讚美老師的作文必備【15篇】

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的讚美老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讚美老師的作文1

我從幼兒園到國小五年級，教過我的老師有許許多多，其中對我影響最大，給我留下最深印象的是我上四年級時教我的昊山花老師。昊老師不高不矮的個子，不胖不瘦的身材，烏黑髮亮的`頭髮，束成一條馬尾辮，橢圓的臉上，一雙不算大的眼睛炯炯有神，戴着一副眼鏡。侮當她笑的時候，總會露出潔白的牙齒。

吳老師從四年級開始當我們的語文教師和班主任，一年半中，她關心同學的事例，就像天上的星星數也數不清。她對我們既嚴格要求，又親切關懷。只要我們做得不好，她就會批評我們，但批評完後，又會耐心地教我們，直到我們做好為止。上課時，班長叫起立，她臉上總會露出微笑，給人一種親切的感覺。

記得有一次午休，黃綺婷同學的胃突然疼起來，那天剛好是吳老師值午休班，黃綺婷同學本不想把胃疼的事告訴昊老師，自己捂着胃部，但後來胃越來越疼，沒辦法只好告訴昊老師。昊老師知道後，一開始，她並沒有很大的反應説：“你胃疼，老師也沒有辦法，老師這兒沒胃藥。”我聽了老師説的這句話，以為老師一點也不關心，心裏正在埋怨。誰知道過了一會兒，滿頭大汗的昊老師不知從哪兒找來了胃藥，把胃藥給了黃綺婷同學，並問黃綺婷同學有沒有水瓶，然後，拿起黃綺婷同學的水瓶回自己的辦公室裝了一些開水，給黃綺婷同學送去。黃綺婷同學吃完藥後，吳老師讓她坐一會兒再睡下。直到黃綺婷同學的胃不再疼了，她才放心。

通過這件小事，可以看出我們班主任吳老師，她不管工作多忙，總是熱心地關心和幫助同學，是關心我們的好老師。

讚美老師的作文2

老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，國小讚美老師作文。她，就是我的老師——朱老師。

老師，是您經過無數個晝夜備課，備課本用了一個又一個。是您經過無數個小時批改作業，紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識，黑板薄了一層又一層。

啊，老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識，讓我受益匪淺。

那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裏就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼!”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”!就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲讚揚：“不錯不錯嘛!只是白壁微瑕羅!”隨後，您笑眯眯地捏起紅圓珠筆，説：“讓我來個快刀斬亂麻吧!”枱燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手裏捏着的筆，就像一杆獵-槍，瞄準一字一標點地掃描過去。改完後，我瀏覽了一遍，哇!還真是“點石成金”啊!您拍着我的肩膀，説：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以後，我的作文水平大大地提高了。

啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的`道理。

那一次，我們正在操場裏玩，我看見在草叢裏開着一片十分美麗的花，，便伸手去摘。一個人阻止了我，那是您，您把我領到操場邊坐下，説：“森怡，每個人都必須有愛護花草的意識，要是每個人都摘花的話，這個世界上的花豈不是都被摘光?”我聽了，慚愧得低下了頭。從此以後，我再也沒有摘花了。

啊!老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵着我奮發向上。我以後要愛戴您，尊敬您，讚美您。

讚美老師的作文3

又是一年感恩節，我想借這個節日表達對老師的敬愛之情——老師像蜜蜂，釀造甜蜜；老師像春蠶，吐盡銀絲；老師像航燈，言傳身教；老師還像石階，託我攀登……

我的班主任徐老師是一位女老師，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠掛着一絲親切的微笑。徐老師説得一口流利的普通話，她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時，她深情的語調，把一幅美妙的`春天的圖畫展現在我們面前；還有她給我們上《小柳樹和小棗樹》時，她給我們分角色串讀，讓我們也彷彿置身其中，親身體會和感受到小柳樹的驕傲和小棗樹的謙虛。徐老師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文，一個個栩栩如生的故事，讓我們感受到讀書的快樂，把我們帶入了一個快樂的語文世界。

徐老師還很温柔，當我們犯錯時，她會走到你身邊，輕輕地拉着你離開教室，或在走廊上，或在辦公室，徐老師就像一位“心理醫生”，會及時“診斷病情”，她很善於“用藥醫治”，往往是“藥到病除”，因為她常説：“要想別人尊重你，你也要尊重別人，尊重是相互的！”簡單而有力地話語，化解了許多的小摩擦和小矛盾，使我們的班集體凝聚力越來越強。這樣的好老師，我們怎能不喜歡呢？！

我永遠愛您,老師!

