最美老師作文範例

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的最美老師作文，歡迎大家分享。

最美老師作文1

猶如絲絲細雨滋潤着大地，老師的愛，滋潤着我的心田。劉老師就像温暖的陽光，清澈的泉水，在我成長的道路上給予我許多的愛和幫助，還有鼓勵。

我的班主任劉老師，是一位端莊秀麗、心地善良的女老師。烏黑微卷的秀髮像瀑布一般披在肩上，粉紅色邊框的眼鏡架在鼻樑上，鏡片下是一雙充滿智慧的眼睛。劉老師不僅外表美，品行修養也是極好的，在我們心目中永遠那樣神聖。她關心學生，愛生如子，常常在我沮喪之時給我鼓勵和安慰。

記得那一次……

學校舉辦一年一度的科技節，活動內容新增加了幾個，其中一個是“無敵風火輪”。“風火輪”是由17張報紙粘合圍成的超級大圓圈，然後要3個男生和4個女生前後排成一排，站在“風火輪”裏，手腳並用轉動“風火輪”，使“風火輪”前進。我是這個項目中的一員，劉老師讓我站在第一位做“舵手”。我有些困惑，望着老師，老師的嘴角微微翹起，她把手搭在我的肩上，笑眯眯地説：“加油！老師相信你站在第一位一定沒問題！因為你手腳靈活，做事認真，你肯定行！”我有點無奈地苦笑，因為我自己知道，我本身比較愚鈍，總是多愁善感，老師是想借此機會讓我鍛鍊自己，找回自信。老師真是用心良苦啊！我只好笑着答應了。

開始練習了，夥伴們各就各位。一開始，我就一個勁兒地扯報紙，腳也笨拙地盲目亂踩，夥伴們被我弄得束手無策，跟不上節奏，最後“撕”的一聲，報紙被我一腳踩破！我羞愧地低下頭，一聲不吭。

劉老師悄悄地走到我身邊，彎下腰，輕輕地説“沒關係，這確實有點難，沒事的！失敗乃成功之母，放鬆點，等會修好了，再來一次！”我有些吃驚，微微抬起頭，迎來了老師甜美的笑容。她就這樣微笑着，伸手撫了撫我的頭，滿眼是鼓勵的眼神，這一刻，我覺得劉老師特別美。我無比感動，心裏自信了許多。

第二次開始，劉老師走到我旁邊，認真地和我們講解方法，她的手在空中左右比劃着，眼神充滿活力，嘴巴一上一下地動，教我怎樣一前一後轉動報紙，怎樣走才不會踩破報紙。我認真地聽，努力地做，果然，第二次好多了。

接下來幾天的訓練，我逐漸有了更大的信心，其他幾位同學也充滿了鬥志，我們一起努力地反覆練習，希望能為班級爭光。比賽當天，我們班的“無敵風火輪”一馬當先，超越了其他班級，贏得了第一名！

看，這就是我們的班主任劉老師，她是我心中最美的老師！是她的愛與鼓勵讓我在自卑裏浴火重生，成為一個自信開朗的人，學習也不斷進步！歲月可以抹去她美麗的容貌，但永遠抹不去她美麗的品質。劉老師在我心中永遠是最美的！

最美老師作文2

她，有一頭黑裏帶白的捲髮，一雙小眼睛長在高鼻樑的上方，她的嘴巴紅潤美麗，她不僅外貌漂亮，內心更是善良，有着強大的上進心。她就是我們社區的張奶奶。

晚上，張奶奶在我們學校教健身操，她無私奉獻，不收居民任何費用，只要他們想學，就會認真教他們。

那次，我到學校來玩，媽媽見到張奶奶在教健身舞，便來了興趣，開始停下腳步，找了個位置跳了起來，一開始，媽媽跳得十分僵硬，跟不上拍子，人家往左，她往右，不能與別人動作相同。這時，張奶奶看見了，走了過來，親切地説：“你是新來的吧！”我媽點點頭，“怪不得不會呢！來，跟我一起做“説完，張奶奶邊數節拍邊示範。“媽媽手忙腳亂，總是踢到張奶奶，但奶奶笑了笑又繼續了：”別灰心！他們剛學時也沒有跳的這麼好！“説着指了指其他居民，“再來，一定能學會！”媽媽也很努力，汗珠從她們的頭上掉了下來，她們絲毫沒有發現似得繼續練習，過了20多分鐘，媽媽就能跟上音樂了，她就像一隻歡快的蝴蝶，輕鬆地飛着。

跳完後，媽媽帶我到張奶奶面前致謝：“謝謝您，張奶奶！”“這算什麼，大家一起跳跳，就要這樣嘛！”

張奶奶不但無私奉獻，無論做什麼事更是一絲不苟，總要做得最好。

記得那一天，我和媽媽去西安旅遊了三天，一回來，我媽走進學校就愣住了：“這怎麼跳，是新的吧！慘了，學不會啦！媽媽小聲嘀咕着。我趁媽媽不注意，溜進了操場，和夥伴們一起去玩了。幸好我媽接受力強，在隊伍中矇混跳着，可心裏想着向張奶奶請教。終於熬到了結束，媽媽急忙跑到張奶奶面前，説：”張奶奶，我能向您請教個事兒嗎……”媽媽見張奶奶正在整理東西回家，就把下半句話給收了回去，“可以，什麼事情，快説！”“就是，您新教的舞蹈我還不會，趁這次機會想讓您能教我一下，好嗎？”“恩恩，向你這樣勤學的人真是少見！“奶奶這話，把媽媽給説得不好意思了。“一二三起。先邁左腳，右左右左……“響亮的口號聲，認真的學習精神和一絲不苟的教學魅力，一次次得感染着我。張奶奶非常認真，媽媽的一個小地方出了錯，她就不放過，奶奶就會對着這個把柄一遍又一遍的教，非把我媽教會不可！過了15分鐘，媽媽終於跳出樣子了，她可開心壞了！

