【實用】讀後感的作文300字合集九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀後感的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文300字 篇1

今天，我學了一篇課文叫做《冬不拉》，這篇課文説的 是哈薩克民族樂器冬不拉的由來。

很久以前，哈薩克民族人生活在一片大森林裏，那裏有一 只兇惡的瞎熊，經常傷害人和牲畜。國王派獵人去殺瞎熊卻 都沒有成功。他的兒子冬不拉見了便問國王為什麼?國王把原委告訴了他，冬不拉想去除掉瞎熊，可是國王不同意，冬不拉便悄悄出去了。 冬不拉在與瞎熊搏鬥時，與瞎熊同歸於盡。最後大家找到了冬不拉和瞎熊的屍體，大家不知道怎樣告訴國王這個壞消息。最後一個叫阿肯的老牧民自告奮勇去見國王，用一種樂器彈奏着樂曲告訴了國王這個壞消息。後來，人們為了紀念王子冬不拉，便把阿肯彈奏的那種樂器叫做“冬不拉”。

從第二自然段中，冬不拉問父親為什麼愁眉不展時，可以看出王子對國王父親的孝心，否則，他可以完全不管。從這自然段中冬不拉自告奮勇要去除掉瞎熊可以看出他的勇敢。

讀後感的作文300字 篇2

我們曾經學過一篇課文，叫《別餓壞了那匹馬》。

這篇課文讓我感觸很深，很讓那我感動。這篇內容圍繞“別餓壞了那匹馬”這個善意的謊言，寫了酷愛讀書的我失去讀書的機會時，擺書攤的殘疾青年不計一己得失想方設法讓我泰然地、安心地做下來讀書的良苦用心。 賣書的那位殘疾青年，為了讓我讀書而編出：家裏有一匹馬，不想讓那匹馬餓壞，讓“我”把每天割下來的馬草給他，讓後坐下來看書。從而表達了賣書青年的善良。在一般的圖書館裏，在那兒免費看書的人，管理員都是説：“滾出去！你在這麼看，別人也在這看，大家都在這看，我這生意還怎麼做呀。那還不得過幾天就倒閉啦？快滾出去，越快越好！還有，下次不許再來看啦，記住！”而那位青年每次都對“我”寬厚地一笑。本文主人公有：“我”、父親、青年、和他的妹妹———碧雲。碧雲也很善良，當賣書的青年的妹妹出來抱馬草時，並沒有埋怨這埋怨那的。當最後一次“我”來送馬草時，她並沒有出來，但是也沒有説出真相。

我很喜歡這篇課文，因為這裏感動人的地方很多，也很真實。我們應該做個善良的人，幹善良的事。難道不是嗎？

讀後感的作文300字 篇3

上海市普陀區中山北出色優秀的水電修理工，他的名字叫徐虎，他為這所小區的居民服務，他有着顧大家舍小家的精神。

他對工作非常認真負責，他為了讓大家能找早點用上水電，他對自己的女兒從來不負責。在徐虎的心裏從來都沒有星期六和星期天，晚上七時左右正是人們飯後休閒的黃金時間。有一天傍晚，徐虎的女兒發高燒，燒到40度，額頭上和臉龐上燙的嚇人，妻子要他趕快送女兒去醫院，徐虎他為了讓大家早點用上水電，徐虎拒絕了他的妻子。

徐虎是一個盡職、盡業、盡責的人，多年來，無論颳風下雨、嚴寒酷暑，無論週末假日、春節除夕每晚七點徐虎總是準點開箱服務。

現在的年輕人都非常的驕傲自滿，不會尊師敬長，對工作非常不敬責，徐虎是一個好青年，是一個為社會無私奉獻的青年。雖然水電修理工是一個非常普通的工作，但卻很偉大，每天點亮每一盞燈泡，照亮了希望，那些需要讀書的，需要燈光的人們是非常重要的。他把自己寶貴的業餘時間無私奉獻給這裏居民，帶來光明，“晚上七點鐘的太陽”，這個稱呼是那樣親切，那是對徐虎的尊重和感謝。

徐虎當這個“晚上七點鐘的`太陽”，當之無愧啊！

讀後感的作文300字 篇4

《朝花夕拾》原本叫作“舊事重提”，書收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的幾篇文章。使他本應該美麗快樂的童年，卻因為籠罩在那個黑暗的社會，時不時會透出一些迂腐的氣息，所以魯迅先生要罵，罵那個半封建半殖民地的社會。但是，從表面看，他卻用了一些温情的言語。如果從更深一點的角度去理解，就不難看出這個舊社會是可鄙、可憎的。

在這本書中，作者使用了許多對比與諷刺的手法。首先，寫出在百草園無憂無慮，才能更加反襯出後來在三味書屋無味的生活，體現出他對舊社會私塾的不滿。還有，魯迅先生日後的醫學導師藤野先生是一位穿着不拘小節的人，“這藤野先生，據説是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是件舊外套，寒顫顫的”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義用紅筆改過了，講義上畫的血管移了一點位置也要指出。另外，魯迅先生還讚揚了藤野先生對中國學生和日本學生的一視同仁，較好的寫出了藤野先生的高貴品質。

