【精品】走進童年作文十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的走進童年作文10篇，希望能夠幫助到大家。

走進童年作文 篇1

聽媽媽説，她小時候住在九山湖邊，她的童年有很多趣事都跟水有關，在那個沒有網絡的時代，湖邊玩耍成了她最開心的事。

每到夏天，九山湖邊綠樹成蔭，孩子們總是三五成羣地在那裏玩耍。有在那裏捉小螃蟹的；有在那裏游泳的；還有在那裏摘着柳條編成帽子，模仿電視機裏打仗的。我媽也不例外，不過她最喜歡的就是打水漂玩。

所謂打水漂，就是找一些石頭，用技巧和臂力向湖面扔去，這時小石子就會在湖面連續幾個跳躍後在沉入湖底。

媽媽是打水漂的老手，她專門找那些看起來又扁又平的小石頭。她説打水漂也是個技術活，身體要向後微微傾斜，手臂與身體成45度，半蹲，瞄準後用臂膀的力量發射出去。還要拿出精衞填海的氣勢，只見石頭像箭一樣向湖面射去，一下、兩下、三下小夥伴們的呼聲一次比一次高。當然了，老江湖也有踩西瓜皮的時候，有時候得意過頭了，就會看見石頭以拋物線的方式"咚”的一聲，落入水中，濺起水花無數，小夥伴們則笑得前俯後仰。

媽媽的童年雖然沒有網絡，但卻有着我們這個網絡時代所沒有的快樂，這些回憶都是她最寶貴的財富。

走進童年作文 篇2

每個人小時候應該都玩過遊戲吧，我今兒就來給大家分享分享我爸小時候玩過的小遊戲。

在爸爸那個年代，不像現在，有手機和平板電腦玩，那個時候連黑白電視機都是奢侈品。不過70年代的小朋友也有獨屬於他們的童年記憶，比如捉小魚、滾鐵環、彈彈珠等。

爸爸告訴我，小時候他喜歡捉魚。在一個寒冷的冬天，他與他的幾個小玩伴在家門前的的小河裏捉小魚，雖説水裏很冰冷，可還是脱了衣裳，手裏每個人拿着小竹網，穿起拖鞋，挽起小褲衩，勇敢地趟水去捉魚。水中的小魚十分靈活，怎麼抓也抓不到，但爸爸也是一個機靈鬼，他説和幾個小玩伴先不停地拿起中等大小的石頭，在淺的地方先圍起來一座“小城堡”，然後再耐心地把小魚趕入自己設好的陷阱當中。哈哈，結果還真收穫了不少的的魚。

不過，最後他們把小魚兒們都放回河水中去，我想可能這就是他經常説要善待和珍惜大自然任何生命。

除了捉魚，爸爸還特別喜歡玩滾鐵環，在當時那個年代特別流行。夏日的傍晚，晚餐後，家家户户的小孩們都會拿起鐵環，跑到院子，大夥兒一起玩滾鐵環的遊戲，二三人一隊玩接龍，滾道二三十米，每個小夥伴都要憑跑步的速度，手中鐵環滾動的平衡才能勝出，當年他的速度是玩伴中最快，我聽着都樂了。

聽爸爸講童年生活，我似乎感覺到他又回到了童年時的快樂時光。

走進童年作文 篇3

這幾天我們學習了語文園地中“走進他們的童年”，引得我也對媽媽的童年產生了興趣，我立馬跑去問媽媽關於她的童年的問題，媽媽若有所思的想了一會，將我的全部的問題都回答了。

我首先問了她小時候玩的是哪些玩具，她認真地想了一會，説：“那時候我們的玩具不多，但是都是自己做的，玩起來很開心，我再想想，額，我們玩過翻花繩，跳繩，沙包，毽子，不像你們，成天沉迷手機。”

我不好意思的笑了笑，腦海中浮現出媽媽自己認真的縫沙包和踢毽子的情景。我又問媽媽：“那時您最喜歡哪種玩具，它是怎麼玩的呢？”她思考了一會，説：“是毽子。”哦，原來是毽子啊，我知道怎麼玩，但還想知道媽媽小時候有沒有什麼新玩法，結果還是和我們一樣的玩法。我又問她：“您那時課後都玩什麼遊戲呢？”她説：“跳房子，我和你大姨、三姨、四姨、經常一起玩這個遊戲。”我點了點頭，又問：“那時您做過的最勇敢的事情是什麼？”她説“使自己一個人去井邊打水。”哎？媽媽原來這麼膽小啊！然後我像個記者一樣説：“謝謝您的配合！再見！”媽媽説了聲不客氣，就去做飯了。

