為自己豎起大拇指作文彙編【15篇】

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的為自己豎起大拇指作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

為自己豎起大拇指作文1

每個期望得到讚許的人，都會作謙虛狀，在耳裏聽着讚揚的同時，心中暗自得意。他們不知道，這與驕傲其實沒有分別。

然而，還有一些渴望讚許而得不到的人。他們蜷縮在牆角，祈求着人們無心的一句讚頌。每次看到這樣的人羣，我都為他們汗顏。

欣賞的力量固然是神奇的。

自賞的力量其實也一樣。

學會為自己豎起大拇指吧。在心靈的冬天，為自己豎起大拇指，茸茸的綠意便會趕走佔據你心靈的冬天，讓永不微笑的冬之妖精開顏一笑，化為春風吹開你虛掩的心扉。

學會為自己豎起大拇指吧。自卑的時候，為自己豎起大拇指，淡淡的自信便會趕跑佔據你心靈的'自卑，讓你驚奇地發現：原來，我有這麼多優點！你就能像張曉風般大喊：“樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？”

學會為自己豎起大拇指吧。在人人都不瞭解你，不欣賞你的時候，為自己豎起大拇指，甜甜的喜悦便會趕開佔據你心靈的自傷，讓你明白“孤芳自賞”並不盡是貶義，讓你知道，在別人都不瞭解你時，你依然應該開心，因為，畢竟還有一個“你”在讚賞你。

為自己豎起大拇指，為自己撐起一片自信的藍天，你就會懂得，隨時記住自己最棒，你就能成功，因為，“風永遠不可能把陽光打敗”，不是嗎？

為自己豎起大拇指作文2

漫長的歲月悄然而過，留下的只是匆匆的腳步聲和揮抹不去的記憶。

還仍記得二年級那個傻傻的我。那時的我，沉默寡言，不善言辭，總是喜歡獨自猥瑣在一塊陰暗的角落，讀着那孤獨而又悲切的詩。那本是一個充滿了童真、幻想的年齡段，而我卻獨攬了那份孤獨。性格孤僻的我，時常遭到同學們的議論聲，隨着時間的消逝，談論我的越來越少了，似乎，他們已經淡忘了我。似乎，我已經不是那58個人組成的集體的一員了吧！一種自卑感油然而生。

那是一個偶然的機遇，但它卻改變了我。那是二年級的下半學期期末考試，我發揮超常，考取了班內優異的'第二名的成績，當時我別提多興奮了。同學們也個個目瞪口呆，緊接着投來的就是羨慕的眼光，我被這種成就感包圍，感覺自己飄飄然的。那天過後，我好像重拾了自信，成績消除了我的自卑感，就像變了一個人，開始嘗試着接近一些我認為比較隨和的女生，她們對我也很好，都紛紛向我祝賀、還有問我學習的經驗。那一刻，我才懂得，一個集體原來是這麼的温暖、幸福，這種融入集體的感覺是怎麼的美妙！以至於，我認為這是在做一個美夢，一個很美很美的夢夢中的我成了同學們的知心朋友我狠狠的掐了自己一下，有感覺，這不是夢境！

再往後，在這種良好的學習氛圍下，我學習更加的賣力了，學習成績也比較穩定，知心朋友也越來越多了，老師也是對我刮目相看，還時常的鼓勵我：不要心情的過於壓抑、鬱悶，有事可以找家長、老師、同學，這些人都可以幫助你。這種話雖然很樸實，但是我卻感覺到了一股暖流在心裏緩緩流動。

二年級的那次考試，改變了我，一個温暖的大集體給了我信心和動力，自己的改變也讓身邊的人感到興奮。讓我為自己豎起了大拇指！

為自己豎起大拇指作文3

在成長的道路中，坎坷是必然的，但是成功的與否，需要心中的`“成功”，不過，只要你在心中為自己豎起大拇指，就沒有過不去的火焰山！

的時候，在每次做完廣播操之後，有“孝愛”的活動。聽到那縱情的聲音和感人的故事，一切煩惱拋到腦後，這是我最喜愛的活動了。

很快，輪到我們班派代表演講了。老師經過再三考慮，把這任務交給了我，讓我代表全班演講，我既興奮又緊張。

回到家後，我匆匆的寫完作業，便跑到電腦前，尋找“演講稿的格式”。由於這是寫演講稿，我對這一切都感到陌生。瞭解到格式後，我開始思考着稿子的內容。在經過反覆修改後，演講稿確定了——為父母做早餐。

