合作話題作文(合集15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的合作話題作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

合作話題作文1

今天，我和爸爸媽媽一起包餃子。

媽媽擀餃子皮，我和爸爸包餃子。餃子包完後，爸爸媽媽和我把它們下到鍋裏煮。包好的餃子就像銀色的元寶，在鍋裏翻滾。在我們一家三口的通力合作下，一頓香甜可口的飯就做好了。

通過這次包餃子我們一家三口也吸取了一些經驗，就是要在傳統的基礎上創新。我準備下次請親友們，請他們一起去我家包餃子，讓他們也一起嘗一嘗我家包的餃子，也可以吸取一下他們的經驗，也讓他們提一提意見，他們提一個意見，我們就吸取一個。我也想吸取吸取朋友的經驗。這樣，我們家的餃子就越包越好，越包越香了。

另外，我幹什麼都要像包餃子一樣，取長補短。如果我一直像這樣的話，以後我幹什麼都能越幹越好了。

合作話題作文2

我和妹妹都是一個華板車迷，但是妹妹的速度總是追不上我。有一次，我和妹妹下樓玩滑板車。正巧碰到兩個和我們一樣玩滑板車的雙胞胎兄弟。他們有眼不識泰山説：“我們來比比看哪個隊速度快，你和她一隊，我和他一隊，你看怎樣？”我滿口答應。

他們商量了一個隊策，兩人共同追擊我。而我們的對策則與他們截然相反。我對妹妹説：“你走那條小路穿過樹林，就到終點了。我去甩掉他們，OK？”妹妹答應了。

我們四個一起出發，妹妹一下子逃離了現場穿過小路，到了終點。而我們三個則往另一條小路走。當中有一個斜板，我一用力就上去了，但他們一個力氣小，一上去就摔，而另一個則是膽小如鼠，不敢上。我猛的一回頭，看到他們老遠。我折回走大路，一會兒就到終點了，看見了妹妹。我們在那等了他們很長時間才到。

合作話題作文3

小時候，我並不明白合作是什麼？只是迷迷糊糊聽説罷了。不過我今天。

嚐到合作是多麼快樂的一件事。

今天，我是第一次嚐到合作的快樂。

中午吃完飯以後，我們便決定去離外婆家不遠的河裏釣魚。舅舅説：“你和你表妹一組，我和你舅媽一組，我們來釣魚比賽，如果你們贏了，七年級就帶你們去公園玩。”

釣魚開始了，我們不魚餌系在魚鈎上，然後把魚鈎扔到河裏，開始釣魚。過了一會兒，水裏有動靜了，便拉了上來果然釣到了一條魚，看看舅舅的水桶裏一條魚也沒有釣到。我想我們贏定了，舅舅必須帶我們去公園了。我們釣到了下午三點鐘。舅舅他們釣到了10條魚。我們釣了11條，比他們多一條，我們贏了。

今天，我終於嚐到了合作的快樂。平時我從來沒有贏過舅舅。

合作話題作文4

八月的一天下午，爸爸媽媽帶哥哥弟弟和我一行人到河濱公園去划船。

到了河邊，只見藍色的河面上有很多遊船，歡聲笑語，我們也趕緊買了船票，爸爸媽媽和弟弟選擇了一隻卡通鴨子形狀用腳踩着能向前划動的船，哥哥提議和我要了一隻小木船，説是讓我看看小木船能夠用兩把像“大扇子”的東西在水面上划行，我也好高興能夠手拿着那個“大扇子”在河面上劃。

爸爸媽媽出發了，我和哥哥也出發了，來到船上，哥哥給我把“大扇子”。後來我才知道那是船槳，放進水裏使勁向後划動，船開始動了，卻只在原地打轉，哥哥見我滿頭大汗，哈哈大笑，説：“用一隻槳怎麼能夠把船划向前方？眾人划槳開大船，咱們要一起向一個方向划動，這樣小船才能前進。”當我和哥哥同時用力向前划動我們的小船，終於前進了，而且爸爸的船在那個位置，我們的小船也能很快的追上他們。

這是一個快樂的下午，讓我們明白了合作的力量。

合作話題作文5

在日常生活中，競爭隨處可見。可要想成功，也離不開互信的合作。

在我們班，大家都比着學習，爭着取得好成績。這就形成了競爭。雖然我是中等生，可和我要好的幾個小夥伴之間也比着學習。每一次考完試後，我們就聚集在一起，嘰嘰喳喳，不停的談論試卷上每一道題的答案，有時，意見不統一時還爭論的面紅耳赤。由此可見我們對成績的看重，都希望在競爭中取得好成績。可是離開了平時的合作，在競爭中怎可能取得好成績呢？所以我們幾個好朋友之間約定，平時如果誰遇到難題了，我們一定要在一起商量解決。意見實在統一不了，就去找老師幫忙。這樣，我們幾個的`成績都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎？

