我的學校四年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的學校四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的學校四年級作文1

“悠悠綠草樹，切切師生情。”我的學校——柳市三小，這兒風景優美，師生和諧相處，其樂融融，真可謂是一個快樂的大家庭。

清晨，迎着朝陽來到校門口，你的眼球會被滿圍牆的粉色的薔薇花所吸引，薔薇花和周邊的綠葉錯雜在一起，顯得格外美麗。

“哎呀，要遲到了！”你常常會聽到因遲睡而晚起的學生，驚慌失措地叫喊聲。所幸，未待鈴聲響起，終於踏入教室，見老師還沒來，終於鬆了一口氣。於是，在班幹部的帶領下，拿起課本認真地讀了起來。那朗朗的讀書聲傳到走廊，飄蕩在校園的上空。隨後老師來了，望着這可愛的學生，聽着那朗朗的書聲，開心地笑了。

不知不覺中，早讀結束了。

瞧，紫藤架旁，一些同學正拿着紫藤架上掉下來的果實來當投射的玩具，看誰扔的遠。紫藤是同學們歡樂的源泉，笑容在同學們的臉上綻放，好似百花盛開。這生機勃勃的孩子們恰似這茂盛的紫藤，欣欣向榮。

一股撲鼻的香氣，迎面而來。聞着香氣，尋找它的源頭。哦，原來是天生的“香水囊”——桂花樹，正傲然挺立在那呢。一入金秋，整個校園每一個角落，每一絲縫隙無不浸在濃濃的桂花香裏。同學們喜歡在桂花樹下聊天、玩耍。有些調皮的同學，上前用力搖桂花，草地上立刻會撲上一層金，而桂花則枝折花落了。還有些同學去撿落於草地上的桂花，拿它來泡茶，做香囊，香氣伴隨着孩子們的歡笑一同旅行。桂花是孩子童年金色的夢。

而我最喜歡到小池邊，觀賞池邊的那幾株根深葉茂，上了年紀的老樹。它雖老，卻仍保留堅強不屈的品格，歷經風雪依舊挺拔。我立志要做個具有此樹精神，自強不息，不屈不撓的人，做個對國家有貢獻的人。

“丁零零——”急促的上課鈴聲，讓原本喧譁的校園，剎那間安靜了下來。

看，一間教室裏正進行一場令人提心吊膽的考試。温和的老師生怕學生會落些什麼，總是苦口婆心地提醒着：“看清楚啦，看仔細呦，千萬別落題。”似乎老師自己也正經歷着一場考試。窗外的桂花也送香來鼓勵大家，在香氣的鼓勵和老師親切地提醒下，每個學生都胸有成竹，使這另人害怕的考試擺脱了恐懼的困擾。

來，另一間教室裏正舉行快樂的班隊課——智力大比拼。主持人精神飽滿，同學們情緒高漲。黑板上羅列出一道道題：有科普問答，有腦筋急轉彎，還有文學知識……多得真是讓人目不暇接。作為嘉賓的老師，總是樂呵呵地望着踴躍搶答的同學們。

哦，還有間教室正上新課。有幾個調皮蛋在破壞課堂紀律。老師佯裝生氣，高高舉起教鞭，那個調皮的孩子害怕地用雙手捂住臉，而老師卻輕輕將教鞭放下，這時，課堂裏發出會心的微笑。

L，還有很多間教室……

每一間教室都上演着屬於師生間的故事，每一間教室散發出的都是濃濃的情義。

在這温暖的大家庭裏，同學們學到了知識，懂得了道理；在這個大家庭中，我們快樂成長。

我愛我的學校——我的家！

我的學校四年級作文2

學校是每個人一生都要去的地方，當然，我喜歡我的學校。

我之所以喜歡我的學校，是因為它和其它學校不同。每年的科普遊藝節，學校都會開展許多有趣、好玩的活動。大家都玩得十分高興。小車撞保齡球、四驅車競速、小車環周運動、遙控車足球賽……。都是我的最愛。還有許多高大，美觀的樓房。雄偉的教學樓，寬闊的操場。每節下課，操場上人山人海，擠滿了同學，從高處看，真像一些小螞蟻在搬糧食。

每天早上一進到學校，就聽到朗朗的讀書聲，走進教室一看，同學們都在用心的朗讀課文。樓下的小衞士像士兵一樣，站得整整齊齊。每天早操，同學們都賣力的做着。早餐時，同學們狼吞虎嚥。上課時，同學們的小手都舉起來，積極回答問題。

