《尋找》作文500字9篇[經典]
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的《尋找》作文500字9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
《尋找》作文500字 篇1
陌生的你,我想問:你幸福嗎?你多久沒有敞開心扉哈哈大笑了?聽到這個問題,很多人可能都會默默低頭,似乎幸福總是離我們太過遙遠,其實,只要你仔細尋找,幸福就圍繞在你我身邊。
小時候,我最愛玩的遊戲是捉迷藏,每次朋友們藏起來我去找時,我總能在很快時間內把所有人找到,這便是我的快樂所在、幸福來源。隨着年齡的增長,我開始厭煩這種遊戲,覺得幼稚、無聊,可是我卻忘了,幸福就是在這些簡單的事物中獲得的。於是,幸福好像憑空消失了一般,生活平平淡淡,無滋無味,沒有一點朝氣,每天行屍走肉般的生活讓我倍感無趣,我懷念那種被幸福包圍的感覺,我低頭思索,仔細尋找生活中點點滴滴的幸福。
幸福,是在發燒感冒時,同學、老師給與的關懷與照顧,幸福,是一杯白開水,是一顆退燒藥。
幸福,是在熬夜複習功課時,媽媽給與的愛,是媽媽遞來的`一杯牛奶,是一盤水果。
幸福,是在藝術節舞台上表演時,同學們熱情的歡呼聲、喝彩聲,是那一聲聲加油,是那一個個掌聲。
幸福,是在每次晚飯時,一家人其樂融融、和和睦睦,是媽媽每次出門前的叮囑,是爸爸每天早晚的接送。
你看,只要你仔細尋找,只要你有一雙發現幸福的眼睛,幸福就圍繞在你我身邊,幸福無時無刻不陪伴在你我左右,用心感受,你就是一個幸福的人。
《尋找》作文500字 篇2
幸福是什麼?幸福是我們每個人都渴望的。幸福要在那裏去尋找?其實幸福就在我們的身邊。幸福處處都在。
清晨,我們揹着書包去上學。國家就為我們免去了學費,這給那些家庭貧困的家長減少了許多負擔;還給那些家庭貧困的.學生每天早晨提供一個雞蛋和一包牛奶,給他們補充營養,使他們有充足的精力去學習;還給那些貧困的地方蓋起了一座座嶄新的教學樓,讓同學們能在一個優雅的環境下學習。這些都讓我們感到很幸福。
放學回到家之後,媽媽把香甜可口的飯菜端到我的面前時,讓我感到了幸福;晚上媽媽幫我蓋棉被,也讓我感到了幸福;有時候,我生病了,媽媽在我的身邊無微不至的照顧我,讓我又趕到了無比的幸福。
有一次我在學校發高燒的時候,老師讓同學護送我回家看病。要不就讓我躺在她的牀上休息一會兒,給我倒上一杯熱水,讓我感覺到母親就在我身邊一樣。我有一個多麼體貼、關心學生的好老師!我感到我很幸福。有時候我不會做題時,同學們幫助我,耐心地講解給我聽,這也讓我感到幸福。
生活中,幸福真是無比不在,伴隨着我成長。然而,這幸福來之不易,我們一定要珍惜,這幸福是許多革命先輩用鮮血創造出來的,使他們用寶貴的生命換來的。我們一定要好好學習,振興中華。將來長大之後報效祖國,為國爭光。
幸福其實不用我們去尋找,幸福就在我們的身邊,只是需要我們用心去感受。
《尋找》作文500字 篇3
今天我們一家人一起去鄉下舅公家喝滿月酒。聽爸爸説,舅公他們家邊上有條鐵路,還有抗日戰爭時期被炸燬的橋。據説當年為了阻止日本人進攻,才把大橋炸燬的。
吃完中飯,我們在外面曬太陽,風輕輕地吹,陽光很温暖。我突然想起爸爸説過的事,要求他帶我去看看那炸燬的橋,爸爸二話不説就同意了。憑着爸爸小時候的記憶,我們一路去尋找。我們走走問問,找找停停,好不容易早到了那裏。可到了那裏才發現,以前的路已經沒有了,變成了一個造大水泥管道的加工廠。
爸爸問了廠裏的工人,問到了另外一條路,然後我們馬不停蹄地向前出發。我們沿着這條路走到底,又拐到一條只能一人通過的小路上,我們繼續前進。這條小路走到底,我們爬上了邊上的水泥堤壩。這條長長的水泥低壩,旁邊都是小樹林,我們只能貓着身往前走,樹葉時不時碰到我們的`身上,發出“沙沙沙”的響聲。我們沿着水泥堤壩一直走,終於發現了那座老橋的橋墩子。
這就是抗戰期間被炸燬的橋,只留下了橋墩子。橋墩又粗又大,外型像個豬腰子,立在河面上,看起來特別醒目。為了京杭大運河的河道通行需要,中間的幾個橋墩已經被拆除了,河邊的橋墩也只露出水面一點點。雖然只看到橋墩的一部分,但還是能感覺到當時橋的雄偉。是啊,要不是抵抗日軍的侵略,誰願意炸燬這大橋啊!
