【精品】熊貓國小作文合集七篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的熊貓國小作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

熊貓國小作文 篇1

我們大熊貓是一種以食竹為主的食肉目動物，不僅集珍稀、瀕危、特產於一身，而且非常古老，有“活化石”之稱。與其同時代的古動物劍齒虎、猛獁象、巨貘等均已因冰川的侵襲而滅絕，惟有我們大熊貓因隱退山谷而遺存下來。現僅分佈於中國四川、陝西、甘肅約40個縣境內的羣山疊翠的竹林中，過着與世無爭的隱居生活。傳説中，過去我們是白色的，在一次動物葬禮上，為表達哀思，我們把煤灰塗在胳膊上，相互擁抱後，形成了延至後背的'黑色，擦眼淚又染黑了眼眶……

這當然是杜撰，但我們大熊貓與許多動物一樣，生存狀況十分可悲，處在滅絕的邊緣。原因無非是人類活動範圍擴大，使其退縮于山頂，呈孤島化分佈，食物與配偶資源貧乏，近親繁殖嚴重、體質下降、抗病力弱。目前總數僅僅1000餘隻，被列為一級保護動物，國際自然保護聯盟紅皮書“瀕危物種”。

作為中國的“國寶”和“友誼使者”被中國野生動物保護協會和世界野生動物基金會選為自己的會徽標誌.

熊貓國小作文 篇2

我是一隻熊貓，有一個好聽的名字，叫青松，我經歷了一個祖祖輩輩都沒遭遇過的事情，那是我再也不想重複的一段經歷。

我在四川的竹林裏出生，在竹林里長大。在竹林，我學到了許多知識；在竹林，我認識了許多朋友，我最好的兩個朋友也是在竹林裏認識的。竹林邊緣是從來不許小時候的我們去的。那時，我們管那叫外面的世界。聽説那裏有一些猩猩的進化體，他們管自己叫人。

我那兩個最好的朋友不是黃鸝黃鶯什麼鳥類，而是兩隻熊貓。正好，他們兩個一個叫綠竹，一個叫紅梅。再加上我們三個平時積極勞動，我們被並稱為“熊貓三友”。我們每天都平靜的生活着。綠竹還是老樣子，不僅視食物如命，而且還是一點也沒瘦，根本不像竹子那樣高大挺拔，為此，紅梅沒少嘲笑他。紅梅一嘲笑他他就反脣相譏：“你不也是老樣子，你變了嗎？”他説的沒錯，紅梅也沒變，一旦誰弄髒了她的毛她非和他拼命不可。我也依舊，整天跑步，不管別人對我怎樣評論，我都把它當成妒忌，化為我前進的動力。我們就這樣平靜的生活，長大。直到有一天，意外發生了。那天，已經可以到“外面的世界”去的我們在竹林的邊緣玩耍，突然，綠竹看見了幾顆鮮嫩的竹筍，立刻跑了過去，沒想到地面塌了下去，我和紅梅一起跑過去救他，不料天降大網，把我們全都網了起來。這時，從林子裏走出幾隻奇怪猩猩，不對，這不是猩猩，這就是傳説中的人！他們把我們抓了起來，紅梅和綠竹被帶走了。過了一天，一羣穿黑衣服的'人從一輛嗚哇嗚哇叫的輪子怪獸裏走了出來，把那些人全帶走了。把我放到了一個全是熊貓的地方，聽那裏的熊貓説，這叫動物園。動物是什麼意思？我不知道，但我知道，人説過自己是地球的主宰，主宰是什麼意思呢？

人類啊，你們也是動物。你們身為動物，卻毀滅其他動物的家園，這樣下去，我們熊貓只好和你們説再見了。

再見，還是再也不見？

熊貓國小作文 篇3

八年級早上，我和媽媽起了個大早去看國寶-----大熊貓。

一到動物園，那真是人山人海！幾十個人堵在玻璃前，擠來擠去，你不讓我我不讓你的，就像幾十只好斗的獅子搶一塊肉似的。

據瞭解，大熊貓名叫蘇蘇，已經25歲了，在大熊貓裏算是高壽了。它剛到蘇州的時候，天上飄着鵝毛大雪，飼養員怕他感冒，就沒敢給它洗澡，怪不得我看見它的時候，渾身髒髒的'，根本就是一個小髒貓！