我所在的班級是三（3）班。我們是超級愛讀書的班級，每年，我們老師都會發新書給我們看，而我們，很樂意看書。有些同學，一本很厚的書，一天晚上就可以看完。

我們的老師每年都會舉行郊遊，同學們放心大膽的玩，回去就安心的學習。這樣的教學方法真是再好不過了。還有一年一度的歌詠比賽，每個班級，都細心的準備，希望在比賽上取得很好的成績。

我們班和其它班與眾不同，端午節會舉行猜字謎活動，還會吃湯圓，同學們一起討論吃湯圓的樂趣，一起來互相猜字謎。

我們學校還會讓學生自己報名，校本課就去參加自己喜歡的項目，在玩耍中學習。各式各樣的課程：足球、機器人、畫畫、擊劍……。讓你眼花繚亂，看看那一個喜歡，看看這一個，也喜歡。

我的班級會舉行課本劇表演，從一年級開始，每當我們讀完一本書，我們基本上都會表演、討論，加深對這本書的印象。

六年級的大哥哥和大姐姐就快要畢業了，他們此時此刻，到底在想什麼呢？他們想不想離開學校呢？我知道，再過三年，我也會像他們一樣，離開我的學校。想到這裏，我的心裏真不好受。

創建我們學校的是李先啟校長，也是創建我們知識道路的人。老師那麼辛苦的培養我們，教會我們該怎樣寫作文。一年級時，我連打字都不會，而現在，一打就是上千字，這都是老師們的功勞啊！如果我們以後找了一份好工作，第一個感謝的就是老師。現在，我們只是弱小的小苗，老師是辛勤的園丁，每天都給我們澆水，只到我們長成一顆枝葉繁多的蒼天大樹。

在學校最大的樂趣就是——和同學在一起玩耍，認識許多新朋友，和同學一起，學會了齊心協力，互相幫助，還學會了許多道理。

母校，你是我成長的樂園，是我一生必然經過的地方，如果我長大了，一定會記得你，記得你的恩德，我一定會報答你的。我愛您，我的母校！

我的學校四年級作文3

在每一天，我總是快樂地打造自己的明天，勇敢地開創自己的未來，希望屬於我，失望不屬於我，就算是遇上困難我也會告訴自己“我能行！”。笑容屬於我，眼淚不屬於我，面對失敗，我會打出勝利的手勢，瀟灑地對他説一聲“BYEBYE”；智慧屬於我，空虛不屬於我，把握每一分每一秒，我與未來來個美麗的約定。

走進教室，嶄新的課桌前坐滿了渴望求知的莘莘學子，大家都在議論即將開始的學習生活，這給寬敞明亮的教室增添了不少生氣。和藹的曾老師笑容可掬的告訴我們，新的學期開始了，從現在起要獨立自主，努力學習，團結同學，遵守紀律。一句句倍感受親切的話語，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。的確，上了國中，功課明顯增多，學習任務加重，與國小相比，不再輕鬆。我也深知，在這個水深龍多的優秀班集體中有許多同學都很棒，要想成為佼佼者，就需付出努力，畢竟“一分耕耘，一分收穫”嘛。

剛從國小升上國中時的我，對中學裏的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學……

但是，有些同學卻認為，上國中不是一件不太好的事。在臨上國中時，在我們班，有的同學哭了出來。和自己相處了6年的國小同學分別，是有些不捨，在情在義，難過是有的。但是我卻認為，上國中是成長的必經之路，上了國中反而還可以認識多些朋友，學習更多知識，是應該高興才對，就更談不上悲傷了。

其實，國中生活是多姿多彩的：國中的班主任非常“民主”，考慮問題會以學生的角度來考慮，而不會像國小的班主任一樣“獨裁”；國中的老師也不會偏心，對成績優劣的同學，態度始終如一，也對每個同學給予相同的支持和信任；國中的班長不是像國小一樣只會整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領整個班級前進的人，也是同學們的好領導。同學們不會再像國小時調皮搗蛋了。在中學，可以吸取更多知識和經驗，欣賞更為優美的文章，鑽研越發神奇的數學，領略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓練課外實踐能力，學習禮儀廉恥，同學們又怎麼覺得上國中不好呢？

在中學裏，國小時候不怎麼熱愛學習的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動我去努力學習，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習，閲讀課外書籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學裏，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學習，形成了你追我趕的學習風氣。學習，在中學往往顯得有意思多了。人對學習有興趣，自然就學得更好了。