讚美老師的作文4

老師，你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。老師，我想對你説：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的`細絲。每當我們成績有所進步時，您笑得比我們還開心，當我們的成績退步時，您焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績。記得有一次，我們班的語文平均分比上一次降了幾分，你看在眼裏，急在心裏，您每天早上都早早地到教室為我們補缺補漏，您耐心地講解着重複着，直到我們聽懂，您的臉上才路出欣慰的笑容。此時，您卻忘記您的舌頭還在痛着……我多麼想對你説：“老師，您辛苦了。”為了我們，您不知受了多少氣，操了多少心，您就像我們偉大的母親默默奉獻，卻無怨無悔。正所謂，“誰言寸草心，報得三春暉？”

老師，正因為有了您，莘莘學子才能成才；正因為有了您，我們才能在知識的海洋中遨遊；正因為有了您，我們才能走向成功的道路！無論怎樣加減乘除，都算不盡您作出的貢獻！優美詩詞，都頌不完我對您的讚美！

老師，謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出！

讚美老師的作文5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話形容的就是我們的糖糖老師。

她高高的鼻樑上駕着一副眼鏡，看上去像一名風度翩翩的'才女，身高一米7左右，扎着一個馬尾辮，看上去總有一股孩子氣。

糖糖老師十分辛勤。她每次都會早早地起牀為我們備課，到了晚上，她總是為我們的閲讀操碎了心。有的同學上課的時候很容易走神，每當這時，糖糖老師總是春風化雨、不厭其煩地教育着他們。

糖糖老師十分博學多才。她簡直是一個“上知天文，下知地理”的“外星人”。上課時，無論我們説到哪兒，她都能和我們聊起來。

她不僅博學多才，説起話來也十分幽默。有一次，有位同學正在下面和同桌講着悄悄話，糖糖老師便風趣地説：“我們有一位尊敬的演講家正在演講，現在請他上台來演講，剛剛的聽眾也上台，我幫你們找了‘A等座’。”這時，“演講家”和“聽眾”總會不約而同地“唰”一下羞紅了臉。此時，台下的“聽眾”總會引以為戒，省得哪個人走神不聽講又被“逮捕”了。

糖糖老師還十分關心同學。有一次，一位同學流鼻血了，她放下手中的活，一會拿紙給她擦，一會又問：“你好點了沒？”忙得糖糖老師暈頭轉向。直到那位同學好了，她才願意將自己心中的大石放下。還有一次，有位同學因為生病請假了。雖然她在給我們講課，但我們總能看透她的內心，她也在為那位同學着急呢，就差沒跑到醫院了。

糖糖老師在課後瞬間就變成了一個小孩子，玩遊戲數她第一。有一次，我們在玩傳聲筒的遊戲，我們隊已經快輸了，可糖糖老師卻在最後幫我們扳回了一局。

你們喜歡這樣的老師嗎？喜歡就來我們班跟她交朋友吧！

讚美老師的作文6

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……

感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……

每年的9月10日，或許對於很多人來説是個普通的日子，但對於辛勤工作的園丁來説，卻有着特殊的意義，因為這一天是屬於他（她）們的節日，作為祖國未來的棟樑，藉此機會向靈魂的工程師們送上最真摯的祝福，敬祝老師節日快樂、康樂如意！