在教舞蹈的過程中，張奶奶還講了自己以前經歷過的事：退休前，張奶奶是一位舞蹈老師，可奶奶的腿因一次舞蹈教學中扭傷骨折，她原以為自己再也跳不了舞蹈了，但她還是不想放棄自己跳舞的夢想，在這一年裏奶奶還是堅持給學生們上課。可能因為奶奶的堅強、勇敢和愛心感動了上天，她根本沒有花一分治療腿的錢，腳竟然跟從前一樣能隨便跳舞了！

張奶奶，您無私奉獻，為了發揮餘熱，為羣眾作出貢獻；奶奶，您對我媽媽像對自己的孩子一樣認真仔細，您的上進心一直推着我前進，是我奮力拼搏，奔湧不息！

最美老師作文3

在我的讀書生涯裏有許多老師，他們各有不同，嚴厲的、刻板的、青春的、温婉的、平和的……但我心中最想稱老師為“美麗的”。因為真正的美麗，會浸潤在歲月的轍痕中，承載着關心與愛……所以，我要把於淼老師當成我眼中最美麗的老師，因為她讓我感受到了美麗中所表達的最深的來自老師的愛！

於老師是教了我三年的國小老師，從四年級一直到六年級，從我最初的不懂事到現在的初成少年，她教會了我如何學習，如何做人，如何感恩，如何面對未來……正是這所有的一切，所有的點點滴滴，就漸漸地拼湊成了一個我眼中最美麗的於老師。

於老師長着一雙大眼睛，烏黑的長髮，美麗的臉頰，初次見到她的時候就有種説不出的親切感，覺得她既像姐姐又像老師，而以後的學習中，我也越來越喜歡上了於老師。

曾記得：

四年級一次語文課上，老師讓我們用生字組詞，我一會兒就寫完了。抬頭一看，同學們還在低頭慢慢地寫，我覺得自己寫得又好又快，心裏萌生了一點“小驕傲”，就想看看同桌寫得怎麼樣。我正轉過頭，發現老師正看着我，嚴厲的眼光中流露着一句話：“不要東張西望，先檢查自己寫錯字沒有！”看到老師的眼睛，我趕忙低下頭，認真檢查起來……於是，我從老師那裏學會了謙虛使人進步的道理。

還記得：

五年級的時候，學校的領導和老師來我們班聽課。聽課的老師有十幾位，還有校長、主任，我非常緊張，生怕出了什麼差錯，給我們班抹黑。老師問：“本文作者抒發了什麼樣的思想感情？”我想舉手，但是又怕答錯了，而且當着這麼多人的面兒多難堪。於老師好像看出了我的心思，向我投來鼓勵的目光，她的眼睛好像在説：“你能行的！加油！”得到了老師的鼓勵，我立刻充滿了自信，鼓起勇氣站起來説出了答案，老師又一次用讚許的眼光親切地看着我，我讀懂了，那是説：“你真棒！克服了心裏的恐懼，戰勝了自己！好樣的！”……於是，我從老師那裏學會了只有戰勝自己才能成為最強大的人。

更記得：

在六年級期末的班會上，於老師給班級的每個同學都佈置了任務，而於老師給我的任務竟是合唱的領唱。要知道，我從來沒有當着大家的面大聲地唱過歌啊，但她跟我説：“班會的成績固然很重要，但是通過班會你們能鍛鍊自己才是老師最想看到的。”而班會的成功也讓我更清楚地認識了自己……於是，我從老師那裏學會了只有經歷與磨鍊才能成長的道理。

也許“美麗”是個俗氣的字眼，但我依然願意用這個詞來形容於老師，並且我想説：於老師，如果您是辛勤的園丁，我就是稚嫩的小苗，在您的慈愛裏成長；如果您是和煦的春風，我就是您托起的風箏，藉助您的推力飛上藍天；如果我是一條小魚，那麼老師就是大海，以無比寬容的心去磨練小魚，讓小魚學會生活……

最美老師作文4

這，是一個平凡而又神聖的職業。説它平凡，是因為它就在我們的身邊；説它神聖，是因為它培養了一批又一批名揚海外的大作家。而它究竟是誰？毋庸置疑，她――就是被我們喻為蠟燭、園丁的老師。

每位學子都經過老師的薰陶，是由於老師的循循善誘、諄諄教導才讓我們的心志變得成熟，行為不拂逆。被人們稱為至聖的孔子便是師的一個典範。其實，我們的身邊也不乏這樣的老師。儘管他們不能與孔子相媲美，可是，在我的眼中，她們依舊是好老師。

由夏轉秋的天氣，總是那麼讓人難以捉摸，一會兒乾燥的沒有一絲風颳過，被太陽曬得起了褶皺的衣服也不再隨風起舞了；一會兒呼呼地大風卻又透過隙縫嘶溜一聲鑽進來肆意妄為，過不了多久，你就會發現手腳已經冰涼。而由於班中的一位同學並沒有摸清這温度變化的規律，那天只穿了一件短袖來上課。可是之後，狂風大作，風將烏雲吹了過來，倏地温度驟降，而那猛烈地風絲毫不留情面的像是想吞噬大地似的襲捲到班中，而那位同學由於冷空氣地影響，不由自主地環起了雙臂。這一細微的舉動被我們的語文周老師看見了，她立刻走到坐在窗口的那位同學旁邊，輕聲囑咐她，叫她把窗關掉。也許這一來一去是件微乎其微的小事，但是這之中卻滿含了深深的真情。師不是親母卻勝似親母，她更平易近人，將他們師性的光輝散播到每個學子身上。由此，我也更深刻地理解到師母一詞的含義。

