我的校園作文（精華）

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的我的校園作文，希望能夠幫助到大家。

我的校園作文1

來到美麗的校園，眼前一片熟悉的景色，熟悉的人，真讓人舒心，讓人感到温暖。

我愛我的校園，一一我愛校園那五彩繽紛的花草。綠油油的草坪上點綴着美麗的花兒：紅的，黃的，白的`，紫的，藍的，各色鮮豔的花兒都像趕集似的聚攏過來。瞧，那粉紅色的花瓣，一層又一層，還散出沁人心脾讓人心曠神怡的清香。彩色的蝴蝶花，在微風的輕撫下盡情搖擺，真像一隻又一隻的蝴蝶停在枝頭。這些五顏六色的花兒把整個校園裝扮的色彩斑瀾。

我愛我的校園，一一我愛校園那充滿書香的圖書角。一本本嶄新的書端端正正的放在櫃子上，一棵棵蒼翠挺拔的大樹圍繞在旁邊。每當下課時，同學們都爭先恐後地來到這裏，拿起自己喜歡的書，津冿有味地閲讀起來，當上課時，同學們小心翼翼地把書放在櫃子裏，上課去了，這些圖書依然放在上面，絲毫沒有破損。這些圖書把我的校園裝扮的更加温暖。

我愛我的校園一一我愛校園那活潑可愛的同學們。課堂上，隨時可見同學們渴求知識的目光，認真聽講的模樣。課間時，到處可以聽到同學們歡樂的聲音，看到他們靈巧的身影。在獻愛心的活動當中，他們都高興地捐出自己的零花錢。同學們有困難時，大家齊心協力，伸出熱情之手。校園裏到處洋溢着歡樂和睦的氣氛。

我愛我的校園，一一我愛校園那和藹可親的老師。上學時，我們走到教室前，老師早已在那裏等着我們，放學時，老師把我們送到校門口，並囑咐我們路上小心，當我們考試取得好成績時，，老師和藹地對我們説：＂祝賀你們取得好成績，但不能驕傲。＂當我們考試失敗時，老師鼓勵我們説：＂不要灰心，只要努力學習就能成功。＂是她們給了我信心和勇氣，是她們帶我們在知識的海洋裏遨遊，是她們教會我們怎樣做人

我愛我的校園，一一我愛校園裏的一切。是校園讓我插上了理想的翅膀，讓我快樂的成長。我將永遠記住校園裏的一切。

我的校園作文2

我的校園十分的美麗，是我學習的樂園。

每天一踏進校門，我便看見一棵棵柳樹向我招手，那隨風飄動的柳枝像少女的長髮。“二月春風是剪刀”，柳樹最先觸到春的氣息，嫩嫩的、鵝黃的柳葉是那麼的可愛。讓你不忍心去摸它，而只能靜靜地看着，心中充滿無限的遐想。“一年之計在於春”，早春的柳枝彷彿在提醒你“加油，小夥子!現在正是學習的大好時機”。我也會和它們到招呼，“我會努力地，朋友!”。高大挺拔的楊樹，像一排排列隊的哨兵，列隊歡迎每一個快樂的小朋友。夏天茂密的楊樹形成的綠蔭，是我們避暑的好去處， 心中的“天堂”。楊樹上還會傳來陣陣的蟬鳴，我真想捕一隻蟬來玩，可是我不知如何捉到它。不過清代袁枚《所見》“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”彌補了我心中的遺憾。

200米的跑道，環繞操場一週，每當我一看見跑道，想飛奔的火苗便竄出來，把想象自己比牙買加“飛人”博爾特跑的還快。我的這一想法，媽媽講有點誇張，也有些空想。不過，我不這麼認為。操場上綠油油的草地，踩上去軟軟的，像鋪裏一層厚厚的綠色的.地毯。我們可以綠綠的草地上踢球、捕蝴蝶、捉蛐蛐......