人生最重要的，不是所站的位置，而是所朝的方向，在學校裏，每日面向着看我們，您“指點江山，激昂文字”，三尺講台，您滿懷激情，教導了一屆又一屆的學生，桃李滿天下，春暉遍四方，卻從不知疲倦，其中最令我們感動的有這麼一位教師，也許我們不是她最出色的學生，但她卻是我們最尊敬的'老師。在每位老師只帶個別班級的課程時，她卻負責着全年級的生物課程，所以每個章節她幾乎都要在所有的班級裏一遍又一遍的講着，也就是每一節課她都必須講十多遍，誨人不倦卻不厭其煩，最後因過度勞累體力不支而不得已離開工作崗位回家休養，多想在注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，這就是我的老師，一位對學生盡心盡力，對工作盡職盡責的好老師，即使她現在不在學校任教，但他的學生們依舊為她祝福，為她祈禱。

加減乘除，算不盡您做出的奉獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。特殊的日子裏，我們歌頌師德，感恩師魂！

讚美老師的作文7

時光匆匆流去，趙老師已經教我五年了。這五年中，我對趙老師的感情越來越深，她是我心中的“最美”教師。她對我的好，我一直都銘記在心。

剛上一年級時，我是那麼不懂事，那麼調皮。上課不聽，總嘰嘰喳喳説個不停，可是，趙老師沒有生氣地打我，而是輕輕地拍拍我，用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事，但是我卻不會忘卻。

從那以後，我就不再嘰嘰喳喳的説話了，開始好好的學習知識，漸漸的，原來什麼也不懂的，已懂了許多，就像新生的雛鳥漸漸羽翼豐滿，我知道，這都是趙老師對我的.幫助。

升入三年級後，我們開始真正寫作文了，以前從未寫過作文的我害怕極了，總覺得自己寫的一點兒也不好，當我膽怯的把作文交給趙老師時，可趙老師沒有生氣，而是説：“寫的不錯。”

這讓我的心中充滿信心，也讓我喜歡上了寫作。

慢慢的，我的寫作水平越來越好，再看看以前我寫的第一篇作文，不得不説，其實一點兒也不好，內容簡略，語言不生動，不感人，但趙老師為什麼要説好？是因為她不想讓我失去信心。趙老師是多麼好的一個老師啊！是她給了我一雙翅膀讓我飛翔，是她像園丁一樣細心栽培，是她像蠟燭一樣默默燃燒自己，照亮別人。

教師節到了，我祝福我親愛的趙老師——我心中的“最美”教師永遠健康，笑口常開，希望她以後不再那麼辛苦。

讚美老師的作文8

老師，你可記得我——那個令您付出無數心血的“小淘氣”。您那眼角的皺紋有一條是為我而生；您那頭上的銀髮，有一絲是為我而白。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這詩句不正是讚頌您燃燒自己、照亮別人的奉獻精神嘛！

老師看您桌上的那瓶紅鋼筆水、老花鏡和桌上的那一疊疊作業，就知道老師您太辛苦了，看您頭上的白髮，眼角的皺紋，就知道老師您為我們操了多少心，看您……

老師您對我們報有很大的希望，您希望您的學生可以像桃李一樣遍佈大江南北，老師您是河水，我是魚兒，您讓我在知識的河流中徜遊；老師您是辛勤的園丁，我就是花草，在您的細心修剪下讓我茁壯成長；我想我是一隻剛剛出生的小鳥，您就是教我如何飛翔的鳥媽媽，你的付出就象母親的愛一樣偉大！

深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像蕩着鞦韆，飄飄悠悠。時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一羣燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意啊！地面上像是鋪上了一條比寬大的金毯，望着這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的'獻身精神，不正像我們的老師嗎！

老師就是那個給我們插上一雙雙翅膀讓我們在知識的海洋裏自由飛翔的那個人；老師就是那個點燃自己照亮了我們的那個人；老師就是那個給我們陰涼，自己默默承受烈炎的那個人。她幫助我們健康的成長，我愛我的老師！

讚美老師的作文9

有人説，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔;有人説，老師是蠟燭，燃燒自己，光芒別人;有人説，老師是輪船，帶我們遨遊知識的海洋;有人説，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠……

老師是夏天中的一絲涼風，老師是驕陽中的一塊綠蔭，老師是沙漠中的一片綠洲。

我們是祖國競相開放的花朵，老師是太陽，温暖着我們;老師是雨露，滋潤着我們。老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的星，照耀着我們，指引着我們。向前，向前……

老師，在課堂上為我們講課，他們是那麼一絲不苟，他們微笑着，和藹可親的為我們講課。可是，誰知道老師的辛苦?當我們快樂玩耍時，老師呢?當我們進入了甜蜜夢鄉，老師呢?他(她)在睜着疲倦的雙眼，為我們批改作業;他在為我們備課，絞盡腦汁的想着，用怎樣的方式，才能讓我們，學得快，記得牢。他在為我們辛苦着，希望我們將來能夠成才，成為祖國的棟樑!

