我和書的故事記事作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我和書的故事記事作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我和書的故事記事作文1

書，能給我帶來“災難”，也給予我快樂！請聽我慢慢説來：

在那陽光明媚的下午，我正在津津有味的看着書。忽然，腦子裏想起了媽媽臨走時交給我的任務——洗碗，怎麼辦呢？我可是還陶醉在我的作文書上啊！我眼珠一轉，“邊洗碗邊看書”這個念頭出現在我的眼前，就這麼辦吧，我主意已定，於是，我手拿着書走進廚房，先把書斜靠在牆壁上，再用一塊木板壓住書本邊沿。之後，我打開了水龍頭，給洗碗盤放了適量的洗潔精，接着，我便目不轉睛地邊看着書，邊用手不停地在擦拭和沖洗碗筷。“洗完碗啦！”我在馬虎地衝了一下水後，就迫不及待地、急忙地拿回書本坐到沙發上去看書。媽媽下班回來時，看見我正在看書，就表揚了我，我心裏也甜滋滋的！可媽媽一進入廚房，看到我洗的碗，眉毛連忙皺了起來。坐着看書的我，已經知道為什麼了？睛天將會變陰天啦。媽媽問：“為什麼碗上還有泡泡呢？”“我......我......”，我結結巴巴地説，我找不到藉口，只好把剛才所做的事情一五一十地告訴了媽媽。結果給媽媽痛罵了一頓，同時她也告訴我：這樣三心二意做事中做不好的。我連忙跑進房間，隨手拿了一本書看，看着看着，就把剛發生的事情給忘得一乾二淨了。正當我嘻嘻哈哈的走出房門時，媽媽叫到“吃飯啦”，原來媽媽也把下午的事情給忘記了！

看書真奇怪！有時令我覺得憂傷，有時令我開心。

我和書的故事記事作文2

我喜歡看書，特別愛看一些故事書和一些童話書。

説起故事書，我就想起我小時候一件有趣的事情。

每一次看完都整整齊齊的放回書，有一天，我的堂妹（可欣）到我家來她到我家來，看到我小的時候媽媽給我買的一本書，她看了特別喜歡，她走到我媽媽身邊，她説：“嬸嬸！這本書那裏買的啊我要叫我媽媽買給我：”：“哎呀~這本就送你了拉！反正姐姐現在也沒有在看啊！：”我聽到這句話我幾匆匆地從房間裏跑出來，一邊跑一邊叫這：“不行！不行！那是我最喜歡的故事書：”我跑到廚房裏，媽媽説：“沒事拉！她還小嘛，就送給她嘛！反正你現在也沒有在看啊！”聽了媽媽説的話，我非常不服氣，我就關在房間裏，想啊想啊！於是，我就想起一個妙招。

那天下午，我就跑到妹妹家，平常我是最不喜歡去妹妹家的，這次我為了實行我的計劃，只好（破例一次了），我按了按門鈴，妹妹給我開門，我就假裝説，嗨~可欣，我來和你玩，今天我們玩什麼呢？來看動畫片吧！趁妹妹看的認真的時候，我就偷偷的吧童話書塞進我的塑料帶裏面。我心理暗暗的高興第一次計劃成功，看完了動畫片，妹妹就注意到了我的塑料帶，她就問我：“姐姐，你帶子裏有什麼東東啊？，可以借我看一下嗎？”“不行，裏面是吃的東西拉：”“哦”呀！嚇死我了，差一點被她發現了！晚上了，我幾和妹妹説，拜拜！我要回家了！在回家的路上，我特別高興，我的計劃成功！接着，我就一邊走路一邊看着我的童話書。

雖然我這樣做很不好，但是我為了我的童話書，我只能這樣做了。

我和書的故事記事作文3

莎士比亞曾經説過：“書是全世界的營養品。”我也不斷地充書中汲取營養。

吃過晚飯，媽媽便叫我去複習功課，我不耐煩地對媽媽説：“我的那本《神祕女老師》還沒有看完呢！讓我先看一會兒好嗎？媽媽卻不留情地説：“整天就知道看閒書，有時間做的練習題多好。”我説不過媽媽，只好去學習。

不知不覺，已經過了兩鐘頭，我的功課已經複習完了，以為可以看書了，就從書架上把那本書《神祕女老師》拿了下來。我看得入迷的時候，我的書卻被不知道什麼時候進來的媽媽從後面搶了過去，媽媽生氣的面紅耳赤，高聲吼到：“我叫你複習功課，你怎麼在這看這些沒用的書啊！”我辯解到：“我已經複習兩小時了，應該可以看書了呀！再説，這也不是什麼閒書。”“別廢話，在複習一會兒，等我叫你的時候再説！”

媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書，繼續津津有味地看。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！我生怕被媽媽發現，因此我要把書藏起來，以便不會被媽媽發現。

突然，我感覺到有腳步聲，我馬上把書藏到書桌裏，桌上擺的都是正課的課本。媽媽在我周圍巡視了一下，放心的走了。我又高興的拿出了書繼續看，看着看着，不禁入迷了，彷彿我是快樂城堡的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練習武藝。突然，我覺得自己背後陰森森的，我以為幽靈來了要吸我的血，於是我抄起“棍子”就向後面打去，嘴裏還喊着：“幽靈受死吧！”“晴晴！”一聲吼叫，讓我清醒過來，原來有時媽媽來“暗訪”了。雖然我被媽媽罵了一頓但心裏卻很快樂。