教學樓前的花壇種着各色的月季花，紅的如火，粉的似霞，白的像雪。特別是秋天裏盛開的桂花，那真是十里飄香呀!一棵棵桂花樹像一個個少女披着黃紗，這不禁讓我想起宋代理學家朱熹的一首《詠巖桂》裏的詩句“葉密千層綠，花開萬點黃”。花壇的前面有一面五星紅旗在迎風飄揚。

校園有兩棟教學樓，第一棟是一位華人捐錢建造的，是孩子們的第二課堂，放飛想象翅膀的地方。圖書室在二樓，裏面藏着許多小朋友愛看的書，我們可以借到自己喜歡的書，如《西遊記》、《童話故事選》等。第二棟教學樓是主教學樓，有二十四間教室，是我們學習課堂知識的地方，也是老師們辛勤耕耘、播撒愛的地方。朗朗的讀書聲，就是我們這些孩子汲取知識的時候。

啊!我們的校園即美麗，又是我們學習的樂土!

我的校園作文3

在墨玉路上，坐落着一座集大氣、歐式、現代化為一體的建築上外嘉定外國語學校。校園是我們學習的樂園，是我們知識的發源地，更像是家一樣温馨的所在。

走進學校的大門，映入眼簾的就是開闊的操場，那是我們每天都要去運動的地方，可以打籃球、打排球、打羽毛球操場呈橢圓形，它的外圈是藍色的，裏面鑲嵌着白色，內圈是一片賞心悦目的綠色，讓人感覺輕鬆、自由、健康。遠遠看去，還有一排高大挺拔的樹木站在外圍，它們隔絕了外界的喧囂，讓我們可以靜下心來學習。這樣的.一個操場，留下了我們將近五年的學習痕跡，留下了我們矯健的身姿，留下了響亮的口號聲，留下了拼搏時的汗水和淚水，留下了我們成長的足跡。

繞過操場直走，穿過國小部就是我們的國中部，直奔三樓圖書館，那是一個安靜的天地，我們時常在那裏看書，陶醉在書的海洋。我們的圖書館是與眾不同的，除了有借閲書籍和報刊的功能，還有演講區、交流區、塗鴉區等等。看，一些同學在塗鴉牆上寫下了自己的讀書心得。桌椅的造型也是千姿百態：有鳥籠式的圍桌，有榻榻米式的；有舒適的沙發椅。噓，在這裏要保持安靜。看，一位戴着眼鏡的大姐姐正一邊看書一邊做着筆記；邊上一個胖乎乎的小妹妹對着手裏的書，嘴角上揚痴痴地笑着；老師們也坐在窗邊看書，陽光折射進窗口，映到了老師們的臉龐上，畫面温馨極了！

如果看書太久了，你可以到國小部花園逛一逛。你可以在安逸的小花園裏放鬆心情，隨心所欲地玩耍嬉戲。你可以在小池塘邊看小魚們吐泡泡；可以邊溜達邊享受空中瀰漫的花香，頓時讓你心曠神怡；你甚至還可以在花花草草裏發現一個神奇的寶物呢！

校園，它是一個怎樣的存在？我們在這裏學習知識，結交朋友，感受美好，學會擔當校園承載着我們每一個人的成長，它是一個充滿生機，有着無窮能量的天地。

我的校園作文4

記得小時候，每當我去幼兒園的路上，經過建新街國小，從學校大門看到校園裏寬闊的操場，鬱鬱葱葱的法國梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學樓，使我充滿了好奇與憧憬。

終於在五年前我走進了我夢想中的校園。

每天早晨我們伴隨着歡快的音樂進入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中繫着紅領巾的男孩抱着籃球、夾着書，洋溢着青春的活力;另一個女孩微笑着正在放飛一隻和平鴿。每當我看到這座雕像，我彷彿看到了校園中的我們，在這裏我們不僅學到了知識，還開展了豐富多彩的課外活動。

學校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林，清晨的陽光中，在林間歌唱的小鳥為我們送來清晨的問候;夏天，法國梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在校園裏迴盪。梧桐樹林後面便是我們的教學樓，我最喜歡的就是教學樓的外立面被塗成紅、黃、藍三色，好似我童年搭建的積木一樣。

雕塑後面就是我們學校的大操場，大操場的正前方是主席台，主席台右邊是一根筆直的旗杆，每當國歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內全體師生肅立，就會讓我們感到無比的`神聖和自豪。主席台的兩邊是花壇，夏天這裏開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的。美麗極了。