這真是難忘的一天呀!我和爸爸歷經千辛萬苦,終於找到了抗日戰爭時期被炸燬的老橋墩子。看着孤零零的老橋墩子,我彷彿看到了戰火硝煙中人民奮勇抵抗的樣子,現在的幸福生活我們要加倍珍惜才對啊!
《尋找》作文500字 篇4
暑假裏,發生了許多難忘的事情,但那一件事令我記憶猶新,似乎就像在昨天發生的一樣。
在暑假裏的一個寧靜的傍晚,我們剛吃過晚飯,爺爺一邊把剩飯菜放進冰箱邊説:“今天天氣真不錯,我出去散步了。”説完就走出了家門。
不到五分鐘,爺爺就從門外衝進來,鞋子也沒有脱就風風火火地直奔書架。“我的手機到哪裏去了?”爺爺嘀咕着,原來爺爺找不到手機了。正在看書的.我急忙問爺爺:“爺爺,你落在什麼地方了?”“我也不知道!”爺爺上氣不接下氣,着急的説,“快幫我找找!”聽了爺爺的話,全家人就想接到命令一樣,都放下自己手中的事,幫爺爺找起了手機。
媽媽把櫃子翻了一遍,仍然不見手機的蹤影。爸爸把書櫃上的書都搬下來,仔細察看,可一無所獲。奶奶也從客廳找到卧室,可仍是兩手空空……
表妹見大家都找不到,頑皮地説:“你們真笨,看我的吧!”他爸在爺爺的牀前往牀下望,這時,表妹得意的笑了起來:“耶!我找到了!”表妹走到陽台,拿來爺爺的魚竿,然後趴在牀前撥了撥:“出來了!”她伸手一抓,“看,我找到手機了!”大家一看,原來是爺爺的手機套,我們都哈哈大笑。表妹沒轍了,只好垂頭喪氣的坐在沙發上看電視。
這時,我靈機一動,跑向電話機,撥出了爺爺的手機號。這時,屋子裏傳來一陣手機鈴聲,大家側耳傾聽,仔細尋找,終於發現了在冰箱裏躺着的手機,爺爺趕緊拿出來,邊擦邊説:“肯定是我放飯菜的時候,不注意放進的,看來真是老糊塗了!”
