給我一件作文錦集9篇

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的給我一件作文9篇，希望能夠幫助到大家。

給我一件作文 篇1

“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話説得一點兒也不假：你吃的苦兒比別人多了，你的收穫就比別人大。只有耕耘，才有收穫，只有去做，才會比別人更好；只有去學，知識才會比別人淵博；倘若你不做也不學，那你將一事無成。

記得這次六年級的第二次數學考試，我考砸了。成績是千算萬算都算不到的，當老師走後，我哭了。有史以來我都沒有考過這麼差，頓時我覺得世界變得很無情無義。我沒本事去面對我的爸爸、媽媽和其他家人，我不僅讓他們失望，還讓我因此而失掉信心。

幾天後，我思前想後，終於鼓起勇氣向媽媽説了實話。沒想到媽媽竟沒有罵我，而是鼓勵我，安慰我，那時我又哭了。

後來，我主動去找數學老師補習功課，我不能再讓大家對我失望了。接着，每當老師一有空，他就會讓我到他家補習。就這樣，我進步了，並且得到了老師對我的再一次肯定。那時，我不由自主地想起了“吃得苦中苦，方為人上人。”這句名言。

是啊，“吃得苦中苦，方為人上人。”只有勤奮努力，才能成為人上人，才能比別人過得更好，更充實！

給我一件作文 篇2

1責任，只是舉手之勞 ○

醫生的責任就是治好病人；農民的責任就是種出糧食；司機的責任就是保障乘客的安全；老師的責任就是有粉筆耕耘出知識的果實，並把這些果實無私地獻給自己的學生。 一説起責任，就讓我想起了在不久發生的一件事——

“同學們，下一節課我們去多媒體教室上課！”我們全班都歡呼起來。老師讓我們按高矮順序在教室門口排好隊。

當我們快走到的時候，突然看見一位老師不小心把一盒粉筆掉到地上，粉筆散落了一地。當我想走上前幫那位老師時，我猶豫了，如果幫那位老師上課會遲到的，但如果不幫的話，心裏總是過意不去呀，再説，同學們會怎麼説我呢？

這時，我的責任心驅使我不得不去幫那位老師，就在我正彎下腰撿粉筆的時候，其他幾位同學看見了也都過來一起幫忙了。

我們大家一起很快就把粉筆撿完了。老師微笑着對我們説“謝謝你們我聽了後開心的笑了，説“老師，您們這麼辛苦的教育我們，我們這麼做也是應該的，”老師拍拍我們的肩膀説“你們真是懂事的孩子。

上課玲響了，我們飛快的奔向教室，可還是遲到了。雖然被老師批評了，可我心裏卻很開心。因為我們做了一件好事，對得起我們的責任。

有時，責任就是一件簡單的事，只需要付出舉手之勞。就可以得到很大的收穫。

給我一件作文 篇3

“與朋友交，言而有信”這句名言使我受到很大的啟示，並一直激勵着我，因此它成了我的座右銘！

記得那時我才讀四年級，那天正好是星期六，是我的好友小覃的生日。小覃便約了我參加她的生日派對。我高興的答應了她，就在下午兩點準時到她家。結果下午，由於我睡覺睡過了頭，起牀後已是三點鐘了。我急忙打電話給小覃，想解釋我沒有參加她的生日派對的理由，可小覃家的電話就是打不通。到了星期一，我來到了學校，本想跟小覃面對面解釋一清二楚，可她就是不理睬我。原來我那些好朋友也漸漸疏遠了我，全跑到小覃那邊去了。不僅這樣，他們還在背後説我的閒話。 説我不守信用，欺騙朋友……放學後，我非常孤獨，我沒有朋友啦，他們都拋棄了我，不跟我玩了。

