【精華】讚美老師作文七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的讚美老師作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

讚美老師作文 篇1

環境影響人。在一個教學質量不太好的學校裏，交代了事件發生的原因，為下文做鋪墊，很好。成績不好的學生即使在火箭班也不會感到那種拼搏進取的學習的氛圍，就像我一樣。所以選擇自暴自棄的不在少數，當然也包括我在內。

説句實話，其實學校有些老師也教的改為：得挺好的，但他們對學習節奏稍微有些慢點同學沒有考慮到，但是改為：可小老師——實習老師的到來讓我們全班都徹徹底底的變了，給學校帶來了新鮮血液。過渡很自然

記得那天英語老師把小老師帶進教室的時候，全班響起了很久沒有的尖叫聲，這裏進行場面描寫——同學們叫聲、表情、語言，甚至口哨聲……這是老師嗎？這簡直就是個蘿莉!這裏對老師進行外貌描寫，突出她的精神。她拿着書微笑着走到了教室後面，上課的時候，她坐在凳子上，把書放在膝蓋上，認真的做着筆記，比我們還勤快，我在她的帶動下也認真的聽了一節課，做了一節課筆記，。可以寫一下她聽課的認真神情。一節課一晃就過了，這裏寫一下我聽課的感受：那麼快，那麼有趣，那麼容易……我看着滿滿的幾頁筆記，心想：為什麼以前從來沒如此用心的聽過講呢？要是一直都是小老師上課的話，或許我的英語成績會提高一些。這裏可以運用一下對比，寫一下原來自己是如何聽課的。

就這樣，他成了我的偶像。她走在學校的任何一個地方都是一道風景線，身材小巧，戴着眼鏡，扎着一條小馬尾，可愛極了!僅僅是可愛嗎？沒有其他的嗎——那麼有朝氣，對生活那麼樂觀，那麼自信……在她上課的時候很活躍，總是帶動全班同學一起學習，她把知識點認真講解之後，不會像有些老師那樣等着下課，她會問同學們聽懂了嗎，如果誰回答沒有，他回到那個同學座位上再講，即使已經下課了。在這裏寫一件事，她是如何帶領大家解決一個難題的。

在她實習期間我覺得我的英語成績提高了一些，應為月考的英語成績比上次上升了十幾分，雖然不多，但我覺得進步了就是好的。僅僅是學習成績嗎？它帶給你的精神鼓舞沒有改變你的學習態度嗎？這才是最重要的。議論要深刻。

現在小老師走了，她的實習期完了，也畢業了，也許以後都不一定能再見到她，不過我希望如果有可能她再來教我，那樣或許我的成績會再次上升。可以寫一下和實習老師依依惜別的場面，和她對你們的鼓勵。

她輕輕地來了，也輕輕的走了，她那可愛的模樣我不會忘記，也不會忘記她曾教會我的知識、，而更重要的是，她教會了我做人做事的態度，叫我受益終生……

讚美老師作文 篇2

老師是指引我們走向智慧的嚮導。你就像一隻春蠶，無私奉獻，不求回報。

老師，你就像一座明亮的燈塔。我們就像一艘迷失在大海中的船。當我們匆忙尋找方向時，你的光芒照亮了我們的航程。

老師，你就像靈丹妙藥。我們就像生病的人。當我們因絕望而瀕臨死亡時，正是這種靈丹妙藥將我們從絕望的邊緣拉了回來。

老師，您就像打開智慧寶庫的金鑰匙，我們就像探索智慧的探險者。當我們來到這個寶庫的門口，焦急地尋找入口時，你的出現讓我們從這個寶庫中學習智慧，充實自己，提高自己。

……

老師是美的培育者和播種者。是你，用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心裏長滿了草和花。所謂的“春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會哭幹燭芯。”這不就是你敬業的真實寫照嗎？

親愛的老師，你真摯的愛喚醒了許多困惑，培養了許多自信，點燃了許多青春，鼓起了許多風帆。啊！老師，我真誠地讚美您！

讚美老師作文 篇3

考留達克説過：“一個人的智慧不是一個器具，等待教師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，等待教師去點燃。”而教師就像我們生活中一根擦亮的火柴，照亮每個人前進的道路。我也不例外，在我的學習成長之路上，就有這樣一根永放光明的“火柴”。

這根“火柴”就是我的班主任——江琴教師，她關心學生、平易近人、知識豐富，經常以她獨特的教學方式來教育我們、鼓勵我們。不信，你就來聽聽我的經歷吧。

小時候的我，説話舌頭總是不由自主地歪着，口齒不清，別人總不知道我到底在説什麼。爸爸媽媽也曾因此帶我去醫院檢查，可醫生説只要盡力糾正就可以了，但我怎麼也改不過來。二年級下學期時，爸爸媽媽無可奈何地跟江教師説了這件事。出乎意料的是，剛上三年級，江教師就選我當了班長！教師這麼信任我，我一定得好好幹！我暗下決心。於是，身為班長的我經常要管紀律，這時我就會注意喊話，防止同學們聽不清，久而久之，令我意想不到的是，經過一個學期的“説話鍛鍊”，我竟然改掉了之前大舌頭的壞毛病！直到此時，我這才明白了江教師的良苦用心。啊！那一份職務裏包含了多少教師對學生的關愛之情呀！