到了演講的日子了，我內心忐忑不安，兩手在微微顫抖。老師告訴我，只要心態放平，其實演講也並不是那麼可怕。我在內心告訴自己：我行，我能行，我一定能行！並暗暗為自己豎起了大拇指。

演講之前，我反覆練習，儘量使其讀得既熟練又有感情。

演講時，我把全部精力集中在一起，聲情並茂的讀了起來。演講完後，全校師生為我響起了掌聲，我的心情別提有多高興了，心中的石頭終於落地了。

演講過後，我為自己再一次豎起了大拇指，回憶起這件事，我不禁笑了。其實，每個人都要相信自己，只有這樣成功才會為你招手，才會為你豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文4

在我們的日常生活中困難是無處不在的，有人常常認為困難是絆腳石，可是你錯了，它是我們生活中的墊腳石。

有一次，在上課時原本很少説話的我更是默默無聞，平時也不見老師叫我回答問題，可是這次卻喊了我，我的心裏砰砰的跳，心想：完了，剛才腦子裏還裝着答案這下腦子裏變得一片空白，老師一定會讓我站一節課，同學們一定也會嘲笑我，那可就慘了。這個時候我一定要靜下心來。我把題目又看了一遍再把答案説了一遍，老師臉上露出了滿意的笑容。我暗暗地鬆了一口氣，心想：回答問題也不是挺難嘛，這下老師再喊我回答問題時腦袋裏也不會一片空白了。

這天，我們班的同學竟然趁老師不在搜出了什麼貞子呀！咖椰子呀！一些鬼的圖片。他們看也就算了還把投影機打開了，倒黴的我一扭頭看到了我頓時尖叫一聲，我嚇得眼淚都快出來了。回到家我總感覺四處都陰森森的。我連忙把十字架形狀的東西都找了出來，又帶上桃子骨頭（老人們説可以避邪），再把門窗關緊，把窗簾都拉上，把所有的燈都打開。到了晚上我要上牀睡覺了我不願意關燈可媽媽硬是把燈關了，我心想：不做虧心事不怕鬼敲門。我又沒做虧心事沒什麼好怕的。我把眼睛一閉拼命想睡覺可那藍色的臉滿臉的'血的咖椰子。蒼天啊！大地呀！快讓我睡覺吧！我一看鐘已經深夜11點了呀！我一看，媽媽竟把窗户打開了，聽同學説如果晚上11點到凌晨3點你打開窗户或門會有風進來那代表鬼已經進了你的家。可這時窗簾被風吹的直搖晃。那麼鬼不就進來了嗎？我從牀上跳下來關了窗户又跑到了牀上。我可能累了不知不覺的睡着了。

第二天，温暖的陽光照進了我的房間，我感覺世界依舊這麼美好。

為自己豎起大拇指作文5

豎起大拇指，是一個手勢，它代表着誇獎、自豪、得意……它表達了一個人對另一個人的誇讚。就在今天，我對自己做了這個手勢。

最近，我的老是喊腰疼，家裏的家務活，如買菜、拖地、燒飯……都是我做，因此，每天忙得不可開交，沒有時間休息。今天，這突發其想，想體驗一下奶奶平時的生活，於是，自告奮勇地跟奶奶説了我的想法，奶奶聽了，立刻説：“好啊！剛好讓你好好學習學習生活。”我聽了，渾身來勁兒，馬上成交。

第一件事就是買菜。

我手裏緊握住一張百元大鈔，鈔票都被手汗浸濕了。我四處張望着，生怕旁邊突然衝出來一兩個，把我的錢搶走。我在菜市場裏跟着人流，慢慢挪動着腳步，眼睛一直盯着大大小小的鋪子，有賣魚的、賣雞的、賣蔬菜、賣水果的……種類齊全。我買了三條魚和一斤韭菜，拎着兩個袋子回家了。

買菜任務成功完成後，接下來就到做飯了。

我打開煤氣，點上火，待鍋裏水乾以後，倒上點油，把魚放進鍋裏，靜等一會把它翻過來，加了點水，蓋上鍋蓋，十分鐘後，我打開鍋蓋，一看，魚都燒焦了黑乎乎的，我把它端出來，用筷子夾了一小塊，嚐了嚐，吃到一個硬硬的`東西，吐出來一塊，我的天哪！竟然是魚鱗！我再一看魚肚裏，滿是血水！我呆了，不過還好，我的韭菜炒蛋獲得“廣大羣眾”的一致好評，爺爺，也吃得津津有味，不停誇讚我。