大操場上有百米跑道，那裏可是春季田徑運動會的盛地，運動員精彩的表現，同學們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏。主席台後面是電教樓，電教樓裏乾淨整潔的階梯教室，是我們開各種大會的好地方，電教樓的二樓是我們學校的乒乓球教學基地。電教樓的門口種着槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。

大操場的左邊是我們學校的副科教學樓，裏面有音樂教室、科學教室、圖書室、展覽室、電腦室，展覽室裏展放着同學們製作的各種科技小製作。副科教學樓的前邊有許多乒乓球枱和運動器械，一下課，許多同學就會聚集在這裏，臨時舉行一個小小的比賽。

看!這就是我的校園。

我的校園作文5

順着環城東路大運河由北向南走，沒過多久便會看到一座屹立了一百多年的校園——秀州中學分校，我現在就在這所學校裏學習。我的學校已經有一百多年的歷史了，是嘉興建校最早的一所學校。

在我的學校當中有着幾幢各具特色的教學樓：勤學樓、日新樓、科技樓……“勤學樓”，顧名思義，是在告訴着我們學習要十分勤奮，正在緊張備戰會考的九年級的同學們正在這幢樓裏度過他們最後一年的國中學習時光；“日新樓”，是我們學校最具特色的一幢樓了，從天空當中俯瞰，就像漢字當中的“回”字，就好像是中國獨具一格的福建省土家樓；而我們幾乎所有的副課，還有許多神奇的、令人振奮的科學實驗，都在科技館中進行。

我的校園有着許多美麗的景緻：惠泉亭、校史樓、秀州之光……但在這些有着獨特風光的校園當中，“秀州之光”尤為突出。“秀州之光”坐落在我們學校原來的校門口，在一塊開羅地上佇立着分別拿着書本和呼啦圈的一男一女的兩個學生，透露出了勃勃的`生機。在這座雕塑的周圍，還有一圈窄窄的小溪，以及一些草地，有時還能看見裏面還有些小魚在水裏遊走，這更為這座雕塑增添了一分生機。

我能在這所學校當中學習，感到十分自豪，因為在這校園中不僅擁有着其獨特的美麗，還走出了許多的民族精英和世界名人：陳省身、李政道，程開甲……在這樣的一所名人輩出的學校當中學習，我難道不應該感到自豪嗎？

我要在這所歷史悠久、名人輩出學校當中，認真地度過還有一年多的國中生活。我要好好地學習，以八個字的校訓“愛國、愛校、民主、科學”為基礎，恪守校訓，確立目標，端正對待學習的態度，以正確的態度對待學習當中所遇到的困難與挫折。“不積跬步，無以至千里。”我相信，只要我能更加認識到學習的重要性，端正自己學習的態度，把自己更多的精力用到學習上，一點一點的積累，一點一點的努力，我一定會取得更好的成績，向父母、向老師、向學校，同時也為自己交上一份最完美的答卷。

我要努力學習，最終像陳省身、李政道，程開甲……他們那樣，做一個成功人士，做一個為國爭光的人。

我的校園作文6

只要沿着路邊的好溪一直走,就能來到我們美麗的仁川鎮中心國小的校園。早晨，初升的太陽照在我們的臉上，也照着身旁美麗的花朵兒、碧綠的樹，它們在太陽下閃閃發亮美不勝收。啊!我又一次發現我們的校園是這樣的美麗！

當你走進我們的校園門口時，首先映入我們眼睛裏的像兩個衞士的門柱，門柱上面豎着寫的是“磐安縣仁川鎮中心國小”10個大字。進了門就可以看見寬闊的操場，操場上有籃球架、氣排球球網等體育器材。我們的操場時而熱鬧，時而安靜。下課了，同學們都向操場奔去，有的同學打籃球，有的同學踢毽子，還有的在跳繩……操場上剎那間沸騰了。叮鈴鈴……叮鈴鈴，上課鈴一響，操場上又安靜了。

當你走進我們學校的操場時，就能看見我們學校漂亮的`教學大樓。一上三樓樓梯，就能看到我們六一班的教室了。它是我們汲取知識的地方，是我們成長的搖籃。教室裏，同學們有的在認認真真地讀書，有的在工工整整地寫字。瞧，一個個同學多認真啊！我們教學樓的二樓台上有一杆杆旗杆，旗杆上面飄揚着鮮豔的五星紅旗，顯得那麼的耀眼。它是我們偉大祖國的象徵，也象徵着中華民族的繁榮昌盛。啊，我們愛祖國的國旗。