手機終於回來了,全家人都笑了。
《尋找》作文500字 篇5
有人認為有許許多多、各種各樣的金銀財寶就是幸福;有人認為吃好、玩好才是幸福;還有一些小朋友認為玩得其樂無窮就是幸福。到底幸福是什麼呢?讀過《幸福是什麼》一文後,我才找到答案。
以前,我看到社會上一些人吃山珍海味,穿五彩繽紛的漂亮外衣,……便認為這就是幸福,常常羨慕不已。而把那些總是為別人着想,不顧自己名利的人當成傻瓜。比如:大清早就在為城市美容的環衞工人,他們用自己的一身髒換來了萬家潔。可當我走過他們身邊時,總是捂緊鼻子,迅速躲開。到今天,我才明白,其實他們和童話中的牧童一樣,靠誠實和勤勞獲取報酬,做着對人們有益的事。同樣值得大家的尊重。在書中我曾讀到過這樣一句話:“能使別人幸福的人,他自己本身也是幸福的。”快樂自己,快樂別人,這才是真正的幸福。
我是班上的數學課代表,平時常常因為班中的幾個“拖拉機”而浪費了我許多寶貴的`課餘時間。我也曾懊惱:“當課代表真煩人,做不好還得受到老師的批評,真不想幹了。”説也奇怪,自從我看了這本書後,這樣的感覺一下跑得無影無蹤了。當有的同學攪盡腦汁、雙眉緊縮做不出題時,我會熱心地幫助他們分析題意。每天不厭其煩地收、發本子。碰到本子不齊時,情不自禁地會拿起學生名單,一個個鈎過去,幫老師查出那個忘交作業的同學。看着同學開心地樣子,看着老師臉上掛的笑容。我一身輕鬆,我覺得自己是快樂的、幸福的。
作為21世紀的中國少年兒童,現在應儘自己的努力,勤奮學習,掌握過硬的本領,學會做一個對人們有益的人,在勞動中尋找幸福!
《尋找》作文500字 篇6
愛的使者來了。伴着縷縷春風,伴着小鳥的歡叫,她來了,匆匆地趕來了。她是萬物之間最純潔、美好的感情,她是人類高貴的品性。她來到了人間,輕盈地舞蹈着,微微地笑着。她説,她要和我們玩一個捉迷藏的'遊戲,看誰能找到她留下的足跡……
我找着找着,來到了學校門口。不知什麼時候下起了大雨,我連忙打開傘。這時我看見一個年輕的媽媽,為自己的女兒撐起了一把傘,女兒沒淋濕半點雨滴,媽媽的左半身卻已經完全浸濕。我凝望着這對母女,很久很久,直到她們的身影完全消失在蒙?的雨霧中。
瞧,一個愛的腳印。
繞到學校,來到了花園。花香直沁肺腑。我看見在鞦韆的旁邊,有一個男孩摔傷了,另一個男孩對他説:“你怎樣?我揹你回家吧。”説着小心地扶起他,把他背起,一步一步地走回去。我看見他的步伐是那樣堅定、那樣穩重。
瞧,一個愛的腳印。
不知不覺已經走到我家門前了,正要上樓,耳邊傳來了劉阿姨的聲音,她可是個熱心腸。“您拿這麼多東西呀,來,我幫您拎兩袋。”“啊,謝謝你呀”五樓的那位老爺爺迴應着。我心裏頓時湧起一股暖流。
瞧,又一個愛的腳印。
愛的使者穿過大街小巷,走過千家萬户,給所有人愛的祝福,我們已經找到她的足跡了。不是嗎?如果我們每一個人都播種下一粒愛的種子,這世界就會幸福!
《尋找》作文500字 篇7
尋?尋什麼?是稀碎夢幻的夢,還是初升的太陽撒在深邃湖水裏晶瑩的星?又或是一去無痕的烏蓬船......
