【必備】國中生作文600字集合9篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的國中生作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

國中生作文600字 篇1

路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比高大呢？你自有你的青翠。

天上的白雲，你何必與無盡的蒼穹比深邃呢？你自有你的灑脱。

世間萬物，都在閃耀着自己的光輝。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛，菊花則以它的閒情飄逸令人讚歎，於是便有了李白的雲想衣裳花想容，春風拂檻露華穠，便有了陶潛的採菊東籬下，悠然見南山。這是兩種不同的風韻，千百年來世人也無法辯出高低，就草草造出個各有千秋來，把這個問題留給後人。古人真是太精明瞭，這種永遠也不會有結果的問題，他們想得很透徹，各有千秋，世間萬物，都在閃爍着自己的光輝。

李白與杜甫，同在盛唐，同對後世影響極大。李白是個樂觀的人，他的詩篇浪漫瀟灑，奔放昂揚，而杜甫不是李白，他的詩雄渾厚重，素以詩史着稱。二人的詩風與各自的性格有很大的關聯，二人的性格不同，開創的派別自然不同，世人就把這兩個截然不同的大詩人並稱為李杜。

正如這世間萬物都閃爍着自己的光輝一樣，同樣是詩人，也各自都散發着自己的魅力；同樣是偉人，也各自有自己不一樣的成就。

牛頓畫不出傳世奇作《蒙娜麗莎》，達芬奇搞不懂什麼叫萬有引力，愛因斯坦無法向艾森豪威爾那樣在戰場上傲視羣雄，魯迅不可能在球場上風馳電掣。他們卻在自己特長的範圍內，閃爍着不盡的光輝。試想他們放棄了自己的方式，歷史會是怎樣？中國自古就有東施效顰邯鄲學步之類的成語，都時刻警示着後人：你自己有你自己的風格，你有你自己的方式，活在別人的方式下，終究遭人唾棄。

正所謂，楊柳自有楊柳的灑脱，青松自有青松的壯美。每一個生命，都閃耀着獨特的光輝，展示着無限的魅力。你也是一道獨特的風景。

國中生作文600字 篇2

哈哈，我以不再是以前的那個頑皮、活蹦亂跳的國小生了，而是一位“正宗”的、老實穩重的中學生！呼，一個學期匆忙地過後，才恍恍惚惚地明白，原先這國中生活還真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊！_

一、酸。

隱隱約約還記得剛開學初，我們首先迎來的就是這一週的軍訓：大夥兒在烈日炎炎、毒辣的陽光下排列着隊伍，可真是個個大汗淋漓，揮汗即如下雨呀！等一週後，哼，被烤成“中式人排”的我們早已經趴在課桌上昏昏欲睡呵！我心裏不停地發出抱怨聲：“天哪，一進學校就要受到這樣的苦，真夠心酸的！”

二、甜。

誰説有苦就沒有甜的呀？！瞧，這軍訓完了之後，“拔河大賽”便又出來考驗我們。當時的我們已從軍訓中鍛鍊了鋼鐵般的意志，個個訓練有素，身壯如牛，精神抖擻哇！經過一場場驚心動魄的比賽完後，我們就把“第二名”的獎狀“捧回”班級嘍！大家一言不發，可心裏卻是美滋滋的！（雖然我沒有參加……）

三、苦。

國中哪有那麼容易的呢？俗話説得好：“吃得苦中苦，方為人上人。”有甜就當然有苦唄！所以，在這一艱辛的階段，我們務必得吃得了苦，灑下每一滴汗水，回報的才會更多……但是話説回來，真國中的生活還真是苦啊！

四、辣。

時光如流水過得可真快，眨眼之間一個學期就走了。由於複習不到位，結果導致期末考試失利了。（隨後，家裏傳來一陣似哭又不像哭的哀叫聲……）此刻摸一下開了花的屁股，嘖嘖嘖，還是相當的火辣辣的疼呀！

看看，這就是我酸甜苦辣的國中生活！

國中生作文600字 篇3

“周扒皮，愛吃雞，三更半夜……”從一幢樓房的天井裏，傳來了陣陣稚嫩的兒歌聲。如果你走近一些，便會看見由兩個小女孩牽着一根橡皮筋上，一個女孩兒興沖沖地在繩子上跳來蹦去，一次又一次將繩子高高地勾起……這個小女孩便是幼年時的我。

