【精選】讀書作文600字彙編八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的讀書作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

讀書作文600字 篇1

如果有人問我：天下萬物，你最喜歡什麼？我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡讀書。是的，我喜歡讀書，因為讀書在我的心目中是一種幸福、一種享受。

我喜歡讀書。讀書足以怡情，足以博採，足以長才，培根如是説。其怡情也，最見於當一個人獨處幽居，讀名著時為書中精彩的描寫拍案叫絕之時。其博採也，最見於與同學爭論問題時不時地旁徵博引，大有“天文地理，無一不通，三教九流，無所不曉”之勢。把同伴説得服服貼貼之時，心中便升起一種幸福感：讀書真好。其長才也，最見於處事判事之時。書中學到的公理、定律等知識在這裏都大放光彩，兩點論、兩分法、一分為二等哲理在這裏都大顯神通。

我喜歡讀書。孔子説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之知者。”只有感到讀書的樂趣，才能樂於勤奮學習。一本好書猶如一位相知的朋友，只要一打開書，我就會完全沉浸在收穫的喜悦之中。這時，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔聖人的睿智淵博、諸葛亮的神機妙算，領略了林肯的善良和偉大、莎士比亞的泉湧文思、魯迅的筆法、毛澤東的豪情壯志……讀書使我蹣跚於大師們洋洋灑灑的文字間，好不愜意，好不快活。我漫步於先哲用心血凝成的結晶中，認真思考，認真汲取，真是高興。

我喜歡讀書。書，魅力無窮，它將歷史寫就，它能揭示未來。讀書豐富了我的生活，也開闊了我的視野。我讀書傾向於尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。面對一本好書，我在不斷地剖析自我，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種痴迷的戀情，一種未有的體驗，一種説不出的好感覺，盡在其中，美不勝收。

哦！我喜歡讀書，它能使我更加充實自己。著名作家肖復興致語高中生説：“親愛的中學生朋友們，失去什麼都可以，唯獨不能失去人生只有一次的青春；贏得什麼都不重要，更重要的是贏得知識。”為此，我要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時間讀書，讀好書來提高自己，豐富自己，充實自己。

讀書作文600字 篇2

古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”這説明讀書可以幫助我們瞭解大到科學，生物，宇宙等，小到我們日常生活中碰到的點點滴滴。

就像我現在手上拿着的“十萬個為什麼”，它可以把我們心中疑惑的難題一一解答。

如：為什麼在高山上煮不熟飯，原來水和其它液體一樣，它的沸點跟壓強有關係。壓強大，沸點高：壓強小，沸點低。高度在海平面積101。3千帕，這時，水的沸點為100攝氏度。但是，到了高山上，隨着高度的上升，大氣壓強逐漸減小，水的沸點也開始降低，所以高山上煮不熟飯。

你看，一個小小的難題，書本就可以詳詳細細的分解給我們聽。

又如“名人名言”，它裏面有許多名人是以學習加實踐得出來的真理。在意大利但丁説過的一句話：“別人後退，我不退，別人前進我更

。要攀登這座山的人，起初在下部是艱難的，越上升就越沒有痛苦，最後就和坐着順流而下的小船一樣。”告訴我們做任何事情都不能放棄，要堅持到底，雖然讀書，學習有時候是枯燥的'，但你用心，仔細的去閲讀後，每篇文章，每本書都會給你一個異想不到的收穫，這樣你看得越多，瞭解的知識面積越廣，那麼你學到的知識也就更加豐富了。