當你走過了教學樓，便是老師的辦公室。老師的辦公室有二十二張桌子，正對着門的有三張，一張獨放，另兩張合併在了一起；門左邊有三張合併在了一起；兩張挨牆而放；裏面中間兩張並放；右邊兩張橫着貼牆而放。我們班的班主任的位子在窗子邊，每天從窗邊走過，大都會看到他或伏案批改作業、或與他人笑談着，不太熟悉他的同學若看到他笑的樣子，都會驚奇，甚至會以為是幻覺，因為他在我們面前從來都不笑。我想，在別人看來這是老師們辦公的地方，但在各位老師的眼中，這更像是一個家，一個凝聚着他們近一生心血的家吧！

這就是我們的校園，簡簡單單卻不土氣，普普通通而充滿書香味兒。我的校園並不是什麼偉大的奇蹟，但我還是喜歡在這裏面上學，在這裏面玩耍，在這裏面成長……我愛我們的校園！

我的校園作文7

漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲琅琅震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起生活，一起學習。我們沉靜在老師的關愛中，同學們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？

快看！那綠色的校園多美呀！

綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好夥伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學習呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！

又一個秋天的來臨，又一個豐收的.季節，同學們的收穫也是碩果累累，抱着一摞摞的獎狀，臉上露出了欣慰的笑容……

“嘟——”一聲哨響，運動場上的我們像脱韁的野馬向終點奔去，忘掉一切，向前跑去，不要回頭，勝利已經不遠了，棒子從一個人的手上傳到另一個人的手上，儘管豆大的汗珠流淌着，儘管已經精疲力盡，我們依舊向前。時間在一分一秒的流逝，強健有力的腳步聲越來越快，我們的心跳也隨着步伐“撲通，撲通”的跳着。“耶！”我們贏了，我們相擁在一起，眼裏閃着激動的淚花，此時此刻老師也為我們而感到高興，自豪。這是團結的力量帶來的喜悦。

在這個美麗的校園裏，到處充滿了勃勃生機。它是我們第二個家——姑嫂樹國小。裏面的一切，我都那麼嚮往，那麼渴望！啊！你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。你時時刻刻吸引我，鼓勵我。在這充滿温馨的家裏，我多麼想大聲呼喊：“第二個家我愛你！”

我的校園作文8

告別國小，升入國中，上海市實驗學校東校仍是我的校園。

五彩繽紛的花兒，纏繞着紫藤架，充滿力量與希望的攀巖牆，高大的，書聲朗朗的教學樓，還有一陣陣讀書聲，一串串笑聲，構成了這美麗可親的校園。

踏入國中，我又認識了新的老師，新的同學，與許多同學成為了好朋友。進入國中，增加了不少新的，有趣的課程，例如蝶藝課，信息課，健美操和花樣跳繩課，都是我的最愛。

令我印象最深的，是我新認識的好朋友們。她們有的愛看書，有的愛畫畫，有時候，還會來點小幽默。我最好的朋友是宋怡寧。雖然她是從外校考進東校的，但是她開朗，隨和的性格，是我們成了朋友。她最大的特點就是愛畫漫畫。她無論下課還是午休，都會深深沉浸在畫畫的`世界裏。甚至上課的筆記，一塊塊也被用畫畫的方式圈了出來，每次都有不同的花樣，形式。她還會畫各種可愛的小動物，眼睛大大的，都長得跟她本人一樣萌。有一回，她帶了一本漫畫書到學校，我隨便翻了一頁，説：“你就畫這隻小兔吧！”宋怡寧“沙沙沙”畫了起來，5分鐘就畫完了，我把畫放在書邊一對比，”哇，簡直一模一樣！”她杵着腦袋説：“麼什麼了不起的呀。”

中午，我們一起去雙槓玩。宋怡寧不敢玩，也不會翻跟斗，我鼓勵她試試看，她把腿放上了槓子，我就教她翻：手一定要抓緊，兩隻腳放到槓上，再往後翻，重心向下……“起初，她一直學不會，我一點一點的教她，可她就是翻不過去。宋怡寧説：”真對不起你，一箇中午都被我浪費了。““沒關係的，我們都是朋友，幹嘛要斤斤計較呢！”第二天，我繼續耐心地教她，她認真的學，很快學會了！我們開心極了，擊掌歡呼。馬上，她又學會了後翻，終於能連起來，順暢快速，犢子翻跟斗了！後來，我們有一起倒吊，還發明瞭許多奇奇怪怪的新動作，玩的可高興了！