通過今天的採訪，我瞭解到了媽媽那一輩的童年，媽媽的童年可比我的有趣多了，不像我一樣成天玩手機。

走進童年作文 篇4

抓泥鰍、滾鐵圈、彈玻珠、打卡片我都快忘記了我的爸爸，一個高大雄偉的家庭支柱，一個不善於言笑的男子漢也有童年，常聽老爸吐槽我們的童年與他的比起來實在是無趣，所以我想重踩老爸的足跡。

我的老爸，他的童年活在田埂小道里，我都不知道他的童年還有水稻作物的存在，水稻裏有着機靈的小魚，我彷彿在老爸的一言一語中，看到了滿身是泥的爸爸在田埂抓魚摸蝦，與小夥伴烤洋芋吃，那是童年的回憶，是一代人生活的象徵，是我的心之所向。

從小到大，我們這代人好像是在蜜罐裏泡大的，不愁吃穿，有豐富多彩的圖書閲覽，還有數不盡的小夥伴，似乎生活都在手機上交流，但是時間久了，那個痴迷的神奇手機竟也會讓人提不起興趣。如果可以，我想，乘着時空隧道，看一看田埂打滾，小河清清，泥香沁鼻，再看一看男孩子稚嫩肩膀上擔着些什麼，放學回家路上的一簍青草，成熟而又稚嫩地責任。下雨天的時候，我的爸爸在做什麼，是在穿着一雙小雨鞋在水裏啪嗒、啪嗒地玩水嗎？秋風颯爽的秋天，是不是爬上樹枝摘着紅透臉的桃子，黃得透亮的杏子，一口清脆的香梨，真想對着那個竄上躥下的男孩説，讓我也來嘗一嘗這個時代的酸甜。寒冷的冬天，該下雪了吧！聽説，爸爸會堆雪人，打雪仗，可我還沒見過漫天大雪，推開窗門就是積雪盈尺，雪在手心的温度。

小小少年郎，揹着書包上學堂，他的學堂時間肯定短，不然為什麼還要回家看很長時間的'書呢？但我想老爸比我更懂得珍惜，珍惜學習的機會，感恩自然的回饋

現在我要踏上時空隧道，重踩老爸的足跡，今晚夜深了，我就先在老爸的回憶裏看一看，花兒開放，稻香四溢，聽一聽蟬鳴的童年。

走進童年作文 篇5

對於爸爸的童年，我算得上一無所知，可想而不可及，想知而不可明。終於有一天，我瞭解一下爸爸的童年。

那是假期的一天，我正在被作業的壓力壓迫着，正在掩面歎息，本打算睡個午覺的，可爸爸進來説：兒子，走，咱人父子倆去玩去！

去哪玩呀？我覺得十分累，並不想去哪玩，無聊地説，又有什麼好玩的呢？

走吧，看你這幾天也挺累的，讓你放鬆放鬆。

我尋思着也不是不行，反正睡不着，就去玩一玩吧！

到了外面，爸爸拿來了幾個小木樁，我十分好奇，向前看了看。只見爸爸把小木樁削成了兩個錐組成的東西，我問了一句：這是什麼呀！

陀螺。爸爸聽了，緩了會兒，答道。

這玩意兒好玩嗎？

好玩，對於我小時候來説是這樣的，你認為呢？

呃，應該可以吧！"

過了會兒，陀螺做好了，我還挺好奇這該咋玩。爸爸説這是他童年最時髦的玩具，要給我做示範，只見他把陀螺用鞭子拴住，然後一甩，只見陀螺開始轉動，再不斷鞭打，陀螺越轉越快

爸爸讓我試了試，我一開始毛手毛腳的，後來手感好了些，最後，我完完全全掌握了它的手法。於是，快樂的我開啟了新世界的大門，盡然開始了花式鞭打，我手上的鞭子如同去毒蛇一般來去自如，後來，我還玩了許多玩具，比如竹節人呀，竹節槍呀，彈珠之類的，反正很快樂就對了。

