精選我喜歡的字作文600字集錦八篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我喜歡的字作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我喜歡的字作文600字 篇1

葡萄是我最喜歡吃的水果， 它就像一顆圓溜溜、亮晶晶的鑽石，閃發着奪目的光芒。

沒有熟的葡萄是青色的，吃起來感到酸酸的，有點澀，等葡萄逐漸成熟了，顏色轉變成玫瑰紅色，隨後變成紫色，有時還會變成黑色的，那時候的葡萄，甜的不能再甜了，咬一口，保證會甜透你的心房，這種甜味定會讓你三日不絕。

去年秋季，我的爸爸出差去新疆，總該給我帶一點什麼東西吧!食品衣物我都沒有要，但在他臨走前我再三叮囑，一定要把吐魯番的葡萄帶回來，一個星期後，爸爸出差回來了，果然也把吐魯番的葡萄帶回來了，我十分高興。要知道，我這人一見到葡萄就什麼也不管了，我從箱子裏抓起一大把葡萄，放在水池邊稍微洗了洗，剛要把葡萄“吞”下去，咦，葡萄又小又青，能吃嗎?爸爸説：“這是吐魯番的特產，你快嚐嚐吧!”“好!”我用0、01秒的時間迅速把葡萄大嚼一通，又用0、01秒的時間把葡萄嚥了下去，“哇!真乃……”我忍不住大叫一聲，但後面又想不出來詞了，的確，這麼好吃的葡萄真的沒有可以形容的詞語了，

葡萄有水晶明珠之稱。我看書上説：葡萄果色豔麗，汁多味美，營養豐富。果實含糖量達10——30%，並含有多種維生素和鈣、磷、鐵等營養物質。有增進人體身體健康和治療神經衰弱及過度疲勞的功效。

葡萄除鮮食外，還可加工成葡萄乾。據核算，生產1萬噸純汁葡萄酒，可節約6000噸做酒的糧食。葡萄皮還可以製取工業原料酒石酸，可用於照相業。葡萄核可榨油，提煉單寧。 人人都説新疆的水果甜，最甜的莫過於葡萄了，特別是吐魯番的葡萄，去過的都讚不絕口，吃一口吐魯番的葡萄，不僅嚐到了葡萄的甘甜，更體驗了生活的甜蜜。我真想立即投入到這片葡萄溝裏，欣賞這如畫的美景，品嚐這人間的鮮果。

怎麼樣?口水都流出來了吧，蘋果這麼好，難道你不想吃嗎?

我喜歡的字作文600字 篇2

一提到漢字，我就會想到我最喜歡的“河”這個字。

“河”是由三點水和可組成的字，我之所以喜歡這個字的原因，是因為我看見它總會想到黃河，黃河每天都是濁浪排空、萬馬奔騰的壯觀氣勢，我真想擁有這蔚為壯觀的氣勢呀！可我怎麼也做不到，我的性格十分內向，膽子也非常小。我覺得這一生都不會有這樣的氣勢。不過這樣的絕佳機會來了，不知道我能否展示呢？

事情發生在前一天的夜晚，那天涼風習習，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。媽媽在廚房裏興高采烈地做着飯，一邊哼着小曲，一邊嫻熟的揮舞着鍋子。我獨自一人靜悄悄地在房間裏讀書。媽媽皺起了眉頭，轉身向我的房間走去。“寶貝，幫媽媽去買瓶豆油啊！剩下的錢歸你。”媽媽的話就像耳邊風一樣颳了過去，我無動於衷。

媽媽看我不理不睬，就假裝走開了，邊走邊説：“唉，看來這周的手機你是別想要了。”我像是一個飢餓了好幾天的人看見了面包，不過只能受點苦才能吃。只好連連答應，其實心裏並不是心甘情願。

我像是一條瘋狗般衝下樓去，不過傘被風吹得壓力實在太大，我只好用盡吃奶的力氣去奔跑。突然，一陣小孩子的哭聲從遠處隱隱約約地傳來，我的心裏害怕極了，心跳急速上升。一句話從我的心裏響了起來，“黃河的氣勢呢？”這句話，像是給我這個只剩下百分之一的電的心情瞬間充滿了。我從害怕的困境裏衝了出來，我不再奔跑，仔細地傾聽着樹兒合奏的交響曲，雨兒們合奏的動員歌，這一切都是太美好了。雨漸漸停了，彷彿為我在困難前不低頭而開心。我看着青翠欲滴的草兒，心裏更開心了，覺得自己也有了黃河那奔騰向前的氣勢了！

