珍惜童年，感受幸福作文3篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的珍惜童年，感受幸福作文，希望對大家有所幫助。

珍惜童年，感受幸福作文1

回憶童年，感到無比的幸福、無比的快樂；對於我來説，童年是一個值得懷念的時刻，充滿着無限的遐想。而對於阿廖莎來説，他的童年卻是一場遭遇，給仇恨之霧抹上了一層永不退色的陰影……《童年》是高爾基自傳體三部曲的一部，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫卷。讀了這本書，讓我深深地感受到了阿廖莎生活中所經歷的酸甜苦辣，他身邊有許多形形色色的人：有嚴厲暴躁的外公，有慈祥可親的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，還有美麗憂鬱的媽媽……讓小阿廖沙用脆弱敏感的心去接觸世界，感受到人世間的真善美。

書中情節曲折生動、扣人心絃，看着看着，我彷彿也走進書裏去了，與阿廖莎一同面對着重重難關，不屈不饒，體會到了其中的喜怒哀樂。我感到自己是如此的幸福——家人的疼愛、老師們同學們的關懷、優越的學習和生活環境……我們還要需求什麼？吃喝玩樂？與阿廖莎相比之下，真可謂是“天淵之別”啊！現在我們的衣、食、住、行全都是父母所給予的，還有怨言可訴的嗎？當今社會，還有些不法分子在行騙、在偷竊、在勒索等等，這些都是犯罪的行為，是不勞而獲的做法。而且，一小部分的中國小生也有這樣的念頭，年紀越來越小，膽子越來越大；有一次，我在新聞上目睹了一位學生因沉迷上網而導致逃學，逐漸走上犯罪的道路，令父母提心吊膽……人活着就是要活得精彩為祖國、為社會做出貢獻，創造美好的明天，這樣，難道不是很有意義的人生嗎？《童年》其中有一個片斷我印象特別的深刻：“·我也開始掙錢。每逢休息日，我就去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。

我和幾個小夥伴一塊兒撿破爛，到木材廠偷劈柴和木板，在這個村裏，偷竊已經形成一種風氣，不算是罪惡……”讀到這裏，我不禁為阿廖莎生活在這個腐敗的社會而感到同情，也對舊社會的黑暗感到悲哀！“偷竊已經形成一種風氣，不算是罪惡”一句，可想而知，在這樣的環境下，貧困落後，飢寒交迫，使阿廖莎已經沒有選擇的餘地，被迫適應了這場“風氣”，從而體驗到了阿廖莎的生活是多麼的痛苦，對美好生活是多麼的渴望和憧憬啊！“去玩咯！”我喊道。

我們一家人享受着碰碰車的激盪、過山車的驚險、旋轉木馬的悠閒、“太空飛機”的急速……心情好舒暢！回家時，一不小心，被腳下的小石頭絆倒在地，我哭了，扯着爸媽的褲腿，硬不讓爸媽走，我的任性令爸媽無可奈何，只好撫摸着我的頭，説：“別哭，別哭，待會帶你去買糖果吃。”

我立刻破涕為笑。回想起我的童年，我很快樂，很自由，也感到很幸運，因為我沒有生活在阿廖莎的那一個時代，但不管怎樣説，我們更要懂得珍惜童年！這本書告訴了我，珍惜所有的一切，你會覺得自己是多麼的幸福。在幸福中學會珍惜，在珍惜中感受幸福！簡評：學會珍惜就會獲得幸福，的確是這樣的！

珍惜童年，感受幸福作文2

回憶童年，感到無比的幸福、無比的快樂；對於我來説，童年是一個值得懷念的時刻，充滿着無限的遐想。而對於阿廖莎來説，他的童年卻是一場遭遇，給仇恨之霧抹上了一層永不退色的陰影……

《童年》是高爾基自傳體三部曲的一部，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫卷。讀了這本書，讓我深深地感受到了阿廖莎生活中所經歷的酸甜苦辣，他身邊有許多形形色色的人：有嚴厲暴躁的外公，有慈祥可親的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，還有美麗憂鬱的媽媽……讓小阿廖沙用脆弱敏感的心去接觸世界，感受到人世間的真善美。

書中情節曲折生動、扣人心絃，看着看着，我彷彿也走進書裏去了，與阿廖莎一同面對着重重難關，不屈不饒，體會到了其中的喜怒哀樂。我感到自己是如此的幸福——家人的疼愛、老師們同學們的關懷、優越的學習和生活環境……我們還要需求什麼？吃喝玩樂？與阿廖莎相比之下，真可謂是“天淵之別”啊！現在我們的衣、食、住、行全都是父母所給予的，還有怨言可訴的嗎？當今社會，還有些不法分子在行騙、在偷竊、在勒索等等，這些都是犯罪的行為，是不勞而獲的做法。而且，一小部分的中國小生也有這樣的念頭，年紀越來越小，膽子越來越大；有一次，我在新聞上目睹了一位學生因沉迷上網而導致逃學，逐漸走上犯罪的道路，令父母提心吊膽……人活着就是要活得精彩為祖國、為社會做出貢獻，創造美好的明天，這樣，難道不是很有意義的人生嗎？

