【優選】國中敍事作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的國中敍事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中敍事作文1

友誼是一筆寶貴的財富，它比鑽石更耀眼更璀璨。

跌倒時，友誼給人們陽光般的援助；迷茫時，友誼給人們星光般的鼓勵；失落時，友誼給人們清風般的慰藉；無助時，友誼給人們波濤般的勇氣。從那一刻起，我懂得了什麼是友誼；從那一刻起，我領略了友誼的真諦。一顆小小的鑽石也有它自己的光芒，或許現在被土掩埋，終會有一天，它會發出璀璨的星光。

那天下着雨，忘記了帶傘的我在走廊裏漫無目的的徘徊心想着淋濕就淋濕吧。正當我要衝到雨裏時手臂被猛地拉了一下，手臂被扯得生疼。我剛想發火卻看到你把傘放到我面前隻身一人衝到了雨水裏。第二天你沒來上學我很擔心你會不會有事，問了好幾個同學終於打聽出來你家在哪。一放學我就跑到了你家，推開門我看見在你蒼白的臉，手上還打着點滴，我想她是因為沒有打傘淋雨才生病的吧？淚滑到嘴邊鹹鹹的，你當時可以打着傘走掉，你當時可以不必理會我的感受，可是你沒有。

上晚自習你來了，一臉的憔悴，我問你為什麼把傘借個我？你説‘我’家裏學校很近啊，不用打傘還有我身體比你強壯又淋不壞不是嗎？淚水又一次不爭氣的`流下來。謝謝你，謝謝你下雨天為了不讓我淋濕衝向雨裏的背影；謝謝你為了不讓我擔心説出善意的謊言。

友誼是幫助，幫助你度過人生中的坎坷；友誼是安慰，在傷心難過的時候給予問候；友誼是朝陽，在冬天帶來陽光般的温暖；友誼是糖果，帶走生活中濃郁的苦澀；友誼是……

國中敍事作文2

我的記憶裏有這樣一場雨，先是散漫的下着，漸漸聲勢變大，最後整個院子彷彿都被淹沒了。於是，一個充滿這憂與愛的故事便從記憶的縫隙中汩汩流出。

在我十二歲那年，也是看着這樣一場雨。我依稀記得那時家裏比較窮，全家七八口人擠在一間不足二十平米的“蝸居”裏。奶奶身體不好，是不能遭受風寒的，全家人急的想熱鍋上的`螞蟻。可是又能怎麼辦呢?我們想盡辦法儘量不讓奶奶碰到雨水，可是沒有用啊!這時爺爺不顧老寒腿的疼痛，奮然將奶奶攬入他的懷中。父親和幾個叔叔都想要提爺爺揹着奶奶，可是他們都被爺爺怒斥，所以他們也只能急在心裏。

老天爺依舊在揮霍着手中的浴巾，不停的洗澡……漸漸的，雨水已經漫到膝蓋了。那些殘缺的凳子漂浮在水面上，吱吱作響，彷彿在同情我們的遭遇，亦或是述説設對天的不滿;小木牀好像受到了，驚嚇着顫抖……

奶奶臉浹的雨水也無情流向爺爺的懷裏，我想一定很涼很涼。可是暴雨依舊下着。

……

爺爺的腿在不停的哆嗦，但他很堅定。就在他快要支撐不下去的時候，雨終於停了。他果斷做出命令：先把你媽牀整理乾淨，然後在把屋內的誰排出去……

我在想這場暴雨是不是在考驗爺爺和奶奶的愛情，無疑，爺爺用他的汗水恪守着對奶奶一輩子憂與愛的承諾。他是一個勝利者。

現在，奶奶去世了，我們也住進了大房子。但是，每逢下暴雨，他總會拉着我的手跑到前面那個“蝸居”，望着奶奶曾經睡過的地方，他笑了。

國中敍事作文3

她常是一個人。

入學以來，她就被全班男同學排擠。常有女同學不解地問他們，答案是因為她的相貌。她不愛説話，在她的臉上甚至發現不了一絲淡淡的笑容。大家在一旁大聲談笑，而她卻獨自一人類似休息地趴在課桌上，度過一個又一個的十分鐘。課間的輕鬆，在她看來只不過是又到了該自己一個人靜一靜的時候。上課，她從不發言，也許更多的是因為膽怯吧。那時的她僅僅只有一個朋友，是隔壁班的.一個和她一樣被排擠的但卻會跳舞的女孩兒。也許她也會跳舞。