在我的印象中，有些老師總是那麼的威嚴，居高臨下。不過嚴師出高徒嘛！但是，我從周老師的身上得出：善師也能出高徙。

平時，周老師總會讓我們自己來選擇上課文的先後順序並且佈置一些難易不同的題目。因為這樣更能激起我們對學習的興趣，從而能更有慾望、更深入地瞭解文章，達到與嚴師相同的效果。你説説看，我們的語文周老師是不是非常善於捕捉我們青少年的心裏呢？

擁有了幾十年教育生涯的周老師，隨着年齡的增長，一些年紀大而出現的小毛病也在她身上此起彼伏地上演着。這天周老師拖着疲憊的身軀進了教室，兩眼不再像之前那樣炯炯有神，講課的聲音也不像之前那樣高亢響亮。這之中，略帶了幾絲沙啞。儘管這節課，不如以前上的生動，可是周老師的聲音卻像潺潺清水流進我的心田，撫去我內心的煩燥。她用她的實際行動來證明老師是一個怎樣無比高大的形象，不僅傳授學子知識，教育學子如何做人，更是以身作則，親身為我們做榜樣。因此，老師是我們所敬重的，而老師這一詞中更是充斥着責任感和無法比擬的力量。

她，是一個普通卻非凡的人。她可愛，她可親，她温柔，她盡責。她無時無刻向我們輸送着書山有路勤為徑，學海苦涯苦作舟的道理。她就是我們的老師。在我的眼中，周老師就是最美教師，我一定會將在我心中盛開的這一朵小紅花，採下來送給她。

最美老師作文5

你在我眼中是最美，每一個微笑都讓我沉醉；你的壞，你的好，你發脾氣時翹起的嘴。

——楔子

在學校每天都能聽見她那大嗓門爽朗的笑，看見她挎着包走進來衝我們熱情的打招呼。雖是下午上課，但她的眼睛裏卻不曾掠過一絲睏倦，彷彿永遠都那麼精神，像她在我們教室窗台前養的那盆吊蘭一樣，生機盎然，蓬勃的樣子。

她是我的歷史老師，姓王。我對王這個姓是情有獨鍾的，因為我偏執的認為姓王的女子大都是温柔似水的，像我母親，像教我的這位王老師，一眼看上去就覺得渾身都長滿了幸福的絨毛，在空氣中旋轉着舞蹈，陽光碎碎的灑在她的身上，裝扮着她。於是這個普通的女子也有了傾城的面貌。

但也許因為她不是正式老師(她是師範學院畢業生，還沒找到工作，因此來我們學校代課)，所以班裏是有些人對王老師不以為然，沒有了面對其他老師時的那份恭順。加上歷史是副課，大多數時，課都安排在下午，所以大多數人在課上都昏昏欲睡，趴在桌子上一動不動，半睨着眼看課本，心思都飛了天。老師看見這，就趕緊從包中拿起話筒，扯着嗓門對着話筒講，但總有些

人總是無精打采。老師有時也會生氣地厥起嘴巴，但是看着眼前人高馬大的一羣孩子的臉上卻還帶着些童稚，她的心就會慢慢軟下來。她從不會去吵我們，在她的眼裏彷彿我們都是她最可親的孩子。就像外公對孫女的那樣，多是寵溺着我們。但一節課下來，她的嗓子就壞了，不能説出話來。她身旁的杯子裏泡了滿滿的一杯胖大海，她呷了一口就放下再笑着對我們。那黑黑的液體滲着一些些甜味，而她的愛也就因此搖曳在這一杯暖暖的水中，潤喉的。

當初是心疼的，現在想想心依舊是痛的。

她講的知識往往比書上的多，算是拓展。正因此我才可以在歷史方面比別人略勝一籌，才能激起我對學歷史的興趣。人們常常説：興趣是孩子最好的老師。記得我們國小英語的老師很嚴厲，上她的課甚至不敢喘氣，總是在心裏盤算着何時下課，如此如履薄冰，英語成績和心都僵了。但她不同，她從不會專門給我們擺出一副居高臨下的樣子，她的話也不會那樣冰冷，她的話就像一團發酵好的面，裏面還摻了點陽光的温暖，聽起來暖暖的，感覺起來軟軟的。我們下課常有一些人拿出或買或借的小説來，我們這些女孩子有時也會聚在一起大談昨夜精彩的電視劇，這時候她總是會插句話進來，和我們一起看看書，談那些話題。她沒有普遍的古板和嚴肅，是一個很有人間煙火氣味的老師，跟她在一起學習，連空氣都變得輕盈。彷彿一遇她，就像在陰霾中尋出了一絲陽光，心中枯萎的小花小草都光豔起來了。人與人之間是有緣

分存在的吧，就像我一眼見到她，就喜歡上了這個老師。

母親曾説，要喜歡一門學科，就要先喜歡這位老師。我當時大為讚賞，因為腦海裏第一個浮現的就是王老師，她使我愛上歷史這門課。

不知老師現在嗓子好了沒有？好久不見了，我好想你。 謝謝老師帶給我的美好，你永遠是我心中最美的老師。

最美老師作文6

老師這份職業既平凡又偉大，既普通又神聖，好像降落人間的天使，好像播灑知識的女神。在我眼中最美的老師，是我的班主任陳老師。她是那樣鮮為人知，寫滿一次又一次的黑板是她來過的痕跡，批改的一本又一本作業是她留下的果實。她是那樣不為人知，誰曾想到夜夜陪伴她的是昏暗的枱燈，誰會想到日日跟隨她的是支支粉筆。

老師的美，絕不是濃粧豔抹的華麗，也不是沉魚落雁的容顏，而是發自內心的美。

記得有一次學校召開運動會，賽前同學們為了班級榮譽積極投身於準備之中。我也有幸成為運動員，代表班級參加四乘一百米的接力比賽，並且是最後一棒。比賽那一天千人矚目，盛況非凡，四乘一百米接力比賽的發令槍響過，各班參賽運動員展開了名次爭奪。第一棒我們班第一名，第二棒也是第一名，第三棒仍是第一名，全場都沸騰了，只要我正常發揮我們班就可以獲得第一名。或許是由於緊張，或許是由於過度興奮，在我與第三棒交接棒時出現重大失誤，接力棒脱手重重掉在了地上，第一名也隨之一下滑落到倒數第一名。

