【精選】戰爭的作文錦集10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的戰爭的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

戰爭的作文 篇1

1937年8月28日，陽光明媚，風和日麗，有一個小男孩跟着他的爸爸媽媽去上海火車南站乘火車回老家，可他們沒有意識到危險就在眼前。

火車來了，他們站在站台前，忽然聽見“嗡嗡”的叫聲，抬頭一看，若干架日本轟炸機在頭頂盤旋，突然轟炸機扔下幾顆炸彈。頓時，火光沖天，濃煙滾滾，本來還熱熱鬧鬧的上海火車南站，頓時一片血肉橫飛，變成了廢墟。人們哭着、喊着、叫着、四處逃散。突然又有顆炸彈朝孩子飛下來，他的父母把孩子壓在自己的身子下，炸彈卻炸死了他的雙親……

過了一會兒，男孩醒來時，再也無法從周圍面目全非的屍體中找到自己的父母了。孩子可能已經意識到他沒了親人，便號啕大哭。

是誰讓他失去親人？是戰爭！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般湧出了對戰爭的憎恨，對戰爭發起者的厭惡。

今天，我們中國孩子雖然生活在和平環境中，但是世界並不太平，不少地區還瀰漫着戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅着嬌嫩的“和平之花”，讓我們一起行動起來，維護和平，制止戰爭，讓和平之花開滿全世界！

戰爭的作文 篇2

清晨起來，發現天氣晴朗，空氣清新。小鳥在枝頭唱歌，樹葉在空中翩翩起舞，風兒“呼呼”地吹着，溪水跳着舞流向遠方。

大自然的一切是那麼的美好，可此時家裏的一切卻糟糕極了！

為什麼這樣説呢？這應該從頭一天晚上我回到家説起。

到家以後，熱騰騰的飯菜很快擺在我的面前，我頓時兩眼放光，把書包一扔，坐在凳子上狼吞虎嚥的吃起來。

吃完後，我就開始寫作業，寫着寫着遇到了一道不會的數學題，我就跑去問問爸爸媽媽。可是他們兩個看完題後，寫下了一種算式，我看了後，瞪大了眼睛，手支着下巴，更加迷惑不解：“這是最簡單的一種方法嗎？怎麼看得我的頭想爆炸呢！”他們寫的算式有許多步驟，但是答案是一樣的。

我又看了看題，思來想去，還是看不懂，再抬頭看看爸爸媽媽，這真是不看不知道，一看嚇一跳呀！他們兩個面對面，雙眼目不轉睛的盯着對方，眼神中透出“兇狠”，這是他們的眼神攻擊，盯了一會兒，全面升級，改為語言攻擊模式。

“你瞅啥？”媽媽眼神中放着光，咬着牙説。

“瞅你咋地！”爸爸用沙啞的聲音迴應道。

“我的是最簡單的，讓她去學習我的，你的呢，哼！還是趁早拿到一邊去吧！”媽媽邊説邊拿起爸爸寫的扔給了他。

“憑什麼？你太過分了，我，我......”爸爸被氣得説不出話來。

我站在旁邊，看着他們兩個吵着，不禁想笑，因為他們的表情可以成為新一代表情包了！哈哈......

過來一會兒，他們兩個還在吵，我實在看不下去了，然後高聲喊道：“不要吵了，你們兩個寫的我都記着不就行了嗎？何必吵來吵去，傷了感情呢！”聽完了我的話，他們異口同聲地點了點頭説道：“有道理！”然後拿起算式，跑到我的前面，你擁我擠，都想第一個説。就因為這個事，他們又吵了起來。

“你能不能讓着我點兒呀！你知不知道女士優先，男士靠邊呀！”媽媽用這句話打擊爸爸。

“誰説的？男人又稱先生，先生裏邊有個先字，這不明確了讓我先嗎！”爸爸動了動腦瓜子説道。

媽媽聽了覺得都挺有理的，就伸出一隻拳頭，放到老爸的臉前皺着眉頭問：“我再問你一遍，誰先呀？”爸爸看情況不妙，趕緊又説：“你先，你先！”然後就慢慢往後退。退到後邊的時候，他趁媽媽不注意，在後邊做了一個鬼臉，就這樣，家庭戰爭終於結束了。