再比如“中華上下五千年”，讓我們知道許多歷史文化淵博。中國古代的四大發明，讓世界震驚的萬里長城，讓現代人讀萬篇還不厭倦的四大名著等等。

啊！書就是知識的海洋，我就像海綿一樣，不斷地吸收着，不斷地充實着，不斷地成長着……我愛你——書本，讓我們成為好朋友吧！

讀書作文600字 篇3

學科有文理之分，課外書也分文理，理科書目的閲讀這裏就省略了。讀文學類書籍的目的大致可以分三種：

一是理解作者要表達的思想；

二是學習作者的寫作手法；

三是拓寬知識面。

如果抱着第一種目的，是不需要把一本書完整地看完的，只要看故事縮寫便能達到目的，可以省下不少時間。思想是可能產生共鳴的，特別是聞名世界的知名人物，於是許多名著所流露的感情與觀點是類似的，只要挑其中一本自己感興趣的，像《傲慢與偏見》與《呼偏見》與《呼嘯山莊》。無論學習什麼，要想學有小成，都必須努力，學習寫作手法更是要仔細琢磨，從字裏行間發覺文字堆砌的實用與華美。每個作家都有獨特的寫作特點，如果要淺層次的學習，摘錄優美的語句即可，如果要模仿某個作家的風格，一本代表作就足夠研究的了。模仿不能機械地沿襲，而一定要加入個人的想法，這樣久而久之便能培養出自己的寫作風格。歷史、科幻、人文以及有真實歷史背景的小説，往往藴藏着大量的信息。同學中常有人談吐間能顯示其廣博的學識，這是因為大量的課外閲讀豐富了他的知識層次。閒暇時作為消遣的讀物，通常是有趣而又長見識的類型，不知不覺還放鬆了讀者身心。

有些書，雖然是名著，但由於學業緊張，根本無暇也沒有必要去碰它，《戰爭與和平》是典型的俄羅斯小説，宂長的情節讓人昏昏欲睡，百萬字的內容，幾百個字就能總結，有人説它介紹了拿破崙時期俄國的人文面貌，可為了瞭解與現實生活幹系不大的情況，硬着頭皮去啃那重得像磚頭的書，真是虧本。有的同學喜歡掉書袋，時不時搬出“安娜·卡列妮娜”、“莎士比亞”來炫耀，不能批評，因為他們至少讀過這些書，但不值得提倡，並不是人人有很多課餘時間。２１世紀社會是效率的社會，效率低下就會落後。以上是我認為能夠高效率讀書的方法，拿出來給大家評論，希望我們都能找到適合自己的事半功倍的讀書方法。

讀書作文600字 篇4

“懶蟲，起牀了！都八點了！”媽媽狠命地把我推醒。

“昨夜月朗星稀，沉讀不知疲倦。試問推我人，卻‘懶蟲’一個。知否知否，讀書趣味多多。我非‘懶蟲’，‘書蟲’是也！”我哼着自編的‘小令’，翻身下牀。好歹放寒假，不充實充實我的“精神糧庫”，哪行？

“早飯都涼了，快來吃。看你這房間，桌上牀上地上全是書，我來收拾收拾。”

“且慢！”我連忙攔住媽媽，“看這些書放着挺好的，再説咱好約定過，這是我的私人領地，純屬內政，請勿插手！”總算把“入侵者”轟出去早飯的下飯菜，自然還是書。

下午，媽媽心疼起我來。“書蟲！不！寶貝兒，陪我上街去吧，看你都看了一天的書了。”我趕緊帶上空書包，還不忘向裏面放點書。邊看書邊走，我與路人相撞的機率最高。媽媽恨不得在我手腕上繫條繩，牽着我走。“怪我嗎？現在世界經濟、科技都大爆炸，可中國的人口也大爆炸呢。”我嘀咕着。

媽媽站在服裝櫃枱旁的耐性決不亞於我站在書櫃前的熱情。隔壁就是新華書店，何不去瀏覽一番？可媽媽一定不答應。我眉頭一皺，計上心來，“媽媽，我去買點吃的，給我點錢吧。”哈，五塊錢到手了！“晚上我自己回去，媽乘車可要注意安全。”我叮囑一句便竄向書店，心中竊喜，為了書，撒謊是必然的！

買到一本心儀已久的書，眼光又不住地向書架上溜。啊，那本《羊脂球》很捨得一讀呢！可回家的車費就沒着落了、躊躇了一會兒，下定決心，買了那本書，至於回家嘛，走嘍，不過一小時的路程，權當鍛鍊身體嘛。