啊，這就是老師。為了我們從風華正茂到桑榆暮景。他們是祖國的園丁，那麼辛勤的園丁。沒有了他們，怎會有得那科技發展的'今天?

評語：

這篇文章歌頌了老師的無私奉獻。文章語言富有文采，中心思想突出，小作者通過將老師比作“夏天中的一絲涼風”、“驕陽中的一塊綠蔭”、“沙漠中的一片綠洲”來體現老師的偉大，十分貼切。

讚美老師的作文10

9月的風吹高了藍天，吹響了屋檐下的紫風鈴。又一個美麗的秋天到了，又一個温馨的節日到了！在10號這一天，卻記載着這樣的一件事——

早晨，陽光明媚，蔚藍的天空漂浮着幾朵白雲。王雲走在羊腸小道上，看見路旁的野菊花和小草，隨着微風跳起了歡快的舞蹈，這才一下子清醒過來：原來今天是教師節。她想：送老師什麼禮物呢？送筆記本呢，還是一支筆，不行，王老師不缺少它們。這是，她看到路旁的野菊花，心想：送老師一點野菊花吧！於是，她採來30朵野菊花，也代表全班30個人的.一點心意。然後在一朵鮮花裏插了一張紙條，躡手躡腳地走進王老師的辦公室。

王雲在老師的窗外望了望，然後把野菊華插在王老師的筆筒裏。只見桌子上的地球儀、老花鏡、語文書本聞到了這種淡而香的味道，個個打起精神來。温柔的陽光照在老師的辦公桌上，顯得格外美麗。

這時，王老師來了，只見她眼睛裏佈滿了血絲，她走進辦公室門口，聞到一種淡而香的道，她隨着味道走進了辦公室，看見筆筒裏有兩束鮮花，裏面還塞着一張紙條。於是，王老師戴上老花鏡，認真地讀起來：“在金色的9月，我們又迎來了一年一度的教師節。這是一個多麼光榮的節日啊！老師，您辛苦了！我們一定好好學習，天天向上，不辜負您對我們的期望，以優異的成績報答您的恩情。在這個老師的節日裏，我們將給您獻上一份別的禮。”讀着，讀着，王老師的眼裏含滿了晶瑩的淚珠。於是，老師便去找那幾位同學，只見那幾位同學早已等候着王老師。同學們見了王老師，一下子撲到王老師的懷裏説：“老師，您辛苦了！”王老師的嘴微微顫抖着，好像還在説些什麼……

王老師默默無聞的在教育事業上奉獻，不正像那平凡、純樸的山菊花嗎？

讚美老師的作文11

有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，那就是您-----我敬愛的鄭老師。

當幼稚天真而又有些膽小的我第一次走入陌生的教室，是您，給了我温暖的關懷；上課時，陌生的教室讓我猶猶豫豫不敢舉手發言，是您，給我投來了鼓勵的目光，讓我充滿信心。因為如此，我的膽子越來越大了。

您，對我我們嚴格要求，每次的回家作業都是精心挑選，每份作業都要精益求精。您，以自己的行動為榜樣，您的規勸，要求，甚至命令，一經提出，便要我們做到，然而又總是使我心悦誠服，自覺行動。

您，是那樣的平易近人，忘不了“六一”節您讓我們自由挑選活動，忘不了籃球賽勝利後給我們買來棒冰和我們一起分享勝利的喜悦。

您，又是那樣的關愛學生，當有同學身體不舒服都時候，您總是噓寒問暖，您給我們買來麪包，牛奶，哄着逗着我們，使同學們忘記了病痛，直到爸爸媽媽們來接。

您，是同學們的知心姐姐，所以，同學們都愛在日記本中告訴您開心的事或煩惱的.事。轉眼間，五年過去了，粉筆灰已經染白了您的頭髮，您那裝滿智慧的額頭上，也被歲月碾出了條條深溝……