這，就是我的校園。老師孜孜不倦的教我們知識，朋友們使我懂得了友誼。

我的校園作文9

我的校園坐落在東湖磨山腳下，旁邊是一片清澈的湖泊，湖水是恆温的，這就導致了這裏冬暖夏涼很是舒服。

春天格外美麗，她來的靜悄悄，走的也靜悄悄，我只知道她把校園裏的光禿禿的樹塗上了顏色，把貧瘠的土地染上了顏色，還在上面點了幾滴紅點。我還知道她把最柔的風牽到了這；把最熱的火點在了這；讓這裏的蒼白有了些活力。

夏天格外炎熱，熾熱的太陽把800米的大操場燒的滾燙滾燙，和春天的蒼白操場不一樣，女生在樹蔭下扇着扇子喝着冷水，男生滿臉通紅的在大操場上打球，一顆顆如珍珠般的`汗水浸濕了他們的衣服，不像女生在"天然空調室"裏休息，太陽很毒，一寸寸"吃"着你的皮膚，白嫩嫩的小臉蛋幾天就變得黝黑黝黑的了。黃老師體育老師那古銅色的皮膚在陽光下放射的格外閃眼，反着金色，和子漪白白嫩嫩的臉蛋比起來，老師的臉更像一堆煤炭。

翠綠的草地在太陽照耀下，顯得軟軟的，墨綠的葉子點綴的枯萎的樹枝也變得奄奄一息。在看金魚池裏的金魚全都一股腦的躲在鷹爪般的樹蔭下，輪流上岸吐泡泡，這個校園裏除了樹多就真沒別的與別的學校不同的，但樹多，蚊子也多，上課就聽見蚊子像一羣安靜不下來的煩人鬼一樣，嗡嗡在你耳邊飛啊，擾亂你的思緒，到最後那嗡嗡的聲音還一直縈繞在你身邊

秋天的校園是金色的顏色，最美的數校園裏的桂花樹，一顆又一顆，淡黃色的小花隱藏枝頭，非要等到擠不下了才害羞的探出頭來，一簇簇，一堆堆，那惹人愛的小花香遍了整個校園。

冬天的校園是安靜的，特別是上課時，每個人都在教室，外面白雪皚皚，銀裝素裹，好一副安詳的畫面，下課鈴一打，不融洽的音律浸入了這個畫面，紛紛擾擾，如夢鏡醒來般，昏昏沉沉，好不美麗呀！

校園的四季如一副沁人的畫瀰漫了整個校園，讓人回味

我的校園作文10

校園，其實是我們學生的另一個家園。我們在這裏學習、生活、茁壯成長，那我們的這個家園是怎樣的呢？

春回大地，校園的樹上結着黃綠的嫩芽，上面還滴着露珠，顯得晶瑩可人。一陣陣甜美的春風把玉蘭花那不經醉的女孩給灌醉了，玉蘭花搖曳着她緋紅的面頰，隨風舞蹈十分的引人注目。一隻只燕子飛到我們學校的屋檐上，嘰嘰喳喳的，好像在説：“春天的校園真美呀！”我們這些孩子，邊走邊哼歌，與春風一起奔跑。這時候的校園真可謂是春意盎然，欣欣向榮。

夏日炎炎，校園的天空上有一個火紅的太陽，大家全都被曬得汗流浹背。不過，幸好校園中的大樹隨時帶着一把太陽傘，同學們爭先恐後來避暑，大叔十分温和地説：“慢點兒，我這夠你們避暑。”“哇，看這花開得真好。”在花壇旁有一個同學叫道，我們定睛一看，真的耶！那火紅火紅毛茸茸的花見我們把視線移到她身上，立馬對我們撒起嬌來：“哎呀，看得人家都害羞啦。”不過，她確實很美。校園的夏天真是枝繁葉茂，花朵也千朵萬朵壓枝低。