那時，橡皮筋是我們女孩子的最愛，一有空，便約上幾個小夥伴跳上幾跳，滿頭大汗也無所謂。幼小的心靈裏，橡皮筋給予了我們不可磨滅的快樂。

上國小了，在我們空蕩蕩的小書包裏，仍然塞着一根橡皮筋。一下課，操場上便會出現我們興高采烈地跳橡皮筋的身影。“叮鈴——”上課鈴響了，我們便收拾好橡皮筋，餘興未消地喊道：“下次再跳！”

但快樂總如雲煙般飄渺，有時候你總會不由自主地放掉它。時光的腳步匆匆，如流水般飛速流逝。從前滿面稚氣，總抱着玩具在路上奔跑的小女孩，轉眼間已長大成了國小高年級的女生——低年級小朋友們眼中的大姐姐了。長大了，幼年時的快樂似乎不翼而飛了許多。那根被無數腳丫踩過、曾給我們帶來無限歡樂的橡皮筋，躲在書桌的角落裏已有多時，早已黯淡失色。有一天，我好不容易解決了堆積如山的作業，帶上橡皮筋去找朋友玩耍。誰知凌燕和冰晶都是那麼一副苦瓜臉：“還哪有時間玩這個啊？！爸媽叫我們好好複習，都上畢業班了，要抓緊時間。”我愣愣地站在風中，好像失去了什麼……

又一天，我揹着書包放學回家，路過一條小巷，一陣熟悉的、清脆的兒歌聲傳進耳朵。只見幾個小女孩拍着手掌蹦跳在橡皮筋上，滿臉幸福，盪漾着無盡的快樂……我靜靜地看着，終於發現了自己竟失去了某些對我來説很重要的東西。

“……睡了個覺，你説好笑不好笑？……”流暢的兒歌聲中，我再一次將橡皮筋高高地勾起。

我終於明白了，我還是那樣喜歡跳橡皮筋，橡皮筋也一樣能給我帶來那麼多歡樂。只要我願意、努力，快樂仍然掌握在我手中，不管時光如何地飛逝……

國中生作文600字 篇4

在我的記憶深處，有着許多充溢母愛的往事，如同深深淺淺的腳印，印在我記憶的沙灘上。在您不在家的這些日子，我深深明白：一個家庭最不能缺少的就是母親，一個人最不能缺少的就是母愛。我們從聖經上可以看出這種偉大的母愛。主耶穌十二歲時，他的母親馬利亞帶着他上耶路撒冷守逾越節。守滿了節期，主的母親就和他的父親約瑟一道回去，他們以為幼小的耶穌也雜在人羣中返家。快到家門時，他們發現耶穌不見了，很是着急，他們到處尋找，找了三天，最後才在聖殿中找到耶穌。“六一”兒童節到了，在此佳節之際，讓我們向所有為孩子們付出鮮血和汗水的母親，道聲：“母親，您好。

母愛是一首歌，婉轉深情。母親，你是我事業的支持者。當初要不是你我就不會實現做老師的願望。在我大學聯考填志願的時候，父親，哥哥，姐姐們都不讓我選擇教師這一職業。又是你一直支持我，鼓勵我。當我事業有了起色之時，你總是在不斷的支持我。

”讓我們向偉大的母親，獻上一份誠摯的感激。母愛，人世間最無私的愛。

母愛是一株樹，即使季節輪迴也固守家園，甘願撐起一片綠蔭。母親，你是最偉大的人，也是最疼我的那個人。曾記得小時候多災多難的我，經常生病，由於付不起昂貴的藥費，爸爸總是一次又一次的忍心把我拋棄田邊，而你總是一次又一次的把我抱回來。你説你割捨不了懷胎10個月和乳育8個月的親情。在我病得最重的時候，醫生都説無法再救時，奶奶用一番舊棉被裹着我，偷偷的把我放在竹林裏，而你知道後又把我抱了回來。抱着我一連跪了三天三夜，不住的祈求上蒼，或者是被母親的誠心所感動，我又活過來了。從那以後，我的身體卻逐漸好了。母親，是你給了我第二次的生命，我永遠感激你。

國中生作文600字 篇5

苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。——題記

綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人讚賞，最後枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最後融化成了水，但它不後悔，因為農民會因此展開笑顏。梅，迎着風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報!