那時大部分男生一見着她就如同見了冤鬼一般。單手捂住雙眼順便從口中吐出幾個髒字；尖叫着向後疾速退去；驚恐地如通緝犯般轉身就逃……也許她早已習慣了，每當出現這種情形時，她總是面不改色，繼續做她的事兒。她的成績不算好，老師們幾乎只當她是一陣偶爾拂過的微涼的清風罷了。

一年半就這麼過去了。只剩下一小部分男生還在那兒一驚一乍。也許他們覺得乏味了。她漸漸地主動與女生們説話；漸漸地在大家面前露出了她那逝去的笑容；漸漸地丟掉了她的膽怯；漸漸地……讓老師們注意到她……

在與她幾次的交談中，才發現原來她是一個非常愛笑且説話靈巧的女孩兒。也許她只有在與別人的交談中才能夠找到屬於她自己最大的樂趣。

她不再像以前一樣那麼寂寞，她不再做那個沉默不語的人，她不再扼殺她的笑容與勇敢……

國中敍事作文4

九寨之旅

二天的九寨溝之旅畫上完美的句號。九寨溝是由九個藏族寨子組成的Y字形山溝，風景可以用如詩如畫的童話世界形容，尤其是疊泉、瀑布和彩池，給我留下了深刻的印象，讓我久久難忘。

鏡頭一：初來九寨溝，比較吸引我的是卧龍海，這一片海子和其他的不一樣，它碧藍色的背景給人以浩瀚的感覺，更神色地出現了！在這碧藍的海子上竟然顯現出一條蜿蜒伸展的黃色色帶與卧龍海的兩岸相連，宛如一條沉浸字海里的黃色巨龍!令遊客們驚歎不已。每個人的眼神裏充滿了敬畏與驚異。

鏡頭二：箭竹海——熊貓海。寫到這裏有人會問，這既不是寨子又不是海子有什麼可寫呢？那你就錯了，在這兩片海中間連接的路上風景甚美!走在潺潺流水的'路上，身邊總有一朵朵、一簇簇花陪伴你，到處都能聞到迷人的香味，除此以外你還會聽到鳥兒們為你演奏的交響樂，聲音清脆悦耳多種多樣，讓你不得不佩服九寨溝這個童話世界。

鏡頭三：孔雀海：孔雀海的神奇魅力是最令人折服的，首先那裏的水十分清澈，不用任何設備就能一眼望到底，仔細再看湖底，一根根巨木靜靜地躺在湖底，給人以十分震撼的感覺。我彷彿回到了遠古時期，看見一根根樹木倒了下來，慢慢沉入湖底。有時候，真的覺得人類在大自然面前是多麼渺小。再放眼望去，海中的水草一塊一塊地，把這一大片海分割成一個孔雀開屏的圖案。圖案栩栩如生。在場的人無不拍案叫絕。

這就是九寨溝給我的美好印象，真希望我可以住在這個童話世界裏。

國中敍事作文5

從小雨，我喜歡，有時下雨，我故意不帶傘。

這天，我又如平常一樣，故意不帶傘；在等車時，又淋了個全身濕。等了十多分鐘，終於來了一輛公交車。我慢慢吞吞的走上公交，車裏的司機卻焦急地説：“小妹子，快點兒，你看你全身都濕了！”我嬉笑着：“司機大叔，O(∩_∩)O謝謝，我沒事。”這才跳上車，找了個空位，坐了下來。

我無聊的玩弄着濕嗒嗒的頭髮；呆呆地望着窗外灰濛濛地天空，不知在想什麼。

突然，車猛然剎車了，司機大叔對我説：“小妹子，中成化工廠到了！”“哦！謝謝大叔！”這時，我才反應過來，抓起書包跳下車。向家走去。這時一個瘦小卻又高大的身影出現在我的眼簾裏，我的脣角微微的勾了起來，隨着身影越來越近，我的嘴角的弧度越來越大。原本大大的'眼睛，也眯成了。近了，更近了，身影出現在我的面前，我撲了過去，興奮地大叫：“媽媽”“你呀！又不帶傘，淋得像個‘落湯雞’！”媽媽地聲音裏透着責怪與疼愛。

我知道又冒着被扣工錢的危險以及被領導責罵來給我送傘了。可是，我就想這麼自私，希望媽媽多陪陪我。就這樣，我的小把戲每每在下雨時，總能實現。媽媽把我送回家，把要換的衣服拿出來，才匆匆上班去。媽媽走時，我想説點什麼，可是卻説不出口。