《童年》其中有一個片斷我印象特別的深刻：“·我也開始掙錢。每逢休息日，我就去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。 我和幾個小夥伴一塊兒撿破爛，到木材廠偷劈柴和木板，在這個村裏，偷竊已經形成一種風氣，不算是罪惡……”讀到這裏，我不禁為阿廖莎生活在這個腐敗的社會而感到同情，也對舊社會的黑暗感到悲哀！“偷竊已經形成一種風氣，不算是罪惡”一句，可想而知，在這樣的環境下，貧困落後，飢寒交迫，使阿廖莎已經沒有選擇的餘地，被迫適應了這場“風氣”，從而體驗到了阿廖莎的生活是多麼的痛苦，對美好生活是多麼的渴望和憧憬啊！

“去玩咯！”我喊道。我們一家人享受着碰碰車的激盪、過山車的驚險、旋轉木馬的悠閒、“太空飛機”的急速……心情好舒暢！回家時，一不小心，被腳下的小石頭絆倒在地，我哭了，扯着爸媽的褲腿，硬不讓爸媽走，我的任性令爸媽無可奈何，只好撫摸着我的頭，説：“別哭，別哭，待會帶你去買糖果吃。”我立刻破涕為笑。回想起我的童年，我很快樂，很自由，也感到很幸運，因為我沒有生活在阿廖莎的那一個時代，但不管怎樣説，我們更要懂得珍惜童年！

這本書告訴了我，珍惜所有的一切，你會覺得自己是多麼的幸福。在幸福中學會珍惜，在珍惜中感受幸福！

珍惜童年，感受幸福作文3

回憶童年，感到無比的幸福、無比的快樂；對於我來説，童年是一個值得懷念的時刻，充滿着無限的遐想。而對於阿廖莎來説，他的童年卻是一場遭遇，給仇恨之霧抹上了一層永不退色的陰影……《童年》是高爾基自傳體三部曲的一部，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫卷。讀了這本書，讓我深深地感受到了阿廖莎生活中所經歷的酸甜苦辣，他身邊有許多形形色色的人：有嚴厲暴躁的外公，有慈祥可親的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，還有美麗憂鬱的媽媽……讓小阿廖沙用脆弱敏感的心去接觸世界，感受到人世間的真善美。

書中情節曲折生動、扣人心絃，看着看着，我彷彿也走進書裏去了，與阿廖莎一同面對着重重難關，不屈不饒，體會到了其中的喜怒哀樂。我感到自己是如此的.幸福——家人的疼愛、老師們同學們的關懷、優越的學習和生活環境……我們還要需求什麼？吃喝玩樂？與阿廖莎相比之下，真可謂是“天淵之別”啊！現在我們的衣、食、住、行全都是父母所給予的，還有怨言可訴的嗎？當今社會，還有些不法分子在行騙、在偷竊、在勒索等等，這些都是犯罪的行為，是不勞而獲的做法。而且，一小部分的中國小生也有這樣的念頭，年紀越來越小，膽子越來越大；有一次，我在新聞上目睹了一位學生因沉迷上網而導致逃學，逐漸走上犯罪的道路，令父母提心吊膽……人活着就是要活得精彩為祖國、為社會做出貢獻，創造美好的明天，這樣，難道不是很有意義的人生嗎？《童年》其中有一個片斷我印象特別的深刻：“·我也開始掙錢。每逢休息日，我就去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。我和幾個小夥伴一塊兒撿破爛，到木材廠偷劈柴和木板，在這個村裏，偷竊已經形成一種風氣，不算是罪惡……”讀到這裏，我不禁為阿廖莎生活在這個腐敗的社會而感到同情，也對舊社會的黑暗感到悲哀！“偷竊已經形成一種風氣，不算是罪惡”一句，可想而知，在這樣的環境下，貧困落後，飢寒交迫，使阿廖莎已經沒有選擇的餘地，被迫適應了這場“風氣”，從而體驗到了阿廖莎的生活是多麼的痛苦，對美好生活是多麼的渴望和憧憬啊！

“去玩咯！”我喊道。我們一家人享受着碰碰車的激盪、過山車的驚險、旋轉木馬的悠閒、“太空飛機”的急速……心情好舒暢！回家時，一不小心，被腳下的小石頭絆倒在地，我哭了，扯着爸媽的褲腿，硬不讓爸媽走，我的任性令爸媽無可奈何，只好撫摸着我的頭，説：“別哭，別哭，待會帶你去買糖果吃。”我立刻破涕為笑。回想起我的童年，我很快樂，很自由，也感到很幸運，因為我沒有生活在阿廖莎的那一個時代，但不管怎樣説，我們更要懂得珍惜童年！這本書告訴了我，珍惜所有的一切，你會覺得自己是多麼的幸福。在幸福中學會珍惜，在珍惜中感受幸福！