《史記》中道：韓信常到淮水河邊垂釣，用魚換飯吃，經常飢一頓飽一頓。淮水河邊上有個老太太為別人漂洗紗絮，人稱‘漂母’。她見韓信捱餓很可憐，就把自己的飯分出一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發誓要報答漂母贈食之恩。韓信被劉邦封為‘淮陰侯’後對漂母分食之恩始終難忘，便派人四處尋找，最終提千金之禮登門拜訪。

這則故事中的漂母因幫助了韓信而得到了千金之禮，這是人幫助人。下面這則故事則是人與動物。

從前有一書生進京趕考，半路在廟中休息，發現自己的乾糧上爬滿了螞蟻，書生便將乾糧放到了地上道：“吃吧，可憐的小螞蟻。”説完繼續趕路。在京城考完試後，書生突然想起試卷上的.‘主人’錯寫成‘王人’，氣的捶胸頓足，直歎今年高中無望。但考榜發下來之後，書生卻高中榜首。原來是螞蟻趴在了試卷上，考官沒辨認出來。

世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那杆無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首歌所唱：世間自有公道，付出總有回報;説到不如做到，要做就做到最好……我們只有讓自己付出，讓自己做到最好，我們才會得到回報。

國中生作文600字 篇6

每一個國中生，都會有這樣那樣對學習的抱怨，而我也不例外。還記得七年級時候，剛開始接觸地理這門學科，每個國中生相信都會為它而苦惱，為他而頭痛吧！

我也是這樣的，還記得第一次地理考試的時候，我僅僅考了可憐的69分！帶着滿心慘痛我回到了家中，自然免不了父親的一頓打罵和母親的責怪。但是細細地分析原因，我卻又找出了我失敗的真正根源所在，所以我現在的地理考試每回都能奪取桂冠，每回都能達到理想的分數。

同學們，首先地理學習最重要的一點就是要抓住地理學習的真正目的——利用地圖來認識這個五彩斑斕的大千世界。所以地理學習的首要任務就是學會使用地圖，將課本上的知識與地圖相結合，這樣才能事倍功半，這樣才能使地理學習如魚得水。而有些同學又問了，這個地圖該怎麼和課本上的所結合呢？

這就得需要你的勤奮和你的耐心了。上課一定要拿出來地理圖冊，在上面勤做筆記，也將課本上的關鍵點都轉移到圖上，這樣再複習的時候也能一目瞭然，井井有條，而不至於將他課本上的知識要胡亂一堆在筆記本上，複習的時候卻也總找不出來各種各樣的重點。其實，我剛開始的時候也是這樣做的，但是可能非常的困難——因為密密麻麻的地理知識點，有時候標在圖上，可能也要費一段時間去記憶，去揣摩，去思考，去認真品其中所藴含的地理精神！但是同學們一定要相信，只要功夫深，鐵杵磨成針，只要功夫深，地理一定能學成功！

學習地理的道路，並不是一蹴而就的，需要你許多的努力。但是一定要堅持，就像那水手一般，迎着風雨，努力尋找成功的方向！

國中生作文600字 篇7

愛像細細的春雨，無聲地滋潤着大地，愛像明媚的陽光，悄悄地給予我們温暖，愛又像默默無聞的園丁，細心地呵護着園中的每一朵花兒。人人都説，愛是無聲的，而我卻不那樣認為。愛的聲響是微小的，只要你仔細聽，就一定會發現。

“嘟—！”宿舍的熄燈鈴響了，同學們大多都漸漸地進入了夢鄉，而我卻怎麼也睡不着，雖然説這不是我第一次在學校寄宿了，但是，畢竟換了個環境還是讓我如此不適應。正當我“胡思亂想”的時候，一道温柔的亮光斜射了進來，照在天花板上，原來是生活老師來查房了。我微眯着眼裝睡，朦朧的可以看見老師輕輕地將門打開，悄悄地朝我走來，見到我沒蓋好被子，便仔細地幫我掩好，又把多餘的被角掖在我腳下。臨走前慈愛地衝我一笑，又小心翼翼地走到門邊，慢慢地把門關好。每一個動作都是如此地輕柔，恐怕哪一個動作重了會吵醒我小腦袋下枕着的夢。看着門外走廊裏那一縷温柔的燈光透過門縫射進來，光線像被將要折起來的扇子似的漸細，漸細，最後消失盡。門與門框的接觸聲小得幾乎聽不見。細細聽，也只能聽見細小的“咔嚓”一聲，那最後的一聲彷彿比百靈鳥的歌聲還要美妙，比小提琴的獨奏還要動聽，把我融入了其中，融入了老師對我深深的愛。頓時，我剛剛的疲勞一掃而光，陌生的感覺也被我拋到九霄雲外，好像又回到了家裏一樣，漸漸地讓我沉入了夢鄉。

