關於翅膀作文500字3篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的翅膀作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

翅膀作文500字 篇1

前引：

突然想到如果一隻翅膀會怎麼樣，然後在腦海中反覆構思。這篇文章就逐漸成形了，或許還太幼稚，不過我只想告訴大家，要學會一個人長大，學會尋找友誼，因為如果只有一份友誼，那也是孤獨的。

一隻翅膀，是的，只有一隻的單翼翅膀在天空漫無邊際地飛翔，沒有一朵雲願意收留它，亦沒有一個小天使願意理會它，大家都兀自忙着。

它，那麼孤獨的飛着，偶爾穿過森林，掠過湖面，或是躲在角落偷偷看彩虹。它始終尋找着自己的夥伴，從出生就走散的另一半的翅膀。沒有了我，它也是孤獨的一個，所以我要早點找到它，讓它不再孤單。

這隻翅膀，這樣善良的想着，不過，沒有人瞭解它的善良，它是孤獨的.，沒有了那個夥伴，它始終不能飛到高高的九重天，不能成為一雙真正的翅膀。想到這兒，它的眼淚簌簌地掉下來，從空中晶瑩地掉在地上。“呵，好漂亮！”一個小女孩這樣指着天空，滿臉的驚喜。它在叫我？單翼翅膀翩翩地落了下來，小女孩此時看到了它眼中的淚珠。

“你在哭麼？可愛的小翅膀，你是孤獨的嗎？”小女孩拉着翅膀的手，關心地問。翅膀咬着嘴脣，不發一言。“那麼，讓我來做你的朋友吧！讓我做你最好的夥伴，小翅膀！”翅膀眼淚漣漣，突然看到另一隻翅膀就站在自己身旁。

“其實，我一直在你身邊，我要陪着你學會長大，學會尋找友誼。”另一隻翅膀調皮的説。

翅膀作文500字 篇2

今天作文課一開始，彭老師就在白板上畫了一隻小鳥，但它沒有翅膀。同學們看了紛紛議論着：“今天怎麼了，彭老師以前不是一來就發本子的嗎？為什麼畫只鳥呢？難道作文課改上美術課了？”同學們在下頭鬧個不停。彭老師畫好了，回過身來對我們説：“今天我們來玩一個遊戲"貼翅膀"。”聽到這個消息全班同學都喧鬧起來。

老師的話音剛落又繼續説：“讓我來講一下游戲規則吧！一個人上來貼翅膀，先把自己的眼睛蒙上轉三圈，然後把翅膀貼在畫好的小鳥身上。”同學李義風第一個上來了，彭老師給他翅膀讓他自己貼。他不管三七二十一，對準黑板“啪”一下把翅膀貼上去。頓時，教師裏炸開了鍋一樣沸騰起來了，跺腳聲、拍桌子聲、狂笑聲……都像趕集一樣聚攏來。原來，他把翅膀貼在一起了。

善成傑也上來了，他不像李義風那樣慌慌張張，老師把他的眼睛蒙上後，他慢慢地走近黑板，左手在黑板上比量比量，右手在身體上比劃比劃……我暗暗地佩服他有心計，只見他的手慢慢地伸出又縮回，自言自語地説：“這裏可能不對。”又過了一會兒，他才把翅膀貼上去。這一貼，惹來滿教室的鬨笑，一個個笑得前俯後仰。善成傑的臉紅得像一個熟透了的大蘋果，不好意思的跑回了自己的座位上。

老師還請了許多同學但都沒有成功，有的貼到了鳥的腳上，有的貼到了肚子上，還有的貼在了頭上……最離譜的是有人貼到了黑板外。同學們個個笑得眼淚都流出來了。

這個有趣的“貼翅膀”遊戲深深地刻在了我的腦海裏，久久不能忘記。

翅膀作文500字 篇3

一個下午，我向媽媽要了15塊錢就出門去了。走着走着，我來到了一條叫“神奇街”的陌生街道。我好奇地繞了一圈兒，沒有看見什麼東西最有趣。剛剛想要走出這條街的時候，一個老人家支起了一家商店吸引了我，上面寫着“翅膀專賣店”，然後，他在商店門前豎起了一塊牌子上面寫着“誰覺得自己慢？這家商店可以救你。”

這個牌子讓我想起媽媽説的話，“你寫作業太慢了！快點兒！”“你吃飯太慢了！快點兒！”“你收拾得太慢了，快點兒！”於是，我走了進去。

走進商店，各種各樣的翅膀映入眼簾：有鴿子一樣的小翅膀，有天使一樣的大翅膀，還有孔雀一樣的鑲滿寶石的美麗翅膀。我問老闆，哪個翅膀15元老闆，指了指上面的一個翅膀，説：“這個翅膀不僅可以飛行，還可以幫你在飛行中加快速度。——對了，如果你再給我十元錢的話我可以給你加一個透明器，這樣你的翅膀就不會被看到了。”

我馬上跑回家又向媽媽要了十元錢，買下了那個翅膀。我插上翅膀，頓時在空中飛了起來，感覺像多了一雙手，又高興又興奮，再也不用擔心媽媽説我慢了！

第二天，為了不遲到我乘着翅膀去上學，天吶，它太快了，我都看不清地面上的人和樹了，不到五秒鐘就來到學校，遺憾的是——撞在了學校的柱子上了！

看來，快不是最重要的，腳踏實地走好每一步才最重要。