我完成了我的小心願，我一定會將這氣勢一直保持下去，這都是“河”的功勞呀！我愛“河”！是它給了我前進的動力！

我喜歡的字作文600字 篇3

我最喜歡的一個人，就是我的媽媽。她總是無微不至的關心我，照顧我，幫助我，給我無私的愛。

時光回到了我八歲那年。吃完早飯，背上書包之後，我便興致勃勃地跑去學校。由於走的匆忙，我忘了拿雨傘，而我卻渾然不覺，就這樣，馬虎的我把雨傘落在了家裏。到了學校，天空卻忽然翻起臉來。剛剛晴朗的天空頓時灰濛濛的一片，雷聲大作，雨點像一個個調皮的孩子一樣，“刷刷”地落在地上，而閃電也跳起了“霹靂舞”。

隨着時間的飛逝，不知不覺就放學了。看着外面的傾盆大雨，我慢悠悠地打開書包找傘，卻怎能麼也找不到。我的心漸漸緊張起來。再仔細找了兩三遍後，還是找不到傘，無奈之下，我只能問問別的同學有沒有多帶一把傘，結果幾乎所有人的回答都是“沒有”“我只帶了一把傘”“我是坐校車的，所以一把傘也沒帶”之類的話。看看同學們陸續離開，教室也漸漸變得空蕩蕩了。我焦急得問自己：“該怎麼？難道我今天回不去了嗎？”無數的疑問使我感到又害怕又難過。這時我突然想起了校門口的公用電話，但是這滂沱大雨，叫我怎麼可能到校門口那兒去？唉，沒辦法，只能聽天由命了。

忽然，我看到了一個熟悉的身影，“啊！媽媽，是媽媽。”我高興的叫了起來。媽媽看見我，便説：“看看你，那麼馬虎，還説要自己上下學，結果傘都忘帶了，以後可不能再忘了，必須要改改你這一身的壞毛病了，聽到沒有……”聽着媽媽的嘮叨，我沒有嘟嘴，而是滿臉高興。因為我知道這就是媽媽的愛，暖暖的愛。媽媽，我最喜歡你，我會牢記你的話，好好讀書，將來做一個有用的人。

我喜歡的字作文600字 篇4

我家旁邊有一户人家，養了一隻可愛的小白兔。我打聽了好久才知道小白兔的名字叫朵朵。我很喜歡這隻可愛的小白兔。

小白兔長得很好看，它的嘴巴小小的，Y字形的，但好像永遠合不攏，露出了兩排巨大的門牙。它的眼睛紅紅的，像兩顆鮮紅鮮紅的紅寶石，尾巴又短又圓，像一個白色毛絨絨的小球貼在屁股上，蹦蹦跳跳的時候一搖一擺的，可有意思啦！

小白兔愛吃的東西可多了，有胡蘿蔔、捲心菜、黃瓜、胡蘿蔔葉子、南瓜和青菜。當你拿着它喜歡吃的東西，它就會跳起來搶走你手中的食物，津津有味地吃起來，吃飽了，它還會對你叫幾聲，好像在説：“謝謝你，小主人，我吃飽啦！”

有一次，我去鄰居家找那隻小白兔玩，還拿着一個祕密武器—紅胡蘿蔔。我知道朵朵最愛吃胡蘿蔔，所以專門用這個逗它玩，這樣它就會乖乖聽我的話了。一到鄰居家，我就立馬問：“我能玩一下你家的小朵朵嗎？”“可以的。”朋友爽快地答應了。他帶我來到朵朵的籠子旁，朵朵正一蹦一跳地吱吱叫呢，好像在説：“小朋友，快放我出去吧，我們一起玩遊戲！”我把朵朵放了出來，之後我就和它玩起速度PK賽。我把胡蘿蔔栓在一根繩子上，我牽着繩子跑，它看見繩子上的胡蘿蔔，像貓見到老鼠一樣，就立馬過來追我。我一停它也停，蹲在我腳邊豎着兩隻長耳朵，抬頭望着我，好像在説：“趕快把胡蘿蔔給我吧！”看着它貪吃的樣子，我就把胡蘿蔔給了它。朵朵馬上大口大口地狼吞虎嚥起來。就這樣，我們玩了兩個小時。我累得趴在地上，四肢展開，一回頭，驚訝地發現，朵朵也學我四肢展開地趴在地上呢！哈哈，它真是一隻調皮可愛的小白兔呀！