書是人類進步的`階梯，我們要多讀書，讀好書，這樣我們才能不斷進步。

我和書的故事記事作文4

我從小就愛讀書。一説起我和書的故事，我就想起我和書有一段難忘的經歷。

一個星期天中午，我幫媽媽忙完了家務，覺得有點累，坐在沙發上休息。突然，我冒出了一個想法：到書店逛逛，看看有什麼好的書，買一些回來看看，這也許對我的學習大有益處。於是，我便匆匆出門去書店。此時，烈日當空，曬得我汗流浹背，但是一想到買書，心裏卻充滿快樂。

到了書店，我跨進店門一看，哇！書架上的書整整齊齊地排放着，讓我看得眼花繚亂。我不由自主地走向書架，選擇自己喜歡的書。我精心挑選了三四本，來到了收銀台，準備結賬。我的手伸進口袋裏，才發現因為自己走得太匆忙而忘了帶錢。我失望極了！這幾本書我都愛不釋手，哎！都怪我一時心急。

於是，我把書放回書架，飛快地跑回家拿錢，然後，又飛快地奔回書店。還好，書店還沒有關門，裏面還是一樣熱鬧，我高興極了。書店裏的人很多，我迫不及待地從大人的腋下擠進去，總算擠到裏邊來了，在一排排花花綠綠的書裏，我的眼睛急切地尋找剛才要買的書，卻怎麼也找不到那幾本書。我真擔心書被別人買走了，定了定神，我認真地從頭再找了一遍。啊！在這裏，原來不在剛才的地方了。我馬上拿着書去付了錢，心情愉快地回家了。

回到家裏，我靜靜地坐在書桌前，迫不及待地打開書，一頁、二頁……我像一匹餓狼，如飢似渴貪婪地讀着，完全沉浸在書的海洋裏。

讀書不僅能提高閲讀、寫作能力，增長知識，開闊視野，開啟智慧，而且能充實一個人的精神世界，讓心靈健康地成長。年少的我們，讓我們徜徉在書的海洋裏，從小養成愛讀書的好習慣吧。

我和書的故事記事作文5

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”

我從小就愛讀書。我學會説話不久，媽媽就給我講故事，媽媽不講，我就不會睡覺。媽媽沒有辦法，只好買了許多兒童讀物故事書。我每天睡覺前都要聽媽媽講一個故事，我聽着聽着就睡着了。就這樣，我養成了讀書和聽故事的習慣。

媽媽開始教我識字，我認識的字越來越多，每次去書店都讓媽媽給我買一兩本故事書，雖然我讀得慢，但我心裏非常高興。

後來我長大了，上學了，成為了一名國小生，，認識了更多的字，也擁有了更多書籍，我每天都沉浸在書的海洋裏，有時候我還主動的把我看過的書講給爸爸媽媽聽。

有一次，我在家門口讀書，突然有一個高年級學生走過來，一下把我的書搶走。我趕緊追，邊追邊喊：“把我的書還給我！”我們跑到了門球場。我們都筋疲力盡了。他把我的書扔在地上。我看到他這樣糟蹋我心愛的書，生氣地説：“書是我們的好朋友，我們不應該糟蹋書，快把它撿起來，否則我絕不放過你！”他看到我比他小，剛想逃走，我爸爸就回來了，説：“你們在幹什麼？”他看到我爸爸來了，立即把書從地上撿起來，遞到我手裏，説：“對不起。”我們從此以後成為了朋友。

就這樣，我與書成為了好朋友，是它教會了我怎樣做人。

我和書的故事記事作文6

書是一位智慧的長者，也是一把開啟知識大門的鑰匙。

幼兒園的時候，媽媽就在郵局幫我訂了許多兒童雜誌，每天晚上都讓媽媽為我讀上三四遍才睡覺，兒童雜誌有許多好作文，因為我從小記憶力就特別好，又特別喜歡語文，所以，作文中的好詞好句我都把它們記下來。慢慢地，我又喜歡上世界名著，從早到晚我都如飢似渴地讀，還在其中瞭解了一些主人公的故事和道理。比如《假如給我三天光明》裏的海倫凱勒，她雖然有身體殘缺，但她頑強的意志力並沒有受到她殘缺的影響。比如《窗邊的小豆豆》，那是作者在國小的時間發生的趣事，在普通學校受到歧視的小豆豆後來被轉學到巴學園，那裏的學生天真，充滿幻想，和小林宗作先生一起生活在一起，小豆豆覺得無比開心。有時候，我看書看得太沉，弄得我不想説話，也不想讓別人煩着我，連媽媽叫吃飯，我還是若無其事。因為常常這樣，父母都説我看書看得走火入魔了，常常都處於書呆子狀態。

一天，我想時間待着的時間正多，不如看一會兒書吧，我拿起了心愛的書，美滋滋地看着，不高興的事早就飛到九霄雲外去了。一頁兩頁……一秒兩秒……這時，們傳來了“咚咚咚”的聲音，我毫無其事地去開門。媽媽就像打了勝仗説：“怎麼樣，知道錯了嗎？”我才一時醒來，紅着臉低下了頭，媽媽摸着我的頭説：“沒關係，人犯小錯誤是有的，以後不要再犯了。”這時，我的兩個小酒窩又跳了出來。

我和書永遠不會畫上休止符，書只能讓我提高知識，正如高爾基所説的：書是人類進步的階梯。