謝謝您，老師作文 (15篇)

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的謝謝您，老師作文 ，希望對大家有所幫助。

謝謝您，老師作文 1

每當早上時針指到7點半時，我們準可以在班上看見老師的身影，儘管有時並不是她的早自習，但是對我們的關心，使她天天如此，年年如此，從未改變。

她的語文課到了，我們便可以在講台上看到一個時而激情迸發，時而嚴肅認真的老師身影。在語文教學方面，老師也有她自已的一套“絕活”。她認為我們的語文如果想好，要做到“基礎牢固，閲讀面廣。”在她眼中，基礎是語文的根基，而若想提升語文素養，閲讀是必不可少的，有了閲讀的積累，我們的知識面才會廣起來，令人頭痛的閲讀題和作文做起來才會得心應手。我們都照她説的去做，語文成績果然是芝麻開花――節節高，作文也常常刊登在報刊雜誌上，學習興趣一天天濃了起來。

然而，就在我們學習屢屢取得進步的同時，老師卻住院了。由於她的骨膜發炎了，沒有及時治療，使得她的腿連走路都很困難，不得不住進了醫院。班上的同學們都到醫院裏去看望她，她見到我們，總是一個個仔細詢問，看班上的紀律怎樣，大家學習的情況如何，學困生的作業是否會做……她的每一句話都離不開班上的事，可能對於她來説，我們在她心中的份量，遠遠超過了她的腿。

沒過幾天，老師就來學校上課了，雖然醫生建議她多住一段時間好好養養，等完全康復後再回，但是她卻説“同學們快要考試了，這個時候我不在，怎麼行？”為了我們，她忘卻了自己的疼痛；為了我們，他全不顧自己的身體，依然來到了我們中間。為了報答老師對我們的這份愛，我們更加努力地學習，最終取得了好成績。

對於學生來説，老師如同蠟燭一般，她照亮的是我們，而燃燒的是她自已。是她，用自已的行動告訴我們，什麼是心燭！此時，我想對她説聲：“老師，您辛苦了！”

謝謝您，老師作文 2

漆黑的夜，涼涼的風，絲絲的雨，夾雜着我從心裏説出的話：“老師，謝謝您”。啊!您笑了，您笑得那麼甜、那麼和藹。“老師，這幾天辛苦你了！”

有一次，我因為而請了幾天假。回校後，老師您犧牲了自己的休息時間給我補課。儘管那些內容我都不懂，但老師您還是一如既往地耐心的教我。看着老師那憔悴的面龐，我忍不住説了聲：“老師，您還是去休息吧，我自己看看這篇課文。”老師您卻堅持不讓，我只能這樣了。