有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。可是我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您是真的種子，善的信使，美的旗幟！您是我心中最美的彩虹！

讚美老師的作文12

是誰把幼苗哺育，讓他們茁壯成長；是誰把雨露撒遍大地，讓芸芸眾生享受天空的恩澤；是誰把金色的陽光灑向大千世界，讓世間萬物共同生長？是您，老師，看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的笑容和鼓勵，哪一朵上沒有你的肯定和讚美，哪一朵上沒有您的心血和汗水，哪一朵上沒有您的奮鬥和堅持？我感謝您在黑板上留下的一行行整齊而娟秀的字跡，我能掂量出這中間藴藏多少艱辛和多少汗水！感謝您在屏幕上顯示的'一張張精美的幻燈片，我能估量出這裏頭藴涵多少疲憊和多少辛苦！

人們都説您像蠟燭，照亮我們前進的方向；您像梯子，幫助我們登上知識的高峯。但我卻要説：您的生命猶如一首宛轉悠揚的舞曲，艱辛是主旋律，耐心是過渡，熱情是高潮；您的愛宛若和煦的春風，似柔和的夏雨，勝燦爛的秋光，若潔白的冬雪。

您若蜂王，採百花之粉，釀一家之蜜。

您如他手中緊握的粉筆一寸寸縮減，成了我們未來的奠基。

您似伯樂，慧眼識英才，助一隻只雛鷹飛上高高的雲際，將祖國的花朵培育成華夏的棟樑！

如果沒有文學，人將無法與美麗的心靈，優美而觸動人心的語言產生共鳴;如果沒有畫家，人將難以品味色彩斑斕的世界;如果沒有您，一個民族、一個國家的文明將如落日一般淪陷大地，愚昧、野蠻、粗魯將籠罩大地。

最小的主任是班主任，您從事着弱者的工作，卻鑄造偉大的夢想！是您讓希望之藤長青；讓夢想之花開放；讓師生之情永駐！

讚美老師的作文13

俗話説：“莊稼一朵花，全靠肥當家。”我們是那花朵，老師是肥料。她，是我六年以來見過最優秀，最負責的語文老師—歐陽老師。她一直用自已畢生的知識作為肥料哺肓我們這些祖國的花朵，讓我們變得更加好。

我的語文老師是全校最負責的老師，有的老師一天只上課管管學生其它事兒幾乎不管，而我的'語文老師歐陽老師卻不這樣，她總是為我們着想，為我們着急，簡直是“先班集之憂而憂，後班集之樂而樂。”

我記得有一次，搞大掃除，我們搞了搞。歐陽老師過來檢查，發現溝裏有很多的泥巴，泥巴很硬，搞不出來。老師就親自動手，拿着耙子，把泥巴一丘一搞弄了出來。老師還讓我們從她家拿來了她喝水的桶親自裝水沖洗水溝。如果是其他老師絕不可能這樣做。

我還深深地記得，有一次我們班曾平同學的奶奶來了學校。老師希望家裏配合能把曾平的成績趕上去，可那位奶奶當老師的面説，曾平是個蠢子，成績就是這個樣。老師很悲痛，我甚至看見了一向堅強的她留下了悲傷的眼淚。在一次班會上，老師説起了這件事。她説，在她眼裏，我們沒有一個孩子是蠢子，也讓我們一起努力，向我們的家長們證明，我們可以的。從那以後，老師、同學都熱情的幫助曾平，曾平也聽了老師的話，努力起來了，果然一個月後的老師，曾平成功了，我們成功了。

歐陽老師啊，您就是偉大的園丁精心地方的培育我們。當我們鬥志昂揚時，您就是先鋒，帶領我們征戰沙場。當我們跌入谷底時，您就是南丁格爾，給我們療傷。歐陽老師，我讚美您，您就是茫茫天空中最亮的那顆星，永遠閃爍在我們心底！