秋風送爽，涼風習習，一片片枯葉像飛舞的蝴蝶在空中飄舞。別看枯葉堆滿了整個校園但是依然有“西施”喲！教學樓前的楓葉走近“自然染髮店”把自己的頭髮染成了火紅色，再加上自己本身就性子熱情奔放，讓大家更喜歡她了，同學們紛紛撿起樹底的落葉藏進書中做成書籤。科技樓四周的銀杏姑娘也不落後，她不但把頭髮染成了金黃色，還弄了一個獨特的美人髮髻，許多人被她那嬌柔繁榮樣子給迷住了，同學們圍着她玩着捉迷藏，歡聲笑語充滿了整個校園。

白雪皚皚，初雪這個貼心的孩子，一來就給大地送見面禮——棉被，還給樹夫人送了一身白色的`婚紗，給樓房送了一頂白毛毛的帽子，整個學校成了白色的樂園。同學們跑到操場用舌頭接雪吃，冰冰這場雪的盛宴——一個個雪精靈在空中跳舞。我們被這景象迷住了。

我的校園真美！這就是我們的另一個家。

我的校園作文11

告別了五年的國小生活，升入國中，老朋友被拆入別的班，開啟了新一輪的學校生活，我也結識了很多新朋友。

國中教室環境沒有太大區別。多了心理、地理和科學這三門學科，讓我去接觸更多有趣的事物。科學課類似國小的自然課，但能讓我更深入地學習了周圍世界隱藏着的許多道理。地理和心理是新學科：地理需要良好的數學基礎，能瞭解各種自然現象如颱風和各種地貌，最重要的工具是地圖，圖冊比書本還重要一些；心理通過小組討論和一些小遊戲來得出生活中隱藏的智慧。

但最令我着迷的課是星期五下午的社團課。因為我對昆蟲十分感興趣，當蝶藝課線下報名時我毫不猶豫舉起了手。第一次上蝶藝課，我就興沖沖地連跑帶跳進了教室，只見到處都是精美的工藝品：前面和右牆上掛着一百多種蝴蝶標本，左邊掛着五彩斑斕的蝶翅畫，大門旁邊則是以前的團員製作的精美海報。有一兩個座位旁邊放着一杆專用的捕蝶網，杆子伸長大約有一米半左右，巨大的網兜可以套下幾個頭。老師上課也很有意思，全部是我感興趣的內容，實在聽累了就瞄幾眼掛着的蝴蝶標本，頓時輕鬆很多。以前生態園的蝴蝶房都不讓進入，現在參加了蝶藝社，便可以在午休時進入，可以更細緻地觀察蝴蝶了。

國中的`課堂進度快了很多，感覺到了不小的壓力，因此要更努力才行。數學課不再等人，聽不懂的只能回家慢慢複習，而老師不會因為某位同學耽誤了教學進度，有些習題是自選，為了在正式考試中拿到更好的成績，我當然選擇去做；英語課需要把學過的所有知識點全部背下來，課堂進度自然也不會慢，講解的速度非常快，板書及口頭內容都要記筆記，令我倍感壓力；語文學科相對輕鬆，但也絲毫不可鬆懈，該背的都要背熟，也要學習消化很多新內容，才能讓自己的知識儲備更加豐富。

接下來的國中四年充滿壓力與挑戰，不能再“混日子”了，加油！

我的校園作文12

走着，走着。當你漫步在錦州街道的轉角，你會被一種奇異的力量吸引到這裏，啊，好美的大花園，好美的校園，好美的實驗東校區！

走着，走着。當你跨過了宏偉的大門，你是否已感受到了濃郁的書香墨氣？初冬的陽光均勻地撒在路旁的樹上，射出了些許美妙的影子。兩旁的草地因為剛下了雪，好像塊精緻無瑕的地毯。那綠白相間的地毯啊，躺上去，必定十分舒適！而小草竟也十分愜意，它們高高興興地卧在白花花的棉被上，對着風唱：“我們冬天不用愁了！這被子好暖和！”是啊，我們的校園洋溢着多少温暖！

走着，走着。當你輕輕地繞過運動場時想必也滿身活力，盼望着與同學賽跑吧！盼望着在足球坪上打兩個滾，踢幾腳球吧！是啊，望着這400米跑道的大操場，我的校園是多麼充滿青春活力呀！