打這次以後，爸爸再也不敢跟老媽爭先了，而是處處讓着媽媽。因為他知道，如果他不讓，就是在自討苦吃。

戰爭的作文 篇3

放學回家一開門，我就發現我家來了一個“貴客”——一隻剛剃完毛又瘦得可憐的貴賓狗，名叫豆豆。

它有着一雙毛茸茸的大耳朵，兩對瘦的像一雙筷子般的細腿不住的打顫。也許是剛剃完毛的關係吧，使它看起來更加的尖嘴猴腮。

起初，我看他可憐，給了它一些麪包和火腿腸吃。誰知它越吃越饞，竟然連狗糧都不吃了。後來聽別人説這種狗是不能給吃好吃的，不然讓它吃慣了“零食”就不吃“主食”了。於是，它又可憐巴巴地餓了兩天，這才餓得不行開吃狗糧了！

別看它這般瘦，腦子可機靈着呢！有一次，它將尿撒在房間裏，被我媽揍了一頓。打這以後，它就是再想上廁所，也要等我們來開門，跑到外面去撒，再也不敢撒在房間裏了！

我家還有一隻小狗叫小虎。身材龐大的它年齡竟然比豆豆還小。一次，我把小虎從籠子裏放了出來，這時豆豆也在外面玩耍。小虎見了豆豆，便馬上迎上去和豆豆一塊兒嬉戲。可沒玩多久，小虎就仗着自己身材龐大，一爪子將豆豆摁趴下了！這一下豆豆也火了，和小虎展開了一場“狗狗大戰”！

只見小虎又是一爪子拍下來，豆豆卻機敏地閃開了。反而以迅雷不及掩耳之勢衝上去，在小虎背上咬了一口。小虎吃痛跳開來。豆豆乘勝追擊，不料小虎半路轉身，又是一記爪子。毫無防備的豆豆結結實實地捱了這一爪。這下子，豆豆完全被激怒了，一下子撲到小虎的身上胡啃亂咬。我看小虎屁股上的毛都快被咬光了，急忙把它們倆分開。分開之後，豆豆還對小虎兇狠地吠叫，嘴裏還含着一大團毛呢！怪不得大人們總是説“狗咬狗，一嘴毛”。今天我算是見識到了！

經過這一場鬥爭後小虎再也不敢輕易招惹豆豆了！可我還是希望，它們能和睦的、充滿友情地相處下去。

戰爭的作文 篇4

十分鐘的課間休息馬上就過去了，同學們井然有序地回到了自己的坐位上。

上課了，王老師正在黑板上寫複習題，這時，小雨的橡皮怎麼也找不到了，他便回頭向小欣借了一塊橡皮。

偏偏這時，王老師突然回了一下頭，小欣的目光和王老師嚴厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜，大聲説道：

“你們倆給我站起來！”

小雨和小欣不知所措地望了望周圍，看到同學們都盯着自己，他們就慢慢地站了起來。

“看什麼看，就説你們倆呢，你們搞小動作，把我的話當成了耳旁風，這是課堂！”“王老師，我們倆沒”

“解釋什麼？不要為自己的錯誤找理由，錯就是錯！”

小欣聽了王老師的話，怒火中燒，她狠狠地瞪了王老師一眼，“叭”地一聲，把手中的筆摔到了地上，氣得渾身哆嗦。

這時，王老師心想：“這個學生也太狂了，竟敢與我作對。”

此時，同學們已被現在的場面驚得目瞪口呆，我作為小欣的同桌，連忙推了推她，示意她不要再與王老師吵下去了，可她使勁地撥了我一下，又“啪”地拍了一下桌子説：“你憑什麼批評我，你冤枉好人。”