學習中，我們只有真誠的合作，才能在競爭中取得好成績。希望大家能做到這些。

合作話題作文6

生物學家發現，互助互援是各種動物戰勝強敵的最鋭利的武器。一個單獨生活的昆蟲、野獸，很難逃脱徹底毀滅的命運。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲是許多動物的美食，一隻螞蟻的防禦沒有多大價值，但成千上萬的螞蟻並沒有受到鳥類或食蟻獸的太大摧殘，而且為許多蟲、獸所畏懼。蜜蜂由於實行了集體生活、共同工作，使它們的個體力量、安全係數都增加了若干倍。鸚鵡是極其合羣的鳥，它們互相依戀，患難與共，除了人以外幾乎沒有其他的敵人，很少有猛禽或哺乳動物敢去攻擊它。草原狼常常二三十隻結成一羣去追逐偶爾離羣的野牛，成羣結隊的野狗能夠戰勝熊和老虎，一匹馬只要不離羣，無論熊、虎或獅子都不能傷害它。

互助團結的合羣生活，能使動物由弱變強，由愚變智，有利於抵禦強敵和適應各種惡劣的自然環境。

合作話題作文7

今天老師讓我們合作玩遊戲，遊戲的名字叫：“兩人三足”。

我和王xx是一組，我站在右邊，她站在左邊。老師從包裏拿出一條長長的繩子，把我和她的腳綁起來。我和王xx準備好了，老師又從包裏拿出秒錶，準備給我們計時。只聽“預備”一聲，我的心緊張地就要跳出來了！老師一喊“開始”，我和王xx就開始跑。我們的步子既快又一致。到了終點，老師又説：用的時間是“x秒xx”。當我聽到時間是“x秒xx”的時候，我高興地跳了起來！因為我們是第x名，我和xx開心地擁抱在了一起。老師和同學們也都開心地為我們鼓掌。

這個遊戲讓我明白了：合作真美好啊！

合作話題作文8

在我們的生活中每一個角落都不能沒有合作，生活中合作的也很多如：工作上的合作，交易上的合作，學習上的合作。

現在我們是國小生是學習上的合作，當我們長的以後就是工作上的合作或交易上的合作，現在就讓我來説説我在學習上的合作吧！

在我們學習上的合作很多如：調查小組合作，一起討論小組合作等等。我在學校上就有過調查小組合作的經歷。就拿上次的一件事來説吧，有一次樑老師上了第六單元的時候，樑老師對我們説：“你們在這個星期之間做一份調查報告，每一個人去組一個小組，每一個小組3到5個人，這一分調查報告什麼都行，每一個人的工作一定要分好。”下課的時候同學們都紛紛的開始找，過了很長時間我終於找到了一組，組長：肖吉鈞，組員：趙伽磊、陳景濤、王俊傑、丁浩楠，就這樣我們在快樂的合作中完成了一份調查報告《為什麼為讓人近視》。

在這次合作中我們每一個人都覺的非常的快樂，通過這次合作我學到了不少。

合作話題作文9

小時候，我並不明白合作是什麼？只是迷迷糊糊聽説罷了。不過我今天。

嚐到合作是多麼快樂的一件事。

今天，我是第一次嚐到合作的快樂。

中午吃完飯以後，我們便決定去離外婆家不遠的河裏釣魚。舅舅説：“你和你表妹一組，我和你舅媽一組，我們來釣魚比賽，如果你們贏了，初x就帶你們去公園玩。”

釣魚開始了，我們不魚餌系在魚鈎上，然後把魚鈎扔到河裏，開始釣魚。過了一會兒，水裏有動靜了，便拉了上來果然釣到了一條魚，看看舅舅的水桶裏一條魚也沒有釣到。我想我們贏定了，舅舅必須帶我們去公園了。我們釣到了下午x點鐘。舅舅他們釣到了xx條魚。我們釣了xx條，比他們多一條，我們贏了。

今天，我終於嚐到了合作的快樂。平時我從來沒有贏過舅舅。

合作話題作文10

我在國小，已經學習、生活了六年。這六年來，無論是在校外還是在校內，都給我帶來了很多樂趣。

記得有一次，我和同學一起到郊外野餐。我們帶好了一切工具，買了一些肉和一些蔬菜，到了野餐地點。

野餐開始了。我們首先找了一快好地方挖土灶。同學們有用手挖的，有用鋤頭挖的，有用棍子扒的……大家都忙得不亦樂呼。不一會兒，大家都筋疲力盡。好容易，把灶挖好了。我們開始炒肉了。