讚美老師的作文14

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您，老師！是誰——把調皮的我們教育成懂事體貼熱心幫助別人的人？是您，老師，我讚美您！

老師，您每天都這樣辛勤地工作着。每天清早，您總是第一個來到教室，把習題抄上小黑板。當吃早餐時，您總是飛快地吃完，有時您甚至顧不上吃，就來到教室給我們上課，因為您太忙了；每當上上課時，您總是盡心盡力，滔滔不絕地為我們灌溉知識，下課後聲音嘶啞的您足以喝下一大杯水；放學了，同學們都陸續回家了，您卻還在辦公室裏批改我們的作業；當夜幕降臨時，我們有的出去散步了，有的在家看電視，有的還去逛街玩耍了，但老師您卻還在燈光下認真地備課。老師，您每天都這樣早出晚歸，忙於教學工作，我讚美您！

您不僅每天像勤勞的小蜜蜂一樣辛勤地工作，還像把當我們當自己的.小孩一樣關心愛護，疼愛我們。當我們生病了時，您總是第一時間揹着病體虛弱的我們從六樓教室到一樓去看校醫，然後還無微不至的看護着我們，直到接到通知的家長趕過來接替疲憊的您。因為這些您經常不惜自己把累得滿頭大汗，氣喘吁吁；當我們遇到學習困難時，您總是耐心地去幫我們解決，甚至想盡一切辦法，只為了幫我們尋找一個滿意的、容易理解的答案；當我們的成績不如意、有所退步時，您總會把我們叫到安靜的校園，和藹地與我們交心，分析退步失敗的原因，並教導我們“失敗並不是永遠的”。鼓勵我們要努力，加油把成績提上去，使我們找回信心。老師，我讚美您！

老師，您就是一盞明燈，點亮我前進的道路；您就是勤勞的園丁，為我們澆水施肥；您就是一根粉筆，犧牲了自己為我們留下了充實的知識。老師，我讚美您！我感激您！

讚美老師的作文15

千古以來，讚美老師的詩歌不計其數，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師養育出了多少英雄人物，老師成就了多少輝煌，老師又是何其偉大！

在我記i憶深處，最難忘的便是我的啟蒙老師—郭老師。

她很漂亮，靈氣的眼睛，甜美的笑容，我們總愛圍着他，聽她講故事，一起穿越到書中的森林小溪中，和小紅帽一起採蘑菇、聽百靈鳥在歌唱。他帶着我們到過許許多多奇妙的地方。

最難以忘懷的.事，應該是剛走進幼兒園的那幾天。從小，我就是個戀家的孩子，到了幼兒園，即使知道晚上還是會回到家，即使其他小朋友都熱熱鬧鬧的，可我還是害怕的不搭理別人。直到有一次上寫字課，我無助地看着老師的嘴一張一合，淚水又湧下來模糊了我的眼，就連老師漂亮的鵝黃色裙子也模糊起來。

郭老師通過我媽媽終於理解我為什麼這麼喜歡掉眼淚。我記得她牽着我的手到園裏的滑滑梯上玩我從來不曉得幼兒園還有這麼美麗、這麼好玩的地方，我樂此不疲地奔跑着。後來老師又拉着我的手説了許多，內容我已經不太記得了，可那以後，我變的活潑開朗，成了一個人見人愛的小女孩。我發現了更多美的地方，我們的小操場、小舞蹈室，鑲藍邊的連衣裙校服，我通通愛上了它們，愛上這個五彩繽紛的世界。

老師經常和我們在一起。睡覺時，她和我們一起躺在小木牀上，我們都愛擠到他身邊去睡，好似在她身邊入睡會做一個好夢，會睡得沉沉的。事實上，郭老師身上淡淡的幽香真的讓我們睡得踏實、安穩。

老師是我們成長中重要的伴侶，是人生中指引我們到達彼岸的燈塔，是不斷髮光發熱給我們能量的太陽。在幼時的我小小的世界裏，我永遠忘不了郭老師，忘不了記憶中那抹淡黃的身影。