王老師一聽，火冒三丈，大聲説道：“你這個沒教養的學生，竟敢與我頂撞，你做錯了事，不但不承認，還跟自己的老師頂嘴，你還是不是學生啊，你”

這時，教室裏從鴉雀無聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭吵聲越來越大“鈴”下課的鈴聲已經響了，可他們的衝突還沒有結束，愈演愈烈。別的班的學生都在門外擠着看這一難得的場面。此時，王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭吵，做為這個班裏的一員，我都感到臉紅啊！

這時，校長來了，他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結局是什麼樣，但我敢肯定：一定是兩敗俱傷。

目睹了這件事，我感到驚心動魄，我覺得小欣真不應該這樣做。王老師批評她也是為她好，她怎能頂撞王老師呢？有則改之，無則加勉，不是更好嗎？如果她能換一種方法，就不會有這種結果了；如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚，也許這件事就會化干戈為玉帛。

戰爭的作文 篇5

為了制止戰爭，我們人人都應該出一份力，戰爭給我們帶來了：饑荒、恐懼、無家可歸、殘疾、死亡……全部都是一些不好的東西，傳遞的都是負能量，我們必須要制止戰爭。

制止戰爭，我想我們可以宣傳戰爭帶來的禍害和代價，可以向人們宣傳：制止戰爭，戰爭是一個沒有用東西，一點價值都沒有，但它卻給我們帶來了：飢餓、恐懼、死亡、殘疾、無家可歸……第二次世界大戰，中國被日本侵略，十惡不赦、人面獸心的日本侵略者對中國國民進行燒殺搶掠，毀人房屋、殺死人民，搶奪人民的值錢的寶物，如：家傳玉璽、祖傳項鍊什麼的。先後有整整60多個國家和地區參戰，20多人捲入戰爭風暴，死亡了7000多萬人，極大的數字。因此而落下殘疾的人士也極多，經濟損失了40000億美元，也就是制止戰爭，我想我們可以宣傳戰爭帶來的禍害和代價，可以向人們宣傳：制止戰爭，戰爭是一個沒有用東西，一點價值都沒有，但它卻給我們帶來了：飢餓、恐懼、死亡、殘疾、無家可歸……第二次世界大戰，中國被日本侵略，十惡不赦、人面獸心的日本侵略者對中國國民進行燒殺搶掠，毀人房屋、殺死人民，搶奪人民的值錢的寶物，如：家傳玉璽、祖傳項鍊什麼的。先後有整整60多個國家和地區參戰，20多人捲入戰爭風暴，死亡了7000多萬人，極大的數字。因此而落下殘疾的人士也極多，經濟損失了40000億美元，也就是2540520億人民幣，是極大的數字。我相信這要這麼一宣傳，人們有一傳十十傳百，肯定可以制止戰爭，沒有人會肯遭受那麼多種的災難，也許有人會説：“戰爭不是可以去佔領別人的領地，擴大自己的勢力嗎？”雖然戰爭的確可以佔取別人的土地，但是一次戰爭的死多少人呢？雙方都會死傷慘重，得到了別人的土地，但失去的東西比擁有的.東西更多。

我們還可以做手抄報了宣傳，我們做兩份手抄報，一份畫和平時的情景：在那個裝有許多機動遊戲的遊樂場中，許多的孩子在盡情玩耍，有的玩摩天輪，有的玩碰碰車，有的玩滑滑梯，還有的玩海盜船……遊戲品種很多，但有一點是相同的：孩子們很快樂。另外一份手抄報畫不和平時的情形：原本快樂玩耍的孩子們，被一顆突如其來的導彈炸中了，原來那股歡樂氣息沒有，到處都是孩子們的哭聲；原本那些幾十層的高大的、雄偉的樓房也變成了一大堆廢墟。這兩份手抄報成了一個極其鮮明的對比，讓人們知道和平比戰爭好，人們就會果斷選擇和平，不要戰爭。

