【推薦】生存的作文彙總七篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的生存的作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生存的作文 篇1

人們都知道一棵面臨狂風暴雨與任何挫折的小草是難以生存的。而在我的身邊就有一個這樣的孩子。 當一個麪包師的孩子出生時，鄰居們都盼望着看看那出生的孩子長得多可愛。可第二天我看見那個麪包師的表情卻是悲哀的：皺着眉頭，無精打采的.做着麪包。

過了一個月，孩子滿月了，那麪包師把孩子抱出來的那一瞬間，鄰居們都蜂擁而至，可沒想到是一個大頭娃娃，怪不得那個麪包師的表情是那樣的。鄰居們都沒有想到特大喜訊會變成壞消息。 當我路過麪包店時，無意中聽到麪包店阿姨與叔叔的談話，阿姨抽泣着説：“醫生説過了，這個孩子可能生存不了多久。”叔叔聽了並沒有哭泣，而是沉默，最後嚴肅的説了一句話：“無論如何，我都會養活他的。”我在門外心想：我相信一定會出現奇蹟的！”

從那以後，那個叔叔每天給他補充營養，帶他去各地看病。日子一天一天過去，那孩子已經三歲了，雖然他個子矮矮，腦袋卻如此的大。可他卻從來不灰心，只是每天都面帶笑容。鄰居們都非常喜歡他，愛護他，都不會因為它的體形而討厭他，不理他。每次一有鄰居親友去他家拜訪時，他總會有禮貌的叫“叔叔，阿姨”一類的稱呼。

但是，每天一有人路過，都會指着他説怎眼怎樣的，叔叔阿姨也正因此煩惱，還常聽見阿姨説：“唉，就怕他將來長不高，沒人要。”而我也常會安慰她：“阿姨，你不要老往壞處想，我相信他一定長得高的，就算長不高，但是他的內在素質與品格好啊！沒有哪個孩子可以像他那樣堅強的。” 記得有一次，一個五六歲的小孩用嘲笑的語氣指着他説：“你們快過來看啊，這裏有一個怪物，頭這麼大，身體這麼小。”阿姨聽見了，立馬跑出去，火冒三丈地對小孩説：“是誰教你這樣説的？”哪個小孩吞吞吐吐地回答：“是我奶奶説的。”頓時，我就想：唉，現在的社會素質真差。如果説是那個小孩自己説的也就算了，畢竟童言無忌嘛。可是是大人説的，那可就沒有一點素質，連個孩子都如，真令人傷腦筋。 雖然他每天都面臨許多過路人的緋聞，可他總是微笑着。叔叔每天都堅持的鍛鍊他，可他從來不喊痛，有痛他只是忍住，叔叔阿姨都非常的心疼。 那個努力生存的孩子生存下來了，那個奇蹟出現了！

生存的作文 篇2

“為了鳥的生存”現在全國都呼籲人類愛護鳥。鳥可以用來喂着，也可以用來保護農作物，給你一隻鳥，你會選上面兩種選擇的哪一種？一定有很多人選第一，但這就是不保護鳥兒的表現，但不保護鳥兒的行為又何止這一種。

這幅漫畫畫着一片森林，應該説至少它以前是森林，因為這一片鬱鬱葱葱的“森林”此時已是一個個樹樁了，所有的樹樁旁立着一根根細而長的木棍，木棍上就是那些愛鳥兒的'人為鳥兒做的木屋子。

仔細看看這幅漫畫，又想笑又不想笑，看漫畫就是為了有趣，但看了這幅漫畫，也許關注的不是它的趣味程度，而是這幅畫的作者所想表達的意思：為了鳥的生存，不要再砍伐樹木了。

我讀了這幅漫畫的題目，覺得它有兩種意思：一是我們為了鳥的生存，給它們修築了新的巢，但是森林已經沒有了，鳥兒活着又有什麼意義。二是為了鳥兒的生存，不要再砍伐樹木了。讀了這個題目，看了這幅漫畫，一下子就能明白“不要砍伐樹木”是這幅漫畫潛藏的另一個主題。“為了鳥的生存”是為了不砍伐樹林的一個很真實的理由。

砍伐多了樹木，對我們人類也是沒好處的。洪水氾濫時，河流兩岸不都是因為亂砍濫伐而引起水土流失的嗎？黃河在好多年前不也是一樣清的嗎？就是因為兩岸居民亂砍濫伐造成這樣的嗎？

為了鳥兒的生存，也為了我們人類的生存，看到有災難即將發生，你能熟視無睹嗎？不要亂砍濫伐了，一起來保護我們美好和諧的家園，不要讓它再慘遭破壞了！

生存的作文 篇3

生存，活着，是為了什麼？

生存，很簡單，可要快樂地生活，用心去感悟人生，卻是很難很難。我很欣賞一句話：吃是為了活着，而活着不是為了吃！的確，這道理很淺顯。如果讓幼兒園的小朋友們聽了，説不定他們還會插上一句：除了吃外，還有玩呢！當然，他們的回答很幼稚，可他們最終還是初步瞭解了生活的另一番含義。衣、食、住、行，都是生活中不可欠缺的一部分。可生活遠不止是在衣、食、住、行中簡單地反覆再反覆。生活更深一層的含義還包括着享受、體味。一個成功人士不應該是被生活所煩惱，所支配操縱，而是相反地，自由、靈活地運用生活，體味生活，享受生活！

