊區，環境優美簡潔，有寬敞明亮的教室和綠油油的大草坪。在這裏我們見到了迎接我們的老師同學和“澳洲家人”，雖然他們不會説中國話，卻用他們最最熱烈的擁抱為我們接風洗塵，立即打消了我們這羣來自中國孩子的離家的孤獨與不安。我的澳洲新家有爸爸媽媽和兩個美麗可愛的.妹妹，Milly和Abbey，我們一見如故！還有一隻憨厚的狗狗和一隻傲嬌的波斯貓，總之，我愛這個澳洲新家！

到達墨爾本第二天早晨，我們就開啟了澳洲學習模式。這裏的國小為小班化教學，每班學生人數在20至25人。每個教室都琳琅滿目，牆上和空中都貼滿和掛滿圖片文字和綵帶，很有趣味很有條理。澳大利亞的國小被公認是“快樂教育”的典範，因為學生們基本上沒有課業壓力，可以説是在“玩”中完成所有的基礎教育。老師帶領着我們，通過豐富多彩的活動：聽，説，看，手工製作，去了解多元化的澳洲文化，並共同交流和加深中澳兩國的認知和了解。除了學習英語以外，我們還親自參與科學、信息技術、數學、美術、手工製作、烹飪、藝術、體育等澳大利亞國小課程的學習，並且和澳洲小夥伴們一起進行了一場充滿趣味和熱情高漲的中澳橄欖球友誼賽！賽後，澳洲同學們都將簽了名的橄欖球贈送給我們做紀念……我們之間結下了親密深厚的友誼。……在學習和生活中，我們發現這裏沒有人大聲喧譁，亂扔東西，見面都主動微笑問候，前面的人主動為後面的人扶門(方便身邊的人進出)……處處能感受到他們的——禮儀體現細節，細節展示素養。

每天放學回到家，因為沒有家庭作業，我和室友及兩個妹妹是最開心的時候，看書，看電視，彈鋼琴，在院子裏盪鞦韆，逗弄狗狗……這段時光別提有多開心多自由！每天澳爸澳媽會為我們做豐盛的晚餐，特別是熱騰騰的千層麪和土豆泥，那味道簡直棒極了！“媽媽”抽空帶我們去購物，給我和室友買了很多澳洲本土的服裝和文具。生活在澳洲家庭，不但感受到來自澳洲人民的熱情，也鍛鍊了自己的獨立能力，更提高了自己敢於開口用英語交流的勇氣和信心！

在學習期間我們還來到墨爾本東部邊境，乘坐“帕芬。比利”蒸汽小火車，欣賞山林深處仙境一般的美景;參觀了MARU野生動物園，和蠢萌的小考拉和袋鼠零距離接觸;觀賞庫克船長的小屋;最讓我們興奮的是在菲利普島的海邊，冒雨迎風執着守候，親眼目睹小藍企鵝覓食歸巢的感人場面！……也非常榮幸的被邀請參觀了維州的總督府，並且受到了現任總督琳達。德紹女士的親切接見。真的收穫滿滿！

短短11天的澳洲遊學之旅即將結束了，在我們即將踏上回國之路的前一晚，澳洲爸爸媽媽送了我兩本書：《AUSTRALIA》和《10CheekyPossums》，上面有每一個家庭成員寫的一段話：“希望你不要忘記在澳洲這個家庭渡過的每一天美好的時光，這裏就是你的家，並期待很快我們能再一次見面！……”這兩本書沉甸甸的，承載着中澳友誼和這段時光滿滿的記憶……它們是我最值得珍藏的書籍之一……離別的時刻到了，在開往機場的大巴旁，所有學校老師同學和澳洲家人，跟我們緊緊擁抱在一起，我們眼裏泛着淚花，但都忍住不哭，因為我們相信我們一定會再相聚，這段美好的記憶也一定會永遠珍藏在我們彼此心靈深處……

再見了，美麗的澳洲和善良的人們！我熱愛這片土地，澳洲人敬畏生命和諧相處的人文環境，深深感染並震撼着我們的心靈！這裏人與人之間的友愛，人與動物間的和諧，人與大自然之間的和諧，讓我們每一個人都為之留戀和想念……現在我們迴歸祖國的懷抱，汲取了更多的知識和力量之後，讓我們在祖國的沃土上繼續茁壯成長，努力奮鬥，去實現我們的夢想，因為——“少年強，則中國強！”

大步向前！感受不一樣作文2

在充滿朝氣的校園裏，有一個活潑的身影穿梭於過道間，他滿臉笑容的與大家問好，那響亮又温情的聲音令人感到一位知心哥哥正在與你傾訴煩惱，交流喜悦。他就是我最喜歡的班主任——黃一華老師。他是我們的好友。

每天早晨他總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾身投入進早讀中。路過窗口的值日老師也不禁嘖嘖稱讚：“這個班級可真有秩序！”

上課間，他用神奇的“魔力”將枯燥的英語課變成一部活躍的舞台劇，每一個字母都像一隻活潑的精靈環繞與我們耳邊，這樣既調動了課堂氣氛，又激發了我們對學習英語的興趣，使我們的英語一直名列第一。

在課間，他樂於解答我們的英語問題。有一次，蘇晨希有一題似懂非懂，坐在位子上久久地思考，卻遲遲想不出個所以然，便向黃老師請教。走進辦公室中，黃老師正伏於辦公桌前認真批閲我們的作業。“黃老師，能給我解釋一下這道題嗎？”聽到學生的請求，黃老師立刻放下手中的工作，與她一起討論。挖掘題目的真正答案，黃老師講的簡單易懂，生動形象，很快令蘇晨希恍然大悟。“黃老師，謝謝您。”“不用謝。”黃老師又轉身投入工作中。正是這種精神，不懂就問的好習慣流動在我們班級中，流入我們班風中。

他又是一位嚴厲的老師。

“怎麼這種基礎題還錯？”我們慚愧地低下了頭，不敢面對黃老師嚴厲的眼光。心中都暗暗自責：真不該惹黃老師生氣。雖然我們這次取得了較好的戰果，可黃老師沒有露出欣慰的笑容，因為我們沒有發揮出最高水平。“考試不能只看重分數，而要看自己的錯誤該不該犯，犯了就不要悔，儘量總結錯誤原因，保證下次不會出現這種情況就夠了。”這一短暫的話語，使發揮不好的同學抬起頭來，更燃燒起了我們滿滿的鬥志。“奮鬥”這兩個字也成為了我們的座右銘。

黃老師在鼓勵我們學習的同時又教導我們“成長比成績更重要”如果一個人只會學習，不會玩耍。那麼他只是一名學生，而不是一個完整的人。玩時就玩，學習就學習，讓我們知道了要勞逸結合。

他是我們最好的夥伴，又是一位嚴厲的老師，更是一位青春未盡的大男生。黃老師，您永遠是我最喜愛的班主任！