吃完早餐後，我們便對第一個單元進行了測驗。考試的過程中，我遇到了許多的難題，讓我百思不得其解。

我抬起頭看了看老師，老師您微笑的向我點頭。那每一次點頭，彷彿給我啟發，我頓時有了信心。我感覺正確的答案在向我招手，我馬上思考所有的問題，那些難題突然覺得不難了。

回答完所有的問題後，我突然覺得頭很痛，暈倒了。當時教室裏一片混亂。老師您果斷的把我送到了學校附近的診所。當我醒來的時候，我已經在老師的家裏了。

老師跟我説:“我打你媽媽的電話沒人接，你媽媽去哪了？”我急忙回答道:“對不起，老師。我媽媽去外婆家了，兩天後才回來。”“那你在我這裏住吧。”老師微笑着點了點頭。

在老師的家，裏我受到了無微不至的照顧；在學校裏，我收到了意味深長的教導。兩天後，媽媽回到了家。我們一起去老師家道謝。

老師親切地説：“不客氣，我一個人很孤單，敏敏在這陪我才好呢！”我們都開心地笑了。

測驗的結果出來了，我是第一名。這個第一名裏有老師的微笑，我自己的努力。我很幸運自己能有一位這麼好的、年輕的、漂亮的老師。

老師，謝謝您！這是我最想對您説的話，這聲音是從心底發出來的。

謝謝您，老師作文 3

漆黑的夜，涼涼的風，絲絲的雨，夾雜着我從心裏説出的這句話：“老師，謝謝您！”這時，一件往事也浮現在我的眼前。

有一天放學後，六月天，孩子臉，説變就變，剛才還是晴天白雲，突然間烏雲密佈，狂風大作。緊接着一道道閃電像一支支利劍似的劃撥了天空，不一會兒，大雨傾盆而下。我心想：媽媽今天值班，沒辦法來接我，爸爸啊，你怎麼還不來呢？難道你也有事出去了？看着同學們陸續被家長接走了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，教室裏只剩下我一個人了，我趴在桌子上，眼淚順着臉頰流了進來，這時，一隻手放在我的肩膀上，我以為是爸爸，抬頭一看，原來是黃老師。他看看我，風趣地説：“都這麼大了，還掉金豆豆呀！”我聽了，立刻破涕為笑。黃老師問：“你爸爸還沒有來接你？”我搖搖頭。黃老師立刻回到辦公室，拿來了一把雨傘，對我説：“來，老師送你回家。”説完，就拉着我的手走進了雨簾之中。

風呼呼地颳着，雨嘩嘩地下着，好像在奏着一曲雨中讚歌，我偎依在老師的身旁，心中不由得湧起一股暖流。這時，雨下得更加大了，由於雨傘太小了，容不下我們倆，老師就悄悄地把雨傘移向我這邊。終於到家了，我一看，不禁傻了眼：老師的半身被雨淋濕了，而我全身卻乾乾的，我的眼淚不由自主地流了下來……

雨嘩嘩地下着，勾起我對這件事的回憶，勾起了我對黃老師的敬愛之情。老師，謝謝您！我永遠愛你！

謝謝您，老師作文 4

有辛勤的園丁才有鮮豔的花朵，是園丁讓百花爭豔，香氣四溢！彈指一揮間，二年過去了。

記得剛入學時，同學們用稚嫩的眼神看着這所嶄新、美麗的學校；好奇的看着這位面帶微笑的老師，每次看都老師您，您總是面帶微笑眼睛稍微眯起，感覺到是那麼的平易近人。開學的第一課大家都要自我介紹，老師領頭先介紹，您清了清嗓子道：“大家好，我是你們的語文老師、班主任老師；我姓王，大家可以叫我王老師。”第二個則是班長任書義，班長個子很高估計得有1米7吧，理了一個平頭，洪亮的聲音響起：“我叫任書義，今年13歲家在宏基花園。”班長介紹完，同學們陸陸續續的開始介紹自己……

很快輪到我了，我站起身故意把嗓音提了一提，想讓老師你注意到我：“我叫胡明書，今年13歲家住杜店南街。”您點了點頭示意讓我坐下，過了這節課之後便開始了在新學校的新生活。在這學習時間有喜有憂，有一次家庭作業是寫一篇隨筆作文，我昏頭昏腦的把這件事給忘了，到校後捱了一頓批，那時我是有些記恨老師您，但是事後想想的確自己不對，消除了對您不好的觀念。當然也有喜事，在第二期童韻招聘時，我當選了打字員一職受到了老師您的表揚，我無比自豪、驕傲決心把這一職幹好！老師在我成功時，我會想起你；在我失敗時我會想起你，您的教導始終是我進步的方向！天涯海角有窮時，只有師恩無盡處；謝謝您，老師！

謝謝您，老師作文 5

老師，事情雖然已經過去很長時間了，但我還清清楚楚地記着：剛上國小時，我是個什麼都不懂的孩子，您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成一棵棵健壯的小樹。

老師，我總忘不了那件事，您還記得嗎？二年級時，有一次數學測驗，我看題很簡單，就唰唰的寫起來。可是，算到最後一題時，怎麼也做不出來，我急得抓耳撓腮臉冒汗。我怎麼能不急呢！前幾次測驗，我都得了100分，這次如果考不好，都丟人呀！再説，鄰居李奶奶常誇我：“碩碩真聰明，回回都考100分！”這回考試考不了100分，回家怎麼去見李奶奶呀！我反覆看了幾次試題，想起來了這道題是課本上的一道題。我眉頭一皺，計上心來，看看書不就會了嗎！我心砰砰直跳，唉，反正就偷看一回，以後再不看了。於是，我就趁您轉身，拿出書來，當我正要照着答案抄的時候，您已經站在我面前了，我當時想，您一定會嚴厲地批評我……可您仍像平時一樣，親切地望着我，好像在問：“你這樣做對嗎？”然後就不動聲色地走開了，我心裏七上八下，再沒心思抄答案了。

