學校生活的作文集錦15篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的學校生活的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校生活的作文1

朋友，一生中，你最難忘的是什麼？20xx年9月13日，申奧成功或是1999年澳門迴歸。而我呢？最讓我難忘的是6年來，快樂而又辛酸，漫長而又短暫的國小生活。

六年來，學校裏到處充滿了綠色，綠色的草。綠色的樹，六年來學校到處充滿了花香，月季花香，紫薇花香…六年來，學校到處充滿了和諧與安寧，這美麗的一草一木，鳥語花香，深深刻到了我的.腦海裏，怎能不使我難忘？

六年來，學校裏洋溢着濃濃的師生情，多少個白天，老師為我苦口婆心的講説，多少個黑夜，老師為我們批改作業，又有多少次，學生在節日裏送給老師一張張賀卡。這温馨可人的是師生情，怎能不使我難忘？

六年來，學校到處顯露出同學們的友情，你生了病，我為你送作業，補功課，你的東西忘了帶，我給你借，這深厚的友誼，怎能不使我難忘？

六年來，學校到處充滿了歡聲笑語，下課了同學們跑出教室，把這幾天的新鮮趣事，講出來大家一同分享，這快樂這幸福，怎能不使我難忘？

六年來，學校到處洋溢着同學們的愛心，一個地方發生了特大災害，同學們慷慨解囊，1元5角，帶着同學們的同情，同學們的愛心，安慰災區的人們，小同學患了絕症，同學們既同情又傷心，紛紛伸出自己的小手，捐款捐物，這“一方有難，八方支援”的美德，又怎能不使我難忘？

六年的國小生活，記錄了我的成長軌跡，六年的國小生活，教育了我們，淨化了我們的心靈。六年的國小生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的國小生活，怎能不使我難忘？

學校生活的作文2

有些詩寫給昨日和明日，有些詩寫給愛戀，有些詩寫給從來未曾謀面，但在日落之前也從未放棄過的理想，而我，則想寫給我如詩的青春我的大學。

常聽人讚頌大學，説是怎樣的無拘無束、海闊天空，但對我而言，似乎不是，因為經歷了近一年的大學生活，發現我的大學生活從來沒能符合這種理想。

在大學的校園裏，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的課程而多次轉移陣地，如此曲折的上課經歷除了讓我感到驚奇之外，更多的'是難以置信。而除了上課時間，其他的空餘時間都是自己安排，沒有了固定的教室，沒有老師盯着自習，於是我開始彷徨，因為似乎除了寢室，白天的空餘時間沒有地方可以去。圖書館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊着高高的書本，儘管我有想要坐下的賊心，卻沒那個賊膽，因為等那些書的主人來了，我就得被惡狠狠地趕走了；當然，除了圖書館，還有六教可以自修，可悲的是，在初來大學的時候，我竟然不知道還有這樣一個地方可以自修。

這些對於習慣了高中生活的我來説，都感覺難以適應。也許所謂的無拘無束的大學生活僅僅只是指沒有了繁重的作業，沒有了從早到晚的滿滿的課，沒有了老師逼迫的自習可是，於此同時，我們的課程也變得更難了，不是麼？沒有了老師的監督，我們又是否自覺了呢？如果沒有將專業學好，我們的理想又要怎麼辦呢？其實，因為這樣的自由，大學對我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學習、去奮進。

但是，不得不承認的是，大學這一年的生活也讓我收穫了很多快樂。

第一次走進這個陌生的校園，感覺好大、好美，月牙湖、涼亭、柳樹、花朵儼然錯落有致，似乎是來到了一個精心設計的花園，雖沒有水榭，亦沒有樓閣，但一水一樹一倩影，足矣。懷着欣喜的心情，我開始嘗試着去體驗身邊的新鮮事物。