在每個人的心裏,都有一樣尋找的東西,這樣東西,往往是美好的。你日日夜夜都追尋,踏遍各地,不論日夜,你堅持不屈,每分每秒都離它進了一步,在無形中磨礪自己,讓自己更堅定,你的意志也隨之增強。從牙牙學語到懵懂少年,你一直都在尋找,你為了找到它而努力進步,你總能找到它,並開始尋找另一樣東西,直到你年老了,你也一直在尋找。這樣東西,可能是一張滿分的試卷,一件心愛的飾品,一個知心的.朋友......回頭看看,你走過了多少路,你一邊尋找着,一邊變得成熟穩重,尋找,彷彿已經不重要了。
每個孩子,都在尋找着他們自然的天地。也許是雨沖刷過的嫩草地,足球在上面飛躍而過,在草裏穿梭着,帶着孩子們最天真的一面,留下一道道青澀稚嫩的痕跡。也許是莊嚴肅穆的考場,孩子們平時積累的學習成果,在那一瞬間爆發出來,猶黃河之勢,如天降大雨,沖垮了每一道題,也將平時的心結帶去,不留其他情緒。在筆的沙沙聲中,孩子們做完了試卷,每個人都輕鬆無比。又也許是一架架鋼琴,在划動的指尖下,流水般的音符便輕柔地盪出來,環繞在鋼琴上空,即使停止演奏,仍餘音裊裊。
尋,尋一處幽靜山林;尋,尋一腔熱血;尋,尋一不知名的樂曲......尋找着夢,憧憬未來的夢,尋找着明天,尋找你所期盼的未來。
《尋找》作文500字 篇8
人世間充滿了幸福,你只要稍稍留心就會發現許多的幸福,讓人萌生出一種感動。每天放學的路上,我都能捕捉到幸福的“短鏡頭”。
驕陽下,一位老大爺,騎着電動小三輪,車座後扎着一把傘,花傘下坐着他的老太婆。兩人有説有笑。果然“晚秋的風景是最美好的”。
傍晚,夕陽的餘暉灑下,給萬物籠罩上一層金紗,一位將為人母的少婦挽着愛人的手,在公園裏散步,滿臉洋溢着對未來的憧憬和快樂。
放學的鈴聲響了,一列列自行車隊從學校裏湧出來。主流中分出支流,三五成羣,傾身靠頭,腳下蹬着,口裏聊着,眉兒舞着。
美髮店裏走出一個姑娘,撩一撩劉海,甩一甩長髮,滿身散發着青春與活力。雖然看不清她的臉,但能感受到她心中漲滿了生活的希翼。
一個簡易的修車棚裏,老師傅正與顧客為了幾毛錢的.修車費推來讓去,引來路人讚許的目光。
菜市場,一對賣童子雞的夫婦,正忙得不亦樂乎。他們是一對下崗工人,有誰知道他們曾經歷過怎樣的人生坎坷?
我們常常抱怨我們離幸福太遠,那是因為你總是仰望天上找幸福。其實幸福就在我們身邊,平平凡凡就是最大的幸福。幸福在孩子的笑聲裏,在年輕人的腳步裏,在老人的姿態裏。
世界上充滿了幸福,關鍵要要有一雙發現幸福的眼睛,無論何時,請你放慢你的腳步,去挖掘那點點滴滴的幸福吧!
《尋找》作文500字 篇9
“美”,相信大家都不陌生。可是每個人對它的詮釋卻有所不同,通過參加“泉山美少年”評選活動,讓我對“美”有了新的理解。
在去參加評選的路上,我認為“學習”是學生的“工作”,來參評的一定都是學習成績特別優秀的學生,評選標準也一定是成績好才能獲得“泉山美少年”的稱號。但是一到了評選現場,我馬上對“美”的認識有了改觀。
來自永安街國小的張嘉輝同學講述了一個動人的故事:“我九歲那年,天氣非常的冷,家家户户的水龍頭都凍裂了,只有我家因做好了保護措施水龍頭沒有凍裂。我當時覺得家裏有水應該與大家分享,所以就給上百户人家,提水、送水……”聽了這個故事,我被張嘉輝這種助人為樂的精神深深的打動了,心想:“哦!原來美不僅僅是‘成績美’還有‘助人美’呀!”
“下面請趙佳鈺同學開始演講!”只見一個瘦小的身影,走上舞台,她就是趙佳鈺。“孝道,中國人的血脈!是的,我就是一個非常孝順的孩子。有一次媽媽生病了,我輕輕的'給她擦拭身子、喂藥、量體温,一切都非常的細心周到……”對呀!孝順也是一種傳統美德,原來趙佳鈺弘揚的是“孝順美”呀,我心想。
該我上場了!我的心裏就像揣着一隻活蹦亂跳的兔子,非常緊張。一到台上,我就流利的介紹起了自己:“大家好,我叫馬若辰,今年九歲……”當我講到自己的一項項榮譽,播放出一張張獎狀時,看到台下的一個評委向我露出了笑容,我一點兒也不緊張了,反而更加落落大方起來。
通過這次評選活動,讓我看到了不同角度的“美”,讓我明白了真正的“美”,不僅僅指“成績美”更重要的是內涵的美、品德的美、行動上的美,這就是“美”的真諦。
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