下課了，您讓我坐在您對面，輕聲慢語，語重心長地對我説：“我們要真實的成績，不要虛假的分數。知錯就改，以後再不要做這樣的事了！”當時雖然我還不完全理解您的話，可我卻一字一句刻在腦海中了。我流淚了，我分明見您的眼睛裏也含着晶瑩的淚水！

老師，這件事我會記一輩子，真的！

謝謝您，老師！

謝謝您，老師作文 6

啊！是誰從a、o、e開始教我們學習字母，是誰從1、2、3來教我們學習數字，又是誰從a、b、c教我們學習英語，是老師，是老師把我們帶進知識的海洋裏，教給我們無窮無盡的知識，等到我們成才了，他們卻默默無聞的奉獻，難道不想對老師説一聲老師謝謝您嗎？

親愛的語文老師，您是那麼和藹可親，雖然您原來是教數學的，語文不怎麼樣，但是您比原來教我們的那些老師還要好。

記得那是一天的早上，語文期會考試的分數發了下來，我一看，有好幾個同學在我前面，心裏很不是滋味，您看出我的心思，走過來説：“xx同學，你這次考試雖然有點失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個第一名，我相信你是有能力的。”啊！從來沒有老師這樣鼓勵過我，是您——親愛的老師。正是您這句話，深深的打動了我。您放心，我一定會好好學習的。

老師，您知道嗎？有一次我和幾個同學有一道語文題不會做，正好您也不會做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家裏翻閲工具書，查閲電腦，終於給我們找到了答案。那時已是夜裏12點了！

你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有着一種神奇的力量。當我驕傲的時候，是您的眼神使我慚愧；當我灰心喪氣的時候，是您的眼睛使我振奮。當我遇到困難與挫折的時候，當我失去信心停止不前的時候，我彷彿又看見了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策着我、鼓勵着我，使我有了戰勝困難的信心和勇氣！

啊！老師您知道嗎？正時間您這寫點點滴滴的耐心和細心打動了我這顆幼小的心靈。老師，我們永遠也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！老師在這裏我想對您説一句話：“老師謝謝您，非常感謝您對我們的關愛！”

謝謝您，老師作文 7

在教過我的眾位老師中，是誰對我的批評最多？是誰對我的表揚最多？是誰對我的鼓勵最多？是六年級的語文老師——李老師。

李老師您就像啟明燈，為我指明瞭前進的方向；李老師您就像石階，承受着我一步步踏實地向上攀登。；李老師就像一把小傘，為我遮擋了無數的風風雨雨。

記得那時，您要我們寫作文，作文的題目是寫《母愛》的，而我卻亂寫，看見題目是寫《母愛》的，我就不理三七二十一地抄下來交給您。當您改好了作文，來到教室評講作文的時候，您指出作文存在的問題，然後，再非常嚴格地批評我説：“最離譜的是**同學，我要她寫《母愛》的作文，而她竟然寫一些無法表現母愛的……”，我聽了之後，真的很丟臉，這麼大聲地在全班的面子上批評我。後來，在您的幫助下，我的作文一天比一天進步。您經常鼓勵我作文寫得好，還把我作文裏寫得好的優美句子，讀出來讓同學們學習我作文寫得好的地方。

從您表揚我作文寫得好的那一刻起，您對我的要求比班上的所有人都要嚴格。我有時看錯題、寫錯字、您就會毫不給面子地批評我。我那時一道題寫錯兩個字，您就火冒三丈地把那個字寫出來批評我，有的同學寫錯好幾個，您都不批評，我寫錯一個字，您就非常嚴格地批評我，並教育我寫錯字的重要性。

李老師，您對我可謂是用心良苦啊，對我使用了批評式的愛與鼓勵式的愛，用兩種愛督促着我進步、提高我的作文水平。

李老師，謝謝您！

謝謝您，老師作文 8

李剛手裏拿着一束花，和他的夥伴一起走着，説着：“我們馬上就要離開母校了，今天是老師的生日，我們就去看看她吧！”

説着，便來到了老師的家門前。一陣鈴聲過後，屋裏傳來腳步聲，接着，老師的臉出現在了大家的眼前。老師看見李剛他們一夥很吃驚，説：“今天是週末，你們來幹什麼？”“老師，聽説今天是你生日，我們特地來看看您。”其中一個小夥伴説。“對了，老師，這束花是送給您的。”“謝謝你們了，快進來吧。”