走着，走着。你走入了書香四溢的教室。在這裏，整齊的桌椅向你揮手問好，乾淨的黑板向你點頭微笑。在這裏呀，還有軟陶、航模、音樂和多媒體呢！閉上眼想想：在乾淨的教室裏，你坐上亮得反光的桌椅，望向時尚現代的黑板，拿起書，書墨味溢入你的心脾，使你渾身自在。呵，那些快樂讀書的日子；那些“一寸光陰一寸金”的日子；那些“梅花香自苦寒來”的日子；那些“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的日子……啊，我的校園就是一個知識的海洋！

走着，走着。繞過一盆盆綠蘿，你來到了安靜的“後院”。這裏植物繁多：長了兩層樓高的矮鬆，冬日猶綠的垂柳……在這裏，有“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的情趣，還有“行到水窮處，坐看雲起時”的意境。看那邊的'柳，依舊那麼嫩、那麼綠。瞧那邊的鬆，詮釋着四季長青，不畏風雪的精神。啊，我的校園長青不老！

走着，走着。無論你在哪裏，對着的老樓永遠是一道憂傷肅殺的風景。不過我知道，實驗是新的、是美的，一定也會把老樓變成新的、美的。當實驗老時，我們這些從實驗搖籃里長大的孩子，定會讓實驗更加輝煌，變得更新、更美！

我的校園作文13

走進校園，一座顯眼的屏風映入你的眼簾。屏風正面寫着八個金光閃閃的大字：勤奮誠實，團結活潑。屏風背面寫着四個大字：讀書報國。他們中間鑲嵌着一個校徽。這些字時時刻刻都激勵着我們要認真學習，將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風前面掩映着，它們招蜂引蝶，爭紛鬥豔，使屏風更引人注目。屏風後面就是升旗台，升旗台中間豎立着一根筆直的旗杆，五星紅旗迎風飄揚，它是那樣的火紅。風停了，它便垂下，圍住旗杆頭，好象是一支屹立着的紅纓槍，又像是一支高聳着的火炬。繞過升旗台，就會看見四個籃球板，這些籃球板可不簡單，體育課，男同學們都喜歡在這裏打籃球。操場兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環繞着操場。走過操場，前面就是一座六層教學大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學習知識的在學校操場跑道的盡頭，有一間像卧室那麼大小的`屋子，高高的，窗户也高高的，鐵的大門有些生鏽，真不知道那裏面是幹什麼的？這間房子在我上二年級時就有了，我對它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時不時地看看那好似永遠也打不開的鐵門。鐵門上彷彿有數年的鐵鏽，高高的大門，總是給人一種神祕的印象。

有一次，我悄悄地在活動課上跑到屋子後面去。屋子後面是一片妊勺扳紛殖斷幫煞爆汲帶刺的樹，角落處只有差不多30釐米的空地。我踮起腳努力想從後面——這個神祕小屋唯一的窗户裏張望到什麼。可是，那個窗户太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行。可我膽子太小，因為後面是一片帶刺的樹，何況我的落腳處只有30釐米。所以，我老是覺得這些樹真討厭，幹嘛不種些沒有刺的樹，這樣，我就可以不用害怕被扎着了。

我老是猜想這裏有些什麼，是學校以前開祕密會議的辦公室？是學校的“藏經洞”？還是什麼寶物不讓人知道？這個小屋子沒多少人關注它，可是它對我來説真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開，不管有東西還是沒東西，還是可以滿足人的好奇心。