學校生活的作文3

從小到大，教我知識的老師數不勝數，但令我最欣賞的老師只有一個。

他是我的美術老師，今年四十多歲，雖然年齡還算不上老教授，但畫技早已超越了老教授的級別。

他住在清華大學裏的新林院，新林院早已有近一百年曆史，雖然老師擁有高層公寓，但他卻仍舊住在平房裏。老師門前有一片竹林，竹子是自己種的，翠綠色，筆直而堅挺。在竹林旁邊，有一個用石頭做成的魚缸，魚缸裏有兩條桔紅色的魚，老師沒事就坐在魚缸旁看着魚，仰望看天坐一下午。到了秋天，天氣冷了，老師便從澳洲定了一個壁爐，自己砍柴，燒火，取暖。有時還在壁爐上烤紅薯。我問過老師為何不搬進樓房裏居住，樓房裏也有暖氣，何必要自己費時費力砍柴。老師靜靜地回答道：“只是為了在喧囂的世界尋找早已消失的質樸，寧靜，尋找本真，想要擁有歸居田園的生活。”

老師不僅在生活中這樣，在繪畫時亦就如此，保持樸素。

現代人畫素描只用眼睛看，鉛筆畫，並無自己思考的過程，中國考試更是讓繪畫藝術變得扭曲。而老師教給我，在畫時，不僅要看，更重要的是思考，思考它的`結構。就像在畫人頭時，不要被精緻的五官所吸引，最重要的是結構。鉛筆在老師的筆下猶如一把利劍，在紙上舞着人頭的形態。外輪廓，內輪廓，高低點，鼻子等五官幾筆便被老師勾勒出來。要畫出結構，不要只塗明暗，這是中國繪畫所欠缺的。

有時老師看着石膏像便會動情，看着維納斯，老師邊畫邊嘮叨，“看她的眼睛，是世上最純潔的眼睛，她的笑容，是世上最美的笑容。”

在現代的大都市中，人人都為錢而拼命，為了考高分而拼命，有誰會抽出時間感受與世隔絕的田園生活？“十一”長假全國各地人民擠着上北京長城，只不過想登上長城罷了，知道它很長，誰又真正瞭解長城的雄偉，建造時的艱辛，和域國的作用？

現代世界太喧囂，停下腳步去尋找一份質樸，那一份寧靜，那一份本真。只有擁有一顆質樸的心才最美。

學校生活的作文4

國中給了我無盡的希望；無盡的快樂；無盡的求知慾。在這裏我和我的朋友快樂玩耍，學習，點燃希望。你想知道我的學校生活嗎？

每到下課時，我和同學們總是去開滿了紅豔豔、熱辣辣的石榴花的石榴樹下，石榴花每一朵都那麼嬌豔欲滴，每一朵彷彿都帶着春意映然，每一個花瓣都盛滿熱情的花語，與這古老沉悶的建築羣形成鮮明對比。春風一起便香盈十里，而那些開透了的花骨朵兒便一瓣瓣，一片片地飄下來，撒落一地，遠遠看去，彷彿滿地紅寶石，晶瑩璀璨，無比奪目。

每見此情景，我和同學們便不勝感慨，小心拾起片片落紅，夾在日記中，希望這樣能延續它們美麗的'青春。

就這樣，國中半年一晃而過。這半年留給我的美好記憶在世事紛擾中漸漸淡去，而那些無意中拾起的花瓣，卻始終散發着淡淡的清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞。那些被塵封了的記憶也在這餘香中點點舒展、絲絲漫延。

在學校的半年裏，我和同學們一起玩耍，愉快的生活，快樂的奔向自己的理想。在課堂上我們都認認真真聽講，下課時一起回味昨天在校園裏發生的一切一切……是多麼的感慨萬分，令人神往，好像校園就是我的家，那裏有着我的家人，細緻的呵護我，關心我，照顧我……

慢慢的，慢慢的，慢慢的，我和同學們越來越熟悉，向兄弟一樣親。下課了，我和同學一起拉單槓，打籃球，打乒乓球……多麼愉快啊！女孩們一起跳皮筋，砸沙包，做遊戲……是多麼開心啊！上課了，同學們認認真真聽講，仔仔細細做筆記，按時完成老師佈置的作業。這一切是多麼令人神往啊！