“老師，今天是您的生日，您不打算過嗎？”李剛看見家裏沒有佈置，製造氣氛，也沒有看見生日蛋糕，才這麼説的。“哦，是這樣的，明天我們班級要聽課，我得做好充分的準備，為了生日而浪費時間，多不值啊！”

李剛和小夥伴們聽了以後，感覺鼻子酸酸的，眼前彷彿成了朦朧世界。在朦朧之中，李剛他們好像看到了老師因熬夜備課而長出的皺紋；因太為他們操勞而長出的白髮……老師為我們做的太多太多了李剛想。

李剛站出來，説：“老師，您為我們，將自己的生日也拋在腦後，您為我們做的太多了，一束鮮花又怎麼能報得盡您對我們的愛呢？我們也會以我們的學習進步來報答您！謝謝您，老師！”“你們都是好孩子啊，我會永遠的記住你們的。”

離開老師家後，幾個小夥伴都暗下決心：一定將學習成績提高上去，以這樣的方法回報老師！

謝謝您，老師作文 9

“感恩的心，感謝有你......”每當聽見這首歌時，我就會想起我的老師。

那天，中午天空太陽高照，沒有一絲烏雲。可到了下午，天空中烏雲密佈，暴風雨眼看就要來臨。我正在和對面的同學説笑，這時坐在我裏面的女同學想要出來，但是他沒有跟我説，而是用她那雙小手向我一推，我的腰猛的向前，頭直接磕向對面同學課桌的一角，當時我只覺得我的嘴像用針在刺一樣痛，眼前一片黑暗，只聽見同學們的叫聲——流血了，快告訴老師。呀！我暈血！我不敢睜開眼睛。班主任李老師聽見叫聲，趕緊跑到教室，見我的嘴上和地上都是血，毫不猶豫地將我抱起來，衝下樓梯，奔向醫院。李老師邊跑邊安慰我：“孩子，別怕，我們馬上就到醫院了，你不會有事的。”到了醫院，醫生説必須縫針，否則血流不止。老師一聽，馬上老師一刻也沒有停下，掛號、拿藥、……醫生用針在我的.嘴角來回轉了六下。我一向膽小、怕疼，可是在李老師的鼓勵和安慰下，我一句也沒有吭聲，一點也不害怕，是老師您給了我勇氣和信心。等爸爸得到消息趕到醫院，李老師已將一切都安排妥當了。爸爸拉着老師的手連聲道謝。

直到現在我的嘴角還留有一道疤痕。每當我觸摸這道疤痕的時候，就有一種温馨和幸福的感覺。感謝這道疤痕，讓老師的高大形象深深地烙在我的心裏。謝謝您，老師！

謝謝您，老師作文 10

老師，謝謝您！您就像一股春風吹醒了我，把我從自卑的深淵裏拉了上來，讓我成為了一名優秀的學生；您就像温暖的水滴，滋潤了我的幼小的心田。

記得四年級的開學的第一天，我才知道我們班新換了一名語文老師。您在開學的第一節課並沒有給我們上新課，而是讓我們説説暑假裏的趣事。由於您不認識我們，只好要我們輪流講述自己的暑假經歷。同學們一個個都説了自己在暑假裏的奇聞趣事，終於輪到我了，我的心怦怦直跳，我一直是個內向的女孩，也從未在課堂上回答過任何問題，這下怎麼辦呢？我的頭嗡嗡作響……這時，您沒有責備我，而是用鼓勵的語言激勵我：“沒關係，大膽些，老師相信你！”“老師，她不會”一旁的同學“友善”地提醒着。可老師，您並沒有放棄我，而是繼續鼓勵我：“你一定會，如果你不會，那老師問，你回答也可以的。”您親切的話語感染了我，我點了點頭，站了起來，起初，我跟着您的問題慢慢地説了幾句話，思路被打開後，我既憋足了勁，説出了長長的一段話。等我坐下時，不知是誰第一個鼓起了掌，接着教室裏掌聲四起……

從那時起，我就不再怯懦，變得自信多了，還經常在課堂上舉手回答問題，各科成績也直線上升。老師，如果當時您沒有給我回答問題的機會，我也始終會揹負着“我不會”的理由對待學習，就不會有今天的成績，是您給了我平台，給了我機會，給了我自信，讓我克服了自卑，贏回了自己，在這裏，我要大聲地對您説：“謝謝您，老師！”