小白兔真可愛，我真希望它也可以到我們家裏住上幾天。

我喜歡的字作文600字 篇5

阿黃可聰明瞭。沒過多久，她已經和我們這棟所有的`叔叔阿姨哥哥姐姐妹妹混熟悉了，家家都把自己家裏好吃的帶到樓下給阿黃吃，阿黃天天吃着美味佳餚。聰明的阿黃每天早上就在樓下迎接上班的叔叔阿姨們，只要他們一下來，她就熱情地迎上去，又蹦又跳，拼命地搖着自己尾巴，在他們身上趁來趁去。目送他們上班去。晚上又用同樣的方式歡迎叔叔阿姨們回家，然後跟着他們上樓，領到好吃的火腿腸，就乖乖的到小區裏散步去了。

阿黃對我也是這樣，一早就用頭撞我家的門，媽媽打開門説：“阿黃早”。她搖搖尾巴站在門口，等待媽媽給她早飯火腿腸。吃完後，她還想要，就站在門口，用她那會説話的眼睛望着你。如果你不給，讓她走，她就賴皮地睡在地上，和你撒起嬌來，媽媽不忍心又給她一根火腿腸，然後關上門，她就乖乖地下樓，等我上學去。（聰明的阿黃從來都不會隨便進我們家裏）不過

阿黃被大家喂的有點兒挑食，肉包子也不吃。她最喜歡蛋糕，火腿腸，酸奶，奶片。

如果我不坐車上學，阿黃就會跟着我一起去學校，她一會兒在我的前面不遠處，一會兒在我後面不遠處。她已經知道我的學校在那裏了，直到我進學校門，她就自己回來。晚上她就會跟着爸爸到我學校接我，在校門口看到我就竄上去，用牙齒咬我的褲子和鞋子。然後和我一起來回來，跟我上樓，站在我家門口等待我給她奶片。

她有時也會跟爸爸去爸爸的學校。有一次，阿黃跟着爸爸進學校裏到爸爸辦公室，爸爸讓她走，她不走，爸爸不管她自己去食堂吃早飯，然後悄悄地從另一個門回辦公室。阿黃找不到爸爸就到爸爸辦公室門口等爸爸，爸爸沒辦法只好把她帶出校門口，叫她回小區，這時阿黃才乖乖回小區。

我喜歡的字作文600字 篇6

我愛上語文課，也許是張老師風趣幽默的語言、動作吸引我；也許是書本那濃濃的文學氣息吸引了我。部總而言之，上語文課是我最開心的時候。

上課啦！這堂是語文課。課文老師——張老師走了進來。張老師30出頭，肚子裏彷彿裝着無窮無盡的知識，一笑就眯成一條線兒的眼睛和那光亮亮的腦門，顯得那麼平和可敬。張老師講課如同説書一般，讓我們在開懷大笑中輕鬆地學到了知識。不信？那就和我一起去體驗一下吧！只見張老師打開課本，他首先把課文朗讀了一遍。語調時兒高，時而緩，時兒低，時兒急，再看張老師的表情也同課文中的人物變化而變化。同學們聽得津津有味，我也彷彿身臨其境，看到在火車站上，朱自清父親為朱自清買橘子的那個感人場面；看到在火車站上，朱自清父親那種天下間父母共有的憐子之心。課文讀完了，我的思緒也打斷了，隱隱約約的懂得本文的含義。張老師開始講解課文。

當講到“望父買橘”這一段時，張老師便模仿朱自清的父親：兩手向上攀着（張老師“攀”在黑板上），兩腳向上向縮（張老師把一隻腳抬到了上），身子微傾。同學們哈哈大笑，原來朱自清“父親”趴在了黑板上了，那樣真像被俘虜的士兵，掛着“油瓶”舉着手投降啊，“皇軍大大的，留下我這條狗命吧！”張老師又學朱自清父親下月台，只見張老師挺着肚子，兩手扣抱着一隻大西似的，在西邊垂着，一隻腿慢慢放下講台，拖着“肥胖”的身子走下月台（講台），走路援慢搖擺，如同鴨子一般。令人發笑。但這一來，我們就更加能體會到朱自清父親的愛子之心。對了，這篇課文不正是作者從“背影”這個獨特的角度來寫父子之間相愛相憐的真摯深沉的感情嗎？張老師在讓我們歡笑的同時也能把知識深刻地留在腦海裏，這真是用心良苦呀！伴着“我們過了江，進了車站。我買票……”的朗讀聲，下課鈴響了。“唉！這堂課怎麼這麼快就下課了。”同學們都抱怨起來。

