關於學習作文錦集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的學習作文8篇，歡迎大家分享。

學習作文 篇1

新學期開始了，我的學習計劃是除了完成書本上和老師佈置的作業外，語文我要加大自己的閲讀量，數學每天要在家裏完成一份家庭試卷。英語做到每天閲讀10分鐘。

計算機我要每天寫一篇日誌。體育要按照我自己做的體育小報來鍛鍊身體。堅持就是勝利，相信自己是最棒的。

學習作文 篇2

有一首歌這樣唱到：“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”這首歌的雷鋒非常愛學習。雷鋒隨身都帶着書，只要有一點點時間，他馬上拿出來讀。雷鋒説過一句話：“時間就像海綿裏的水，只要原擠總還是有的。”

到20xx年，在我們的身邊，就有一個典型例子，那就是何玥。勤奮學習的何玥曾在廣東汕頭一所希望國小讀書。每年都得獎學金，學費幾乎都不用父母擔心。20xx年4月，做完第一次手術的何玥回到了學校進行考試，總分得了250分，只有一科沒有上90分，為此，她還埋怨自己了很久。

病重的日子，何玥無力地躺在病牀上，連抬眼皮的力氣都沒有，但是她只要聽見照顧她的叔叔嬸嬸們一説到讀書和學習，她總是用力睜開眼睛，甚至用手把自己的眼皮撐開。何玥是英語課代表，在病房裏還拉着父母用英語對話。

説到勤奮，我也有這樣的經歷。

這個週末，老師佈置了挺多的作業，為了週末的輕鬆，我犧牲了很多課間來寫家庭作業。不懂的，我就翻書，問同學，懂的，我就反覆驗算。後來因為在學校努力把作業做完了，在家就很輕鬆。

其實，我之後也反思了，就算在週末沒有了作業，也得自覺複習。因為，如果你原地踏步走，那後面的同學就會追上來，自己就會落後。所以，以後我得努力。

學習作文 篇3

曾幾何時，我們渴望輝煌與成就，富裕憧憬與幻想；曾幾何時，在眾説紛紜中仿徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心，彆氣餒，智慧的去學習，破解人生的難題，如一道月光穿破迷茫，陪你到天亮。

學習本應不是墨守成規，而是去不斷思考與領悟，閃耀人性的光輝，彰顯人生大智慧。

一條幽靜，一條古藤。我們以智慧的心去觀察一個弱小的生命併為之思考人生。反思自己，化為一份自己無法釋懷的過錯，這也恰恰體現我們的人格、品性境界之高尚。

學習從來就不是刻舟求劍、一成不變的，只有努力了，才能獲得別人的認同，自己的信心。只有説，學習是一種智慧，真正懂得學習的人能將有限的生命拉長、擴寬、積厚，甚至以一種超越時空的姿態永存於歷史。學習有境界之高低，學習之大境界是智慧的，能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學習之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時，不訪問問自己，我智慧的學習了嗎？

學習的的征途上，細心觀察，敢於質疑，勇敢地實踐，不斷地去昇華人生成就。

古今成大事者，往往能在各種各樣的學習方式中、豐富多彩的學習內容中，已找回的眼光去選擇。凡是智慧學習的人往往能以自己的思維、獨特的見解去理解知識、消化知識，而不是一味的囫圇吞棗、生搬硬套，因而學習能事半功倍。同樣，智慧學習的人，其思想高度不再是以自己為中心，而上升至整個社會、國家，乃至世界。

“學而不思則罔，死而不學則殆”踏一路金花風雨，搖一路聲聲駝鈴，採一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟於上。智慧的去學習，向人生的新希望邁進！

學習作文 篇4

世界上最快而有最慢，最長而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去的就是時間。生是一次，死是一次，生死的之間便是日日夜夜、分分秒秒累積起來的時間，而時間不會停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經意間，又是春去秋來，花開花落。

記得在我上七年級時，每天下午第八節課都要進行“大課間”活動。其他同學只要一聽見下課鈴聲就跑向操場，不到三分鐘教室裏便是一片寂靜，因為我的成績不好，所以那時只有我還在努力學習，努力把握自己的每一分每一秒。每次在大課間即將結束時，我都要提前十分鐘進教室。有一次我進教室時，剛走到樓下就被班主任叫住了：“你怎麼回來了？”我慢慢的對老師説：“還有十分鐘就下課了，我想利用這十分鐘補補功課。”老師沒有指責我，反而告訴我説：“如果上課有聽不懂的就去辦公室找我。”