在石榴樹下撿着片片落紅，再小心翼翼的夾入書頁中，心中無比虔誠。彷彿惟有這樣才能釋放心中的諸多感觸，彷彿在世俗中所遭受的一切疲憊和失意都悄然遠去，留下的只是這種永恆的芳香和感懷！那一刻，我感受到了，我的學校生活是多麼美麗啊！

我愛我的學校，我更愛我的學校生活！

學校生活的作文5

看，老師來發週記本了，我和胡一鳴都露出了不易察覺的微笑。“好戲”馬上就要上演了。聽，老師開始繪聲繪色地説了起來：“今天啊，我一早來到辦公室，我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈，這可是我和胡一鳴的傑作哦，想知道是怎麼一回事嗎？那我就來説給你聽聽吧！

事情是這樣的。昨天，放學了，胡一鳴神神祕祕地把我拽到一邊，説：“邵老師肯定把週記本都改好了，只是沒有發下來而已，要不我們去辦公室把週記本拿來再寫一篇？”嘿！胡一鳴鬼點子還真多，可是這個點子我覺得也不賴，於是説：“好呀！”“嘿！你們在幹什麼呢？”鄭辰雨忽地湊了過來，“這是我們的祕密，不能讓她知道！”胡一鳴對我耳語道。於是我們儘量躲着鄭辰雨，可鄭辰雨真是太難擺脱了，我們只好用盡各種雕蟲小技，終於，我們擺脱了她，順利來到了辦公室。

還好，辦公室裏還有幾位老師在辦公，可惜沒有邵老師。當我們拿走了我們各自的`週記本，正準備走人的時候，胡一鳴拉住了我：“我們就這麼走不太好吧？我們怎麼得給邵老師説一聲吧！”是啊，是應該説一聲，但是，怎麼説呢？“對了，我們可以寫紙條！”我提議。很快，胡一鳴拿出便利貼，我拿出水筆，我們很快寫了起來：

邵老師：

我們拿走了兩本週記本，相信您不會懲罰愛寫作的人吧？

修羽恆胡一鳴

望着我們的“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起來，胡一鳴打了個響指：“明天看好戲吧！”

老師説完了，教室裏起先是一片驚歎聲，接着在老師的帶動下是一片掌聲。嘿嘿，我們就知道，老師肯定是不會懲罰我們的。

學校生活的作文6

20xx年，我來到了繁華的大都市——上海。沒過幾天，爸媽便把我送進了上海市徐彙區吳中路國小讀書。

記得那天是新學期的第一天，我在媽媽的陪同下，來到了吳中路國小報到。那時，我第一次踏入三（2）班，我的心就像在打鼓一樣，砰砰直響。我怕適應不了新的學習環境而心慌緊張。這時，親切的問候聲在我耳邊響起：“你來了，先進教室吧！”原來是我的班主任在歡迎我的到來，我才回過神來。可當時我還沒有完全學會普通話，便不敢與同學交流。那時，在別人的眼裏，我是一個膽小內向的孩子。

但漸漸的，我與同學交流溝通的次數多了，從而關係也好了。那時，我便有了一個好夥伴，他叫喬黎明，是我班的體育委員，他比我早來一個學期。我和喬黎明搭起友誼之橋的那一天，我至今還記憶猶新呢！記得那是一節體育課，老師叫我們排隊，就在這時，我腳上感到一陣疼痛。“誰踩了我一腳？”我小聲嘀咕。這時，喬黎明跑過來向我道歉，可我當時還不認識他，後來我才得知，是他不留意踩了我一腳，我見他很有責任心，便於他交上了朋友。後來，他告訴我以前發生在班級中的一些事，告訴我老師的`友善，同學的友愛。隨着時間的推移，我們的友情也越來越濃，即使發生過一點小別扭，也被歡聲笑語所融解了。總之，留在我心目中的，永遠都是與喬黎明分享情同手足的美好時光。

時間過得真快，三年便過去了，對於我來説那學校生活是酸甜苦辣的，但總是甜的一面印在我心裏。因為我總讓美好的回憶像刻在巖石上一樣永不忘。而讓那痛苦的回憶像寫在沙灘上一樣，讓那波濤帶走它，永遠消失在我的心中。