回到家後，我非常傷心，非常難過，我就把這件事情的經過告訴了媽媽，讓媽媽替我想想解決這個困難的辦法。媽媽便對我説：“孩子，彆氣餒，與朋友交言而有信。你應該挺起勇氣，找個好機會，與你那些朋友解釋清楚，我想，你的朋友一定會和你和好的！”第二天，我來到學校，趁我的好朋友都來齊了，我便挺起勇氣，跟他們解釋道：“那天，我睡過了頭，起牀後已經是三點鐘了，我打電話去小覃家解釋，可就是打不通，所以……不過，今後我再也不敢了，請你們原諒，再給我一次機會，我説過的話一定會做到，讓我們和睦相處吧！”我的朋友聽了我的話後，便跟我一起和好了。

這句名言使我終生難忘，它在生活中時時刻刻警告我：“答應別人的事情一定要做到，如果你做不到的話，當初就不要答應別人，不然後果將會像我一樣悲慘。”所以，我的座右銘“與朋友交，言而有信”將永遠激勵我繼續往成功的高峯攀登。

給我一件作文 篇4

那是前年暑假，我們家隔壁來了一個小孩。他是寄住在鄉下的，這次來杭州探望父母。我很快與他交上了朋友。但不知是什麼原因，我時常尋他開心甚至捉弄這個淳樸的孩子。

有一次，我正和他玩兒，忽然心血來潮地對他説：“我送你一支自動鉛筆，你要嗎？”他驚問道：“這支筆要很多錢，你捨得嗎？”“當然！”説着我便把自動鉛筆塞給了他。

回到家，我不禁後悔起來。這麼好的一支筆，真不該送給他；如果爸爸問起來，我該怎麼回答？這是他開同學會時特意給我買的。可既然送出了手，又不能向他討還。想着想着，我心生一計，走出門來到他家，對他的爸爸説：“叔叔，我有一隻筆不見了，好像是你的兒子拿的，因為他今天翻過我的鉛筆盒。”他爸爸是個脾氣暴躁的人，聽了我的話，便立刻進屋，把孩子的書包翻了個遍，果然從他兒子的鉛筆盒裏找到了我那支筆。當時，他生氣極了，狠狠的打了孩子一頓。那孩子沒哭，也不爭辯。我在旁邊，拿到了自己的筆，卻沒有絲毫的得意，心裏更不是滋味，我後悔自己説了謊……

幾天後，那孩子回鄉下了。臨行時，我向他道歉，求他原諒，可是他卻十分冷淡，最終原諒了我，那神請使我終身難忘。

現在，雖然事情過去了兩年，但每當我想起這件事時，內疚之情油然而生。我想，我一身都要記住這件事，它提醒我待人要真誠，做人要誠實……

給我一件作文 篇5

最近剛“鑽研”完陶淵明的《桃花源記》、張旭的《桃花溪》和謝枋得的《慶全庵桃花》。三首詩皆渴望找尋桃花源，大同小異。前兩者十分接近，唯有謝枋得在躲避金兵的搜查，過得戰戰兢兢，提筆萬千感慨，心中或許也是渴望社會中一抹温情的罷。

萬幸之事，在距離陶淵明渴望一個與現實社會極其接近的社會時，約一千七百年後，這個夢得以成真，它沒有曾經封建社會的冰冷，沒有謝枋德面對搜查而害怕有“漁人”告密……

很多人只在這水泥築成的城市中看到了冰冷——一如這築成城市的材料，其實，只要有一顆感恩之心，一雙善於觀察的眼睛，這個城市，沒有你想象的那麼冷漠———而造成這種冷漠的真正原因，其實，是孤身一人。

隨着學校的活動開展的緊湊、作業的厚度與深度，值勤周的到來，班主任因為要組織年紀方陣而變得沒有空閒，輪到我這個“代理班長”，所做的事情也越來越多：安排同學值勤的崗位啦、為他們講解長達兩面紙的'體育節事項啦、批改備忘錄啦……有一天下午，我甚至來不及喝一口水，看着自己的成果漸漸出現在大家的視線，我自己，卻沒有半絲高興，反之，心頭一片迷惘。

就好像摘下眼鏡，望着大自然的畫稿被一塊橡皮擦得模糊，前方的路，便再也看不清楚。那片迷惘，張牙舞爪地向我挑釁，我身處迷霧，只是不明該怎麼做才能服眾，才能更好，不清要求，怎樣做才可達標……精神上的疲憊使我沒有心思和同學歡聲笑語，猛然想到什麼，又匆忙站起身去催促組員背英語課文。