從那以後，我不止一次嘗試過想像老師那樣輕地關門，可無論我多麼小心，也無法做到老師那樣的感覺，往往以“哐當”一聲結束。

後來，我才漸漸發現那輕輕地關門聲包含了多少老師對我的愛！我發現愛的響聲不必驚天動地，或許只是那一聲輕輕的關門聲。

國中生作文600字 篇8

國中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；國中生活，宛如朵朵鮮花，嬌豔動人；國中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是我所擁有的國中生活，夾雜着煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。

與國中相比，國小生活的確遜色很多，沒有反覆的督促，嚴歷的管教。國中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰，讓你自己發崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射着你。

國小時的我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負擔，心中只有一個信念：自己認為正確的、值得的，按着意思做就好，從不顧忌它的後果，即使錯誤連篇，也無動於衷。可是現在的我，變了，雖然還不夠徹底。

我不在是以前的“樂天派”，連笑聲，也帶有一點兒虛假，學習成績，更是一落千丈。對於一籌莫展的我，還有什麼更好的解決方法嗎？

漸漸地，我意識到了這樣沉淪的後果，於是，竭盡擺脱它的糾纏，我一點點逼近光明，一步步離開黑暗，我學會與優等生相比，做為目標，一個個追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我一次次鼓勵自己，將黃昏時的一聲聲歎息轉化為動力，再難，不怕！

説實話，有時在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打“*”號的題目，還沒審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目並不難，從而構成了我的不自信。

我膽怯，現實生活，總不能以現實的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無法令我順其自然。

我的國中生活，多雨、晴朗、轉陰，誰有無法預料以後將會演變成什麼，或許會佈滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風順，光芒萬丈，但是我相信，守得雲開見明月，風雨後的彩虹一定是最美麗的！

國中生作文600字 篇9

夏天的腳步已經慢慢的向我們靠近了，這就意味着炎熱的氣息靠近了我們。

今天放學回家，我立馬在水盆裏接了一大盆涼水，我迫不及待的把臉湊上去，那是多麼清涼啊！彷彿一天的疲勞與炎熱都洗得一乾二淨了，讓我感覺輕鬆了許多……洗好之後我把水盆裏的水放掉，可就在那不經意的瞬間，我注意到了水，水順着管道孔流了下去，漸漸的形成了一個小小的漩渦，這個漩渦還是逆時針旋轉的，只是這個不經意的發現，讓天生好奇的我對此充滿了興趣，一定要探出其中的真相來。

我再次將水盆裏的水放滿，然後把水放掉，就這樣重複了幾次，發現每次水都會慢慢形成一個朝逆時針方向旋轉的漩渦。這到底是為什麼呀？為什麼水是逆時針方向轉而不是順時針方向轉？百思不得其解的我跑去問爸爸。“爸爸，為什麼每次水都是逆時針方向往下流的呀？”爸爸似乎還沒反應過來，遲疑了一會兒才説：“是嗎？我怎麼沒注意！走，你帶我去看看。”我和爸爸來到水盆前，又一次將放滿的水放掉，水又形成了逆時針旋轉的漩渦。爸爸看到這一幕似乎也驚呆了，自己也説不出其中的緣由。我苦悶而又失落的來到書桌前，書桌上放着一本科學書，我無精打采的翻着，翻着翻着看到了一幅畫有地球的插圖，不知怎麼得靈光一閃，想到了地球的自轉，地球的自轉是自西向東轉的，也就是逆時針方向旋轉，我心想：會不會水逆時針轉也是這個原因。於是我決定拜訪一下人稱“諸葛亮”的電腦大叔。果然，電腦上陳述的和我自己猜測的結論一樣。因為中國地處北半球，在地球自轉的影響下，水就是逆時針旋轉；但如果在南半球，水就是順時針旋轉；在赤道上則不會發生旋轉。

為什麼水是逆時針旋轉的迷終於被我解開了，哈哈！