王藝文先生好了火，燒好了油，把我剁好的肉丁丁放進了鍋裏。她先翻炒了幾遍，然後就起鍋了。我們對她的行為十分不解。原來是火快熄滅了，所以被迫起鍋。

曾鳴之和夏彥璽看見了，又幫我們生好了火。然後，曾鳴之掌勺，燒了一個湯，順便把肉給炒熟了。

我們吃着香噴噴的飯菜，也許並不是色香味俱全，但畢竟是我們自己做的，吃得特香。

那一天，我們都十分開心。因為我們感覺到了合作的樂趣。

合作話題作文11

在合作中，我們將更加團結，合作將使我們理解若干原因。

在體育課上，老師讓我們一個，和“合作”作為遊戲的主題。我很榮幸被分到一組呂燕的孩子，因為這個遊戲太多的數學，她在數學非常好。這個遊戲是建立一個小動物的房子，用體操棒，使用穩定的三角形車程。

我們開始吧老師一吹口哨，我們就迅速跑到目的地起初，風很大我們一次又一次的失敗，變得焦慮不安。互相排斥和抱怨是沒有用的。”我們是一個團隊我們應該學會合作和團結，”小燕最後説，在我們的共同幫助下，我們是第一個完成的我們很高興能一起鼓掌擁抱！

在這個小遊戲中，我們明白：合作，使我們更加團結。我們是一個團隊，應該互相支持，不應該你責怪我，我拒絕你。

合作話題作文12

當我藉助小鑷子一絲不苟，目不轉睛地將後艙，上船艙和後部建築全部做完時，何藍婷也已經把夾板做好了。我們又把它們粘貼到一起。這樣，所有的大件全都做好了，整個船體也有模有樣了。一看錶，才過去了三十分鐘。

後來，我們又有條不紊地將導彈，格子式桅杆，30毫米，37毫米自動炮，拋錨雷達等一一做好。不知不覺中，兩個小時過去了。於是，在最後的一個半小時裏，我的手在不停地發抖，空氣似乎都凝固了。一開始的説説笑笑，有井有條變成了屏息凝視，手忙腳亂。話都顧不上説了。以至於把探照燈當成了磁羅經安了上去。終於，在三個小時零二十七分鐘的時候完成了。做完之後才發現雙手冰涼，雙手發抖，站都站不穩了。但是我們是第三考場第一個交船的。

走出考場，覺得獲不獲獎都不重要，關鍵是受到了一次考驗，一次洗禮，一次對自我水平的超越。

當然，有我們這麼辛勤的努力，結果當然是被一等獎（亞軍）砸到啦！！！

合作話題作文13

昨天，媽媽上街給我買了一雙非常漂亮的靴子，那靴子是紫色的。星期日，我穿着心愛的靴子去上學了。

可是到了星期一的早上，我穿的靴子怎麼也拉不上去，我就叫了樑思雨過來幫忙，可是兩個人的力量還是不夠，怎麼辦呢？

樑思雨想了想，就説：“我有辦法啦！我有辦法啦！”我説：“你快説呀！”樑思雨説：“叫祝旗穗來幫忙呀！”

後來，有了我們三個人的力量，終於我穿上了漂亮的靴子了！我覺得每一個人都有一點力量，要是大家能夠團結合作的話，你想做的事情一定能夠做好。

合作話題作文14

今天，我和代童還有方自佳合作。代童畫了一個“我”，把橡皮泥的顏色粘在上面，她又做了一個小櫻桃，我也做了一個小櫻桃。方自佳做餛飩和蘋果，我看着方自佳做了這麼多我也想幫她做，可是我不會怎麼辦呢？我想了想，想了一個好辦法，我説：“方自佳你能不能教我包餛飩呀？”方自佳説：“行”。方自佳就教起我來。方自佳一教我就會了，這回我可是能幫她了呀！代童把做的“我”送給了老師，我和方自佳把做的玉米和豌豆也送給了老師。

合作完了，大家都回到了各自的位置上，老師把我們做的作品舉起來，大家都拍手笑。

合作話題作文15

“六一”兒童節前夕，老師讓我們每個人準備一個節目，到時候為大家表演。

那天早上，我和我的好朋友仝悦合作，我們排練的是舞蹈，名字叫“快樂的節日”。課間，我和仝悦一直在拼命的練習，盼望着下午能夠得到老師的誇講。到了下午，我踴躍地舉起手，老師叫到了我的名字，我邀請仝悦和我一起為大家表演了舞蹈——“快樂的節日”。當時，我們兩個都很緊張，但是，我們還是認認真真地完成了舞蹈動作。表演過後，老師真的誇講我們了。不用説，我們心裏比吃了蜜還甜呢！

做了這件事情，我明白了：團結起來力量大。