從賽道上走下來，我頭埋得很低，雙腿如灌鉛般沉重。同學議論紛紛，那嫌棄的眼神，責怪的語氣使我無地自容。一想到比賽前自己自信滿滿的樣子，我就羞愧得把頭埋得更低了。是我葬送了第一名，是我拉了班級的後腿，是由於我的失誤導致前三名同學的努力無功而返。太陽很烈，使我原本紅紅的臉更加漲紅，甚至感覺搖擺的樹梢都在嘲笑我的失誤。我一個人發呆，羞愧地躲在角落裏不敢回班級。不知什麼時候陳老師走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，遞過來一條毛巾。我愣了愣，不敢抬頭面對老師期望的眼神。我怯怯地接過毛巾，毛巾的背面好像有字，我翻過來，原來老師特意畫的一個笑臉。她摸着我的頭，拉着我的手，笑盈盈地跟我説：“同學們議論是他們的自由，你要反思但不能失去信心，未來的路很長，會經歷一次又一次的失敗，同時也會經歷一次又一次成功。在失敗與成功的交替過程中老師相信你會越來越優秀，因為你是我心裏最美的學生！”

那不是毛巾，那是鼓勵的接力棒，我拭去眼中的淚水，內心充滿無限的感激。在以後的日子裏，老師力排眾議讓我代表班級參加各種比賽，重樹我的自信心，如讀書競賽、智力競賽、傳統美德知識競賽。每一次比賽我都會想起那個笑臉，每一次比賽都感覺陳老師就在我身旁，摸着我頭，拉着我的手，笑盈盈地望着我。

她是一個普通的人，但她用厚厚的教案，滔滔不絕的教誨，短短的粉筆培育了一屆又一屆的學生；她是一個普通人，但她用知識為燈，嚴謹為路，一次又一次將誤入歧途的我們拯救。她用最最尋常的一切詮釋出人間最美的愛，這樣的愛是那樣的偉大，那樣的高潔。

陳老師，我要對您説聲謝謝，您是我眼中最美的老師。

最美老師作文7

是誰把雨露灑向大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁。看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影？您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦。

還記得第一次上語文課，我第一眼看到語文老師就感覺很親切，因為老師跟我一樣黑。轉眼間，國中三年已經度過三分之一了，我們和老師也逐漸熟絡起來。如果讓我用一樣物品來形容曲波老師，我覺得應該是一本“書”。

在課堂上，老師就像是一本嚴謹，認真的“教科書”。她一絲不苟地將所有的知識都毫無保留地灌輸到我們的腦中。她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。在我們總有知識弄不會的時候，老師會不厭其煩地教我們第二遍，第三遍。當晨鐘敲響黎明的大門，老師就要揉揉惺忪的睡眼，開始整理自己的行裝，為我們批改作業，準備課件，當暮鼓擂動着黃昏的軒窗，老師才拖着疲憊的身軀，返回炊煙裊裊的家園，如此卻只為了能在課堂上短短的45分鐘裏做一本簡潔，生動的“教科書”。

在疲憊的時候，老師就像是一本風趣，搞笑的“幽默大全”。語文老師雖然不怎麼會給我們講笑話，但她總會在講課時，甚至是在批評我們時開個小小的玩笑，這樣使原本無聊，壓抑的課堂變得活力四射，特別是老師的那句口頭禪，每次總能惹得我們開懷大笑，歡樂在教室裏隨風盪漾。可以在課堂上開心一笑，既能夠讓同學們提起精神，也同時提高了我們的聽課效率，老師這也可以算是一箭雙鵰啊。

再犯錯誤時，老師就像是一本能指明方向的“心靈雞湯”。成績固然十分重要，但曲波老師覺得比起成績，人的品質更加重要。她有時甚至會為了教同學們如何做一個守道德的人而停止講課。記得有一次上課時，班級裏有人在竊竊私語，可當老師問是誰的時候，竟然沒有一個人站起來。老師由此教育我們：“每個人都會犯錯誤，這並不可怕，可怕的是知錯不改。”在我的心目中，負責任的老師是最美的！

您總是殷切關注着我們，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。

世界上有一種情，超越了親情，友情，那就是老師對我們的關懷之情，對我們細心教導之情。

最美老師作文8

“贈人玫瑰，手有餘香”，勤勞奉獻的園丁，就是贈人玫瑰的人。她將自己的知識傳授給自己的學生，留下了滿園的桃李芳香;她用自己的雙手，在透亮的黑板上編織着每個學生心中的夢想;她以集智慧於一身的思想，在明亮的課堂上講述着無數的青春故事。在我心中，給予我啟蒙的班主任老師——李老師，是我心中最美的老師。

李老師一頭烏黑的長髮，像瀑布似的，垂直披肩。一雙會説話的大眼睛撲閃撲閃的，那雙眼睛忽而閃爍着智慧的光芒，忽而透露着焦急的目光，忽而洋溢着快樂的音符。一張紅紅的嘴脣，在我印象中，從沒有停過，無時無刻地都在教導着我們。

