【精品】感恩高中作文彙總五篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的感恩高中作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感恩高中作文 篇1

人生的內涵，是旅途，不是征程。

人生的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。

自己豐富才能感知世界的善良；自己坦蕩才能逍遙生活於天地之間。生活中的我們只要用一顆感恩的心去對待，每個人都可以是一個微笑的天使。

人生如鏡，你的微笑不會折射為哭泣，面對生活，我們既要有乘風破浪的勇氣，也要有抵禦暗礁的豪邁，更要有匍匐前進的決心和啟犁開抗的憧憬。

經過坎坷，記着改正自己；

經過風雨，記着保護自己；

經過彩虹，記着鼓勵自己。

感恩的人明白：一味的哀愁歎息，不如給自己一個微笑——下次，我一定會做到最好！

感恩的人，心中充滿陽光，即使有雪花飄落，也會融化。

用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽，用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤你的生命。只因日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了她的環佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

感恩的人，心有琴絃。縱然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花化為酒香。

學會感恩，讓每個接近你的人都有如沐春風的感覺。給別人一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個温暖的擁抱，對生命的美麗作感激的見證，讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你，就會創造奇蹟。

感恩的人，心有玉階。滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透玉石，於是，孤獨不再降臨，天空不再寂寞，只要有一顆感念世情的心，人生才有啁啁鳥鳴暖春，才有陣陣蛙聲的炎夏，才有翩翩紅葉的深秋，才有皚皚平川的寒冬。

不必問："直到風景都已看透，你還會不會陪我看細水長流？"有時候，並非真的是無端的失落，孤單的體會帶來的煎熬只是因為我們不懂得感恩。

待明天，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。

感恩高中作文 篇2

椿，古時作為長生不老之物傳誦，因此古人就把它拿來比喻父親，盼望父親像大椿一樣長生不老。而古代傳説萱草可以使人忘憂。遊子出門遠行的時候，常常要在母親居住的北堂的台階下種上幾株萱草，以免母親惦念遊子，同時讓母親忘記憂愁。因此萱拿來比喻母親。將“椿”、“萱”合稱“椿萱”即代指父母，感恩父母作為一種傳統美德，自古以來就為人們所讚美、頌揚。

可實際上，在如今這個亂花漸欲迷人眼的社會，竟退化為一種只是口頭上的傳播，，每逢各種被冠上母慈子孝的節日邊大作慶賀，幾乎只要在外行走便能碰到賣祝賀禮物的。

每當目及此景，我也總會象徵性地購買些禮物捎給我媽。象徵性地？對，就是象徵性地，我驚奇發現自己經常以孝敬，體貼父母的標籤自譽，舉無數節日，生日送給父母的禮物實際上初衷僅僅是為了攀比。這種心理十分的可怕，導致我在平日的生活裏並不會時刻把感恩，孝敬懷在心中，並實踐出來，而是在特定的時間特別的日子刻意的表現。

將感恩變成了一種畸形的攀比心理，這還不可怕？

在日常生活中，我們幾乎不會想到感恩，總在無畏的獲得卻不知感恩，自己吃獨食，好東西先拿走，居然想不到給家裏關心，愛護你多年的父母，爺爺奶奶先嚐嘗，先試試，總讓大夥兒都圍着你轉。

著名作家劉墉曾寫過他的一次經歷，在蘭嶼散步時，他遇到了一家人，他們正蹲在地上整理剛網到的魚；並把魚小心地分成四堆，也可以説是四種等級，當時他曾好奇地詢問過其中之緣由，那男人先是指着最好的一堆魚説：“男人魚”，又指指剩下的兩堆：“女人魚；小孩魚！”最後指着那顯然又少又差的`魚説“老人魚！老人吃的！”他後來時常想，為什麼那老人家要吃最差的東西，又為什麼當時那老人家，競抬起頭來，對他一笑？後來他才意識到那種笑，是因為自己的犧牲有了成果，而快樂地笑！這世上有多少為家庭犧牲的父母，尊長，就在晚輩的一句“他自己喜歡”的漠視下，慢慢凋零了？

更有甚，在一九三七年，西方社會學家在中國多年調查的結果發現，中國農村幾乎沒有三四代同堂的大家庭，主要原因是農民的壽命太短，平均在五十歲以下，根本不可能活到多代同堂的年齡。又因為太窮而無法維持大家庭的運轉。