我喜歡我的學校生活，他給我很多歡樂。

學校生活的作文7

今天我來講講我的學校生活。

上課，做操，大課間，上課，下課，上課，下課，上課，吃午飯，下課，上課，下課，聽廣播，下課，上課下課，困難班…….這就是我們的課程了。

似乎非常無趣。對此我的回答是：不對，校園生活有許多有意思的事，也有許多值得你感慨的事。

也許你會問有什麼值得感慨的呢？我會回答：學校生活中有同學不住地幫助你，有老師不斷地鼓勵你，這些學校生活中的點點滴滴，不就很值得感慨嗎？

如果你覺得自己的優點不被人看到，如果你覺得自己的優點不被人欣賞，那麼你就大錯特錯了！老師會發現你的優點，也會欣賞你的優點。記得我自己向來對音樂沒有信心，不敢上台表演，不敢當着老師和同學的面大聲唱歌。可是在12月份的'一次音樂課上，丁老師鼓勵我同其他九位同學走上音樂教室的講台唱歌，當時我心跳加劇，被莫名的緊張感籠罩着，簡直快要窒息了……時間一分一秒地過去，排在我前面的同學陸續唱完並走下講台，終於輪到我唱了，由於緊張，有兩個音唱得太高，但是我感覺經歷這次丁老師的鼓勵與欣賞，我的膽子大了許多，不再懼怕上台唱歌了。

如果你覺得自己沒有任何的朋友，如果你覺得自己不可能再有朋友了，那麼你又錯了，你的同學將和你一起走過國小時光。你知道嗎？我們班的同學可是很團結的！安安得了重感冒，上課時嘔吐了，班級裏的同學沒有一個嫌棄他，紛紛趕來幫忙，有的扶他去廁所，有的幫他拿水杯，有的在他的位子上幫他拖地。怎麼樣，我們班的同學很團結吧？

校園生活真好！

學校生活的作文8

光陰似箭,日月如梭.一轉眼,難忘的國小生活就要結束了.我們又將邁入一個新的階段,但是國小生涯中發生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年.

每一份友情都值得珍惜.當我剛開始國小生涯時,就擁有了一個又一個摯友.在這六年中,我哭時,他們會安慰我;我高興時,他們會與我一同歡樂.朋友之間,擁有着最純真的友誼.

記得那是一個烈日炎炎的下午,太陽無情地炙烤着大地,讓我們覺得好像在一個大火爐裏待着.就在這時,我們忽然想起了書包裏的噴霧器.有人提議道:"天氣這麼熱,那咱們來打水仗吧!""好呀,好呀!"我們齊聲應和着.於是我們開始分組.我,劉心怡,周宇傑為一組,洪瑤函,範詩怡,祁雅婷為一組.

"預備,開始!"隨着這一聲響起,激烈的水仗開始了!只見所有人一起開打,像雲霧一般的水從這裏噴出,又從對方噴來,水霧撞到一起,撞擊出點點白花."呀呀"的叫喊聲,水霧的噴發聲,亂成一片.其他同學也被我們感染了,也開始打起了水仗.兩條戰線越逼越近,最後混成一團,搞不清誰和誰是一隊的啦.只是閉着眼,緊咬嘴脣,使勁往外噴水.到後來,我們互相站到一起時,便停止了擊水,開始哈哈大笑起來.到處沉浸在歡聲笑語之中.

我喜愛我的童年,它給我留下了許多美好的回憶.回憶我童年時的快樂,回憶父母,老師,同學等關心愛護我的.人.童年是成熟的過渡期,過了童年就長大了.珍惜美好的童年,珍惜難忘的國小生活,會給我們帶來無盡的歡樂.