校園裏，其實還有許多東西很陌生，只是沒發現罷了。

我的校園作文14

我的學校坐落在建新街上，它就是鼎鼎有名的建新街國小。下面就同我一起見觀賞這風景宜人的建新街國小吧。

走近校園門口，映入眼簾的就是建新街國小几個大字，兩旁粗壯的大樹，茂盛的枝葉簇擁這幾個大字，像有魔力似的把它們舉起一樣。

進入校園首先看到的是綠樹成蔭，一排排高大的梧桐樹在陽光的照射下好似鑲上了一層金邊。怪不得它被稱為鄭州市的市樹。它的葉子像手掌，我們每天走近學校，它就在微風的吹動下，晃動這葉子，好像在和我們打招呼，迎接我們每一天的到來。再往前走，就是我們的操場了，操場雖小，但是下課鈴聲一響，同學們都迫不及待地衝出教室，奔向操場。有的同學在這兒踢毽子，有的在跳繩，歡聲笑語充滿着整個校園。緊挨着操場的就是演講台了，早上升國旗的時候，我們都會站在上面宣誓，講台承載這學校大大小小的各項活動，可見它的作用是多麼的重要。講台旁邊有個旋轉樓梯，它就像一條長龍盤旋着直通新新生態園，這也是我們學校的一道美麗的風景線，春天時，這裏的蔬菜都露出了稚嫩的小芽，都迫不及待的伸出小腦袋來觀看這個世界；夏天時，這裏的農作物都開滿了各種各樣的.花朵，整個校園都被它們的香氣籠罩着；秋天時生態園裏碩果累累，散發出誘人的清香。瓜果成熟後，我們會把它採摘下來，一起感受收穫的喜悦，冬天時，這裏白雪一片，像是鋪上了一條白色的棉被。在往右邊走就是我們每天學習的地方教學樓了，它有六層高，由於建校時間早，所以看上去其貌不揚，別小看了這教學樓，這棟教學樓不知道培養出多少品學兼優的大人物，所以我們把它看做＂天價房＂。教學樓的左側是行思樓，這個樓裏有許多社團，比如DIY社團，古箏、跆拳道等等，在我們學習的同時也豐富了我們的業餘生活。

瞧，這就是我的校園，你是不是也喜歡上了它呢？

我的校園作文15

在熱鬧繁華的南通市中心，南大街北側，有一所著名的、歷史悠久的百年名校——南通市師範學校第二附屬國小。

走進寬敞的學校正門，校園內乾淨整潔，教學樓錯落有致，一股濃郁的校園文化氣息撲面而來。

首先映入眼簾的是一座美麗的雕像，那就是我們的校徽。兩片綠葉下一隻美麗的和平鴿展翅騰飛，它寓意着我們在校園裏快樂學習，健康成長。

校園的正中心是一塊綠色的操場，鑲嵌着火紅色的跑道。我們在操場上做操、跑步、打球、嬉戲……操場上總能看見同學們活潑的身影。

操場的後面是一棟桔黃色的五層大樓——情智樓。登上情智樓向南眺望，整個校園盡收眼底。

操場的東面是童話樓和科藝宮，那是我們的童話王國和科學殿堂。這裏經常舉辦豐富多彩的活動以及科學實驗。

哦，差點兒忘了介紹最受同學們歡迎的健身長廊了。它就建立在童話樓和科藝宮之間。那裏有單槓、雙槓、鞦韆、蹺蹺板，簡直就是一個小型的.兒童樂園。一到課間，同學們就爭先恐後地衝過去玩耍，留下了一串串歡快的笑聲。

咦？哪裏飄來一股淡雅的桂花香？原來是美麗的珠媚園在向我們招手呢！踩着用小石頭鋪成的羊腸小道，小道兩邊是葱翠的竹林，順着花香，沿着曲徑通幽的小道，香味越來越濃郁，躲在珠媚園裏的桂花樹彷彿引領我們來到了一片美麗的世外桃源。

校園裏最安靜的地方要數鏡亭了。鏡亭坐落在操場的西側，藏在一片綠色樹木中，只露出鏡亭尖尖的六個角，若隱若現。它古樸、幽靜，最適合愛讀書的同學們在裏面靜靜地看書。春天的鏡亭鮮花遍地，蜂飛蝶舞。夏天的鏡亭清涼靜心。秋天的鏡亭被金黃色的銀杏葉披上了秋衣。冬天的鏡亭銀裝素裹，臘梅悄然開放。我愛鏡亭，我愛鏡亭的春夏秋冬。

校園的生活多姿多彩，運動會上我們奮力拼搏，為班級爭光。藝術節裏我們用靈巧的雙手製作出別具一格的南瓜娃娃，襪娃娃，引得無數驚歎聲。讀書節裏我們像勤勞的小蜜蜂貪婪地允吸着書的蜜汁。

美麗的校園到處留下了我們的足跡，盪漾着我們的歡聲笑語。我們在這裏快樂地成長，我愛我美麗的校園！