自從那天后，我的壓力從100降到了1，甚至是0，作業越寫越快，不久便完成了任務。

於是，我刷新了對父親童年的認知。我認為，父親的童年一定很愉快，也一定很充實。

走進童年作文 篇6

媽媽的童年我一點也不陌生，因為她最喜歡嘮叨我們這代人與她們那代人的區別，不經意間就會曬出她的那點陳年舊事。

由於媽媽的媽媽當時家裏比較貧困，所以她的童年時代沒有什麼玩具，沒有漂亮的衣服，穿的衣服都是奶奶手工做的。

印象最深刻的就是媽媽説她9歲時去菜場賣海鮮。因為我爺爺是漁民，每個月出海打魚回來就有很多的海鮮，奶奶負責拿到菜市場賣。媽媽就想幫奶奶減輕負擔，也想一起去賣。但是又怕同學知道了，笑話她。於是，奶奶每天騎車帶着她去附近的菜場賣海鮮。他們兩各蹲點一個菜場，爺爺的魚肯定是每次賣得精光。媽媽因此一個人學會叫賣：“叔叔阿姨們，這是我媽媽剛出海打回來的魚，可新鮮了，價格又優惠，買一點吧。”那些叔叔阿姨們看這麼小的孩子能一個人賣東西，而且還有用稱稱重量，並算出價格，找的零錢也一份也不差，都紛紛誇獎她，媽媽也是越賣越帶勁。

還有一件特別有趣的事就是媽媽喜歡當小老師。聽説我舅舅那時學習特別差，現在的説法就是學渣吧。而媽媽是班長，在家裏特別懂事，就在家裏當起了小老師。有一次背課文，媽媽輔導舅舅，講了很多背書的竅門，結果每次舅舅都忘記。媽媽用盡方法，結果還是不會，急的舅舅哭了，媽媽也把自己罵哭了。

媽媽講起她的童年真是滔滔不絕，我也百聽不厭。

走進童年作文 篇7

媽媽小時候是在黃棉廠大院長大的，生活雖然沒有我們現在這麼豐富多彩，但媽媽的童年別有一番滋味。她經常和夥伴們一起跳皮筋、跳房子、跳繩子等等小遊戲，但媽媽覺得最有趣的還是夏天和她鄉下的堂弟表哥，表姊妹們一起捉蟬和吃桑葚。

捉蟬

鄉下可真是孩子們的天堂。正午時分，大人們都在睡午覺，小夥伴們則偷偷地把媽媽帶到村子池塘邊的柳樹上捉知了。

媽媽不會爬樹，靈機一動，就自己找來一根樹枝，在房子的某個角落上一卷，蜘蛛網就粘在樹枝的一頭，這樣靠近知了就可以粘住它。

媽媽站在一棵柳樹底下，看準了一隻知了，就猛地一粘，知了就粘在蜘蛛網上了，然後她趕緊把知了抓緊，放進準備好的袋子裏。

一開始還不太熟悉，媽媽心靈手巧，要不了幾回，就越來越熟練了，越捉越多，很快就有幾十個了。於是小夥伴們就用小樹枝生起了火，把捉到的知了串起來烤着吃，美味極了，聽着我都有點想流口水了！

吃桑葚

那時候媽媽的外婆家種了幾棵桑樹。一到夏天，桑樹上吊滿了像小毛蟲一樣的桑葚，泛着紫黑色的光彩，誘人極了！媽媽每次從下邊走過，都饞得“口水直流三千尺”啊！

趁着大人出門幹活的時候，小夥伴們就偷偷摸摸地跑到樹下，會爬樹地就迅速爬上樹，其他人則站在樹底下捲起衣角來接住樹上小夥伴們扔下來的桑葚，很快就接滿了一大包。

最後大家就找一處乾淨的草地，一起吃桑葚，他們吃得滿嘴都是黑黑的，但是那特別的味道讓他們回味，大家邊吃邊談笑風生，好開心！雖然難免被大人訓罵，可是隻要下次有機會他們還會去。