謝謝您，老師作文 11

每次走過二年級組辦公室時，我總會習慣性地去搜尋一個熟悉的温暖身影——夏老師，我曾經的班主任。她不教我已經整整兩年了，可我對她的孺慕之情卻從未因橫亙在我們之間的漫長時光而消退半分。她在一個孩子童年的小屋中擦亮的那方藍玻璃，永遠透視着温暖和光明……

那是二年級的我，扎着羊角小辮，穿着牛仔揹帶裙，正跟在一羣淘小子身後，拼命地向操場上衝。這兩天，我迷上了“組合器械”，每個課間都要“飛”到操場上過過癮。

“啪！”樂極生悲，在單槓上玩“上吊”的我一不小心手沒抓牢，摔下來了,左腿膝蓋那兒鑽心的疼。我低頭一看：蹭破了一大塊皮，鮮紅的血正順着腿往下流。“紅蚯蚓”在腿上“爬”得飛快。我嚇壞了：流這麼多血，會不會死啊？內心不斷加深的恐懼讓我嚎啕大哭起來。

早有同學跑去告訴了老師，不一會兒，夏老師急匆匆地趕來了。她蹲下身子，仔細地看我的傷口，然後小心地橫抱起我，找了一處突起的台階自己坐下，把我輕輕放在她腿上，一隻手抱着我，一隻手從口袋裏掏出潔白的面紙，輕輕擦拭我腿上的血跡。她還温柔地朝我的傷口輕輕吹氣，説：“沒關係，老師呼呼就不痛了。”看着老師額角細密的汗珠，我心裏不知怎麼的竟一下子奇異地平靜了下來——老師説沒關係，那就是真的沒關係了呀！

那天，夏老師抱着我坐在操場上，暖暖的春風、暖暖的陽光、高高的天空像極了一塊純淨的藍玻璃。那一天，受傷的孩子在恐懼的小屋中，也擁有了一方傳遞光明與温暖的“藍玻璃”，從此，再不能忘。

親愛的老師，謝謝您，無論今後我是否還會遇到恐懼的狂風暴雨，是否還會有淋漓着鮮血的疼痛傷口，我都不會忘記——從神奇的“藍玻璃”中尋找晴空，給心靈以温暖和光明的慰藉！

謝謝您，老師作文 12

老師的愛像一縷縷春風温柔地吹綠我們知識的荒原；老師的愛像一陣陣細雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田；老師的愛像一朵花送給我們馥郁芳香；老師您的無私奉獻我們看在眼裏；您的不求回報，我們記在心裏，你用畢生的青春和熱血為我們築起一道信念的長城！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”千百年來多少人把老師比作春蠶比作蠟燭，你們嘔心瀝血，無私奉獻使多少祖國花朵成為華夏的棟樑之材，所以我們應該心懷感恩之情去面對老師。

轉眼間，我已經結束了我的國小生活，懷着對中學的憧憬走出了我敬愛的母校，心中難免有些不捨，可是我最不捨的還是我那些誨人不倦的老師。在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師深深叮嚀無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中。“捧着一顆心來，不帶半根草去”這是老師們誨人不倦無私奉獻的精神的體現。這種無私偉大的愛給我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想而達到勝利的彼岸。

也許，在老師看來，用優異的成績來回報他們是最大的感恩。也許，在老師看來，感恩他們要表現在日常的點點滴滴。也許，在老師看來，上課認真聽講是對他們的最大回報……但不知怎麼的了，老師您臉上的一個表情，哪怕是您對我説的一句親切的話，都深深的打動着我，您在我心中是最美麗，最高尚的人，是您平時對我無微不至的關懷，教育我從不懂到懂。您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方，您的兩鬢會有一天斑白，你的春春卻百年不衰。

羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況人呢，面對曾經幫助過自己的恩人我們需要盡最大努力去回報，古人説得好“滴水之恩，必當湧泉相報”，只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，才會讓生活在我們的感恩中變得美好，變得温馨！

