實用的教育安全作文合集五篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的教育安全作文5篇，歡迎大家分享。

教育安全作文 篇1

在這個大熱天裏，為了豐富暑假生活，媽媽帶我去參加了《今日建德》小記者團安排的參觀消防安全教育基地。

在這裏我首先在講解老師的帶領下了解了消防的基本知識。從古至今，消防在日益壯大。最早時，消防的意思只是把火撲滅。到了後來，德國出產了第一輛消防車。然後是英國，中國。1957年，我國的第一輛消防車誕生了。

我們體驗了模擬報火警裝置。機器上的圖片顯示着幾年前的火災時實景，我們模擬撥打119電話，力求在最短時間內講清楚發生火災的地點，然後等待消防員來救火。

在基地，我們還體驗了模擬滅火。我知道了：煙頭引燃課桌該用清水滅火器，但電器引燃的火不會被水撲滅，要用乾粉滅火器撲滅。

最令人感到緊張的還是最後一項活動，我們模擬了火災逃生。這是個黑乎乎的通道，當煙霧瀰漫時每個小朋友都要彎到紅外線以下，如果沒有彎到1.2米，小屋內就會發出刺耳的報警聲。我們用手捂住口鼻排着隊有序地逃離。很慶幸，我們每個人都成功地完成了逃生。走出後覺得相比那間恐怖的小屋，外面那刺眼的陽光，也沒有那麼令人討厭了。

消防安全真的十分重要。它不是隻有專業人士才用得到，生活中我們每個人都要學習一些消防知識。這樣，當危險來臨時，我們才不會慌亂，才能在最短的時間挽救自己，也能幫助別人。

教育安全作文 篇2

今天中午；邵老師對我們全班同學進行了一次主題為“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

首先，邵老師説：“在炎熱的夏天裏，同學們一定會想到一個非常好的解暑方法——游泳！”；然後，老師告訴我們不能在沒有會游泳的成年人的帶領下獨自去游泳，更不能在江、河、湖等不安全的地方進行遊泳。

接着邵老師又為我們述了一些溺水事件案例；我發現：這些溺水事件的發生原因大多數都是因為自激烈運動過後直接跳入水中，由於身體温度迅速下降，使得毛孔縮小，而導致抽筋，然後死亡。

講完這些話後，邵老師又告訴我們很多游泳前的準備，還有一些在水中抽筋時的自救方法，例如在游泳前先用適宜温度的冷水沖洗一下自己的身體，防止在游泳中因抽筋而死亡。

小小的一個溺水事件，卻造成了如此大的後果，使得許多不注意安全的人喪失了寶貴的生命！所以我們一定要注意安全，好好珍惜這寶貴的、只有一次的生命啊！

教育安全作文 篇3

人的生命一去不回頭，有時就因為一場小小的安全事故，而讓自己葬送了美好的生命。所以，我們要行動起來，讓交通安全銘記在我們心中。

今天,看新聞時，發現了一起嚴重的交通事故——高速公路上五車連撞，造成的傷亡不計其數。誰引起的交通事故？還是我們不遵守交通規則。有時為了節約時間而去違章行駛，最後釀成慘禍。看到這兒，不禁為這些違章的人感到可恥：為什麼這些人這麼沒有良心，不但禍害了自己，而且還牽連了別人，無辜的人和你一同受罪。

有時上學的時候，總看見有一些駕駛員在交警不注意的情況下闖紅燈，他們都抱着這種僥倖的心理來矇混過關，到時候出了車禍，結果還是你負責，俗話説得好：不怕一萬，就怕萬一。所以不要為了節省時間而闖紅燈。闖紅燈是一件多麼“愚昧”的事呀！

一條條寬闊的馬路，一輛輛奔馳的汽車……今天，四通八達的交通網絡帶來的方便和快捷，促進了現代社會的飛速發展，但隨之而來的是一幕幕血淋淋的人間慘劇：

一輛大客車因嚴重超載，司機疲勞駕駛而衝下山崖，車毀人亡；一個騎摩托車的小夥子亂闖紅燈，喪命於車輪下；司機酒後駕駛，車禍無情奪走了全車人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊……

這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發生着，而且悲劇還繼續着。每天，這個世界上有多少人喪命於那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢？“交通安全”這是全世界真切呼籲的話題，這大多數的車禍卻都是由於肇事者無視交通法規而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這裏，我的心久久不能平靜。

這些血淋淋的交通事故，永遠提醒着人們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最後剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。

我的眼前又出現了教育片中的一個畫面：一個小女孩在穿越一條馬路時，被疾馳而來的卡車攔腰撞上，失去了下半身。從此，她就只能靠籃球裹着身體來行走……看到這裏，我的心裏只有同情和憤恨。我同情那小女孩，有花季般的年齡失去了精彩的人生；我痛恨那司機，因為他的“一時不小心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無數個，這血的教訓為我們現代人敲響了交通安全的警鐘。