每次上語文課，我都非常認真地聽，甚至把它當作一種樂趣，一種享受。我愛上語文課。

我喜歡的字作文600字 篇7

家有一隻小烏龜，它是從我在放學路上買來的。它有粗壯的四肢，鷹嘴似的嘴巴，當它爬行的時候，脖子一仰一仰的，可有趣啦！

剛剛買回來的時候，小烏龜有點怕生，一看到我，它就“害羞”地躲到石頭後面。我把小烏龜的家安放在了衞生間中，讓它自由自在地生活。

晚上，我準備洗澡時，剛打開水龍頭，小烏龜搶先一步，佔領了水龍頭，只見它伸出四肢，露出短而細的尾巴，扭動着屁股，一會兒向前，一會兒向後，一會兒向左，一會兒向右，好像在跳“探戈”，又好像在跳“水上芭蕾”……望着它那盡情享受淋浴的姿態，我忍俊不禁，大聲叫道：“媽媽！快來看呀！我們家的小烏龜會‘跳舞’呢！”

媽媽聞聲趕來，見狀，也情不自禁地笑道：“嗨，小烏龜還真會‘跳舞’呢！”

從此，自從家裏有人來做客，我總要把小烏龜“跳舞”的事告訴客人，讓大家共同分享小烏龜給我家帶來的歡樂！

小烏龜不僅可愛，而且也十分聰明呢！

我十分喜歡小烏龜，不忍心看到它被“囚禁”在玻璃缸裏，就把它放出來，放在地板上，它自由活動。可是媽媽怕小烏龜把地板弄髒，每次見到它在地板上爬，就把它放進玻璃缸子裏，而我又把它放出來。這樣一“進”一“出”，小烏龜知道了媽媽要“關”它，就躲了起來。

我找不到小烏龜，十分着急，翻遍了家裏的大大小小的角落也找不到它。我認為小烏龜“離家出走”了。全家人十分沮喪。

到了冬天，我翻出牀底下的棉拖鞋穿上。咦？！怎麼裏面有個硬硬的東西？我脱下鞋子一看，原來小烏龜正在裏面冬眠呢！我不忍心破壞它的冬眠“場所”，我只好犧牲我的棉拖鞋了。

我喜歡我那既調皮、聰明的小烏龜，因為它給我們帶來了歡樂。它讓我難忘。

我喜歡的字作文600字 篇8

天媽媽送我一個特別好看的文具盒，是我看上很久的，因為比較貴，所以一直沒有買。文具盒是淡藍色的，塑料做的，它有正反兩層，有23釐米長，8釐米寬，2釐米高，上面印着玩具總動員的圖案。彷彿在説：“小主人，學習成績可不要落後哦。”圖案上面有一些英文字母：toystory。

打開文具盒，裏面是個和睦相處的大家庭；有助人為樂的橡皮，有無私奉獻的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我今學習的好幫手。橡皮 可以把錯字擦得乾乾淨淨，鉛筆可以幫我寫作文，抄單詞，做算術直尺可以幫助我量物體的長度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。

我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無聞地為我服務，給我的學習帶來了方便，伴隨我度過整個美好的國小生涯。

打開文具盒的磁鐵小開關，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小卧室”裏。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形

的“小牀”裏，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形“房子”裏；我的“長條軍”格尺，正舒舒服服的在那張為它特製的“大牀裏。它們已經勞累了一天就讓它們好好的休息吧！別看我的文具盒平時一不發，可到了關鍵時刻，還挺熱心的。我把文具盒打開，鋼筆馬上蹦出來，我把作業寫得工工整整；我動手畫圖時，尺子便會我鋪出一條筆直的線路，我把線條畫的又直又長；錯字時，橡皮又會自告勇，幫我擦掉錯誤 文具盒忠實地為我務，是我學習上的朋友。非常喜歡我的文具盒。