學校生活的作文9

一年一度的時間之環從未停止旋轉。風吹過，樹葉沙沙作響，記憶被悄悄地喚醒。

時間在去年的一天擱淺了。我帶着失敗的痛苦沿着校園路走着。已經是深秋了，微風吹過，落下幾片黃葉，隨意地將它們散開。我不想回宿舍，因為我害怕我醜陋的分數會招致室友的鄙視和嘲笑。安靜的小路獨自徘徊，進也退？進退兩難。去卧室門，凱蒂，你回來了！一聲温柔而熱切的問候在我耳邊響起。快點，它會關燈的。這次你沒有提到結果。

躺在牀上，望着窗外，沉悶的天氣裏飄着幾朵烏雲，眼淚終於控制不住地流了出來。當你看到它時，你説，哭吧，哭吧，一切都會好的。

第二天，就在黎明前，室友們還在睡覺。你站起來拉着我的手:凱蒂，帶你去一個地方。我仍然記得你的手掌是温暖的，像嬰兒的皮膚一樣柔軟。你帶我到校園外的一片大向日葵地裏，對我説，你喜歡這種決心要夢想的植物。

是的，我已經看到它們的根深深地嵌在軟土裏。他們吸收營養，快樂地成長，就像我們一樣，吸收知識，快樂和痛苦。它們的杆一直是直的，它們的花盤是金色的，總是面向太陽。

你轉過身對我説:我喜歡向日葵的顏色，充滿運動和活力，尤其是它有足夠的'勇氣去追逐太陽，失敗並不可怕，可怕的是不怕失敗。我看着你笑了。

如果葵的葉子傾斜，雖然太陽不會為它返回光，城市會對它感興趣。

我的夢想是感動所有愛我的人，給他們勇氣，讓他們敢於追逐暴風雨後的彩虹。我只是坐在窗前，想起了你那時許下的夢。

向日葵，一朵對着太陽微笑的花。它是持久而堅定的微笑。

學校生活的作文10

老師，抑制不住自我的感情，用略帶顫抖的聲音説：“你們就要畢業了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、國小六年來天天進出的學校大門了。

我還清楚地記得，當爸爸攜着我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得那裏是那麼的神祕。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望着這扇大門，凝望着老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨着“砰”的一聲槍聲過後，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的`箭，脱韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園裏久久迴盪……

再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那裏，老師教我們讀書寫字；在那裏，老師教我們唱歌跳舞；在那裏，老師教我們樹立遠大的理想……

再看一眼座落在操場的西邊那一小片鬱鬱葱葱的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉枱上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀着那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的鞦韆上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……

如今這些都將成為我人生中的完美回憶。

此時此刻，這六年國小生活中的每一件事都湧上心頭，使我感到百般留戀。

再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年國小生活！

學校生活的作文11

有人説校園生活=學習+考試。而我卻不這麼認為，我卻覺得校園生活是妙趣橫生的。

一天下午，我們班快要放學了。老師在講台上佈置一些事情。我正聽得認真，從我身後突然伸來一隻冰涼得手，那手摸了一下我的臉。哼!我的氣一下就上來了，我身後的那個人平時上課就愛捉弄我，我都忍住了，可這時還來騷擾我!我忍不住了!!!我轉身就是一巴掌“啪”!這一掌正中他的臉。我怒視他了一會兒什麼都沒説就回過頭來繼續聽老師吩咐，不時後面傳來一兩聲呻吟，我也沒有理會，因為我知道打得不重只是有些響，這只不是他裝得罷了。

有趣的還不止這些。在這秋高氣爽的九月裏，我們迎着秋日的陽光，伴隨着收穫的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。清晨我們來得了學校，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的.同學個個精神抖擻，鬥志高昂心中只有一個心願：希望這次運動會能拿全年級第一名。全校同學身穿整潔的校服，排着整齊的隊伍，在運動場地上走起了方塊隊，口裏喊着自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234!揚帆掌舵，奮勇拼搏，看我二班，非同一般。”結束了方塊隊儀式，接下來的是廣播操比賽，那整齊的動作形成一道優美的弧線讓我們驚歎不已，廣播體操圓滿結束後，緊接着緊張的運動會開始了!