從生存、活着中，我們道出了生活的含義。繼而廣之，工作也是生活中一個起着巨大作用的不可少的部分。其實，工作、學習也是一種樂趣，一種享受，暗含當中的妙韻，只能自個兒用心去感覺、體味。

許多人，在遭遇困難與挫折或傷心的事時，總會在生活、工作、學習中不自覺地表露出，這是固定的，除非那不是人！那麼，生存、活着、工作，到底是為了什麼，究竟有何作用？

成人的自白：

辛勤的工作，艱苦的工作，我總是在工作當中反覆地徘徊，到底是為了什麼？不顧一切的忘我工作是為了什麼？每當我被人責罵與抱怨是，我總是喃喃地自語：我自己到底是為了什麼？誰能清楚地告訴我？我辛辛苦苦地掙錢，為自己的家庭日夜操勞着，每一樣都是盡心盡力，到底是為了什麼？我覺得生活很沒意義，很空虛，很無聊，很無奈？誰能告訴我這個難題的正確答案？

青少年的自白：

從我的自白當中，你也許會找到答案。當然，這只是我個人的見解，是從我個人的思維角度上講的。

捫心自問，我喜歡有説有笑地生活，無論在家還是在學校。這樣，可以解除我心中的憂鬱與不快。儘管，我努力在學班上一個，也是僅有的一個同學。他可以一句閒話也不説，只是一天到晚地趴在桌上，埋頭苦讀，為成績而生而亡。經過多次的努力，我還是做不到，這樣的生活太拘束，太累人了，我辦不到！為什麼有輕鬆的生活不去享受，用盡計謀為難自己呢？我苦苦追索，不得其解。辦同樣的`一件事又輕鬆快捷的途徑不走，卻偏偏繞道走，想一想，這又何苦！生活是多姿多彩的，有的人卻把它當作受罪，怪不得有人去自尋短見，哀歎：生活無奈！其實，究竟是誰無奈呢？誰也不清楚！

在這個不甚完美的社會中，人們的交往產生了友情、愛情、親情，滋潤着生活。對！生活還包括人間的友情！愛情！親情！每個人都會體會到友情、愛情、親情，故，也有許多人明白了生活的另一層意義。

生存的作文 篇4

今天是生存訓練的最後一天，我們進行‘收官考核’大家都準備考試呢！主要內容是：生存知識和游泳技能兩大部分。經過一週的學習同學們都掌握了不少！

中午12：00，我們準備好，向生存基地出發。路上，同學們一路有説有笑，準備考試的緊張氣氛頓時煙消雲散了。

到了生存基地，我們先開始生存知識競賽。第一輪：滅火器的使用。大部分同學都順風順水，但我們班出師不利，因為離火源太近被扣了一分。因為第一輪的大意第二輪我們便疏忽不得一拋繩。老師隨機在每一個班抽了10位同學，這次我們十分靠譜，只有一位同學因為小小的錯誤扣了三分，其他兩個班都扣了九分，我們把比分拉了回來。第三項：打繩結。這項目十分重要，我也參加了比賽。比賽開始時，我滿頭大汗，因為我是最後一位‘收尾官’也十分重要。在打結過程中，打結過程中，我特別不安，生怕出錯也擔心花的時間太長，我雙手不由自主的顫抖，但是我還是按捺自己心中的不安，有條不紊的把我要完成的“接繩”順利完成了，心中的'大石頭終於放了下來，我能為班級出一份力已經很滿足了！

知識競賽後，我們班獲得88分，成績最好。同學們都歡呼起來！在游泳考核過程中，我也發揮出了我的實力，但還是有部分同學無法成功的游完全程。雖然他們帶着一滴滴的小遺憾，但是這個過程他們是非常開心的。一週的生存訓練在歡聲笑語中結束了，雖然很短暫，但十分充實，我們不僅學習到生存知識，還交了許多同舟共濟的好朋友。在離開基地時，我們都戀戀不捨，想繼續學下去。但時間如白駒過隙，一轉眼就過期了，必須和藹可親的老師説再見了。希望以後有緣再見！

生存的作文 篇5

現在是一個科技技術發達的時代，很多人們都過着無憂無慮衣來伸手飯來張口的生活，可是你們想過嗎，當困難來臨的時候，你大喊一聲來救救我，會有人來把你背下樓而喪失自己的生命嗎，不，不會。