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”我們應該像珍惜生命一樣地珍惜時間。

有的人一進家門就抓緊時間學習，而有的.人一直玩到天黑才匆匆忙忙的寫作業。試想：假如一天浪費2個小時，一個月就浪費60個小時，一年就浪費720個小時，而三年下來就浪費2160個小時。如果將這些浪費掉的時間充分利用起來，那麼你將會得到多少收穫。

古往今來，有多少志士仁人為時間謳歌，又有多少凡夫俗子為時間感歎。人們常把時間比作金錢，但金錢哪能貴如時間。金錢花掉了，還可以再掙來，而時間卻如東逝水，滾滾奔流永不復回。金錢的損失可以度量，可時間的浪費卻無法估計。哲人説得好：“浪費時間的人等於慢性自殺。”你説時間珍貴不珍貴，值不值得珍惜。

光陰似箭快，若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路；若把人一生的知識記載下來，也是一本厚厚的書。這一切都在警示我們——要珍惜身邊的一切。

在大千世界中，有人在拼搏，有人在開拓，有人在荒廢，也有人在蹉跎。有的人利用一分一秒的時間發奮學習，刻苦攻關，決不讓年華逐水流。高歌一曲“人生能有幾回搏，此時不搏幾時搏！”也有人隨波逐流，，聽任年華虛度，“今朝有酒今朝醉，明朝沒酒喝涼水，”“人生只是過路客，及時行樂莫遲疑。”有的人一生充實，留得碩果累累；有的人終生平庸，碌碌無為。正是“有的人死了他還活着，有的人活着他已經死了。”

魯迅是近代一位出色的文學家，他的成功有一個重要的祕訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患着重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常去當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務。為不影響學業，他必須做好精確的安排時間。此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他説過“時間就像海綿裏的水，只要你擠，總是有的。”

愛迪生一生只上過三個月的國小，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使得原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的“發明大王。”

法拉第中年以後為了節省時間，把整個身心都用在科學創業上，嚴格控制自己，拒絕參加一切與科學無關的活動，甚至辭去皇家園主席的職務……

他們的事蹟不都是告訴我們要珍惜身邊的一切嗎？我們不要求像那些名人一樣自學成才，但我們要學會珍惜自己的時間，努力學習。

記得那時我上八年級，我的時間顯得更加緊迫。有一次，老師讓我們默寫課文，其實我已經背會了，不知道為什麼，寫到最後怎麼想都想不起來。這時，時間已經到了，老師走到我身邊收走了那張沒寫完的作業紙。下課後，我一直在想：這可是我第一次失敗，雖然老師不説我，可我心裏還是一樣難受，因為失敗一次就等於比其他同學慢一步。從那次開始，我充分利用了所有的時間來學習。後來，我在手上刻了一個“學”字。因為我們都是學生，所以時時刻刻要以“學”為主，只有學才能改變自己，改變將來。

每次當我達不到自己的目標時，我總是在責怪自己，而老師每次都告訴我：成績不好並不可怕，可怕的是不懂得珍惜自己的時間和機會。我把老師的話深深地刻在心裏，就是要時時刻刻提醒自己：不要求成為名人，但要求像那些名人一樣珍惜時間，刻苦學習。

如果你不能成為一棵大樹，那麼就做一棵小草吧。小草也有小草的精彩，去發現，去實現小草的價值，遠遠比做夢要來得實際而實在。

其實生活中有很多事情就是這樣，當你身處其中的時候，你會覺得這是你永遠也無法逾越的山。當你跳出自己，深處山外的時候，才發現山其實就在自己的心裏。

寶貴的時光應當銘記，只有對你人生大部分的時間都產生影響的事，才是最應該放在這段時光的。現在的你們各方面還都沒有定型，你們可以主動地塑造自己。正因為如此，你們需要的是擴大你們的眼界，開拓你們的視野，讓自己看到更多，更豐富的人和事。然後從中選擇最喜歡的自己，並沿着此路塑造自己，那將是多麼美妙的人生啊！

讓我們重新審視“學習”這個詞語。它不意味着公式、習題、考試、更不意味着熬夜、約束、痛苦。它是讓你能改變自己的最好辦法！而那些教室裏的書本，只是在傳達一個最基本的要求，如果你連國中的課程都征服不了，那你如何證明你有塑造自己的本領？又如何進一步抒寫人生中那些催人淚下的故事呢？