如果人人都可以懂得戰爭的代價，那樣就根本不會有戰爭了，連戰爭這一個詞語都可以廢除掉。

雖然從古至今都有戰爭，那些戰爭早已奪取了無數人的生命，就如特洛伊戰爭一樣，那一次的戰爭死傷極多，進攻方直接屠城了，這一個城池的人都被殺光了，死了多少人啊？歷史固然不可改變，但是我們可以從現在開始制止戰爭，為現在的和平，未來的和平做鋪墊！

戰爭的作文 篇6

那是一個風和日麗、萬里無雲的星期二，驕陽似火，烈日炎炎。我們三（5）班的同學個個快樂無比，而又心驚膽戰。因為我們等到了期盼已久的體育課，則害怕可能又要被老師取消。

我們來到體育場地，老師宣佈遊戲開始。我們立即展開了一場危機四伏的“男女戰爭”。

我軍由於人數少，一開始處於下風。

敵軍終於來掃蕩了。我軍埋伏好，準備第一次突襲。敵軍進了我們的攻擊範圍了！“衝啊！”我們男生衝上前去，只見，王辰之在密密麻麻的人羣中東瞧瞧，西看看，不知他在東張西望地看什麼，他一不小心摔了個嘴啃泥。忽然，尚凡娟拿着水瓶朝我衝來，水瓶好像一把倚天劍，在太陽的照射下，閃閃發光。我赤手空拳，肯定打不過她。這時，董凌霄遞給我一把屠龍寶刀，原來是一把雨傘。我二話不説，拿着雨傘就衝向前去，尚凡娟説：“莊世龍，我要把你刺個透心涼！”我上前去：“落龍斬，疾燕刺，飛鷹腿，火焰拳……”

過了許久，第一輪戰爭結束了，男生輸了。

第二輪戰爭終於拉開了帷幕，荊韜以世界和平大使的身份前去講和，讓女生放鬆警惕。後來，男生給了女生一次出其不意的襲擊，女生的四大將都負了重傷，“好一個以其人之道，還治其人之身啊！”

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，我們戀戀不捨地回到了教室。

戰爭的作文 篇7

今天，我和我的五個夥伴一起玩打雪仗遊戲。

上午，在我家樓前的空地上我們聚在一起，用手心手背法決定誰和誰一夥。我的運氣比較好，和技術很高的戚永澤分到了一夥，對戰其餘三個一年級的。

“戰爭”開始打響了，因為我的隊友事先堆好了一個“堡壘”，所以我們躲在它後面沒遭到對方雪球的攻擊。過了一會，我對隊友説：“我們不能再躲下去了，開始反攻！”。“好！”，隊友答道。

於是我做了兩個雪球，待他們停止進攻的一瞬間，我們便展開“車輪大反攻”。我先把兩個雪球扔了出去，結果被他們巧妙躲開了，戚永澤趕緊又遞過來兩個雪球，我再次目標定位，瞄準他們使勁一扔，又被他們躲開了，一連幾個回合，都被他們左躲右閃避開了。

我們的雪球越來越少，不得不抽空再做幾個。等做好後，我迅速拿上兩個雪球，冒着“槍林彈雨”的危險正準備衝出“堡壘”，説時遲那時快，剛一探頭，只見一個雪球“嗖…”地就直奔我飛了過來， 我急忙把頭一收，雪球擦着我的頭髮飛向了遠處落地便開了花。

這時，我趁對方不備悄悄地一步一步走向他們，“敵人”突然發現了我，隨後幾個雪球便衝我“呼嘯”而來，都被我機靈閃開了，接下來對方的雪球就如泰山壓頂一般，我見勢不妙只好先撤。

“敵人”見我撤退了，便採取了新的戰術“激將法”企圖引誘我，哪知早被我識破，我將計就計，來個出其不意，假裝上當步步走向他們，待他們彎腰拿雪球準備偷襲的一霎那，我迅速將藏在身後的兩個雪球合二為一使勁扔了過去。雪球在空中一前一後的打着轉兒，可能由於我太用力的緣故吧，雪球突然分開了，不偏不倚正好落在正低頭忙着做雪球的“敵人”的後脖頸。擊中目標，我急忙返回將這消息告訴了戚永澤。“酷！”，戚永澤高興地喊道。