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待；悠悠寸草心何時回報？何時回報？

國中敍事作文6

她讓我最難忘的，應該算是本學期的第一節美術課了。説到這兒，你也許並不覺得會有什麼稀奇，老師無非就是做個自我介紹，然後讓我們畫幅畫，互相瞭解一下罷了。可這個陳老師不同，她穿着一件色彩極其鮮豔的衣服進了教室，接着又東看看西瞧瞧，忽然像發現了新大陸似的盯準了一堵牆，問我們：“誰來説説，這是什麼顏色?”我們莫明其妙地望着陳老師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯了?要不，準是老師走錯地方了!“怎麼沒人回答呢?”老師雖然還是帶着笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色!”這麼幼稚的問題，居然讓老師一陣冷笑後，含着萬分神祕的色彩，悄聲對我們説：“再仔細想想。”

老師這麼一説，顯然是我們答錯了，可怎麼會呢?全班同學都只好微微地搖搖頭，靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個穿着藍顏色衣服的同學站到牆前面，説：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什麼顏色?”“藍色!”我們猜測到。陳老師淡淡一笑，點點頭，又説：“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒，你們想想，牆上還有什麼顏色?”噢，我明白了，牆要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色並不是單純的。同時，我也知道陳老師為什麼要問那個所謂幼稚的.問題了。接着，她給我們敍述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學到了很多東西，以及陳老師的教學原則。

每節課，陳老師都會用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測，因為誰也不知道這個怪老師還會有啥怪招兒!

國中敍事作文7

今天的體育課，對多數同學來説，可能是自由放鬆的一節課，對我，卻是極大的考驗。

首先是體能考驗。老師然我們帶隊繞着綠茵場地跑步。第一圈還行，第二圈才過半，我的腿就開始痠痛，肚子也跟着起鬨似的.疼起來。要知道，對於幾乎很少運動的我來説，跑步可是煎熬啊！可是，看着其他同學整齊認真的樣子，我只好咬着牙硬撐下來。自由活動時，女同學們快樂地跳大繩，我是既開心又擔心。開心的是，終於可以玩了；擔心的是，我本身就不太會跳大繩，何況好久沒跳了。我可不想在同學面前丟醜。可是不跳吧，又覺得無聊。怎麼辦？最後我橫下一條心來：我先在旁邊幫她們甩繩，邊甩便看她們怎麼跳，等學會了，在跳也不遲啊！

遊戲開始，我雖然胳膊用力甩繩，眼睛卻死死盯着同伴們跳繩的動作：先跑到繩邊，再跳，再出…我在心裏默默揣摩着每個動作，突然被一聲大叫驚到。我忙回過神來，見郭靜站在我身旁，“在想什麼呢，這麼入神？我們都叫你好幾聲了！”她好奇地問我。我怕她知道我的擔心笑話我，忙掩飾道：“沒什麼。”然後再同學的催促下，硬着頭皮走大繩跟前。

此時的心理考驗已經開始。我的新似乎突然猛跳了一下，開始一遍遍重複着她們剛才的動作，每個細節。看繩子剛起，我趕緊往裏跑跳，沒成功！再試一次，還是失敗！我的心跳越發快而急，豆大的汗珠從額頭滴落下來，平時滿是笑容的臉也變得嚴肅。管他呢，拼上全力再來一次！終於—

過去了！過去了！我終於過去了！

同學們的歡聲笑語依然此起彼伏，快樂身影仍舊你來我往，融入其中的我，這才鬆了一口氣：考驗過關!

國中敍事作文8

天正淅淅瀝瀝下着雨。我和小夥伴在黑暗的房間裏玩着手電筒，我把電筒的光投在牆上，他們就拼命的追逐着亮光。我們的歡聲笑語似乎淹沒了窗外的風雨聲。

今天，又下起了小雨，我丟下手中的筆，望着窗外，想起了幾年前的那場雨。為什麼幼時就可以這樣無憂無慮呢？

我躲在書房裏，把門反鎖着。手中捧着一張畫滿圈和叉的試卷，回想起父母訓我的話語。書房裏一樣昏暗，我只開了一盞枱燈。不過這盞燈的.光沒在幾年前那樣在牆上舞蹈，而是靜靜躺在寫字枱的試卷上……

