自己的作文400字5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的自己的作文400字5篇，歡迎閲讀與收藏。

自己的作文400字 篇1

我，是一名國小四年級的學生，也是一名優秀的少先隊員。我十歲了，是一個特別愛美的小女生。我想對自己説……

我想對自己説，你還要加油。我的成績在我們班上還算不錯，是班長，是老師的得力助手。我曾經代表學校到敬老院進行演講，還給學校領導戴過紅領巾……但是我知道，在我們班上，我們學校我很不錯，但在城裏跟其他孩子比或許我還差得很遠。所以我要對自己説，你還要加油，還有更努力，要不斷超越自我。

我想對自己説，你沒有失敗只是還沒成功。我喜歡下象棋，但我每次下象棋都會成為別人的'手下敗將，不管做什麼，當我失敗了。我會對自己説，你沒有失敗只是還沒有成功，我相信只要我努力一定會成為下棋高手。

我想對自己説，你要勤快。每天我都會聽到大人的嘮叨，説我這兒弄亂了，那兒弄亂了，叫我收拾收拾。可我每次都不想做，想玩。我想對自己説，你要勤快，要想富就得勤快。

我想對自己説的太多太多，我身邊總有一個人，當我高興、傷心、難過時她都會告訴我很多很多。那就是我自己！

自己的作文400字 篇2

每個人都有獨自經歷或獨自面對或獨自解決事情的第一次。有離開媽媽的懷抱，獨自一人睡覺的第一次，還有一個人面對如何下手的日記而煩惱的第一次等等......我也一樣，我有過第一次朗讀自己的作文的第一次。

“快發快發呀”我在座位上盼望我的日記快點發下來。當我拿到日記本把它打開時看見日記的尾段的下方有一個“5星加1”寫在上面，我一想："這是什麼意思啊”當我正在猜測這5星加1是什麼意思時，老師説了一句話讓我的好奇之心破碎了。老師説：“下面得了5星加1的同學請站起來，把你的日記和大家一起分享。順便説一下我們這一個學期的日記又多了個評價5星加1，這是説明你的日記寫得特好”我一聽完了，完了，我是5星加1，怎麼辦呀。我連忙看了看別人的日記是多少星，真是出乎意料，他們都是5星連班長也一樣。當時我就緊張起來，我連做了十幾個深呼吸才平靜，這時，老師讓得5星加1的'同學站起來，我一看連我們班的搗蛋鬼一蔡天力也得了5星加1，真不容易啊。老師説誰先來讀啊？我們異口同聲地説：“他先”老師看了看説；“張詩銘，你先”我也沒辦法，我拿起本子用我洪亮的聲音把它讀了下來，在讀的過程中我很緊張，心跳比火箭還快，緊張死我了，他也不甘示弱，也讀了下來。但他朗讀時總是結結巴巴的，讀完了老師與同學都説我寫的好，我心裏喜洋洋的.......

人生的第一次都會有不同的經歷，有時困難，有時順利，但，我們要從好的方面去對待它。

自己的作文400字 篇3

我的季節裏始終充滿着陽光。當春風吹動着我碎碎的頭髮，我拾起一片殘落的枯葉，抬頭卻看見一片生機。那是一片嫩綠的田野，花骨朵兒在微風中搖曳，那個飛快奔跑的少年是我嗎？是我！在追趕希望的明天。

陽光如此刺眼，跑道上燃燒着閃亮的起跑線。我信心百倍，揚起那張倔強的臉。這個季節是屬於我的，正如那綻開的笑靨。“時刻準備着！”像一句古老而又充滿旋律的誓言，在我的耳邊浮現。奮鬥吧，為了我的.明天。

我閉起眼睛聽風吹過的聲音，秋日的蛐蛐肆無忌憚地唱着歌。秋天到了，書頁被風吹亂的時候，我默默地念。天空中瀰漫着淡淡的菊花香，我手捧着陽光淺吟低唱，幻想着自己走在落滿楓葉的林蔭小道上，和她共同飛翔，那一個純淨的世界，擁有童話和寓言。我們盪漾在那絢爛的季節，收穫心中的明天。