謝謝您，老師作文 13

三人行，必有我師焉。我的老師啊，您在哪裏？

從上國小開始，我就喜歡班主任老師，是她把我們這些天真無邪的孩子帶到了知識的殿堂。是我的老師，把我帶到了這裏神聖的地方。

自從到了這裏，我的作文水平用老師的話説那叫一個——坐飛機帶暖瓶，水平直線提高。以往的作文我可能在老師的講解下，隨意編寫，要麼就是高度仿寫範文，幾乎就是改寫部分名字等，老師忙不過來的時候，幾乎就是矇混過關，要是被老師抓出來，輕者回去重改，重的就是撕了作業本，重寫不知道多少遍。記得最嚴重的一次，還是爸爸媽媽幫着我寫完的作文，不，是編完的作文，第二天還是被老師撕了要求重寫，我哭着喊：“那篇作文可不是我一個人寫的，為什麼還要被撕？”最後也難逃重寫的厄運。

從此以後，寫作文成了我的最大的頭疼的作業，每次的作文差不多全家總動員，老師可能也意識到我的寫作水平實在是差的太多，就引導我們多讀課外書，多到來學習，還和家長積極配合，每當我們的作文由家長髮表在裏，通過的時候，班級給發一朵小紅花，媽媽爸爸要給相當的獎金。這極大的調動了班級同學寫作的積極性。

後來，我的作文經常在裏發表，我有一天問老師：“裏的老師在哪裏呢？”老師也説不清楚，我又回家問媽媽爸爸：“裏的老師在哪裏呢？”

老師和爸爸媽媽的告訴我的是一樣的道理：裏的老師不管在哪裏，每天都認真的審核着孩子們發表的作文，都希望我們的閲讀和寫作水平有所提高。説不定不就的將來，我會在一個固定的地方遇到您們。

裏的老師啊，謝謝你們。

謝謝您，老師作文 14

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

曹老師在我心裏非常偉大，你想一位老師教許多學生，而且還太活潑了，真不容易。曹老師和所有的老師一樣，像一部播種機，不斷地在我們的心田裏播下知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，讓我們走向成功。

在三年級時，我的字一點也不認真。有一天，我心情不錯，所以作業也認真了一點點。我把作業交上了，心想：一定是B或C。結果，拿到作業，一看……“啊！是A！我……”我還以為老師眼花了呢，再看，老師寫了一句話：孩子，你真不錯，進步了哦，表揚表揚！還有一個笑臉。我“譁”的一下哭了出來，這不是開心的淚，而是感動的淚。

接下來，我每天把字寫的工工整整。有那麼一天，老師對我説：“菲菲，你進步很快，我的字都不能比了。”我撓撓頭，説：“曹老師，如果您不鼓勵我，我恐怕字還很差呢！謝謝您的鼓勵。”説完我深深的鞠了一躬，等我抬頭一看，曹老師眼裏有着淚花，也許這是激動的淚花，也許這是高興的淚花，也許這是感動的淚花……忽然，曹老師抱了抱我，話也説不出來了，我淚流滿面。不知道是我自己改了，還是老師幫我改了，總之我的字漂亮了許多。

謝謝您，老師作文 15

親愛的潘老師，您好！

時光流逝，白駒過隙。轉眼間，歡樂的國小時光也已只剩下最後一年了，回憶起與您在一起的點點滴滴，心中不禁湧起深深的眷戀之情。

四年級，我們第一次相遇。您接替楊老師成為我們新的語文老師。從見到您的第一眼起，您就深深地印在了我的腦海中，您那如春風一般明媚的微笑讓我無法忘記，您用您的汗水和心血，換來了我今天的成績。兩年多的時間裏，我們共同經歷了風風雨雨，有許多往事讓我依然記憶猶新。四年級，大概是我們班最風光的一年了，校運會和元旦運動會上，大家奮力拼搏，攜手並進，在我們的弱項拔河上，我們各個咬牙切齒，使出了全身的力氣，卻無奈又名落孫山，您不但沒有責備我們，而且還一直安慰我們，讓我們不再心灰意冷。您總是説：“我只對事，不對人。”在我做錯了事時，您會耐心教導，在連續兩次考試失利後，您會叫我來到辦公室幫我分析原因。您從不會因為優生學習好就在任何情況下都不批評他們，也從不因為差生學習差就不表揚他們，您的這一舉動讓全班同學都為您鼓掌。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”如果我是在天空中翱翔的雄鷹，那豐滿的羽翼就是您的功勞，如果我是在森林中成長的小樹，那茂密的枝葉就i是您的功績，加、減、乘、除都無法抹掉我們的師生情誼，在教師節來臨之際，祝您：節日快樂！