唉，算可惜了，我好不容易擠到前面去看到它的時候，它忙着拼命的吃東西，一大堆綠油油的竹子把蘇蘇的身體都擋住了，看也看不清楚！還好，媽媽安慰我，説蘇蘇要在蘇州展出一年呢。

大熊貓是我們好不容易才請來的珍惜客人，我居然能見到真實版的熊貓，可真幸運啊！

……

熊貓國小作文 篇4

XX年12月04日 星期六 天氣：晴夏天到了，中午得太陽火辣辣得，熊貓司機要把壹車西瓜送到小豬開得水果店。走到半路，熊貓司機口渴了，實在頂不住，便停下車來喝水。這時樹上得壹只小松鼠看見了，笑着大聲説：“小熊貓，你真傻，你車上得西瓜比什麼都能解渴，你為什麼不吃呢？”小熊貓回答説：“我才不傻呢。”説着繼續開車往前走。當它把西瓜送到小豬得水果店時，小豬很熱情得邀請它吃西瓜，熊貓司機指着自己得水壺説：“不用了，我有水。”説完熊貓司機就開車走了。“多傻”得小熊貓啊！

熊貓國小作文 篇5

就在這個冬天，我和爸爸媽媽一起去了大熊貓基地玩。

一進門，每棵樹上都掛着一個熊貓的布偶，頗有熊貓基地的氣氛，不一會兒，我們來到了熊貓影廳，那裏非常的大，上面還有熊貓的小百科，真是因有盡有，我走到一個影廳，看見裏面正在播關於熊貓的影片。

我瞭解到大熊貓屬於脊柱動物門哺乳綱食肉目大熊貓科，也有説是熊科的，體長大約120釐米，尾長大約18釐米，臂長大約45釐米，腿長大約75釐米。體重大約90千克，足足是我的兩倍呢。

影片上面説，大熊貓人稱“竹林隱士”，真是一點沒錯！每隻大熊貓各有各的活動區域但範圍較小，因此活動量少，從而減少了能量的耗費，這與往常電視上介紹的“大熊貓以低營養，低能量的竹子為食，採取減少活動範圍和活動量，多休息以節能的特殊活動方式”相符合。別看大熊貓胖胖的，總愛往高處爬。短短兩、三個小時裏，它們不是吃竹子、喝水，就是吃飽了，喝足了，爬上高高的木橋，美美地睡上一覺，好像只喜歡在木橋上睡覺，沒有看到在地上睡的，這樣又安全又舒服，大概源於食肉祖先的`本能吧！

看完了影片，我們到了幼年大熊貓的“別墅”，我目不轉睛地用媽媽的手機拍了近5分鐘短片，起先它們有點害怕，但很快適應了。讓我遺憾的是它們好懶，除了拿着竹子啃就是趴着睡大覺，翻個身換個姿勢繼續睡覺是難得一見的“大動作”，很少起來走動，更別説玩耍了，真恨不得用喇叭喊它們起來。哈哈，怪不得它們長得這麼胖！

走着走着，我們又看見了兩隻小熊貓，一隻在睡覺，一隻在玩耍，最後那隻玩耍的調皮的幼年熊貓竟然把自己的哥哥吵醒了。這隻幼年大熊貓是多麼可愛，調皮啊！

時間可過得真快啊，不一會兒就到了下午，該回家了，我依依不捨的離開了大熊貓基地。

我回頭看看，水流陣陣，竹子綠油油的，人與大自然是多麼和諧呀。

熊貓國小作文 篇6

可愛的大熊貓一直是我最喜愛的動物。它那憨態可掬的樣子吸引了我，讓我對它產生了感情。 大熊貓臉扁平，眼睛大，尾短，體型圓胖，黑白分明，體形碩大，能夠豎直坐立，對人馴服友好，是由肉食動物而演化成非食肉動物的;它們活潑，笨拙，顯得十分柔和。 大熊貓是我國的國寶，也是一種珍稀動物。