李老師只教了我兩年，我們之間相處的時光是那樣短暫，因為我年紀小，我只記住了她天使般的笑容。我一年級剛入校時，是她微笑着牽着我的手走進課堂;我上課認真聽講，舉手發言時，是她微笑着點頭，肯定地表揚我：“你真棒!説的都對!”我第一次參加學校朗誦比賽，站在台上，緊張地到處張望，是她微笑着豎着大拇指，為我加油。我記得她明媚的笑容，總能給我無窮的力量，讓我不斷地前進。我還記得，那是一個初春的下午，我參加區級“三好學生”評選，沒想到落選了。我很傷心，想到評選前自己的自信，同學的期待，老師的微笑，我不禁哭了。這時，李老師看見了。她牽着我的手，把我帶到辦公室，拿紙巾給我擦眼淚，問我：“怎麼了?為什麼哭呢?”我不説話，只是鼓着嘴巴。李老師忽然笑了，用手指輕輕戳了戳我鼓起的腮幫子：“喲，一秒變包子了!”我“撲哧”一下，笑出聲來：包子是同學們給我起的外號，每次我一生氣，他們只要説“一秒變包子”，我就會笑，李老師居然也知道，真讓我太意外了。李老師見我笑了，又説：“是不是因為沒有評選上區三好學生，心裏難受，所以哭了?”我點了點頭。李老師安慰我：“首先，我要表揚你，你很優秀，作為班級的三好學生，參加區三好學生評選，本身就已經很厲害了。其次，你這次沒評上，是因為你還沒有得到學校其他同學的認可，所以，你以後需要更努力，讓更多的同學認識你，欣賞你。你一定可以的。”我點點頭，又哭了。這次哭，是因為李老師如春風化雨般地温柔開導。李老師又笑了，眼睛彎成了月牙，拍拍我的頭：“好了，再哭，同學們會説包子怎麼變濕了?”我看着老師的笑容，覺得她就像天使一樣美。

現在，李老師已經不教我們了，但不管在校園裏還是學校外，只要看到她，我還是會跑到她面前喊一聲：“李老師好!”李老師仍會微笑地對我點頭：“你好!”美麗的笑容，一直深深地印在我心中，她是我心中的最美老師。

最美老師作文9

是誰給了我們一把鑰匙，幫助我們打開了知識的大門？是誰撐起一葉扁舟，讓我們在知識的海洋裏暢遊？又是誰舉着一盞明燈，帶着我們走向光明的未來？這就是我們最美的老師！

在我心中最美的老師就是我的班主任單老師。我對單老師的第一印象就是一個字：嚴。記得剛上國中班裏有許多調皮的男生不寫作業、上學遲到。第一次老師沒有追究，只是警告了他們。但第二次單老師就狠狠的批評了這幾名男生，並嚴厲的懲罰了他們。當時我們在座位上連大氣都不敢出。從那以後我們班的學生就很守紀律，單老師的威信也確立了。無論班級課前有多亂，只要老師用威嚴的目光在我們身上掃一遍班級裏就鴉雀無聲了。

很多同學都會認為單老師可兇了，幾乎每次上課都要有挨批同學。起初我也同意這種觀點，但後來在對單老師的深入瞭解我才體會到老師的良苦用心。老師上課隨機提問同學，是為了讓每位同學上課時都緊張起來，爭取跟上老師的思路，多動腦思考。這樣下來我們的成績都能提高不少。雖然單老師在課堂上對我們很嚴厲，但是下課後，每次有同學向她請教問題，她都會很高興的給予耐心的解答。

單老師的教導是令我難忘的，最難忘那就是有一次我代表班級參加學校組織的“家風故事”演講比賽。比賽開始了，時間一分一秒的過去了，離我出場的順序越來越近了，看着前面的選手精彩表現，心都快跳到嗓子眼了。終於該我上場了，我懷着無比複雜的心情走上了演講台。環顧一下四周，全場靜悄悄的。我看到了單老師的目光，那目光中飽含了對我的信任與鼓勵，就如同春日裏的暖陽，温暖着我，我緊張的情緒頓時得到了緩解，深吸了一口氣，伴着自信的微笑開始了我的演講。但上天似乎並不希望我的演講以完美告終，講到一半時我的大腦不爭氣的“短路”了，這可怎麼辦啊？我又急又怕，但嘴角始終保持的微笑，雖然只過去了短短的幾秒鐘，但對我而言卻如同一年那麼漫長。單老師就坐在我的正對面，但她並沒有看着我，讓我減輕了不少壓力，瞬間又回到了正軌，這次演講比賽的成績雖然不是很理想，但是單老師對我的關愛一直在我的心頭温暖着我。我想老師當時沒有看我的原因就是怕加重我的心理負擔，讓我更緊張。

單老師謝謝您在我遇到困難時對我鼓勵的微笑，謝謝您在我驕傲的時候及時地提醒，謝謝您在我困惑迷茫時為我指明正確的方向，讓我們更奮力地飛翔。國中三年您將陪我們一起走過，而我也將在您的教導下飛向更廣闊的天空。

世界上最温暖的陽光是您嘴角鼓勵的微笑，世界上最輕柔的春風是您眼中最期待的目光，世界上最滋潤的春雨是您對我們肯定的話語，在我的眼裏，您就是最美的老師—敬愛的單老師。

最美老師作文10

馬老師三十五歲了，微笑時，露出一口整齊微白的牙齒，那兩彎柳葉似的眉毛，一雙微微眯着的眼睛，安靜慈祥的表情，踱起步來總是慢條斯理，給人一種穩健的感覺。

要説馬老師的課堂魅力何在，我認為一大亮點便是他富有特點的聲音。她的嗓音有一種歷經歲月淘洗和時光沉澱而留下的淡淡的滄桑，安詳而又不失厚重。那些艱澀難懂的知識點，經過她的精心梳理後再有條不紊地娓娓道來，都好像具有了生命一般，深深地鐫刻在我們的腦海之中。跟隨着她那聲音的指引，我們便不由自主地沉浸在奇妙的語文世界中。不驕不躁，心靜神清，也許這才是做學問的最高境界吧。上課時，她也是淡淡地笑着的。她沒有那麼氣壯山河、激情洋溢，總是那麼不瘟不火、慢條斯理的。每當上課講到動情之處，她會不由得放慢語速，充滿了柔情，但看到課文中緊張、激動的場面，她也把握得恰到好處，張弛有度。有時，上課沒有精神，她常會笑眯眯地説：“同學們，把你們的腦袋抬起來，耳朵豎起來。”一聽到這句好笑又可愛的話，我們就來了精神。