抓緊時間我又做了一個超級大雪球，帶着它衝向“敵人”的基地，可剛接近他們，對方的幾個雪球就以迅雷不及掩耳之勢向我襲來，我來不及躲閃，只好硬着頭皮迎了上去，沒想到雪球竟然跑偏了。就在這緊急關頭我眼疾手快扔出了我的超級大雪球，可意外發生了，超級雪球在空中和對方扔出來的一個雪球狹路相逢，撞了個粉碎。我趁熱打鐵在原地又做了幾個雪球繼續進攻，“戰爭”到了高潮時間，我們正玩得激烈，媽媽卻在這時喊我回家，我無奈的只好與他們就此告別。

這一天是我假期裏最快活的一天，也是最開心的一天。

戰爭的作文 篇8

“我反對。”教室裏傳來激烈的爭吵聲，你也許會問：“這是怎麼了？是打官司嗎？”NoNoNo，我們班正在舉行“生活中不需要謊言還是生活中需要謊言”的辯論會。

“我認為生活中根本不需要謊言，我認為生活中需要善意的謊言。”雙方都説出了自己的觀點，評委是老師，雙方辯友則是我們。支持正方的同學坐在右邊，支持反方的同學坐在左邊，這時正方的人越來越多，拿着辯論稿的手不禁發抖。

作為反方主辯手的我心裏有點緊張，只見對方辯友個個精神抖擻，一副勝券在握的樣子，而我們反方辯手也毫不示弱。

辯論會開始了，坐在前面的辯手們飛快地翻看着手中的資料，李兆前先發了言説：“我方認為生活根本不需要謊言，馬克吐温曾經説過這樣的一段話‘當你拿不定主意時，就説實話……’”我扭過頭去看我們的辯手，他們好像無言以對，我急壞了，不由地舉起了小手，回答道：“我方認為生活需要善意的謊言，而善意的謊言大都來源於愛的奉獻。一位貧窮的婦女把僅有的飯菜……”可對方辯友也不甘心，馬上又進行了再一次反駁……

這次的辯論會，我們以失敗告終，這也讓我們明白了辯論的時候，要做到頭腦清醒，要機智靈敏，這樣才能抓住對方的弱點，百戰百勝！

戰爭的作文 篇9

人類，除了戰爭，就是沒有戰爭。沒有戰爭的日子很寂寥，斯巴達的勇士們感覺很痛苦，他們滿身的肌肉和力氣無處發泄，沒有戰爭，勇士們的孤獨隨之而來，發自內心的孤獨迅速襲來，不是世界需要戰爭，有一些人生來就需要世界提供類似戰爭的張力空間。

當西晉結束近百年的戰爭時，可能很多人體驗到的勝利喜悦遠不及那些已經作古的才俊們，無論是羽扇綸巾的孔明，還是書則講武策，夜則思經傳曹孟德，可他們都已經安靜地沉睡在地下，分與合，已經與他們無關了。

所有的付出，所有的計謀，輝煌的宮殿，豪邁的誓言，靜靜地與野草相對，斑駁的城牆毫無表情地看着那些甚至還不知道勝利怎麼得來的士兵們機械地走進城門，城門的硝煙沒有散去，諸葛先生的空城計早已唱完，只是有一些琴的餘音，還散落在過道間。

殘酷的戰爭結束了麼，結束得有些突然，讓那些適應戰鬥的勇士們感到無所適從，時間停頓了，世界終於給了勇士們以思考的時間，可他們聽慣了刀槍劍戟的泠泠聲響，這思考讓他們愴然涕下，到了這個時候，他們才忽然想到時間的存在和生命的脆弱，沒有戰爭了，存在的留了下來，失去的永遠地失去了，安靜，極度安靜。怎麼揮霍大把的時間呢，月亮圓溜溜地出現在西天上，嘲諷地看着狼籍的大地。在月亮的記憶裏，這不過是短暫的一瞥。