我為我自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文6

記得我讀三年級上冊的時候，跑步是我的強項，每次都是第一名，體育老師經常表揚我，到現在為止，我依然保持着第一的名次。

有一次，我為自己豎起了大拇指。三年級上冊的時候我們和304班的同學一起上體育課，體育老師説：“今天我們兩個班級進行跑步比賽，看哪個班級跑得快。”我們各自做着準備工作，有的壓腿，有的做高抬腿，有的活動着膝關節，都希望自己取的好成績為班級爭光。

比賽開始了，我們四位同學為一組，每個班級2名，老師的哨子吹響了，同學都飛快的跑着，各個班的同學都在為自己的隊友加油，都希望自己的隊友能夠勝出。終於輪到我了，我正好與304班跑步最快的'同學比，我做着深呼吸，希望能增大自己的肺活量。只聽老師一聲令下，我像箭一樣的衝出去，看着跑在最前面的同學不是我們班級的，我心急如焚，我希望我們班級能夠勝出，我不能給我們班拉後腿，我一定要超過最前面的同學，於是我咬緊牙關，加大腳步，加快速度，使出全身力氣衝了上去。我們班的同學都在為我加油，我和時間賽跑着，因為它不會等我，老師説過的話一直在我耳邊迴響：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，想到此我就跑得特別的快。我終於第一個衝出了終點，所用時間最少，同學們都在為我而歡呼，為我而自豪，説我是飛毛腿，連體育老師都誇我。

今天，我真高興，我為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文7

為自己豎起一個大拇指，你將獲得一次又一次的成功。

——題記

我將與班上的幾個同學一起參加學校組織的演講比賽，消息傳來，班上像炸開了鍋，班主任像扔了顆重磅炸彈，我一愣，想起了不久前的那場表演，臉上不禁火辣辣的。

清楚的記得，上次歷史老師通知我要表演歷史故事，我被老師連推帶拉地就拉上了舞台，我呆站了許久才勉強從牙縫裏擠出了那幾句台詞，台下的同學們看着我漲紅的臉，再加上我那鄉音濃厚的“普通話”，不禁一個個捧腹大笑起來……

可是這次，我行嗎？

懷着忐忑不安的心情，我隨同學來到辦公室找語文老師，看着大家一個個幹勁十足，不厭其煩的讀呀練呀，我卻遲遲張不開口，此時的.老師彷彿是關注到一旁的我，走過來拍拍我的肩膀説：“知道你的優勢在哪嗎？”“優勢？”我一臉惘然，“好好練吧，你的真情一定能感動大家的！”

接下來的日子裏，我幾乎度日如年，當要一起參加比賽的同學們都已經能説得繪聲繪色時，我卻還不能脱稿，眼看“大限將至”，我的心也是萬分地焦急，可急歸急，該面對的，卻終究還是要面對。

終於，“大限日”到了，我很不幸地抽中了一號，全校的同學都凝視着我上場，我很不安地又再一次踏上了這舞台，我望了望場上幾百號人灼熱的目光，一定神抓緊話筒，隨即連貫地説了起來，會場不時地傳來陣陣掌聲，我知道我就要成功了。

隨即鞠躬。

下台，頃刻間掌聲與迴音交融，如雷貫耳，我轉頭看到了老師臉上洋溢的微笑，會意地笑了。是啊，生活中，有些時候，悄悄的給自己豎起一個大拇指，也許就是一個春天，也許就是另外一個世界，也許你會創造出美好的神話，也許你會創造生活的奇蹟，還能夠贏得人生動人的掌聲！

為自己豎起大拇指作文8

也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹，也許你只是潺潺小溪，然而只要鍥而不捨，終會奔流入海，也許你只是一隻雛鷹，然而只要志存高遠，終會翱翔藍天。——題記

在日常生活中，常有人埋怨哀歎自己：“唉，我自己不是那塊料，什麼事也做不成。”請相信自己，為自己豎起大拇指。

請對自己充滿信心，別人行自己也能行。自信是號角，是戰鼓，是錦旗，催人奮進，大步向前，日日精進。

登山隊員在攀登地球之巔珠穆拉瑪峯時，曾經歷經多少艱難困苦，面對在0下幾十攝氏度的低温環境下，腳趾都凍掉的'情況下，他們並沒有輕言放棄，而是揚起自信的風帆，堅持登山，為自己豎起大拇指，為中國人豎起了大拇指，為世界樹起了大拇指。

