善意作文400字4篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的善意作文400字4篇，歡迎閲讀與收藏。

善意作文400字 篇1

有些人説一個人應該誠實而不説謊，而另一些人認為有時候一個人需要善意的謊言。

生活中，有時會有一些善意的謊言。例如，同學a偷了同學b的鋼筆，但是因為他保護了別人對他的信任，他把偷的鋼筆放進同學c的書包裏，讓每個人都認為是同學c偷的，他表現得好像什麼都沒發生過。然而，最後，同學一把真相告訴了老師。老師不想讓學生們失去他們的友誼，所以他用善意的謊言告訴每個人:同學b的鋼筆掉在地上了。我開始認為這是同學c的，所以我把鋼筆放進了同學c的書包裏。這不僅不會讓學生們失去友誼，還會讓每個人更加信任彼此。因此，有時候生活中需要一些善意的謊言。

善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福和希望撒一些小謊時，這些謊就變成了理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。

善意的謊言是賦予人性的靈性，反映了情感的細膩和思想的成熟，促使人們堅定而執着，並不自覺地為之奮鬥，最終戰勝脆弱而生存。

善意的謊言可以幫助人們，恢復信心，讓善意的謊言展現出來。善意的謊言能讓一個才華橫溢、被埋沒的人光彩照人。謊言是不允許的，但是善意的謊言是允許的。

善意作文400字 篇2

在小的時候，我非常討厭吃莧菜，它紅的和血沒什麼兩樣，煮湯的時候鍋裏一片血紅。

烈日炎炎的夏日，莧菜上市了。奶奶最拿手的.湯就是莧菜湯，每星期至少做一次。一看見莧菜湯，我就想吐，用勺子舀一勺湯，再慢慢滴到鍋裏就像滴血一樣。奶奶見我在胡思亂想就夾起一點莧菜問：“你説這像什麼？”我厭惡地説：“像鬼！”本來一鍋好湯結果放了莧菜變的通紅，這簡直就是一顆老鼠屎毀了一鍋湯。

奶奶好脾氣地説：“這不是鬼，它是大地的鮮血。”

我豎起耳朵，奶奶的這個比喻霎時把我的好奇心勾了起來，我激動不已。

奶奶繼續説：“大地為了讓人們不得白血病，不缺血，每年都會長出許多莧菜為人們補血。你吃了莧菜不僅可以預防白血病，還可以補血。”

我一聽可以補血，連忙夾起一點莧菜吃了下去，“哇！太好吃了。”我情不自禁讚了一聲。這莧菜在鍋中煮很久，已經熟透，咬一口又香又嫩，好吃極了。我又舀了一勺湯喝了一口，這湯裏都是莧菜味，非常好喝。

盲目地相信了莧菜可以補血的功能，但這只是一個善意的謊言，在生活中到處可以聽到一些謊言，有的是善意的，有的是惡意的。但我們一定要心存善念才可以。等我長大我一定會把莧菜補血的事情告訴更多人。

一道莧菜湯，充滿了童年的美好回憶，每次聞到莧菜的味道，我就想起了兒時的回憶。

善意作文400字 篇3

有一件事情，足以讓我銘記一輩子。

國小畢業前夕，一次班隊活動由我主持。我突發奇想——讓同學們寫一寫自己喜歡的同學未來會變成什麼樣的，讓自己知道我將來在其他同學眼中是怎樣的一個人，另外也是在畢業前，緩解一下緊張的氣氛。

同學們很快遞上各種紙條。我大聲念着：“我喜歡鐘俊，我希望他能當一名警察，因為他身材魁梧，又樂於助人，還附有正義感。”“我喜歡王媚，因為你美麗而又隨和，你一定會成為一位時尚達人。”……同學們都興致勃勃，她們偶爾靦腆，偶爾焦灼，偶爾又有點小小的失望。

活動正進行的如火如荼中，突然，我發現，只有他——班上有名的“打架王”張才斌默默的坐着，把頭埋得很低很低。因為他總是惹是生非，而且喜歡打架，所以我們叫他“打架王。”全班同學都很疏遠他。我迅速翻了一下紙條，所有的紙條上唯獨沒有他的名字。我靈機一動，即興編了個小小的謊言，當我念到了他的名字他猛地抬起了頭用期待的眼神望着我。我拿起紙條，悠悠得唸叨：“我喜歡張才斌，喜歡你大大的眼睛，喜歡你誠實的性格，希望長大後的你能闖出一條光輝的道路。”我念完，教室裏就響起了一片熱烈的掌聲。張才斌的眼裏滿是淚水。

後來有一天，我收到他的一條短信，內容是這樣的：“從此以後，我將作出巨大的改變，不會像以前那樣惹是生非。我一定好好學習，感謝我給了他信心，給了他力量，是你讓我懂得，世界一樣珍愛我。”

我終於明白，謊言有時候也可以很美，很美……

善意作文400字 篇4

人生會有些不好的局面，但是隻要説一些不同的話來從另一方面表現出不同的意思往往會給人帶正能量。

上個星期，我們考完了語文，彷彿心裏有一塊沉重的石頭落下了。我走出了教室，突然聽到有人説：“考也考完了，寫錯了也沒有辦法呀！”還有人説：“考的結果怎樣，只能碰碰運氣了。”我聽了，想：哎！還是回家什麼都不要告訴媽媽好了。

放學了，媽媽發現我很不高興的樣子。就問我，我只好告訴了媽媽今天考試的情況。但媽媽並沒有批評我，反而慈祥地説：“寶貝，沒關係。這次沒考好，並不代表下一次的成績。”我聽了媽媽的話終於心平靜下來了。

第二天來了學校，老師把考試卷發下來了。我的心情很緊張，我情不自禁地打開了試卷，才考了70幾分。老師把試卷講了一遍，我還是沒有聽懂，結果別人的錯誤都已經改完了，而我卻沒有改完。於是，可我還不會。老師卻説：“沒關係，老師相信你一定可以。”説罷，便又開始來教我，我覺得很感動。回到家裏，我想老師竟然這麼有耐心的教我，我想對自己有些改變。

善意的謊言往往給人一種鼓勵和一種不同的力量使我們更加努力，不會放棄。