暑假很快結束了，當媽媽回到城裏，外公看見媽媽，會説：這黑瘦黑瘦的野小子是我家閨女嗎？

我想：媽媽小時候的生活條件雖然不如我現在，但他們的童年依然有他們的快樂啊！

走進童年作文 篇8

隨着年齡的增長，童年也漸漸的離我遠去了。但童年的經歷，卻像一幅永不磨滅的畫卷，深深地嵌在我的腦海之中。

我的童年是多姿多彩的。

記得我很小的時候，被還在上班的媽媽放在奶奶家。一天，我忽然覺得很沒意思，就去看電視。可電視不好看，我又去畫畫。刻畫了一陣，也沒意思，我只好扔下筆躺在牀上想心事。正當我無聊的躺在牀上時，一個惡作劇從我的腦海產生了。哥哥剛剛還在做作業，這會兒去上廁所了。我就躡手躡腳地抓起哥哥的作業本藏在一個隱蔽的地方。然後，我又拿出一本小本子，撕了一張紙下來，並裁成一張張小紙，在上面畫了一堆亂七八糟的小東西（其實畫的是衣櫃、冰箱之類的家居用品），把他們貼在牆上。我大概畫了三十來張吧，我要讓哥哥更具畫上的圖片當作線索來找！幹完這些，我若無其事地又躺在牀上。（＾▽＾）呵呵，哥哥一定找不出的，哈哈哈！！！！！不一會兒，哥哥回來了。他驚詫地發現他的本子不翼而飛了，桌子上，牆上，櫥櫃上貼滿了奇奇怪怪的小紙條。“要根據之上的話去找本子的！”當我説明規則是，哥哥顯得很是無奈。我那時還沒上學畫畫也不是特別好，而且花了很多重複的東西。比如：桌子→爺爺的衣櫥→電腦主機→窗簾→又到了桌子！！找了十多分鐘哥哥都沒有找到。最後還是被我從奶奶放衣服的盆子裏拿了出來。現在一想起哥哥當時那着急的樣子，我就想笑！

等我再大一點時，就上國小了。二年級的時候，一個雙休日，我和小我一歲的妹妹來到外埔哦的院子裏玩“抓鬼”遊戲。我們趁着外公午睡的時候，化了粧（其實就是自我打扮了一下），用一個皮球當“鬼”，把它扔到院子裏，讓它自己“藏”起來，然後在去找它。先找到並送回外婆家家門的就算贏，下一局玩什麼就由這個人説了算。遊戲剛一開始，我就被我的“長圍巾裙子”絆了一跤，途中我又給絆了一跤（－＾－可憐啊）！但還好我比妹妹快到院子裏。我東找西找，左找右找，終於在妹妹進院子的一剎那找到了。我偷偷的抱着“鬼”走向院子大門時，不爭氣的“長圍巾裙子”又絆了我一跤，把“鬼”拋到了妹妹懷裏。妹妹抱着“鬼”就跑了。這一局當然她贏了。唉，不僅沒搶到“鬼”，還白摔了三跤，5555～這遊戲再也不玩了（T－T）！！！！！

在二年級下半個學期期末時，我還和妹妹玩過“枕頭大戰”遊戲。把枕頭打來打去，打掉了不少東西，布老虎，洋娃娃掉了一地，把外公的報紙也打得四散風飛，結果白白被外婆罵了一頓。

童年真是多姿多彩、無憂無慮呀！我好懷念童年那美好的時光啊！！！

走進童年作文 篇9

作為一名長期工作在一線的語文教師，我常常在素質教育和應試教育之間徘徊掙扎，常常想：該給孩子怎樣的童年，是讓他們從小當做題的機器，在反覆訓練操作中取得滿意的分數，還是順應孩子的心理特點，允許他們暫時學得慢，“容忍”他們暫時的低分數，引領他們走進文學殿堂，還他們一個幸福的童年呢？

今天，聽了薛瑞萍老師的講座，讓我撥雲見霧，堅定了我為孩子一生負責的信念。這位早已耳熟能詳，早已在教育在線詳細閲讀她的日誌的一線老師，用她的實際行動向我們詮釋了到底該做怎樣的優秀語文教師。

看着薛老師如數家珍地拿出她精心收藏的寶貝——書，我真的很羨慕，羨慕她的博學，羨慕她的幽默、風趣，聽她嘴裏不時冒出的泰戈爾、謝爾等名字，加上早已在網絡上熟悉了她的身份，更讓我由羨慕成了仰慕。和我一樣一直在一線的老師，和我一樣面臨着諸如分數、時間、家長的理解與支持等棘手的問題，可薛老師不但實踐着給孩子一個幸福的童年，還將堅持寫工作日誌，出了《心平氣和的一年級》、《給我一個班，我就心滿意足了》等多部書籍。相比之下，我真的是自慚形穢，也真正明白了：到底要做一個怎樣的語文教師？該給孩子一個怎樣的童年？

首先，工作再忙，時間再緊，也一定要博學，廣泛涉獵書籍，文學的、哲學的、教育的等，在廣博的閲讀中汲取營養，豐富自己的語言和修養。呵呵，薛老師的監考、寫作業時偷看，也是一個招數噢！同時，還給學生親身示範該怎樣擠時間讀書。