請相信我能行，其實每個人的能力都是一座有待開發的金礦，有着一種神奇的力量。當他成為一種信念時，便會散發出奇異的光芒。在許多自卑的人看來，成功是那樣可望不可即，其實成功並不難，有決心，有信心有志氣，為自己豎起大拇指，成功便會離我們愈來愈進，不斷向我們靠近。自信的重要條件之一，自信能使人釋放潛能，使困難後退，目標逼近，自信是驚雷，是飛雪是驟雨，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫和懶惰，自信的人生不一般，不一般的人生有自信；平凡的人並不要悲傷，為自己豎起大拇指，你也會變得不平凡。

相信自己，你會發現，你的天空一樣高遠；為自己豎起大拇指，你會發現，你的大地一樣廣闊。

為自己豎起大拇指作文9

大拇指，一個自豪的標誌，一個成功的標誌，它為我樹立了信心，給了我無窮的鼓舞。每當看到眼前的大拇指，我心中總會引起陣陣驕傲。

在成長中，有許多次，別人為我豎起大拇指，讚美我、鼓勵我，但那次，卻是我第一次為自己豎起了大拇指。它勾起了我那次快樂的遠足回憶……

那一天，陽光明媚，風和日麗，我懷着滿心的.激動，早早地來到了集合地點，準備和蝴蝶老師、同學一起去遠足，目的地就是10公里以外的戚城公園。這可是我第一次遠足，我有點不相信自己能堅持下來走這麼遠的路。我們的隊伍浩浩蕩蕩地出發了。

一路上，我和同學又吃又喝、有説有笑，三個一羣五個一夥地邊聊天，邊走路，我們完全忘記了遠足的疲勞。走到大半程的時候，我覺得有些累，走一陣就喘息一陣，原來輕快地腳步也變得沉重下來。我有些泄氣了。但聽到老師和同學的鼓勵：“李明珊，加油，堅持就是勝利！”聽到這話，我又變得信心十足，好像渾身又充滿了活力，我又繼續邁開大步向前走。我又變得輕輕鬆鬆，跟同學説得津津有味。路邊有幾個蒼耳，於是，我把它摘下來，捧在手裏，覺得很可愛。我還把它掛在頭上，衣服上。

一路説着、笑着，不知不覺就到達了目的地，我高興極了，激動地為自己豎起了大拇指，心中充滿了無比的自豪，充滿了成功快樂！

通過這件事，我明白了一個道理：做事只要堅持，就一定能成功。以後，我希望自己更加努力，克服困難，讓自己做得更好，多為自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文10

我經常挑戰自己，也很多次為自己豎起大拇指。這一次攀登，不僅讓我領略到祖國河山的美麗，而且再次為挑戰自我的成功而喜悦和自豪，下面就讓我來講講這次經歷吧！

一大早，我們迎着朝霞從賓館出發直奔目的地——泰山。聽説：晚上爬上去，第二天一早可以看到美麗的，但擔心我會睡覺，所以只能這時候出發登泰山。”我們坐K39路到了攀登泰山的起點——紅門，一下車我們便看到紅門前兩邊有很多小吃和各種小商品，有麻辣串、麪筋、烤肉串、泰山石……穿過了這條街，我們就正式進入了爬山行列，我們邊走邊欣賞四周的美景，我自由自在的觀察着兩旁的樹木，它們形態各異，有的像的樹木高入雲宵，筆直挺立；有的像揹着小籃的老婆婆有趣；有的如邊走邊跳的小姑娘可愛極了，我對這些美麗的'樹木姿態感歎不已。

不知不覺我已走了很長一段路，有些累了，不時看到有些孩子要不讓家長揹着，要不乾脆坐在路上不走了。我咬着呀對自己説，加油，不能掉隊，就這樣我終於和爸媽一直登到了中天門。這裏人山人海，而我矮，即使立着腳也只能看見“中天門”三個字。我努力擠了過去，揮了揮額頭的汗，接着就向“玉皇頂”進發。快到山頂了，我似乎忘記累了，一路上，我們歡聲笑語，邊唱邊跳，猶如快樂的小燕子，一直爬到“玉皇頂”。“玉皇頂”其實和“佛香閣”一樣是一座閣樓，雄偉壯觀。媽媽拿着相機給我拍照，我要將這一切美景盡收囊中，將這登上巔峯的瞬間留作紀念。