它來自遙遠而神祕的棲息地，發現史奇特，價值連城。它迷人可愛的地方太多了，也給大熊貓增添了神祕的色彩。 大熊貓的食物以竹子為主，有嗜水的習性，對棲息地和食物百般挑剔，容易染病，繁殖能力也差。它性情孤獨，好遊蕩，愛嬉戲，不甚畏人，會爬樹，會游泳;視覺和聽覺都比較差，但嗅覺很好。 我非常喜歡大熊貓，也對大熊貓有關的知識很感興趣。若是有寫大熊貓的書，我會買來看個夠;有關大熊貓的圖片，我會小心翼翼的剪下來貼在心愛的筆記本上;有關大熊貓的新聞,我會十分關注......

對大熊貓，我似着了魔一般喜愛。 從西方人首次踏入熊貓故鄉的.時候，大熊貓就被大量獵殺，致使它在很大的程度上有滅絕的危險。我學會了珍惜賞識熊貓，開始更加重視大熊貓和它的處境。 現在，野生熊貓仍處在逆境之中，大面積的竹子消失和中國人口的發展都使它們受到威脅。國家開始對大熊貓進行百般呵護，大熊貓的前途開始顯得充滿希望，也許世界很有可能拯救極神祕的自然珍寶之一：奇妙、可愛的大熊貓。 我喜歡大熊貓，也想喚醒人們對自然，對大熊貓的更加關注和熱愛，因為它的生活、生存，也牽繫着我們的生活、生存。園毀家亡，人類也將同時遭殃，保護大熊貓，也就是保護我們人類自己。

熊貓國小作文 篇7

我在國小中印象最深的一副畫面就是：教室中一個瘦弱的同學飛快奔來，然後呈弓步向後滑行，左手撐窗台，然後右手打開左側的櫃子，又飛速取出一個飯盒袋，關上櫃子門後又跑走。

這奇怪的畫面常在我們校園中許多班的放學時間出現。而這個活動的創始者正是我們班的。

我們的教室左側有一排櫃子，是同學們存放閒物、飯盒的。平時放學時常聽見一個正在理書包的'人對另一個人説：“喂，幫我拿一下飯盒，xx號，謝了。”這在我們班，也成了個傳統，人人為我，我為人人，直到那天。放學前一節課後，一同學突然站起來大叫：“鄉親們！以後飯盒就叫我來拿了！”大家根本不屑一顧，只當瘋言瘋語，根本沒幾人理會他，只有平時與他比較要好的幾個圍了上去。

放學鈴響後，老師一交一代了幾句回了辦公室了，一位與那名同學關係好的突然叫了起來：“熊貓xx號櫃！”我們聽得一頭霧水，但只見他飛快地跑去，拿了飯盒就往回跑，給了那同學，那位同學得意地看了我們一眼，敢情是在打廣告呢！不過我們似乎也明白了，都站着喊起來：“熊貓xx號櫃！”“熊貓xx號櫃！”那同學與幾名疑似“員工”的同學則飛快地動起來了，惹得其他班的同學紛紛駐足痴望……

經過幾個星期的發展壯大，他旗下的員工已有七八人了，包攬了班中大小跑腿的事務。而他的事蹟被我寫成文章後，竟在校紅領巾廣播站播出後，自然是名聲鶴起了……

其實，美麗的人格並不一定要像吳菊萍阿姨，吳斌叔叔那樣的摧枯拉朽；也不一定要像大地震中的偉大母親、教師一樣的大無畏。人們所需的美麗，只是在平凡中那些許心底的熱度。