當寒流夾着第一片雪花向我拂來的時候，我知道我要長大了。那是一個連空氣也會凍結的世界，那是一個笑容僵硬的夢魘，那是一片灰暗的天空，那是一個需要勇氣與堅強的季節。我們都是堅強的勇士，我相信，我不會因為道路的艱難而放棄，不會因為眼淚的苦澀而迷失自己，一個人也會堅定地走下去。在這個冰天雪地的季節裏，我知道了堅強的祕密！

總有屬於我的季節。

我要讓她擁有希望學會奔跑；我要讓她不斷奮鬥，充滿活力；我要讓她懷抱夢想，品嚐甜蜜；我要讓她學會堅強，心存勇氣！

屬於我的季節——她，繽紛絢麗。

自己的作文400字 篇4

哈哈，真是令我太高興了，我居然能得全校第一！

剛開學不久，學校舉辦了一個“贊祖國，迎國慶”的演講比賽，每個班選擇兩名演講者，我很幸運地被老師選中了，心中默默地為自己加油。在快要演講的中午，老師把每個班的兩名同學叫去抽籤，當我看到每個班的兩名同學都是那麼有信心時，我的頭低下了。輪到我了，抽的是“23”號，一個倒數第二的數字，我感到很幸運。回到班裏坐在位子上，心中依然想着自己會不會拿到名次，會不會辜負老師對我的期望，我又一次低下了頭。上課了，體育老師讓我們班的兩名同學先潤潤喉嚨，看看我們演講得怎麼樣，同學們都異口同聲地叫王思楠，為她加油。因為大家都知道她讀得好，所以她先去了。同學們為她熱烈鼓掌。該我了，我的心激動得直跳。我站在台上，同學們的掌聲顯然沒有剛才那麼熱烈。但是，我還是盡我的能力，力求做到最好。結果，老師笑了，同學們笑了，我也笑了。

該比賽了，時間一分一秒地過去了，我的.心更加激動了，但一想到老師的表揚，同學的誇獎，我有信心了，默默地在心中為自己加油。我慢慢地走到全校人都能看到我的地方，不慌不忙地做好自己該做的事，面對着全校人的面，心中想着不能丟自己的臉，不能丟老師的臉，更不能丟我們七（2）班的臉。我盡力發揮了最好的狀態。

當我從前面下來時，大家的目光都投到我的身上，前面的老師露出了笑容。我知道自己做得還不錯，我在心中默默地為自己豎起大拇指。

自己的作文400字 篇5

她是誰？她有一雙又黑又亮的眼睛，梳着一條活潑的馬尾，她樂於助人，愛乾淨，在同學的眼裏她是一個暴力女，在她閨密眼裏她非常善解人意，在老師的眼裏她就是一個可愛的小精靈，在家長的眼裏她是一個開心果，她就是我。`

我是一個樂於助人的好孩子。

有一次，我們班有一位同學吐了，老師問我們誰願意去帶她洗一洗，在同學們都不願意的'時候我自告奮勇地對老師説:“老師，我帶她去。”同學們驚訝地看着我，老師説:“這就是樂於助人，愛乾淨的陳蕙昕，我希望大家也要這樣，好嗎？”我帶着那位同學洗完回來了，看到老師在掃吐的東西，我跑過去對老師説:“老師讓我來掃吧!”老師説:“不用了，快回去休息一會兒吧!”我説:“老師，我不累，這是我應該做的”。老師只好讓我掃，我先掃然後再擦地，把臭味兒帶出了教室門。老師表揚我真棒，不怕吃苦不怕累。

我還有幾個缺點就是馬虎，愛玩，有時學習一上一下。

這就是樂於助人的我，你願意和我做朋友嗎？如果想你就來和我做好朋友吧。