《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，抨擊了舊社會，體現出魯迅先生“要人的解放”的願望。

讀後感的作文300字 篇5

在這學期我們已經學了前三單元，在這十二課中我最喜歡的是法國作家布封寫的《松鼠》這一課。因為作者寫這篇文章時用了列數字、作比較、舉例子、打比方。。。。。。作者生動地介紹了松鼠的外形和生活習性，這篇文章表達了作者熱愛小動物，熱愛大自然的情感。

作者從松鼠的外形開始寫。作者生動地描寫了小松鼠可愛的樣子。如玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的尾巴，顯得格外漂亮。作者用擬人的方法描寫了它們。如這一句：它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，機警。

作者告訴我們，松鼠不躲在地下，而是經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林裏跑，從這棵樹跳到那棵樹。夏天它們白天躲在窩裏歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。松鼠主要吃杏仁，榛子，櫸實，和橡慄。在秋天拾榛子，塞在老樹空心的縫隙裏，塞得滿滿的，留到冬天吃。它們真是一羣勤快的小傢伙呀！

看了這些，你們是不是也很喜歡這些小松鼠呀？

讀後感的作文300字 篇6

當我興奮地拿到這本書時，便被封面上“驚魂”兩個大字所吸引。我心想：書中一定有驚恐的場景，正合我的心意。於是，我迫不及待地翻開它。

這本書果然很精彩，讓我有種身臨其境的感覺。杜奇從一隻狼的死亡，不斷地仔細觀察各種線索，終於有了最終的結果，幫助警察找到罪犯馬昆。

我在杜奇身上看到了做事堅持不懈的精神，很值得我學習。

當我拉小提琴遇到“攔路虎”的時候，我要向杜奇學習，不能害怕，要不斷地練習，找到解決困難的方法，只有這樣才能戰勝這隻“攔路虎”;當我在和爸爸媽媽爬黃山天都峯的時候，我要向杜奇學習，不能畏懼，努力地爬過這又窄又險的山崖，只有這樣才能站在峯頂;當我在讀課外書遇到難字的時候，我要向杜奇學習，不能放棄，要查字典解決它們，只有這樣才能克服一個個困難!

讀後感的作文300字 篇7

最近，我利用暑假時間讀完了享譽全球的思想先鋒、演説家、作家——斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺啊！

這本書講的是迷宮中，有兩個小矮人和兩隻小老鼠四個可愛的生靈尋找他們的奶酪的故事，圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產生的不同心態，由此發生不同的行為故事。故事裏的“奶酪”實際是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是各科學習的滿分，一份安逸的工作，一種精神上的寧靜，也可以是金錢、物質、健康、榮華、尊嚴等等。

其實，對於我們每個人來説，心中都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，但生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，如果我們每次都能及時調整好心態，適應變化，不怕困難重重，相信它會是屬於我們的幸福。在我們擁有的時候，也要好好珍惜它，學會細心保護和精心呵護，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又羨慕別人的擁有，要自己去得到它。

我喜愛這本充滿智慧的書，它會讓你改變思維方式，也可以把你寫作能力變好，讓你知道如何來適應自己所處的充滿變化的環境，而成功的擁有自己夢寐以求的一切，變成一位偉大的作家。

讀後感的作文300字 篇8

記得有人問過我這樣的問題：“人究竟為誰而活？”這個問題我一直在苦苦思索直到現在我才想清楚答案；有一部分人活着是為了實現自我價值。不管這個價值有多大，只要對這個社會有幫助，就實現了自我價值。只要你曾對這個社會微笑過的，社會也會給你一個微笑。 所以那些實現自我價值的人都活得很輕鬆，因為他們是為了給這個社會做點貢獻

而另一部分人則是為了金錢，利益地位和權利而活。官場上的勾心鬥角，官場下的怒目相視。使原本大公無私的官場變成了一條骯髒的發財之路。它的骯髒提醒着每一個人，它的發財之路又誘惑着每一個人。使那些為了一條骯髒的發財之路的人活得很累。因為他既要提醒自己不能陷得太深，同時又告訴自己這是一個名利雙收的好機會。所以他就只能繼續陷，繼續累。知道自己的人生旅途真正結束。

兩者都是為了生存 ，而不同的是前者活得輕鬆，後者活得累。不管活得輕鬆還是活的累，都應該知道；這個社會只給你一根琴絃，你所需要的是繼續往上加琴絃，然後彈奏出美妙的音樂。而不是將這唯一的琴絃扔掉，因為你要知道；這個社會對你已經很公平了。

讀後感的作文300字 篇9

這本書的內容生動有趣，很適合少年兒童閲讀。

馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來一個插班生，是一個美國男孩，和張達個頭差不多，眼睛像兩顆綠色的玻璃球，鼻子像懸在臉蛋中間的驚歎號，他的名字叫本……唐飛忍不住就笑了——怎麼會有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本給自己取了一箇中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文濤總説不到一塊兒，和馬小跳、唐飛也想的不一樣。牛皮還邀請馬小跳和他的鐵哥們去雪山過元旦。不幸的是，他們遇到了雪崩，但最後卻是死裏逃生。

《名叫牛皮的插班生》讓我體會到了馬小跳和朋友們的友情是多麼純真，我非常感動。在雪山上，因為雪崩，牛皮的腳受了傷，朋友們是多麼熱情地幫助他。我推薦大家也來讀讀這本書。