我一直是學校運動會跑步項目的健將，在一次運動會的前夕，正當我做好充足的準備時，天有不測風雲，我竟得了感冒，頭昏眼花、四肢無力，儘管在比賽中我拼盡全力，最終也沒能取得名次，我難過地想：唉，今年的獎狀落空了！但接下來的一個好消息讓我欣喜若狂：雖然我沒得到名次，但江教師在班級中重點表揚了我，還特地為我頒發了一個鼓勵獎，我感慨萬分。啊！那一張小小的獎狀裏，包含了多少教師對學生的殷切鼓勵呀！

現在，我參加了皖南晨刊的“十優百佳小記者評選”，需要大量的報紙投票，票數最高的方能入選“三十強”，江教師得知後，不辭辛苦地跑遍了高年級的所有班級，蒐集了一沓厚厚的報紙，交到我手中時，我大致數了一下，居然有三百多份！震驚之餘，我想：江教師怎麼可以在這麼短的時間內蒐集到那麼多的報紙呀！啊！那三百多張的報紙中，包含了多少教師對學生的拳拳之意呀！

江教師這根“火柴”不僅温暖着我的心堂，還照亮了我人生的道路，指引我不斷前進，永放光明！

讚美老師作文 篇4

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑，我卻要説您就是祖國的棟樑。

正是您，支撐起我們一代人的脊樑!您像一隻紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的'品格和精神，可以用兩個字表達，就是--燃燒!不停的燃燒!

您工作在今朝，卻建設着祖國的四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

您的講課是那樣的豐富多彩，每一個章節都彷彿在我們面前打開了一扇窗户，讓我們看到了一個斑斕的新世界……您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更純潔;您的愛，天下最偉大，最無私，最神聖的!

讚美老師作文 篇5

“你看看你們，再看看四年三，咱班本來進來就晚你們再喝一會水，再拿會書，兩告一會狀，那還能上課了嗎！”老師每次來上課都會這麼説。

我們班的班主任是一名很優秀的教師，可是人人都有缺點，我班老師也不例外。

記得有一次上語文課時，我們正在默讀課文，老師就大聲地點了高明澤。他站起來，左看看，右看看，還説：“怎麼了，怎麼了？”同學見他這個樣子都笑了起來。老師拿起了格尺，在桌子上敲了幾下 ，同學們的笑聲立刻停止了，又讀起了課文。

“高銘澤，你剛才幹什麼了？”“我，讀課文”“什麼？高銘澤你説實話，你剛才幹什麼了，像小偷似是的”“我，我，我在書桌裏看書。”“什麼書”“漫P”“什麼，你不知道要考試了麼，還帶什麼 漫P，你要是這樣，將來，哼，你就撿破爛去吧！”

小偷，哼，撿破爛，就這三個詞，足以讓我們傷心透了。博倫外國語學校的走廊裏，有一塊白板，上面寫着“沒有不好的孩子，只有不好的教育。”還有一次，媽媽買回來兩本書，書上寫：“如果你想 毀滅一個孩子，只要每天對他説一句你真笨就行了。”

我理想中的老師應該是和藹可親的，如果遇到這種事，應該先告訴他把漫畫書收起來，然後，下課後告訴他漫畫書可以看，但分在什麼時候，要仔細和他講道德。

這就是我心目中的老師，真的有這樣的老師嗎。

讚美老師作文 篇6

一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長着一根“天線”，這就是蠟燭。

蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的教師。每天，教師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都説教師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要説教師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”教師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了教師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，。這句話用在教師身上再適合不過了。教師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！

讚美老師作文 篇7

老師，一個“神聖”的字眼，所有的老師就像母親一樣關心、愛護着我們，我們也把老師當做母親一樣孝順、尊敬 。

當我們成為少先隊員的那一霎那，我們這些少先隊員的代表，手捧鮮花，歡呼着跑上主席台，興高采烈的把“尊師花”獻給了我們親愛的老師，老師在我們之間，和大家一起興奮不已地跳着唱着，我忽然感覺她就是我們中間的一員。

敬愛的老師，您從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李，就是對您最高的評價，我們的每一點進步都凝聚着您的心血和汗水，是您為我們指明瞭人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人。

老師，我們問您累嗎?您總是搖搖頭，您雖然表面上不顯現，但是我們知道，您在上課時，講着講着就會坐一會，是因為您患了嚴重的骨病，而您，從不告訴我們，是讓我們能認真學習，不分心。

您對我們很負責，我缺課時，您會到我家裏補習，我沒上學，您會主動問明情況，我生病時，您會帶我去醫院，自掏費用，當我不會做題時，您會耐心的給我講解，直到我明白了為止。

您很敬業，自己生病時，從不告訴我們，帶病堅持上班，讓我們不缺課，您下課時，常常在班裏預習下節課內容，您每天早出晚歸，特別的累，而我們卻不知情，常常惹您生氣……

我有時會誤解您，在背後責怪您，現在我知道您是為了我好，我不應該責怪您，如果您看見了，希望您能原諒。

老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實，

您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。

我愛您——老師!