啊！寒假，我等“書蟲”的節日！

讀書作文600字 篇5

上個星期四，周老師佈置我們去設計一張八開大小的讀書小報。星期六下午我就準備開工了。

我找來二張八開大小的紙，先用其中一張當草稿設計好。我先確定報頭的位置。本來想放在左上方的。結果試了一下，又覺得不太好看。想了半天才決定把報頭放在中間比較好，顯得醒目大方。最令人頭疼的是內容的排放。我準備了一些材料，如：推薦書目、開心一笑、讀書名言和警句、名人讀書小故事等等。可是放在哪個位置好呢?我比劃來比劃去，絞盡腦汁才決定把“推薦書目”、“開心一笑”放在左半頁，“讀書名言和警句”、“名人讀書小故事”放在右半頁。接下來我就開始編小報了。

我先設計報頭。用彩色鉛筆中的粉紅色、藍色、黃色、橙色的，粗粗的寫上大大的“讀書小報”四個字。在這四個字的周圍畫了許多彩色的、長翅膀的書。書的大小不一樣。其中粉紅色的“翅膀書”最大，因為我在上面寫了我的班級姓名和學校。我就從左邊開始編了。我再用黑色的水性筆寫了“名著推薦”的標題。我推薦了兩本書。一本是《時代廣場上的蟋蟀》;另一本是《窗邊的小豆豆》，還介紹了兩本書中的主要內容。然後在左下頁編“開心一笑”，寫了一個關於寫作的笑話。讀書的“名言警句”和“名人讀書小故事”放在右半頁。在“名言警句”中我介紹了古今中外名人關於讀書的警句。我還抄錄了一首關於讀書的古詩。“名人讀書小故事”中介紹了元代一個名人刻苦求學的故事。最後給文章配上插圖，也費了不少心思。“名著推薦”是一本藍色打開的書。“名言警句”是一片大大的樹葉，上面還有小書蟲在啃吃。文字抄寫有的是橫排寫的，有的是豎着寫······

一直忙到星期天上午，這張小報總算大功告成了。

讀書作文600字 篇6

6月10日，我班的讀書交流活動在星慧同學的主持下順利進行，可在班級裏找出書中人物原形這個環節，由於星慧同學在挖掘書中人物特點時，在PPT上出示了這麼一段話：當你貧窮、成績不好、名字古怪、受同學冷漠與歧視，向同學説謊的時候，你就是旺達。雖然星慧同學對説謊加引號進行了解釋，可班裏的孩子們看到貧窮、成績不好、受同學冷漠與歧視，這些字眼的時候，都不願意找出班裏的旺達。其中浩志同學是這樣説的：我班沒有這樣的旺達，沒有同學受到冷漠和受到歧視。浩志同學説的特別到位，我班確實沒有這樣的旺達。是因為星慧同學總結不全面，沒有引導到説中的細節描寫，所以在班裏找出書中人物原型時找不到上面出示的旺達。

《一百條裙子》中的旺達雖然家境貧困，經常受到同學的歧視和冷漠，但旺達她有憧憬和美好的夢想，安靜、勤勞、愛乾淨、聰明、執着、大度。星慧同學把這些主題都拋開了。百分之九十的孩子都把自己和馬蒂埃聯繫起來了：認為自己沒有勇氣，怕失去朋友，害怕別人嘲笑，所以想幹的事情都放棄了。

由於交流只有一節課時間，星慧同學對作者的簡介、封面的介紹，及文中的情節梳理比較細緻，孩子們對星慧出示的檢測題完成的相當不錯。問題就出在了挖掘人物特點時，沒有對照書中的細節描寫進行分析，所以造成孩子們不喜歡旺達這個角色。明天繼續挖掘小説中的細節，讓孩子們對旺達有一個新的認識。

這次交流我放手讓星慧同學大膽地製作PPT，引導孩子們去交流，PPT的製作非常精美，並且全面，只是在最後環節出了問題。我明天我繼續引導孩子們重新認識旺達，孩子們一定會喜歡旺達這個角色，一定會向旺達學習的！