泰山海撥約1545米，很高，它是五嶽之尊，我站在“玉皇頂”一睹它的容貌，深知它的偉大。我想：我能爬這麼高、這麼陡的泰山，真了不起。我再次為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文11

我為豎起大拇指，因為他們傳授知識；我為媽媽豎起大拇指，因為她照顧我很辛苦；我為班級裏的學霸豎起大拇指，因為他很優秀；而今天，我要把這大拇指送給自己，因為我學會騎自行車了。

前幾天，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車。我心想：太好了！騎自行車一定很好玩。星期天，風和日麗。爸爸陪我到廣場學騎自行車，我興奮地對爸爸説：“我自己就能騎好，您不用教我了。”爸爸説：“騎自行車是有技巧的，這樣才能學得更紮實。”沒等爸爸的.話説完，我就騎上車向前衝去，可是並沒有騎出幾米，就重重的摔倒了，感到腿上鑽心地疼，仔細一看，我的腿流血了。爸爸急忙跑過來，和藹地對我説: “學騎自行車，看起來容易，其實學起來難。”我傷心地對爸爸説: “爸爸，我不想再學了。”爸爸立刻嚴肅地對我説：“孩子，世上無難事，只怕有心人！”

聽了爸爸的話，我扶起自行車，站起來。爸爸告訴我：“騎自行車要先保持車身平衡，緊握雙把，目視前方，全身放鬆。”我小心翼翼地扶着自行車，勇敢地坐在了車座上，按照爸爸教我的方法慢慢地往前蹬，自行車也慢慢地前進……速度越來越快，不一會兒，我就繞着廣場轉了一圈我的心裏美滋滋的，完全忘記了痛。在我旁邊的爸爸高興地為我豎起大拇指，我也在心中為自己豎起大拇指。

我不僅為自己的成功而自豪，更重要的是這件事更讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的道理。

為自己豎起大拇指作文12

一個人，要想得到別人的喜歡，要從自己做起，愛幫助別人，這樣你就是別人的榜樣。我這個人就是喜歡做這樣的事，因為我覺得這樣我會非常快樂，所以常常我會很愉快。

每天早上我都會去晨跑，今天早上我也是一樣，我跑了一會，看見前面有一個小賣部，那正在進貨，別人把貨放在小賣部門口了就走了，可小賣部是一個老太太在經營。當時我看老太太那艱苦的樣子，我就跑去幫老太太搬了，那些貨也不怎麼重，可搬久了，胳膊也會很痛的，可這不要緊，我不要一點時間，就全搬完了。之後，老太太想給我工錢，我説：“老太太，幫助別人，是一種快樂，只要別人快樂，我也會快樂，所以工錢是不用給的，這點錢您留着管好店吧！”老太太聽了我這一番話，就把錢收起來了。我就走了，老太太一直在後面説謝謝你，我雖然有點累，但是這也值得，因為幫別人做事，只要別人能達到目的，我就非常開心。

我們做一件好事，既是為了別人豎起了榜樣，也是為自己豎起了大拇指。我為店裏的老太太搬貨，就會讓那些只運貨不替人搬貨的人改過來，這樣就是做了一件好事。之後，我寫了一篇{{為別人豎起自己的'榜樣}}，這篇文章對我感觸極大。

我後來也又做了很多幫助別人的事，為別人做了一個榜樣，為自己豎起了大拇指，這樣人在世界上活的多姿多彩，才會有意思，其實我還是一個中學生，而這些事都是中學生必做的事，要尊老愛幼，幫助別人，這才是一個優秀的中學生。

我很快樂，也很疲勞，而疲勞能換來快樂，這就是疲勞的作用。

為自己豎起大拇指作文13

光陰似箭，歲月如梭。一轉眼，美妙的學習生活就逐漸接近尾聲。今天，沈老師把我們四年級寫的第一個作文發給大家看。教室裏頓時沸騰起來，有點同學把嘴張成了o字型，有的同學發出陣陣尖叫，有點同學早已笑得前仰後合……

再看看我寫的作文吧！純粹跟一年級時差不多，錯別字和病句比比皆是，讀着像是在吃一塊放了100年的'老麪包。我看了心裏直犯嘀咕：沈老師是不是搞錯了，這是哪個小傢伙寫的作文，怎麼變成是我的，真奇了！後來我想啊想啊，都快把腦袋想爆了，才冒出一句話：“喔，是我寫的。”然後，馬上笑倒在桌子上，都爬不起來了！