好渴望嗬！

渴望一堆温暖的篝火！

好渴望嗬！

渴望一陣可以颳走那片迷惘的清風！

上課鈴響，匆匆回到座位，翻出課本，正準備放在桌面上時，一片對摺的紙片吸引了我的注意，隱隱地有水筆印印出，我順手放入桌肚。下課了，我好奇地打開那張紙：紙的左邊一部分畫了一個Q版的女孩子頭像，它的一隻手握成拳頭；在那個頭像的馬尾辮旁，有四個字：“若熙加油！”我怔神了幾秒鐘，心裏的那片迷惘漸漸散開，替代它的是一片温暖。我從右邊部分看出來了，這張紙是誰給我的。

她是在三年級的時候轉到我們班的，我和她第一次見面，老師讓我和她去開窗，她以為是拉窗簾，就問我怎麼弄，我沒説什麼，默默地開了窗……

她畫畫很好。像我這種畫畫細胞幾乎為零的只能默默驚歎。

若一直孤身一人，這座城市註定冷漠。若二人同行或三五成羣，放長假再幾人小聚，聊東聊西，再冰冷的環境，也註定會升騰起一堆温暖的篝火。升起的煙，是曾經的時光隨風散去……

一個人走路，路旁是冰冷至極。幾人同行，路旁是春暖花開，鶯歌燕舞。

而那純淨的友誼則是天空中一閃一閃的繁星……

給我一件作文 篇6

在生活中，到處都是一件件小事給我們的啟示。但是，要留心觀察，才能發現這件小事給我們的啟示。而生活好似一個調料盒，充滿着酸甜苦辣的味道。你希望每天都感受到蜜糖一樣的甜，可是往往不得不吞下鹹鹹的甚至有些苦澀的味道。但是，真的，親愛的你一定不要抱怨。因為陽光總在風雨後，磨難是生活的必修課。

我和小芳一起相處了10年，在這段時間裏，她給我的印象使我很難忘：一張圓臉龐，有一雙炯炯有神的眼睛，説起話來使人心服口服，使我印象深刻。

記得有一次，數學課下課了，同學們紛紛把作業交給了自己這一組的小組長，只有小芳一個人還在慢慢的驗算，我低下頭來小聲説：“誰叫她上課做小動作，思想開小差，連一個題目都沒有抄到，怎麼把這道做出來啊？”小芳轉過身來橫眉豎眼不説話，又一下子從座位上跳起來，抓住我新買的文具盒就往地下摔，我看着被摔得七零八落的文具和文具盒，我在這一氣之下，把她今天中午剛買的一個要用的日記本撕毀了，她更加暴跳如雷，拿着我做了作業的課堂作業本就往窗口扔，就這樣，她摔我新買的文具盒和裏面的文具，我就撕扯她剛買的日記本，兩個人吵得不可開交。

事後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽説：“你們同學之間應該互相幫助，團結友愛啊。”

我獲得了一點道理：我們同學之間應該團結友愛，互幫互助。

給我一件作文 篇7

在安徽，我們要上山看幾位親戚，他們住址在很高的位置，我們上山最少都要一個小時，姑姑説：“我們要爬幾千米的山才可以到達目的地，爬不上去的話恐怕會不能上也不能下，所以我們要先做好心理準備”。

幾千米呀，聽着就覺得頭暈，更別説爬了！那天給我最大的壓力就是小笨蛋也去，他是一個障礙，你想過去都很難，唉——在爬的時候，開始還神清氣爽，爬的中間的時候卻烏雲密佈，我還揹着一個重重的包呢！爬不到幾十分鐘，我就要求休息，表姑説“：現在才是十分之三呢，還差的遠呢！”我頓時心碎了，誒呀，我不活啦，現在才是十分之三，真是悲哀呀，好一個難聽的數字。