然而，馬老師最令我敬佩的遠不止這些，更有的是她為人處世的一種態度。

開學初，我對作文有些掌握不住。有一天，課代表發完作文後對我説：“馬老師讓你去她辦公室。”聽聞這個“噩耗”，我頓時像跌入了萬丈深淵——從小到大一直成績優異的我，何時因為作文被老師叫去過辦公室？一路上，攥着那作文上畫滿了符號的三張紙，委屈、羞愧的淚水在眼眶裏打轉。敲開辦公室的門，我只覺得空氣都好像要凝固了一般，連身子都不由得微微顫動起來。可馬老師看到我，卻和藹地説：“你這次的作文寫得不是太好，我們一起來找找原因，好嗎？”我站在原地愣住了，簡直有一種“受寵若驚”的感覺。她把我拉到身邊，俯下身子，眯起眼睛，用手指着她給我在作文上的評語，一字一字地慢慢讀過去，把每一個不通順的句子都仔細地分析給我聽。遇到我不會改的地方，她還拿起筆一絲不苟地給我耐心講解。夕陽漸漸西沉，她的身影融進那片柔和的餘暉中，卻留給我最偉岸的印象。

過去，我一向不太喜歡語文課，總覺得語文課程讓我感到沒有趣味。可是馬老師用自己的一言一行打消了我的偏見，使我慢慢喜歡上了語文。

對於這件事情，馬老師並沒有在班上提起。也許就像她的能力一樣，還有很多東西我們是不知道的。她的才幹，就如一潭深水，我們也許曾輕輕地吹拂過，卻只見得些許漣漪，而這水究竟有多深，我們卻難以猜測。

在我的心中，馬老師就像一杯濃茶，不似汽水的繽紛豔麗，也不像咖啡般苦澀難嚥。時光已經濾去了些許的茶葉之苦，淡遠的清甜從舌尖溢出，只覺氣柔息定，浮躁與狂妄一點兒一點兒消去，飄逸與安詳從纖塵不染的內心生出。她始終用一種沉穩的心態去面對所發生的事，在浮沉的世間，以一種寧靜的姿態得到昇華。

這就是我心中那個如茶一般，樸素而可敬的馬老師。

最美老師作文11

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

魯迅筆下有“極方正，質樸，博學”的壽先生，沒有民族偏見，不自私，心胸寬闊的藤野先生；還有魏巍筆下慈愛，公平，偉大的蔡雲芝老師；更有肖復興對葉聖陶先生的追念之情。教師常被人們譽為“太陽底下最光輝的職業”，他們的言傳身教，潤物無聲，將所有的青春與汗水都獻給這不長不短的三尺講台和一批又一批的莘莘學子。您未曾炫耀您的功績，那盛開的三千桃李就是對你最高的評價。張嘉佳説：“故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防”。我們的一生當中會走過很多條路，沿途風景和路途伴侶能夠真正陪伴我們的只有每天的日出日落，夕陽西下，但我依舊感謝。我感謝緣分，感謝接下來的歲月裏有您的相伴。初與您相識時您是我們的物理老師，可是那段日子裏我卻從未認真的聽過您的物理課，印象裏的您很親切，很愛笑，而我卻因為第一次的月考失利，“有幸”成為您手下的學生，在這一次的月考裏我也只有物理過了及格線，倍受打擊的我跑去您的辦公室報到，您一再的鼓勵我安慰我，從您的眼神中我看到信心，也是第一次燃起了對物理的興趣。

在時間的長河中我們都在慢慢的成長，猶記得那是高一的冬天，南北疆都迎來了這個冬天的第一場雪，臨近放學的時候您在班裏説的一番話我至今都記憶猶新，因為這場雪來的太早多數農活都還沒有忙完，您的父母也在地裏忙着搶救被雪覆蓋着的一年的心血，您説：“我

巴不得現在就請假回家去幫幫我的父母，可是我不能夠，我還有我的工作和我的學生。”總之在臨近放學的時間裏每一位同學都淚眼汪汪，包括您也是，您總是告訴我們説我們成功的速度要大過父母老去的速度。每次從您的一言一行中我們總能體會到您愛家，愛生活，同樣也孝敬父母。您給予我們的經驗要比書本上的文字寶貴很多，只有先學會做人才會學習。

和您相處已經快要兩年的時間了，您陪伴我們的成長，從褪去國中的稚氣到如今一步步走向成熟，我們孤立無援的時候您就是我們最堅強的依靠，是運動會場上的一聲聲加油和一步步陪伴的身影，是舞台下一次又一次的鼓勵和信任，是教室裏一句句的講解和問候，是像朋友一般友好的師生關係。

既然選擇了遠方就只顧風雨兼程，既然目標是地平線留給世界的就只剩背影，不論我們飛出去多遠一回頭您依舊是我們最愛的陳老師。你就是你，是我心中最美的老師。

我們總是在佈滿荊棘的羊腸小道上尋找通往殿堂的捷徑，不曾在意沿途風景，不管結局怎樣，我仍感謝歲月的沉澱把最好的都留給了我、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

最美老師作文12

我心目中最美麗的老師作文世上有一些懂得付出而不求回報的`人，他們是人類靈魂的工程師，他們有個共同的名字——老師

——題記

老師，這個神聖的人物，是生活的常客。他們在生活中教會我們學習、工作、做人……是老師造就了我們美好的青春年華。她們是美麗的，殊不知，我心目中最美麗的老師即是我們的班主任——季老師。