在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

學校生活的作文12

在快樂而炎熱的暑假中，我們沐浴着火辣辣的陽光，天天來到温馨的校園上興趣班，充實自己的暑假生活，也正好學習一些平時學不到的知識。在近期一個五彩斑斕的校園裏，又發生了許許多多的事情，有好事，也有壞事。這不，又發生了一件事呢！

在這一天，我冒着驕陽似火的太陽來到校園，只見地上乾乾淨淨、一塵不染，就像用水沖刷過一樣，這是怎麼回事呢？原來有一個清潔工阿姨正在幫我們打掃呢！忽然，一個高年級的同學進入了我的'眼簾，他一手拿着飲料，一手拿着雞腿，好像是大富翁似的，大搖大擺地走了過去。不一會兒，他就把手中的“零食”給消滅了個精光，而且隨手就把垃圾給扔到了花壇上。突然一個小衞生員走了過來，看見花壇上的垃圾就問那個高年級生：“你，是不是把自己的垃圾給扔在了花壇上？”“是又怎麼樣？”那個高年級生不耐煩地説。“豈有此理！明明是你的垃圾，這個小姐姐是可以作證的！”小衞生員生氣地説。她讓我到自己旁邊，並看着我。我慌忙的點了點頭。“為什麼要信她這個小東西啊？我扔又怎麼了？你憑什麼管我？……”他的一連串話，把我和小衞生員都給搞糊塗了，她不得不“認輸”，噙着眼淚把地上的垃圾撿起來。高年級生奸笑了一聲，邁開大步走了。

這使我很不服氣，為什麼高年級學生就要欺負弱小呢？他們眼中難道一點兒也沒有“國小生行為規範”的規則嗎？

從這一件事上，我要號召起大家“保護環境、人人有責”，不能再危害我們賴以生存的家園——地球媽媽了。

如果以後再有人做出這種破壞環境的事的話，他肯定會遭到報應的！

學校生活的作文13

“怎麼還不下課？”我心裏埋怨着，語文老師不停地給我們灌輸人生大道理。窗外的麻雀在窗外嘰嘰喳喳的叫着，這把後面的皮小子叫醒了，打了個巨響無比的哈欠，把我們的目光全都引到他的.身上。老師正講得興奮，聽到聲音後像炸了毛的貓，向皮小子走過去。被罰了一節課的皮小子，到了下課，依舊是皮小子。下節課還是語文課，誰也不知道，這無聊的課什麼時候才結束。

天陰沉沉的，像個不開心的孩子，而在操場上的孩子們，卻是那麼開心，“叮鈴！”鈴聲響了，體育老師邁着紮實的步伐朝我們走來。為什麼用“紮實”這個詞呢？因為我們體育老師體積比較龐大，身材魁梧。我們經常嘲笑他。誰成想，今天老師進行報復性跑圈，“第6圈，第7圈……”我説。“老師今天咋了，數學不好吧，都跑了多少圈了。”“跑快點！”老師的話語打破了眼前的氣氛，有一片葉子似犯錯的孩子悄悄落下，不敢吱聲。

“哎呦，我的天！”我趕忙跑出教室，呼吸了幾口新鮮的空氣：“這什麼味？”金老師在教室裏滿意地看着自己的作品——薰醋。“叮鈴”上課了，真是天公不作美，居然在這個時候上課，我呼吸着最後一口新鮮空氣，剛一開門只聞到教室裏瀰漫着濃濃的醋味，我心裏想：這時再來點螃蟹就好了，然後聞着聞着我就餓了……

這天，天空妹妹好像惹媽媽生氣了，嚎啕大哭了一場，變成了黑色。周圍飛沙走石，小麻雀也不見了蹤影，而我們格外興奮：下節課是信息技術課，要到後樓去上。葉子飄揚在天空，我們像走散了的小雞。我打着傘，因為傘的阻力大，要把我帶飛了。從未見過如此大的風暴，這給我留下了深刻的印象。這場“怒號”好像到了深夜才平息，和我一起進入了夢鄉……