翻了翻現在的作文，簡直可以分成天上和地下。看，字變整潔了，句子變通順了，事例變具體了，段落變精彩了，整篇文章變得生機勃勃、有聲有色！作文本上，滿是：“佳作”、“優秀”，像一朵朵大紅花，裝點着滿篇文章。讀起習作，感到心曠神怡，時而在黑山谷欣賞美景，時而與吸血鬼做生死決鬥，時而打着傘在灕江邊漫步，時而在太空自由玩耍……

光陰似水，不停地向前奔去；歲月如歌，一支支飄向遠方。一年了，我們又長大了一歲。回想這一年裏經過的酸甜苦辣，有的讓我們捧腹大笑，有的讓我們淚流滿面，為自己豎起大拇指，相信自己的明天一定會更加美好！

為自己豎起大拇指作文14

報怨只能使心靈封在黑暗之中，而寬容能使心靈獲得光明，收穫樂趣。

星期天，我和爸爸在舟山海邊散步，無際的大海，彩色的泳裝，金色的沙灘，和着陽光構成了一幅絢麗的水彩畫。來到海邊逮小魚、拾貝殼，玩得不亦樂乎。忽然，身旁的兩個小男孩打起水仗，水花四濺，夾着細沙濺入我眼中，他們連聲道歉：“對不起，小哥哥，現在不要緊吧！”我心中起了幾分怨恨使得心情變得憤怒，大聲訓斥道：“當然要緊，你們太討厭了！”説完，跺着腳走向爸爸，我擦着眼睛，向爸爸傾訴。

爸爸只是沉默，找來一個空礦泉水瓶，裝滿海水，在我面前放入一顆石子，海水溢了出來，在沙子中消失。我莫名其妙，不知有何暗示。爸爸又像剛才那樣向大海放入一顆石子，石子沉入海中，微笑着對我説：“你看，瓶子的水中放石子就會溢出水，大海就不會，不就是因為瓶子沒有大海那般寬廣、博大嗎？

我聽完，臉刷的一下脹得通紅，意識到自己剛才就像是放入一顆石子就會溢出水來的.塑料瓶，羞愧不已。

爸爸笑了笑，繼續説道：“知道錯就好！人與人之間磕磕碰碰是在所難免的，但在這些困難與委屈中磨鍊出寬容的氣度，容寬別人，那團難就會變小，直至風平浪靜，海闊天空……”

我終於懂得了寬容，極目遠眺着那正在玩耍的男孩們，剛才的怒火似乎已消失得無影無蹤，他們是那麼活潑可愛，真不知剛才那聲“討厭”是怎麼説出口的。

做事不能小肚雞腸，得理不饒人，得以大海的寬廣心胸去寬容別人。我想我做到了。在回來的途中，對着湛藍的天空我為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文15

從小我就渴望能成為一名籃球運動員，所以我的很多課餘時間都用在了練習籃球上。至今，第一次練球的情景，我仍然是記憶猶新。

那天，爸爸新給我買了一個籃球，為我實現了這個願望又向前邁出了一步。 我們要去打球了，耶！我把球抓在手裏，向上使勁一投，本以為，與籃球筐只差一點而已，但我想錯了，球只是剛碰到筐就被彈了回來。我生氣地把球扔在了一邊，坐在地上直生悶氣，學個球真有那麼難嗎！ 爸爸走過去，撿起球，心平氣和地説：“你離得太遠了，靠近一點再試試。”我極不情願的站起來，又重新揮起球，按照爸爸所説的近了一點，用力一投，啊！真的進了，太好了！沒想到爸爸卻告訴我説，這種投法是錯誤的，在正式比賽時是要扣分的！於是，爸爸給我做起了示範。他將球高高的放在腦後，用手拿住，向上一躍，使勁一投。只見球好像是個聽話的孩子，一下子就進了，穩穩的落在了筐裏。 我認真地學習着爸爸的投法，可是，一次也沒進去。但是，我也沒有輕意的放棄，又反反覆覆的練習起來。心想：我就不相信了，憑什麼進不去！不就是一個小小的籃球嗎，我一定要征服你！説來也怪，最後我終於把投球練得得心應手了，才肯回家。

路上，看着汗流夾背的我，爸爸難得的'豎起了他的大拇指，説：“兒子，你真有耐心，繼續加油！” 通過這件事，讓我懂得了“失敗是成功之母”的道理。同時我也明白了，做事不能隨便放棄，相信自己就會成功的，請你為自己豎起大拇指吧。