季老師，適中的身高顯出她的穩重，犀利的眼神表現出她的嚴厲，習慣的作風襯托出她的大度。正式因為季老師的這些品質，所以讓我學到了許多許多。

一個嚴冬的傍晚。我的一位同學站在學校門口的小吃攤前，他一隻手把着自行車，另一隻手拿着一串串熱騰騰的小吃，正吃的津津有味呢！小吃冒出的陣陣熱氣與寒風僵持着，使他感到一絲温暖。突然，季老師跑到他的身邊，幫他推着自行車。季老師似乎看到自己的孩子在吃着東西，自己感到欣慰與開心。他驚訝的發現季老師在幫他推車，頓時不敢進食了，什麼東西噎住了他？季老師和善的笑了笑：“別慌，慢慢吃，我幫你推車。”在這異常寒冷的冬天，這一句話如爐中的文火，温暖了他的心窩。就這樣，在一條寬敞的道路上，有一對師生慢走着，聊天着，快樂着，還有那載滿冬日温暖的自行車……

啊！慈母般的季老師也曾在嚴厲中批判我，教誡我，並寄予我成功的力量、勇氣和技巧。

正月，天寒地凍，世間萬物都沒有了往日的生機，開始了被寒冬的統治。又一次的數學考試到來了，很可悲，監考的是我！考試中，我似乎不是很給力，考的大眾蠢蠢欲動。一開始，同學們認真地答題，沒有絲毫動靜。我也靜靜地徘徊在教室裏，不時地環顧，偶爾發現窗外晴明方好。好景不長，考試快結束時，大眾開始激動起來，也許是考卷難度太大；也許是天氣太冷，活動取暖的慾望燃燒了大眾；也許某些同學起鬨，其他同學也湊着煽風點火吧！他們激動着，燥動着，吶喊着，我淡定着，鎮壓着，哀歎着。也許是被同學的囂張制服了，依靠着半癱的椅子，看着喧囂的場面，慢慢凋謝的枯葉陪我失敗的哀傷。

這時，季老師從辦公室來到我的身邊，突然平靜的教室出現了一句批評：“你怎麼監考的？班級混亂成這樣你也不管！”我知道這是我的失職，在教室外重重地垂下頭，傾聽季老師的批評。儘管自己很不是滋味。這時，季老師拍拍我的肩，展開了剛才緊鎖的眉頭，微微地告誡我：“這次算了，下不為例，以後做任何事都要用百分百的精力去做，要把每件事都做的完美無缺！”我歎服了季老師，是她讓我在這個瞬間知道了怎樣把事情做好的素顏。

啊！季老師！是您用慈母般的心感化了我，是您在我錯誤時指誡我的失敗，是您教會我如何把事情做好，您為我指引了成功的方向。您是我心目中最美麗的老師！“會當凌絕頂，一覽眾山小”。想信我吧，季老師，在您的精心教導下，那些所謂的困難已不是困難，我會在成功的峯頂為您歡呼！永遠永遠！

最美老師作文13

有許多老師教過我，但最令我難忘的是朱老師。朱老師是我的語文老師，她從二年級就開始教我們了，盡心盡職，陪我們度過了五年的時間，一直把我們帶到國小畢業，把我們送入國中。

朱老師有一頭烏黑的捲髮，一雙閃閃發亮的黑眼睛裏，透露出嚴厲又温柔的目光，一副深紅色的眼鏡架在她筆挺的鼻樑上，可愛的櫻桃小嘴每天為了我們的事情動個不停。她每日每夜都關心着我們的學習和生活，為我們的事情操透了心。

記得五年級暑假快結束的時候，總會給我們的家長髮許多關心、問候短信的朱老師，竟然沒有發一條短信，我想會不會是朱老師不教我們了呢。後來還是英語王老師説朱老師喉嚨做了手術，住院了。

我們聽説了這個壞消息後十分擔心，發短信問候朱老師，而她卻總是回給我們這樣的信息：“沒關係，你們要好好學習，代課老師上課也要認真聽！”她的心裏只有我們的學習。兩個星期後，朱老師又回到了學校，重新站在工作崗位上給我們上課，她還在吃藥，話講多了還會咳個不停，但是她只想儘快看到我們，教我們語文知識，讓班級像原來一樣，千萬不能因為她的病而耽誤了我們的學習。

國家一日不能沒有主席，班級一日不能沒有班主任。沒有朱老師的日子裏班級是很亂，班委沒有重選，座位很久沒換，沒有了“每週一詩”、“每日一句”，等等，班級少了許多原有的優良傳統，英語和數學老師都要教兩個班，除了朱老師，有誰可以頂替班主任的重要位置？

朱老師回來後，快速的整理了班級的混亂，跟上其它班學習的進度，朱老師對我們説：“其實我生病的時候一直想着你們，怕你們學不好，我又不能説話，只能給王老師發短信，讓她轉告，沒想到那麼多同學來看我，我很感動。”

要感動的應該是我們才對。老師生病了，還如此掛念我們，為我們操勞，並未痊癒就趕回來給我們上課，這麼好的老師，我們怎麼會不感動呢？

朱老師不但關心我們的學習，還很關心我們的生活。每次自習課，她都會無數次的提醒我們：“頭抬高，注意保護視力。”記得有一次晚自習，她對我們説：“你們這麼小就戴了副眼鏡，長大後怎麼辦啊？”，她還掰着手指和我們算：“國中3年，高中3年，大學4年……如果讀完博士還有15年，現在就戴眼鏡，會對你們以後的學習和生活帶來多少麻煩啊！”。她又在為我們的事情操心了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”朱老師這五年為了我們付出了數不盡的汗水和心血，她為了班級、為了我們的學習和生活操盡了心，卻沒有半句怨言，她的教誨我們怎能忘記？光陰似箭，日月如梭，一晃五年過去了，如今我們畢業了，那天中午我和同學去看她，她説着我們當年的一些有趣的事情，看得出她對我們的思念和不捨；同時她又和我們説着現在她帶的學生，看得出她對教學的熱情和對學生的關心就像當年教我們的時候那樣……