生活中，只有那些善於生存、會自我保護的`人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。

魯濱孫在荒島上建立起屬於自己的自由“王國，”並且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀!我們之間誰都可以想象，這二十八年中他曾經在荒島上經受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是，是什麼支撐着他能夠如此呢?是生存!他用生存的本領，克服重重困難，戰勝重重危機，創造出人類史上神話般的奇蹟。由此可見，生存是一項本領。

當湯姆?索亞與貝琪被困於魔克托爾山洞時，他們用風箏線去探路並尋找出口，在風箏先能到達的情況下順着兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，並被人們解救出去。這一切，都源於生活的經驗，都源於對生存的慾望。由此可見，生存是一項本領。

我們要學會使用這種本領，才能幸福一生。

生存的作文 篇6

那些年，我們是那麼懷念。

這些年，我們又如此感傷。

如果説每一種結局都應不悲不喜，那生存又有怎樣的意義？

人的一生，忙碌而紛繁，日子何般漫長，時間越走越遠。我們在寂寞裏流連，流連昨日的荒誕，在現實與虛幻的對白中祈禱，在是非與黑白的辯詞裏重生，卻又不似浴火的鳳凰，遺忘轉世輪迴的滄桑。

我凝望，誰在演奏着生命的華彰？

人類，為了生存而勞動，為了創造幸福的生活而努力拼搏，到停止心跳的那一刻停止生與死的掙扎，可奢求的又怎會僅是一場華麗的葬禮，他們還渴望者在這世上留下某些曾屬於自己的印記。

風箏，飛得愈高，便愈容易墜落。

人的心事，沉溺得愈低，便愈容易窒息。

我們許多時候想掩飾內心的孤寂，想用偽裝保護自己，可在挽救瀕臨崩潰的感性是缺難以舍掉倔強的逞強，於是我們將這種矛盾的心理稱為“叛逆”。

在這段過渡稚嫩與成熟的旅程中，我曾經嘗試過走出夢境的過往，因為我漸漸發現自己要的並不只是那樣虛幻的`美好，我因欲得到長久的安逸而燃燒鬥志，或許也期待過永恆，但也只是種妄想，既無法捕獲短暫，又如何談不朽？

倘使讓我做出生與死的抉擇，我想我不會因為“義”和“情”而放棄生命，我相信不是每個人都能捨生忘死。試想，即便我們失去了所有，但只要我們還活着，一切都可以重新開始。我們可以用剩下的時間做更多有意義的事，讓悲痛不僅僅是一種力量，更成了一種永遠的精神支持。

在時間的河畔，我們目視年華飛逝，對於那些真摯的人兒我們是想留卻留不住，只能任他們錯過，而錯過了的，我們永遠無法理解他們在自己生命裏的真諦。

我念，絕望不會為歲月留下，心只會為未來牽掛，那麼，請你告訴我，在你心底，生存的意義。

生存的作文 篇7

“在你沒有看清出口之前，就不要盲目地跳下去。”這是狐狸對山羊説的話，對我們來説，也是十分具有警示意義的。這句話其實揭示了一個十分簡單而又深刻的道理——凡事要想好後果再去行動，如果你不能承受它所帶來的壞處，也就不要接受它所帶來的好處。

山羊在故事中扮演的角色，在現實生活中其實有很多人也在扮演同樣的角色。當山羊口渴難耐跳入井中時，它並沒有想到這是一個“無底洞”。它只是看到了眼前利益——清甜爽口的泉水，卻沒有考慮到它是否能活着從井中爬出來。

就像現在的某些學生，沉溺於遊戲中不能自拔，雖然他們體驗到了在遊戲中號令四方﹑惟我獨尊的成就感，但是在現實社會中他們依然還是個學生。如果過早的體驗過某一件事，那麼他就不會擁有，由於遊戲而荒廢學業，這種做法是非常不值得的。

就像現在的一些官員，收受賄賂，雖然他們得到了暫時的`好處，例如金錢，但是如果一旦(但)被查處，後果是可想而知的。所以，在你沒有看清出口之前，就不要盲目地跳下去。

還有某些不法人員，把工業酒精兑水當成酒在市場上出售，雖然他們得到了暫時的好處，例如金錢，但是由於假酒所引發的人命，也得由他們來賠償，即使利慾薰心，也不能作出這樣的事吧?

古人云：“君子愛財，取之有道。”如果這錢不該你拿而你卻拿了，最終的後果可能不僅僅是你把不該拿的錢退回去，可能還要有更嚴厲的懲罰在等着你。生存的智慧就是這樣，如果有件事情放在你面前讓你選擇是否接受時，你應該先考慮，接受與不接受的後果，如果利大於弊，那麼就可以選擇接受。

生存的智慧要求我們有長遠目光，如果只看到了眼前利益而忽略長遠利益，那麼生存問題遲早會再次降臨在你身上。如果你不能承受它所帶來的壞處，也就不要輕易接受它所帶來的好處。如果在做事前你先考慮一下長遠利益與眼前利益﹑利與弊，那麼做不做這件事就會變得十分清楚。