從小，父母對我的期望就很高。他們又讓我學鋼琴，又讓我練英語。這些我都理解，也都沒多抱怨過。他們想讓我考上好的大學，將來有出息。這些年，我一直很努力，也很優秀，沒有令父母失望。但這次，我卻在這麼簡單的數學測驗會考得這麼差，這對誰來説都是個打擊。

我躲在書房裏，默默地看着窗外的雨下着，下着……

無意中，我把目光停在那棵老梧桐上，就像枱燈把光投在試卷上一樣，只是靜靜地停在那裏。忽然，我心裏有一種暖氣朝周圍擴散，這就是被震撼的感覺嗎？喉嚨像是被堵住了，發不出聲音，只看着這棵樹。從我懂事起，這棵樹就在我的窗前了，是父母和它一起看着我長大的。無論風吹雨打，還是漫天飛雪，它都毫不退縮，屹立在那。

對呀！在這長長的人生道路上，因為有坎坷，才吸引我們去走；因為有日出日落，自然才顯得多姿多彩。如果遇到小小的挫折就承認失敗，那你就是真正的失敗了！

雨停了，陽光在天際劃出一道彩虹，我打開門：“爸爸，我……”

國中敍事作文9

本人相貌堂堂、五官端正，惟牙齒不齊。於是乎，老媽尋得一高人——牙套，助我美牙。還記得那天的場景，那台笨重的機器。金屬的摩擦聲，近在咫尺的觸碰，還有麻藥下渾然不覺的神經，可憐我脆弱的小心臟，竟遭受了如此大的痛苦。戴上牙套，開始連美味的紅燒肉也碰不得，只能喝白米粥!唉，一言難盡。雖説牙齒的確美觀不少，可一個個意想不到的風波又因它接踵而來……

那是個寒假的早晨，一覺醒來我還有些迷糊，打個哈欠便到衞生間刷牙去了。張開嘴，一種陌生的感覺從口中傳來。仔細瞧了瞧，呀!牙齒上的一顆金屬竟然不翼而飛了!我頓時慌了，急得像熱鍋裏的'螞蟻團團轉。我又連忙去房間查看，也看不出一絲蛛絲馬跡。牙齒上沒有，房間裏也沒有，這金屬該不會吞到肚子裏去了吧?不得了不得了，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽也十分驚訝：“金屬不見了?你再找找，會不會是落在房間裏了?”“我都找過了，一個影子都沒見着啊!”“這可奇怪了，難道真吞進肚子裏了?如果這樣就得去看牙科醫生了!”不會吧，又要去跟那些“殘忍”的機器見面?一想到最初戴牙套的樣子，一顆顆雞皮疙瘩便不由自主地冒了出來。我抱有一絲希望地回房又仔細尋找了一番，依然沒有金屬的身影。心不甘情不願的，我只好去了牙科那兒重新安上了一顆。我的牙套風波也終於告一段落了。

哎，聽了我的話，你知道牙套是有多麼痛苦了吧，掉個金屬就要這麼大動干戈，更別提其它了。不過忍一時之痛，才能海闊天空。只要我再忍耐幾個月，就可以擺脱牙套的束縛啦!

國中敍事作文10

我的童年是在鄉下的奶奶家渡過的。那兒有條小河，一年四季奔流不息;鬱鬱葱葱的菜園裏總有忙碌的菜農;還有那蔚藍的天空總飄着幾朵白雲……但是讓我記憶猶新的還是夏夜乘涼。

夏天的`傍晚，太陽徐徐地從天空落下，留下一抹夕陽。不久，靦腆的月亮升起來了。它那皎潔的月光灑滿了大地，像一片片白銀鋪滿了大地。這時候，我也吃完了晚飯，便拽上奶奶一起去乘涼。奶奶帶上一把蒲扇，為我噴上花露水，帶上兩隻小矮凳，慢騰騰地帶我出了家門。踏在青石鋪着的小路，享受着月光的沐浴，我們來到村裏集中乘涼的場地上。

場地上 早有三三兩兩的阿伯，阿婆在聊天，嘮家常，也有不少與我差不多年紀的孩子在玩耍。我不亦樂乎，立刻加入“老鷹捉小雞”的遊戲隊伍中。奶奶則和隔壁的陳阿婆嘮起了她的孫子。我和夥伴們藉着月光拍着蚊子，順着 蛐蛐的叫聲在草地中追着蛐蛐跑……玩得累了，夥伴們坐在一起休息，突然陳阿婆的孫子小胖指着天上的月亮説：“大家看啊，今天的月亮好亮，好圓啊，我們比賽月亮“詩朗誦”吧!” 夥伴們的“詩”千奇百怪，比如説：“月亮!月亮!你好美!我在地上，你在天上!”這是阿根伯伯的孫女小燕做的詩，夥伴們笑的前仰後合，直不起腰來。這時，我們彷彿看到天上的月亮姐姐也笑了 。