學校生活的作文14

這幾天，我讀了一本差點兒把我嘴都笑歪了的幽默兒童故事書——《笨狼的學校生活》，這本書是湖南作家——湯素蘭的著作。

走進《笨狼的學校生活》，我看到了：

開口説話前總要把教鞭在她能打到的最近的地方“啪啪啪”地敲三下的森林學校的校長——鵝太太。

一個才華橫溢，很愛寫詩，每週三都會開一次詩歌朗誦會，在詩歌誦會上動物們總會被感動的淚如泉湧，但在森林學校裏主教外語——人類語言的——牛博士。

身材苗條，戴着眼鏡，精通算術，但愛用粉筆頭彈學生鼻子的算術老師——眼鏡蛇小姐。

全校塊頭最大，力氣最足的學生，也是平時最玩皮，最不聽話的學生——棕小熊。

還有聰明兔、乖乖羊、貓小花、伶俐兔、小浣熊等，笨狼和它們之間發生的一連串的有趣的故事。

笨狼在學校裏不僅很笨，面且還很固執，老師們經常會因為它的.固執而改變上課的內容，笨狼雖然很笨但它卻很善良、勇敢、正直、樂觀。

當同學們把鵝太太的花弄的七零八落時，既沒有摘花，又沒有用花朵亂扔的善良的笨狼為了幫助牛博士，居然和爸爸媽媽一起把自己家裏的花都搬到了學校的花園裏。

當棕小熊要欺負乖乖羊的時候，善良的笨狼眼裏含着淚勇敢地站在兇巴巴的棕小熊面前説：“你打我吧！”在笨狼的影響下大家都勇敢的站了出來，結果把棕小熊給氣跑了。這時我明白了“人之初，性本善”的含義，同時也讓我感到了團結的力量。

當眼鏡蛇小姐説四減四等於零時，固執的笨狼一直説等於八，結果直到把自己的課桌鋸成圓形才最終承認四減四等於零而不等八，咋樣？笨狼夠固執吧！

笨狼有趣的故事還有很多很多，走進笨狼的生活，我喜歡上了這個可愛的笨狼，喜歡他的善良、正直、勇敢、樂觀，這不也正是我要學習的地方嗎？

學校生活的作文15

我的學校是一所非常美麗又特別新穎的學校。

我們的校園中心是教學樓和辦公樓。高高的樓房，雪白的牆壁，這裏桌椅整齊漂亮，窗明几淨，還配備着現代化的教學設備。校園南邊是漂亮的大操場，四周是紅色的塑膠跑道。從這裏我們感覺到了校園這個大家庭的温馨。

早晨，陽光灑在草坪上，小草顯得是那樣的鮮嫩、青綠。周圍的小花園裏，珍珠似的露珠在點綴着五彩繽紛的花朵，真美呀！小朋友們手拉手來到校園，還沒睡醒的塑膠跑道就被我們的'跑步聲吵醒了。

上課時，我們教室裏傳出清脆而爽朗的讀書聲。操場還有體育課上老師的乾脆的口令聲呢！課間，我們一塊下樓在草坪上玩遊戲，冷清的操場又被同學們快樂的笑語聲打破了，有的在操場上練舞蹈，有的同學在操場上打滾，翻跟頭呢！還有的在操場上跳繩、踢鍵子。老師帶我們玩傳話遊戲，我們站成三排，老師説：“我給第一個人説幾句話，然後一個一個往下傳。”老師在楓的耳邊説了一會，楓皺起眉頭，撓了撓頭，好像挺難。該我了，欣對我説；“豆炸肉，肉炸豆，豆炸肉中放肉，肉炸豆中放豆。”“不會吧，那麼難！”我小聲嘟囔着。誰知雨兒把我説的話已傳了下去，我剛想告訴她，她的動作可真快，我傻眼了。到了最後一個，老師問：“是什麼？”“不會吧，那麼難！”“哈哈哈…“同學們都笑了起來，我笑得肚子都疼了，老師也忍不住”撲哧“一下笑了…我們的笑語聲再一次佈滿了校園。

啊！我愛我的學校，我最快樂的就是在這環境優美的操場上游戲了！我們大家在這樣的校園裏快樂的讀書學習，健康的生活成長，該是多麼幸福啊！