讀書作文600字 篇7

我是蛉豐國小二年級學生，我叫 羅佳，讀書是我的愛好。從童話故事到課本知識，我都很感興趣，每次都讀得津津有味。讀書讓我養成了自主學習的習慣，提高了認讀水平和寫作能力，鞏固了課本知識，開闊了視野。

看書、聽故事是我愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻故事等，我都喜歡聽，喜歡讀。每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了我必備的夜餐。小的時候是媽媽給我讀安徒生童話，教我背誦《三字經》，講《白雪公主》《烏鴉喝水》《神筆馬良》《10萬個為什麼》等給我聽，現在是我自己聽磁帶，自己讀書、看書，只要有時間我總是拿着書看呀看！有《十萬個為什麼》《漁夫和金魚的故事》《唐詩三百首》《國小生作文》《兒童大百科全書》和一些兒童文學名著等。

因為愛讀書、看書，每當看到別人看報紙、雜誌及相關歷史書籍時，我會拿本屬於自己的書情不自禁的坐下來一起看，隨着閲讀量的增加，理解能力大大增強，寫作文、寫日記時會經常用上好詞好句，多次受到老師的表揚。

因為愛讀書、看書，每次去上街時，我總是要去新華書店，站在喜歡的讀物旁一動不動，讀得那麼投入，那麼認真。書店就像我的家一樣。

因為愛讀書、看書，課堂上積極發言，與同學討論問題，善於表現自己，展示自我。

書是人類進步的階梯，讀一本好書不僅能拓寬視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實人的業餘生活。

讓好書成為我們的朋友，讓讀書伴隨我們健康成長吧！

讀書作文600字 篇8

讀書，一般而言是一件極度私人化的事情。雪夜閉户，獨自挑燈，是多少文化人的喜好。閲讀，從本質上而言，是一個將人從“喧囂的孤獨”中拯救出來，並將人拋向“孤獨的喧囂”之中的過程。

選擇讀好書，是選擇了肉身上的孤獨，選擇了精神上的富足。

叔本華説過，天才是寂寞的，天才是喜歡寂寞的。

在我看來，這所謂寂寞，乃是世俗意義上的概念。

大概真正喜好讀書的人，沒有幾個會覺得自己獨處書房中的時候是孤獨的了吧。更何況，倘若覺得單純的閲讀行為不夠過癮，還可以自己寫一寫。巴金曾説，他是讀了許多作品乃至可以背誦，就開始創作的。從這個角度可以看出，讀書是一個自我儲備的過程。閲讀時，多數情況是一個人；創作時，自我的意識便在與既往的讀書所得進行着對話；創作出了作品，與最初的讀者進行交流，許多既往的作家樂此不疲——君不見海明威們在咖啡館的闊論。

所謂“伏久者，飛必高”，積累了足夠的精神食糧，加上適當的生活體驗，往往能夠創造出不少好的作品。曹雪芹嘔心瀝血建構了一座精神上的高樓，便是例證。所謂萬丈高樓平地起，添磚加瓦少不了。我們的閲讀，便是一個塑磚造瓦的過程。

讀書帶給我們什麼？

從精神享受而言，讀書可以在使人沉浸於孤獨中的同時擺脱孤獨；從創作個人作品而言，讀書是積累，是互動——積累素材，積累思想，更重要的是積累並形成對於“人性”的深刻洞見。

培根在《論讀書》中，談及讀書的許多好處。這些都是不會過時的。好比説，近代哲學的淵源一直可以追溯到亞里士多德、柏拉圖，追溯到蘇格拉底。在那個古老的城邦，思想之星火點亮了歷史的星空。而瞭解這些思想，往往與讀書相關。

理想的閲讀，往往與黑夜相關。“黑夜給了我黑色的眼睛”，在暗淡的孤燈中，思想將會不那麼受到干擾，思緒也自然無遠弗屆。

一個人，坐擁書城，獨與天地精神相往來。