中國這樣一個盛行“多代同堂”的傳統國家，實際上很少存在這類現象，僅僅存在與口頭。

過去我們大多數人很窮，自然找不出太多理由。可是現在呢？我們是否在真盡孝，還是僅僅只是製造一種好像很孝敬的假象。

當你在心滿意足的享受奶奶或媽媽為你特別買的山竹時，你有沒有詢問過她們是否也吃吃，估計大多數時候，她們都會説：“我不愛吃，你喜歡吃，多吃的吧！”你是不是從此便在心中打下她們不愛吃這種東西的標籤，你是否曾留意過她們眼中那極力掩蓋的渴望？不，不曾，是的，那是因為你在家人長期關愛下，只會自私自利，一味地自轉，你有沒有發現，當你將愛吃的食物強行塞入她們口中時她們那激動，欣慰又開心的眼睛，即使她們嘴上一直抱怨“我不愛吃這，誰讓你給我的？”

你注意過嗎？

當你表面説愛母親送的畫，卻在拿到之後束之高閣；嘴上説愛父母，卻不愛惜自己的身體；表面叫父親別太辛苦賺錢，私底下一點也不節省；口口聲聲要母親保重，接着卻要媽媽做這做那時，你是否有想過自己真的在感恩嗎？這就好比站在路邊高喊“有人偷東西，捉小偷啦”，自己卻吝於伸出援手，甚至落井下石一般。

古人云“子欲養而親不待，樹欲靜而風不止”，其實孝敬父母應該從現在起，不是非得等，自己長大成家立業之後，小時候的孝敬也同樣是奉養父母呀！

只可惜世上的子女，往往只有當自己當上父母，辛苦養大孩子後，才會感覺做父母的不易，想回頭報答父母，可是卻常常因為自己的子女更需要照顧，而沒有餘力去奉養父母，直到自己的孩子長大，終於有時間，能力去照顧父母時，他們卻已經病逝或因年邁而死去。

所以，讓我們從現在做起，關心愛護父母，感恩父母，用一種強制的方式讓他們接受到來自我們的愛，這不是一種強迫，而是在看破他們假裝的客氣後，堅持對他們的孝敬。

這樣一來，等到哪天他們百年之後，在地下談論時，也不會悔恨這一生養兒無用，對於我們來説，如此才能減少對父母照顧不足的遺憾，讓他們在活着時盡享天倫之樂。這既是一種感恩，更是一種愛的回饋。

感恩高中作文 篇3

現在的人腳步匆匆，看重了金錢和名譽，留戀世俗，很多人太輕視身邊的那些默默無聞為你奉獻，給你幫助的東西。難道含而不露就是深沉？難道人生的價值就是索取？難道麻木的對待給予過你幫助的事物就是傲然？芸芸眾生，我們要感恩的東西太多了。

也許你沐浴在陽光下，也許你在享受風和細雨，但你也要感恩。心存感恩，靈魂就不會陰涼，懂得感恩的人，覺得世界都是陽光，心有海一樣的寬廣。

感恩那一聲微笑，是它給了你舒暢；感恩那清晨的第一縷陽光，是它驅散了霧氣，給了你温暖；感恩那一陣微風，

它給了你涼爽；感恩那一捧泥土，是它給了你芬芳。

感恩老師天天教我們做人；感恩父母每天都在教我們忍耐和堅強。

感恩自己的兄弟姐妹，有了他們，我們的人生路就不再彷徨，你總能看見他們為我們而奮鬥在前方的身影和脊樑。

感恩那困難，是它們，讓我們有理想，有奮鬥的力量，有前方的目標，是它們讓我們鬥志昂揚。

感恩哪一片樹葉，是它，讓我們迴歸自然。

感恩那粉筆，是它為了我們的理想成長，奉獻出自己的力量。

感恩那那家，因為那是愛的避風港。

心存一絲感恩，你的得到的，遠比你付出的多。

感恩高中作文 篇4

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記

人的一生中會遇到無數的人，進而也會遇到無數的面孔，然而在這些面孔中，有的只是一面之見間的陌生人，有的則是見一輩子的伴侶，然而這些人有的見一面就能給我們留下深刻的印象，有時那些人幫你一下你就千恩萬謝，但是你永遠也看不到身邊那熟悉的面孔。

小時候你娃娃學步的時候，一不小心跌倒了，是誰微笑的鼓勵你，不要放棄從頭再來，你看着那慈祥的面孔從地上爬起來，信心滿滿的再從頭在走，就這樣你學會了走路。

上幼稚園的時候，你因為貪小便宜撿了同學的一塊橡皮，回到家興奮的給他看，她卻露出了生氣的表情，她板着臉一聲不出，鼻孔還時常抽出兩股粗氣。你嚇壞了，不敢再多説一句話，直直的看着他，我這是第一次看到她如此嚴厲的表情。

像所有母親一樣，她也只是教育你要守本分，現在的你只是有一個小毛病，如果現在她不幫你即使改正，那以後在你的所作所為就會受到傷害，也許朋友會離你遠去，也許會受到許多的人的鄙視，看是無意的小習慣，不入你眼的小事總有一天會對你產生很大的影響。