後來，我爸還帶錯了路，帶我們走了一個充滿樹叢和花草的路了，真是悲哀呀！

我腿都走軟了，我要躺下了，但是後來，經過媽媽的鼓勵，我又重回了充滿信心的狀態，堅持到底到達目的地了。

在這次登山，我得到了一個啟示，無論多艱難和困苦的狀態下，我們都要充滿信心，堅持到底！

給我一件作文 篇8

每個人在生活中都能獲得一些感悟和啟示，當然我也不例外。

有一次我走在回家的路上，手裏有一張廢紙團，當時我還不懂得保護環境，所以把廢紙隨手一扔，扔到了地上。一個三年級的小孩走了過來，隨手撿起剛剛扔掉的那個廢紙，扔到了垃圾桶裏。我説：“切！髒死了。”不等他説，我又説：“撿垃圾很好玩嗎？要不然我再丟張廢紙團讓你去撿。”他説：“明明只是一步之遙，為什麼不肯把它扔進垃圾桶？明明不會把你累垮，為什麼不把它扔進垃圾桶裏面呢？”沒等他説完。我説：“對不起，我沒有錯！”接着我就理直氣壯地走開了。

他把我拉住説：“你有考慮過清潔工的感受？假如你身旁有一個清潔工，他會怎麼想你？你會怎麼想？”這次我真正的被他感動了：一個三年級的小孩，一個八九歲的小孩竟會懂得如此感恩。我誠心誠意的對他説：“對不起，我錯了！我不應該亂扔垃圾，更不應該呵斥你，我以後一定改正這個壞毛病。”，他説：“沒事，只要你以後不再犯這個壞毛病就好。清潔工，他們也很累，每天起早貪黑的把大街掃得乾乾淨淨的，都是為了我們，所以請尊重他們。”

通過這件事我明白了，垃圾扔地上和扔垃圾桶雖然就是這一步之遙，但是它能體現一個人的文明與素質。要學會體會他人的感受。從此我再也不亂扔垃圾，做一個文明的人。

給我一件作文 篇9

課堂，是每個人必經的一個學習過程。也許你認為上課是老師的職責。不，這回我要帶你去認識一位生活中的老師。

我的奶奶是一位胖胖的，十分和藹的老人。而且她還燒得一手好菜。排骨湯、土豆絲、雞翅……都是我的最愛。這不，我心血來潮想向奶奶學習做雞蛋煎餅。“你要先點火，倒油，打蛋……”奶奶説了一大串工序，媽呀！這麼煩！我手忙腳亂地忙活着，油不是倒多就是倒少了，關鍵時刻火力總是不受控制。看着鍋裏油煙滾滾，油星飛濺、噼裏啪啦的響聲不斷，嚇得我想立馬就丟掉鍋鏟逃命，可又怕被別人笑話，只好硬着頭皮硬撐。總算完工了！不過，這餅太焦了。於是，我泄了氣，再也沒有興致再做一次了。在一邊的奶奶發話了：“沒有恆心，註定一事無成！不要被這點困難所打倒！”聽了奶奶的一番話我振作了起來。果然，經過幾次的努力後我成功了！

奶奶雖然沒有淵博的知識，但卻是我生活中的老師，為我上了精彩的一課。

虛心則進，驕傲則退

毛主席曾教導過我們，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”是呀，，謙虛的人總會向更高的目標邁進，而驕傲的人永遠不知道什麼是努力。

想當初，我也曾是個驕傲自滿的人，直到那天才發生改變。夏季運動會，酷熱難抵。我在操場旁檢錄，準備參加我最拿手的200米短跑。記得上一屆上，我輕輕鬆鬆便奪得冠軍，所以對自己充滿信心。半小時後，我從容不迫地走上跑道，但不料高手如雲，我只跑了小組第三，連決賽都沒進。

賽後，我懊惱至極，強項竟都發揮失常。不過經過後來的透徹分析，發現發揮只是次要，心態才是主要。“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我把自己看得太高了，從始至終一直沉浸在上次的成功中，無法自拔。從而導致這次摔了個“大跟頭”。

有了這次失敗的教訓，我把毛主席的這句話一直當作自己的座右銘。提醒自己時時刻刻都要虛心學習，沒有最好，只有更好，要一直向更高的目標奮發努力！