這教育片人人看了都會傷心，而那些不遵守交通法規的人，看着都流淚了，還不聽勸告……難道他們沒想想以後的結果嗎？想了，就是一時圖方便，忘記了這麼多的'教訓。

此刻，我想到了我自己：過馬路為貪方便而不走斑馬線；隨意跨越護欄；偶爾還和同學在馬路玩耍……這一時的衝動，一時的疏忽也許會讓我們永遠消失在這個世界上，想到這裏，不禁心寒戰慄，那一次次慘不人睹的車禍，不正是這一個個小小的疏忽。意外所引發的嗎？

在生活中，有不守規的司機，還有自由放縱的行人。行人不遵守交通規則的事情也很多，他們這種行為同樣造成了慘重的後果。如：在馬路上，我們經常可以看到一些行人不顧車輛的穿梭而隨意行走，並且根本不顧紅綠帶給他們的警示，還不走斑馬線，使釀造慘劇，造成自身人身傷害。所以我們在馬路上行走要守交通規則，不要釀成“路上隨意走，親人兩行淚”的後果，要做一名安全小公民。

生命像滿滿的一杯水，它決不能溢出來，而這樣卻很難，很難。如果你想把它放平，怎麼辦？只能小心翼翼，然而，這一場場車禍卻撞到了這滿滿一杯水……

教育安全作文 篇4

沒有規矩，不成方圓。規代表長方形尺子，而它們則用來劃定範圍，這就如同法規與我們的關係。有幸聽完這次講座，我不禁潸然淚下……

為什麼校園暴力事件如此多？中學生的正處在青春叛逆之際。精力強盛，有時難免脾氣暴躁，而且還缺乏明辨是非的能力。自認為幫了“哥們兒”的忙，揍了別人一頓，殊不知對於這件事越幫越忙。古人云：退一步海闊天空。而我們為什麼不能把大事化小，小事化無？而且如果下手不知輕重，造成被害人傷勢較為嚴重的話，將會釀成終身大禍。輕記過，重則進少管所。實為生命添上不可抹去的一筆。

為什麼犯罪率向青少年傾向？總而言之，青少年就是缺乏明辨是非的能力，不懂得學會拒絕。我想，如果青少年知道自己所做的事違法的話，我想，他們也就不會傻到以身試法的程度了。其次還與其監護人的管教有着不可磨滅的關係。俗話説得好：籬笆扎的2緊，野狗鑽不進。如果讓孩子生活在一個好的環境中，孩子較大可能性的有一個好的發展，就像“孟母三遷”的故事一樣。而如果孩子生活在一個其監護人所營造的花天酒地的環境之下，我想則反之。

教育安全作文 篇5

在校園裏，我們會不定期的接受各種安全教育講座，回家還要在微信上看視屏，答題。一直都覺得安全教育是可有可無，直到有一天，危險發生在身邊時，我才發現學校對我們的安全教育，是對我們生命的珍視。

前不久的週末，奶奶在廚房做菜，可能是油鍋太熱了，菜倒下去時，火苗一下子竄得老高，加上油煙機的作用，感覺火苗都快竄到油煙機裏面了。奶奶一下子慌了，我突然想到了安全教育時學過，要隔絕空氣，大喊：“蓋上鍋蓋！蓋上鍋蓋！”奶奶這回可聽話了，立馬拿起鍋蓋蓋了上去。鍋蓋一蓋上，火苗頓時就滅了。奶奶關掉了燃氣灶和油煙機，找了個凳子，説先歇會兒。

奶奶跟我説：“你反應還蠻快的嘛。你怎麼知道要蓋鍋蓋的？”我説：“學校安全教育的呀，學過很多遍了，油鍋有火苗要先隔絕空氣，最快就是蓋上鍋蓋呀……”就這樣，我把火燃燒要有三個條件，可燃物，助燃劑，温度，一樣一樣跟奶奶講清楚……空氣就是助燃劑……我才發現，這麼多年，我原來在不經意間學了這麼多知識。當菜已經成為可燃物的時候，温度也一時沒法調節，唯有蓋上鍋蓋，隔絕作為助燃劑空氣了。奶奶問我，待會兒我再開始燒菜，鍋會不會再着起來，我趕緊解釋：“不會了，只要不把鍋的温度燒到燃燒的温度就行了，您放了一會兒了，菜的温度已經降下來了。”

奶奶歇了會兒，緩了緩神，飯菜依舊美味，奶奶還誇我這幾年學了不少本領呢。