其次，給孩子的頭腦多多灌輸，堅持讓孩子“日有所誦”。這一點我早已意識到，也已經利用早讀時間讓孩子們開始了《大學》等國學經典的誦讀，現在已背大半兒了。今天薛老師的講座又讓我明白，誦讀也該照顧孩子的心理特點、拓寬思路，兒歌、古詩、現代詩、詩經名篇等都應該給孩子，讓他們在誦讀中感受傳統文化，在不知不覺中愛上語文，愛上祖國文化。這一點，我已堅信，並一定在班裏實踐下去。

再次，多給孩子讀好書，給孩子多推薦好書。這讓我想到週五的小小書市。學校給孩子搭建了一個平台，讓他們鍛鍊自己。真是感謝各位家長的支持，為孩子準備好書籍。呵呵，就看見一位家長，家裏剛搬家，沒有多餘的書，就在門口買了幾本來。活動中，孩子們真是樂此不疲。買三送一，買一送一……商家的營銷策略孩子們用的蠻熟練的。看看孩子交換的書，有的孩子手裏拿的繪本深得教育專家的稱讚，但在孩子手裏兩元錢也沒人買，而那些保存價值不大的漫畫書卻被搶着買……真的看出：班裏孩子的閲讀品位亟待提高，向孩子介紹好書，我們共讀好書將繼續是我下學期工作的重點。

最後，作為一個老師，真的要勤動手，勤動筆，堅持寫反思和工作日誌。“寫三年教案不一定能成為名師，但寫三年教學反思一定會成為名師的”。這句話再一次讓薛老師得到了印證，也再一次提醒我：常常思考，時時反思。

總之，一上午的講座讓我堅定了信念，和孩子一起讀書，引領孩子走進文學殿堂，還他們的幸福童年。

走進童年作文 篇10

今天，我當上了小記者，採訪對象是我的長輩爺爺，通過採訪我得知他的童年與我們的童年可是截然不同！

先從穿衣上説，我們現在，衣服都很時尚，好看，可爺爺小時候只有一件破舊不堪的衣服，爺爺説他小時候很會幹活，經常挑水砍柴，一件衣服沒穿多久，就會破了，可是爺爺不會把它扔掉，而是拿粗布再縫補上，繼續穿，這樣一年又一年過去了，他身上的補丁不計其數，他是那麼樸實！

接着再説一説吃的問題，我們現在每天都能吃上很多美味的食物，可在爺爺的童年裏，只有大年七年級時，才可以吃上一小塊肉。過年是爺爺在一年中最幸福的時候，在過年時，他們可以買一件新衣服，吃上一口熱餃子，爺爺説大年三十是他最開心的一天！在平時的日子，一家人只能吃紅薯或野菜，甚至連吃一個白麪饅頭都是奢望，和爺爺相比，現在這些東西，我隨時都能吃到，可想而之，我們現在的生活多麼幸福呀！

在和爺爺的聊天中，我還得知，他們小時住的都是草房子，冬天沒有暖氣，為了防止寒氣通過，他們把白紙糊到門上，可還是阻擋不住冷冽的寒風，只能一家人抱團取暖。夏天，屋裏太熱沒有空調，怎麼辦呢？聽爺爺説，他們都爬到別人家房頂上涼快一會兒，相比之下，現在的房間夏天有空調，冬天有暖器，生活條件比原來好過幾百倍，我們不應該更珍惜眼前的優越生活嗎？

在採訪時，爺爺還告訴我，他們那時候上學無論遇到什麼天氣，都要堅持去學校。上學時，要走十幾里路，在他們的那個年代，誰能穿上完好無損的鞋，大家就都很羨慕他，我爺爺家中貧窮，穿不上鞋，只能光腳上下學，放學回到家，腳都磨出了血泡，雖然這樣，但還是堅持步行幾十裏去上學，爺爺説學校的讀書聲那是最好聽的聲音。我們現在跟他比起來，條件那可真是好多了，我們真應該更努力的學習！

通過對爺爺童年生活的採訪，我瞭解到了他童年生活的艱苦，而我們現在有着便捷的交通，發達的科技和各種美味佳餚，相比之下，我們的童年是那麼美好和幸福，做為新時代的接班人，我們應該更努力學習，用知識武裝自己的鎧甲，長大後為國家的建設增磚添瓦。