親愛的朱老師，謝謝您！您永遠是我心中最美的老師！

最美老師作文14

老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤乾渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。

每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未説過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧願自己受苦受累，暈到在教室裏，也不願意讓我們拖一節課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。

那是很普通的一天，有所不同的是那天是個很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出門了。

出門後，我才領教了這天氣的厲害：寒冷的風呼呼地吹着，還夾雜着一些樹葉，鋪天蓋地的怒號着，如一頭髮瘋的野獸，讓人膽戰心驚。我真後悔沒聽媽媽的話，穿了一件薄外套就出門了。可如果現在回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，賭着起上學去了。

很快就上課了，我卻根本沒心思認真聽老師講課，真是的，這鬼天氣，怎麼那麼冷。我一個勁的哈氣，可連半點用都沒有。我感覺手都快成冰棍兒了。

下課後，我拿着作業本到邵老師的辦公室批作業。“報告!”大概是太冷了吧，我感覺我的聲音都在發抖。我走過去，見邵老師正在批昨天的作文，我便把作業本遞了過去。邵老師正要接過去，無意中碰到了我的手，驚訝地説：“呀，你的手怎麼這麼涼啊!”我心中忽然有種怪怪的感覺，這句話，似乎是媽媽常對我説的一句話。説着，邵老師把自己的一件毛披肩脱了下來：“來，穿上，着涼了就不好了。”説着就要給我穿上。我受寵若驚，連連説：“不不，不用，我不冷!”我也真不爭氣，偏偏在這時候打了個響亮的噴嚏，邵老師笑着説：“看看，我説會着涼吧!來，穿上!”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。

挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。

又上課了，邵老師只穿着一件毛衣站在講台上講着課。邵老師本來就瘦瘦小小的，現在顯得更瘦小了，彷彿一陣風吹來，就會把她刮跑似的。有那麼幾秒鐘，我覺得邵老師似乎打了一個寒顫。我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。

下課後，我立馬把毛絨披肩脱下來，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：“幹什麼？穿上!”“可是，您會感冒的啊!”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻説：“穿上!就算我感冒了，我也樂意!”我鼻子一酸，我看見，這時的邵老師固執得像個孩子。老師怒氣衝衝地走了，“啊——嚏!”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠了，我卻還在出神地凝望。“多美的老師啊!”我突然冒出了這樣一句話。

老師的美，不言於外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默地奉獻。不是嗎？

最美老師作文15

有人説：“最美的老師不就是指那些長得漂亮，穿衣時尚的老師嘛!”可我並不這樣認為，反而，將這“最美”分成了三個層次：最高層次的是這位老師的品行很得體;其次則是她對待學生的方式和教育方法令人敬佩;最後，才是她的外貌衣着。我心目中的女神老師，則是我現任的語文老師——張龍梅老師。

每週的第一節課，有一半都是語文課。每當張老師走進教室時，你總會看見她的臉上帶着如月光般柔和的微笑。這個，對我來説應該算是“開門紅”吧。一見到她那招牌式的笑容，同桌總會情不自禁的問道：“你説我們班哪個老師最有品味?”“不知道。”“笨，當然是張老師啦。她天天都打扮得那麼漂亮，衣着也很得體。”“嗯，你不會羨慕了吧?”上課鈴就在這時打響了。一打完了，張老師不會像其他老師一樣一上來就講課。有時候她會請同學們上台講成語故事;有時候小考了，她便會講些關於“不要讓考試來折磨自己，要讓考試啟發自己”的事情或話語，那時候，我就覺得她像是一個博學多才的演講家：有時候則會説些自己創作的詩詞，那語句，都賽得過當初的李清照了。每到這個時候，大家總是興致勃勃的加入進來。在講課文時，她也不按常理出牌：講文章的結構、語句時，總能牽扯到寫作的方法以及名言詩句。我感覺，她的課就像是一個魔法百寶箱，總能變出許多吸引人眼球的東西來。張老師的“鬼點子”也特別多，就拿上學期來説吧，她竟然在我們班舉辦了“接力作文”的活動。這不僅鍛鍊了同學們的寫作水平，更增強了我們的合作精神。

有次考完了試，張老師請幾位同學去幫她算分數。一進入辦公室，張老師便很客氣地説了幾句禮貌用語。這讓我們幾個都不太好意思了，我還在心中道了一句：區區小事，何足掛齒。忙完後，我和另一個同學躡手躡腳得翻到了我班的試卷，自以為沒被發現，可是，像老師這樣狡猾的狐狸怎能不知?我倆剛做好挨批的準備，卻只換來了張老師一句温柔的多少分。就在此時，一旁算平均分的老師掉過頭來，説：“你們班比八班差些，105分左右。”“沒關係，他們盡力了就行。回去好好獎勵他們一下。”這就是愛，不管考得怎樣，只要盡了全力，那就是最棒的，就一定會給予鼓勵。“你們兩快回去吧，別耽誤了聽課時間，也別讓老師擔心。”“嗯。”

記得有一次，我剛巧路過語文辦公室。正全神貫注批改作業的張老師發現了我，便招了招手示意讓我進去。我懷着緊張的心情進去了，而張老師，則滿臉笑容。“你幫我把這個搬回教室可以嗎?”“沒……沒問題。”只聽張老師“撲哧”一笑，説：“我又不是老虎，又不會吃人，那麼緊張幹什麼?”聽到張老師好脾氣的調侃後，我也忍不住笑了兩聲，接着，便將作業抱了回去。

張老師，您是一盞明燈，照亮我前進的小巷;您是一縷陽光，温暖我冰冷的心靈;您是一朵鮮花，裝扮我黑白的窗口。您，是我心目中最美的老師。