這樣，我在月光下度過了一個童年，讓我至今不忘，記憶猶新……

國中敍事作文11

慈母手中線、兒行千里母擔憂。這些名句都是説了母親對我們的愛，我的母親對我的愛如天上的繁星一樣多，如大海的水滴一樣多，如沙漠的沙滴一樣多！在遇到困難時，是誰幫助了我們？是母親；在將要打退堂鼓時，是誰鼓勵了我們？是母親。從我出生到現在，母親為我做的點點滴滴我都銘記在心，其中有件事情是這樣的：

在一個星期六的晚上，我突然發高燒，在牀上掙扎着，爸爸母親聽見我這裏有動靜，便聞聲過來，我那時還小，因為頭痛的'厲害，所以我便哭起來，母親過來抱起我就問我：兒子，你怎麼啦？我涕不成聲的説：我頭疼。母親用手摸摸我的額頭，説了一聲發燒了，要吃點藥，然後把我平躺着放在牀上，很快到衞生間拿了一條毛巾，用冰水浸濕，之後蓋在我的額頭上。過了一會，我的頭又開始痛了，我這時看見外面電閃雷鳴，我一害怕哭得更厲害了，母親説:兒子，母親出去一會，我給你買一樣東西，吃了頭就不痛了！説完，母親顧不上換衣服，就冒着傾盆大雨向一個離家挺遠的藥店出發了，望着並不強壯的身影，我感覺身體裏的血液都凝固了，我在牀上靜靜的等待着母親的回來。

夜很深了，母親回來了，她的全身都濕透了，她顧不上寒冷，倒了一杯熱水，之後把藥遞給我，讓我服下，過了很長時間，頭不痛了，我便昏昏沉沉睡覺了。第二天我雖然好了，可母親卻被昨夜的雨水淋病了，請曾經記得：百善孝為先，我要好好學習，將來好好報答我的父母。

國中敍事作文12

時光匆匆，彈指間，我已經從一個愛哭鼻子的小女孩，變成一個擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長的過程中，流逝的只是時光嗎？翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中，我終於明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。不經意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對於我來説非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍的上空，迎接那一顆耀眼的滑動的煙火。記得，那是春節的時候。由於爸爸工作的需要，我們要離開故鄉，離開爺爺奶奶。小時任性的我，一想到要與夥伴們分別，就躲在小屋裏哭個不停，就連春節也是悶悶不樂的。

爺爺奶奶明白這將是在故鄉的最後一個春節，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸買來煙花。爺爺竟然唱起了多年來一直沒唱過的京劇。我不明白，離別的時刻，為何這般熱鬧。爺爺奶奶千叮萬囑，希望我和姐姐勤奮努力，給家人爭光，還送我們每人一首小詩。爸爸放起了煙火，望着那空中盪漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機留下了這永恆的美麗瞬間。就在我們回過頭的.一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那裏看着我們，就這樣注視着，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。從家人的目光裏，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流；那條長長的情的絲帶；那個硬硬的巖石般的希望。

誠然，歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠是我前進的動力。這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉，還記下了故鄉燦爛的夜空。指導教師：李洪冰簡評：語句鏗鏘有力，字裏行間有真情實感，結構緊湊，中心突出。

國中敍事作文13

成長如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時還帶有一絲苦澀，更多的是細細品味後的甜蜜;成長好似一缸成年老酒，需要時間的醖釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。

當我呱呱落地，就是家人莫大的快樂，因為我是在天使的守護下，希望的包裹中，幸福地降臨到這個世界上的。而後的生活更多的是浸沒在母愛的滋潤中，一點一滴地成長。

等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時候，便頑皮的離開媽媽的懷抱，走到毫無遮攔的天空下，尋找起飛的開端點，毫無顧忌地嬉戲玩耍。因為正如魯迅先生説的：“遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。”我便瘋了般遊玩，或是捉迷藏. 老鷹捉小雞.丟沙包……玩久了便會喜新厭舊，鑽研另一種遊戲。偶爾，也會因不小心摔得皮開肉綻，大哭大鬧，撅着小嘴又躲進媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。