戰爭的破壞性不會給民眾任何好處，勝利也不能彌補失去的創傷，利益不會落在老百姓身上，偽善的和平總在持續一些時間後翻臉，教唆各隊兵馬較量。烽火連天，勇士出鞘，勇士們哦，你們到底該是悲哀呢還是自豪，戰爭的時候，世界需要你們的付出，你們的付出又帶給對方災難性的後果，一將功成萬骨枯。

時間在推移，科技在進步，只是這進步通過戰爭的方式反映在人類身上，傷害更加殘酷。茹毛飲血時代，一支石矛一杆標槍而已，而伊拉克的子民們享受了美國導彈的精確打擊和定點清除。勇士們是矛盾的，該説什麼，該做什麼呢，戰爭的需要。現在，戰爭結束了。

新的分配方式開始了。

失敗的一方有的退出了強者陣營，有的慘遭屠戮。這些都與勇士們無關，刀槍入庫，馬放南山。戰爭結束的時候，勇士們才恍然懂得：如果沒有需要，一切都沒有價值，這是政治的真諦，戰爭只不過是政治的需要，政治總是帶着對權利和利益再分配的目的發動一次又一次的戰爭，只是每一次分配都流下太多的鮮血。

魯迅不喜歡寫詩歌，徐志摩不喜歡寫雜文，泰戈爾的鬍鬚為清晨的露珠歌唱，瞿秋白如果不參與政治，可能奉獻更多的文章。真正的戰士，應該去尋找屬於自己的戰爭，那或許就是他存在的價值罷。

戰爭的作文 篇10

筆，在許多人眼中只是一樣普通的東西，而在我眼裏就不一樣了，他雖然不是我的親人，但勝似我的親人。

今天中午，我去問於夢麗值日有沒有完成，她回答完成了，我不甚在意，因為我這時的目光早已落到她那隻正在寫數學課堂作業本的筆上了，那是一支冰糖筆。因為上週五我也丟了一支這樣的筆，而40號的這隻筆正是我的那套筆的合體版，共14支，而她正好有一個黃色，二個紫色，二個綠色，二個紅色。咦？我的不也是這幾隻顏色嗎？後來，我問她：“她説是星期五的時候去姐姐家送的。”我又反問了過去，那你還有幾隻呢？她愣了一下，這時，2號也來了，問發生了什麼，我把事情的來龍去脈説了一遍，2號拿40號的筆對了一下，正好相對，對40號問了跟我同樣的問題，這隻筆從哪裏來的，她照模照樣的回答了一遍。這時，我們的喧譁聲把20號引來了，自稱是“名偵探柯南”來破案了，先聽了一遍事情的來龍去脈，就去審問40號，這時40號的所有動作被20號一絲不苟地看了下來，告訴我40號剛才拼命地眨眼睛，有可能是做賊心虛了，本來我的一支筆丟了我也不甚在意，不過這兩隻彩虹筆伴隨了我整整一年了，不説十分熱愛，但多多少少總會有一些感情在裏面，好像狗伴隨着主人一樣，一天狗突然要離開主人而去，主人多少還是有些痛心和失落地。這時候，我的眼淚奪冠而出，我回到座位上，20號過來安尉我，讓我不要太放在心上。

當孫老師一走進教室，2號和20號就去告狀，我上去後，把整個事情在説了一遍，就叫40號拿着筆上來，2號和20號想聽孫老師對這件事情的看法，所以一直蹲在那裏，不過還是被無情的趕了下去。為什麼還不承認呢？為什麼還不肯説事情的真像呢？

一直等呀等，終於等到了那一分鐘，她自己終於承認是星期五的時候撿的。唉，事情總算水落石出了，這樣騙老師騙家長真的好嗎？

我們是一名少先隊員，做人做事應當要光明磊落。大家説：“對嗎？”