或許今天的小事會很快忘記，但這種教誨會深刻在我們心中，因為今天不只是一個兒女聽到教誨，更重要看的是一個做母親的責任。

在被教導的那一刻，好像母親身上都散發着母性的光輝，她盡到了母親的責任，母親的面孔或喜或悲，但都是對子女的關懷和愛護是永遠不變的，都是為了盡心盡力的做到一個偉大的母親。

每天對這樣的面孔，也許太過熟悉，沒發現母親那日益漸變的面孔，歲月毫不留情在此刻上了它的足跡，不只是面孔，還有那飽含滄桑的心，不知到是看太久她的面孔厭煩了還是太過熟悉，漸漸的忽視了他的面孔了，也許我們真該懷着一顆感恩的心好好看看她那熟悉的面孔了。

你記住只幫你一次的人的面孔，卻忘了好好看一下日日夜夜為你奉獻的母親的面孔。

感恩的心感謝有你我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我誰在下一刻呼喚我……

感恩高中作文 篇5

語文是奇妙的，它從文字開始，到語言、閲讀、寫作等等，它是你學好各個學科的基礎，不管是學習、生活，還是工作，你都離不開它，它與你密切聯繫，息息相關。

當我們尚在襁褓中時，父母就用他們輕柔的話語，温馨的祝福，讓我們感受到了愛，這正是我們最初接觸到的“語文”教育；長大些，開始從大人那裏“呀呀”學語，在長輩的潛移默化下，我們知道了怎樣用語言來表達自己的意願，表達自己的情感；所以當我們進入學校後，開始真正接觸語文這門課程時，我們早已經在生活中積累了許多的語文知識。

從老師教我們識字開始，到我們能夠基本獨立閲讀為止，我們從書裏獲得的不僅僅是知識，更多的是明白了什麼是生活的是非曲直，什麼是社會的真善美。在我們的心裏便有了一把衡量自己，衡量他人、衡量社會的尺子，此中語文所給予我們的，可謂功不可沒。因為有了語文這個重要的工具，你才可以從閲讀中，從生活中體會到學習乃至做人的樂趣，從中你更能夠體會到學習語文給你帶來的種種好處。

因為從小喜歡語文的緣故，自然地與書結下了不解之緣。小時候看書，經常被書中主人公的喜，怒，哀，樂所牽動。記得讀《安徒生童話遜時，因為喜歡白雪公主的美麗，七個小矮人的善良，因此常常為他們最終獲得幸福而欣喜，也因此厭惡皇后的惡毒，為她所得到的懲罰而欣慰。我也曾唏噓於《海的女兒》中美人魚為愛而承受的痛苦，為她無私的愛而感動……

隨着年齡的增長，閲歷及感悟力的提高，讀書時更多的是從書中明白了許多做人的道理，感悟到人情的真諦。讀朱自清的《背影》，被文章中那份濃濃的，深深情的父愛所感動，體會到父母也許不曾用什麼華麗的語言來表達他們的愛，但他們樸實無華的行動都時刻在證明他們無私的愛。讀蒲松齡的《聊齋志異》，驚異於作者筆下的狐仙個個美麗、善良、靈動，她們的身上被賦予了許多美麗的品質，在她們面前，你不得不感歎人類自身的劣根性，對己自歎不如，而那“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”更是讓我津津樂道，回味無窮。

人到中年，更能感受到，語文是一門博大精深的學問，它是一面明晰的鏡子，能夠折射出迷似的人心，豐富的情感，它能幫助你去了解紛繁蕪雜的世界的本質和真諦。親近它，藉助語言與書本知識的力量，能夠使你心底清明，從而使你在書的海洋裏，可以自由跨越時空的長河，與古今中外的名人，智者傾心交流，知無窮，去浮躁，棄粗俗，趨儒雅，使男子更瀟灑，女子更添風韻。賞古文，品唐詩，讀老舍，思魯迅，學冰心，認識高爾基、海涅……唐代的環佩，宋代的衣裙，戰馬的嘶吼，智者的幽默，異邦的風情……都會在字裏行間輕靈飛動，讀去，彷彿聽到幽遠的天籟，看到了水鄉的姿影，其中既有蘇東坡“左牽黃，右擎蒼，老夫聊發少年狂”的豪放不羈，也有李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”的清麗婉約，此時你不禁會折服於文人的字字珠璣，為後人留下這些千古美文，留下睿智與希望。

學習語文最大的好處，就是讓我結識了書這位好朋友，它曾伴隨着我一路成長起來，而且永遠會讓我的思想日趨成熟，心靈日趨純淨。當人間的繁華與我擦肩而過，當權勢的傾紮在世間上演，我卻能因此掙脱世俗與困惑，保持內心的清明，我感恩於語文！