家訓伴我成長國小五年級作文
每個家庭都要屬於自己的家風、家訓,要説起我家的家訓,那就要跟我習作這件事有關了。
在我讀國小低年級時,寫作文是我最煩惱的事。寫出來的作文總是內容枯燥,用詞不當,因此我爸爸媽媽心裏非常着急。但是我有一個見多識廣、知識淵博的爺爺,正因為有爺爺的指導,所以才使得我在以後的日子裏,喜歡上了寫作文。
記得有一次要寫一篇以《我和書的故事》為題的作文,我絞盡腦汁,卻只寫了二百多個字,而且內容非常枯燥。於是我回到家裏,去請教爺爺。爺爺説:“如果要寫好作文,平時就要多讀多寫。多讀,就是要大量閲讀課外書籍,這樣既可以拓寬知識面,增長見識,又可以學習別人寫文章的`方法。多寫,就是要多練自己的筆頭,肯於刻苦實踐,這樣你的寫作水平自然會提高。”
聽了爺爺的話,我就開始行動起來了。不管是報紙、雜誌、小説,也不管是中篇、長篇,只要能找到的,我都拿來讀。可是過了一段時間,拿起筆來寫作文,進步卻不大。這是為什麼呢?我又去問爺爺,爺爺笑着對我説:“你讀書的方法不正確,讀書要細嚼慢嚥,不能囫圇吞棗。同時還要做到一邊讀,一邊思考:這本書告訴了我們什麼道理,作者是通過什麼具體的事例來講清楚這個道理的?書上還有哪些好的語言,好的段落。對這些精彩的段落光讀還不夠,還要能達到背誦的程度。另外,還要養成記讀書筆記的習慣,可以做摘抄,記提要,也要寫寫自己讀這本書有什麼感受和體會,這就是我們常説的‘不動筆墨不讀書。’”
聽了爺爺的這些話,我受益匪淺。特別是“不動筆墨不看書。”這句話激發了我讀書的熱愛。從那以後,我看書的過程中總會帶着一支筆和一個筆記本,一邊想一邊記。而且又將積累到的好詞佳句運用到自己的習作中來。不久,我的習作水平果然提高了。
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