漸漸地，時光飛逝，歲月將我點綴成了一個正正經經的國中生，拋下童年時的面具，正真堅強的離開母親的呵護。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是一頭扎進知識的`海洋，遨遊在故事的情節裏，傾聽書本的心聲，書寫夢想的進行曲，快樂隨之而來。因為內心中有一顆理想的種子，所以生活多了一份動力去奮鬥，去努力。我要用汗水來澆灌它，用情感來修飾它，也因此多了一份期待，渴望它的開花結果。有時，也會為了一點收穫而沾沾自喜;有時，也會為了多次失敗而垂頭喪氣。但是生命不會為了一朵花的綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厲。

今年我已經12歲了，大樹多了一圈年輪，花朵又結束了一次青春，石塊多了一條皺紋，小樹又長高了一節……而我又多了一分成長的快樂。

國中敍事作文14

其實，在枯燥的學習中，也藴藏着美……

我輕輕地問語文：“你是什麼？”

語文告訴我：“‘明月鬆間照，清泉石上流’的美景是語文；‘春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始幹’[的奉獻精神是語文；‘衣帶漸終不悔，為伊消得人憔悴’的'執着是語文。”

我謹慎得問語文：“那麼美又是什麼？”

語文告訴我：“秋日蔚藍的天空飄着的落葉是一種美；置身度外獲得滿倉魚蝦是一種美；放棄安逸舒適而笑傲雪霜的梅菊是一種美。美無時不有，無處不在。”

我小心地問語文：“精神是什麼？”

語文告訴我：“精神也有許多許多，如‘夸父追日’是一種精神；‘愚公移山’是一種精神。”

我又問語文：“與你交流，會學到什麼？”

語文高興地告訴我：“學習語文，你可以借用李白之筆描繪‘飛流直下三千尺’的瀑布；學習語文，你可以用杜甫的‘吾廬獨破受凍死亦足’去表達你對窮苦人民的同情之心；學習語文，你可以感到天空中飄逸的白雲；學習語文，你可以感受到曹操‘烈士暮年，壯心不已’的雄心壯志。學習語文，你能體驗到生活的美好。”

夢，消失了。我仍沉思於與語文交流中。原來語文是那樣美好、奇妙，值得我們用心體驗。現在，我真想走進大自然，撿兩片落葉，體會‘落紅不是無情物’；我真想衝進綿綿細雨，感受浪漫情調。語文猶如七色光，豐富多彩。學習語文，可以洗滌你心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，可以使你活得更加美好、快樂。

就讓我們攜手走進語文世界，一起體驗語文的奧妙、奇異，一起享受語文之美！

國中敍事作文15

今天，太陽公公終於露出了久違的笑臉。我盼星星，盼月亮，終於盼來了一年一度的校運會。

一大早，我回到了教室，收好了作業，就飛一般的速度來到了操場。操場上人山人海，每一個班都找了一個空地作為班的大本營。有的同學舉着小旗子；有的同學擎着一個大牌子；還有的同學高聲為同班同學加油……整個校園熱鬧非凡。

我參加了高年組女子跳高和跳遠兩個項目，當廣播高聲喊到我的.名字是，我飛快地到跳高場上集合。在比賽中，六年級的選手以腿長的優勢，輕鬆地進了四強。最後，我得了高年組女子跳高的第四名。

激烈的跳高比賽結束了，緊接着緊張的800米跑又開始了。首先是高年女子組，我們班由小希出賽。別看小希長得不高，可她跑得可是一級快。在比賽之前，不少同學圍上去説：“加油呀！小希！”小希笑了笑説：“嗯，我會盡力而為的！”小希上了起跑線，隨着裁判的槍聲響起，選手們像脱弦的箭“飛”了出去。加油聲也隨之而起，整個操場頓時人聲鼎沸。六年級的選手遙遙領先，全神貫注地跑着。雖然小希平時跑得很快，可在六年級選手的面前，也只能佔下風，落在了最後，可謂“人外有人，天外有天”啊！她滿頭大汗，腳步卻還是緊湊地向前跑。1圈、2圈、3圈過去了，選手們氣喘吁吁，不覺放慢了腳步。小希也臉色蒼白，我們也在為小希擔憂，於是便為她高聲加油。選手們一個接一個衝過了終點線，小希也在同學們的加油聲中衝過了終點線。小希雖然跑不到第一，可我們班還是一片歡騰。

這屆校運會在同學們的歡聲笑語中結束了，它將深深地印在我的記憶裏。