時間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時間並刻苦學習的人，才能成為有用的人。而不能抓住時間的人，只能是做一天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，莫等閒，白了少年頭，空悲切！

朋友，生命只有一次，時間也極其短暫。與其默默無聞，何不驚天動地，與其碌碌無為，何何不建功立勛；與其聽任時間流逝，生命一點一滴的耗費，不如抓緊分分秒秒，讓生命之火熊熊燃燒。

當你獨自暢遊在虛擬世界的時候，你影響的只是你一個人，可是當你鼓起勇氣面對的時候，你會讓無數人因你而受到影響。珍惜自己的大好年華，書寫轟轟烈烈的美好人生。

學習作文 篇5

記得，在四年級的時候，我們班有一個學習成績不好，但是一直努力的人。看着他的努力，老師沒有批評他，同學們沒有嘲笑他。

老師告訴我們，他因為爸爸媽媽沒有空，每天早晨五六點就到了校門口的小店鋪那裏，等到七點多開門，靜靜的。他可憐的遭遇，令我們憐憫，沒有一個人去笑話他，也沒有人用這一件事調侃他。

有的時候，老師會告訴我們，自己以前的經歷，能考到我們學校當老師，是因為他自己的努力……他或許被老師的一番話給震驚了，開始認真學習，沒有人天生成績不好的。半期考的時候，他才考了個二三十分，可是他依舊不放棄，繼續努力着。終於，自己的努力等到了收穫。

閉學式，老師宣佈，有一個人進步很大，讓我們猜一猜看是誰。我們立刻會意，一定是他，他那麼的努力，一定會考了一個好成績。老師微笑着點頭，我們猜對了，他這一次竟然考了八十六，不要説我了，全班同學都在震驚之中。

他是一個勤奮學習的人，正是他的勤奮，讓他得到了收穫。

學習作文 篇6

自從看了雷鋒的故事後，它一直感動着我。雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來説很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人羣中傳開了，。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他説：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪裏就在哪裏起作用。”沒錯，雷鋒説到做到。黨把他分配到哪裏，他就在哪裏努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。

雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開着推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，並利用休息時間把鐵道修好。

別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！

學習作文 篇7

坦蕩之初，內心悲涼，孤獨無依，心中信念為之動搖，腳步也逐漸漸行漸遠。當我們冥目思想，心中何不會出瑞在凜冽的風和高峯峻險山上，有一棵內心強大的白楊呢？

那姑娘，真是不平凡！

雖然她與其他品種樹一樣，都有幹、枝和葉，但她的外形卻是那麼的與眾不同。“她是西北極普通的一種樹，但她卻是不平凡的一種樹。”茅盾先生在《白楊禮讚》中曾這樣評價過她。她的枝如此筆直，且絕不旁逸斜出，枝葉繁茂，如孢子般輻射排列，於是如此堅韌，彷彿像一位西北抗日軍民守衞他鄉的哨兵，不懼怕任何挑戰。每當我冥目想她不平凡而傲然挺立的身軀，心中彷彿有信念在向我招手。對，我要鍛鍊像她一樣的身軀。

那姑娘，真是心靈純潔。

地上，是數不盡的草原，花兒和小草正在討論大自然中的新鮮事，爭相比美。在如今青藏高原崎嶇山頂上的她呢？沒有陪伴，沒有親切温和的話語，只有她獨自一人。為了後代，她們的祖先選擇了崎嶇的懸崖峭壁之上，不染世俗，追求內心的高潔傲岸，我們內心也要如此。“不以惡小而為之，不以善小而不為。”對，我們要學習白楊高潔傲岸的內心。

那姑娘，真是堅強不屈。

談起高原和山地，人人皆知，那上面有凜冽的寒風與不見深淵的谷底，使人毛骨悚然。王克懷在《一棵小白楊》中也提到過去往軍營的中途如此艱難，有泥濘的泥水，還時不時磨破了好幾雙草鞋，到達營地，只見那有一棵小白楊。她雖生長環境惡劣，內心毫無抱怨。她無數次想：這是大自然的考驗。她微笑面對，就如梅在冬天的冰天雪地中，臉頰通紅微笑着面對一般。她無數次咬緊牙關，堅強面對，駐守在軍營前，駐守在祖國邊疆上……對，我們要學習她堅強不屈的精神。

精神在時間的歲月中流淌，流在人間言談之中，淌在世間的心靈之中。