“是金子就會發光。”中學的班主任不會因為一點點瑕疵就埋沒一個人才。同學們，亮出你最好的一面迎接新生活！

我的學校四年級作文4

我的母校——乳源第一國小即將搬遷了，同學們對新學校的樣子充滿期盼，我想，嶄新的一小，一定是一個學習氣氛濃厚的地方吧！

新學校建好了，我滿心歡喜的來到新學校，這時的新學校已經完全不一樣了。

一來到校門前，只見一根根銀色的、金色的鐵柱互相交接成一個高7米，寬8米的大門，看上去宏偉大氣。四周被嵌着透明的牆牢牢圍住，把我們與外面的一切都隔絕開來，這些透明的牆採用了特殊的隔音玻璃，但又藴含着一種金屬物質，不容易被打破，這樣可以使同學們的家長看見我們的狀況，讓他們安心，也可以隔絕外面的噪音，給我們一個良好的學習環境。

走進校門，一條平整的水泥路出現在我眼前，那條路大約有15米長18米寬，路中間有一個長方形花壇，花壇裏種着許多君子蘭，花壇的面上刻着四個大大的金色的字——“空谷幽蘭”，代表山谷中優美的蘭花，形容十分難得，比喻人品高雅。在路的兩邊，有同學們辛苦創作的作品：國畫、書法、手工紙花、油畫、素描等等，展現了我們學校的同學心靈手巧。

再往裏走去，六棟高大的教學樓矗立在我眼前，就像守衞我們的戰士，永不傾倒。教學樓是大部分白色的，藍色的磚塊在上面顯得十分顯眼，上面還刻着“讀書破萬卷，下筆如有神。”十個大紅字。教學樓高五層，每層分別用五條走廊互相連接，即使在教學樓下，同學們朗朗的讀書聲依然不絕於耳。每一間教室裏都有一塊防輻射電子屏幕，既方便同學們理解問題，又不會對同學、老師產生大量輻射危害。而黑板是一種“濕系黑板”，可以讓老師寫字時不會揚起大量粉筆灰，改善了課室的環境。在每個同學們的桌子上，都有一塊正方形的凹陷，當按下第一個按鈕後，念出所要的教科書的名字，凹陷兩邊的迷你發射頭會用射線繪出自己心裏所想要的教科書，這樣就大大的減輕同學們的負擔，當按下第二個按鈕時，從縫隙裏會升上來一片透明的紙，在紙上寫上自己的問題，紙張上就會浮現出過程、原因和答案，方便同學們理解數學，也可以方便查詢語文所需的資料。

在學校的中央，有一個大操場和六個小操場，大操場是做廣播體操時使用的，而六個小操場又分為兩個羽毛球場，兩個乒乓球場，一個籃球場和一個足球場，有了這些空間，同學們就有足夠的場地進行體育活動了。

操場的前面，一個大表演舞台呈現在我眼前，舞台呈半圓形，用於主持大型節日。

而在學校的一角，有三個個半圓形的玻璃罩，裏面的空氣都由調節器控制着。第一個玻璃罩裏培育着許多熱帶植物，有蝴蝶蘭、海芋、竹芋、木荷等等。第二個玻璃罩裏有一個大池，裏面培育了許多水生植物，比如睡蓮、荷花、狐尾藻、水生美人蕉等等，美麗極了。最後一個玻璃罩裏培育着許多常温植物，有玫瑰、菊花、牡丹、杜鵑、君子蘭等等，芳香四溢，真是好一個羣芳爭豔的景象。

這就是我心目中的新的一小，它一定會成為我們全體同學中最美好的記憶。

我的學校四年級作文5

我來麒麟區七中就讀快一年了，她在我心中是獨一無二，我愛她！

我愛七中優美的環境。七中雖然有點兒小，但環境十分優美，進入學校大門，你就會看到一個階梯形水池，分為三層，裏面的水十分清澈。水池中有金魚和睡蓮，現在正值夏日，睡蓮開了，有紅的、粉的、白的，十分惹人喜愛。池子中的金魚也遊得十分歡快，這魚和睡蓮相映成花開魚嬉圖，別提有多漂亮了，時時引得師生駐足觀賞。再往裏走，便是操場，操場四周被植物包圍着。每當我們上體育課，向四周張望時，映入眼底的都是一片翠綠，甚是賞心悦目。不僅是操場，七中其它地方的綠化也非常別緻，一年四季都有花開。學校裏的空氣十分清新，當你進入校園時，瞬間遠離了城市的喧囂，迎接你的都是神清氣爽。

我愛七中優美的環境，更愛我們學校那獨一無二的文化。正對着學校大門的階梯形水池後有三面牆，每面牆上都寫着一個詞語：習德問學、躬行立人、知文達禮，分別是我們學校的校風、教風、學風。而水池的第一層中同樣有四個大字：精進融達。這四個字便是我們學校獨特的校訓。當我來到七中的第一天看見這四個詞語時，便被這四個詞語所藴含的情懷深深震撼了，我無法用我單薄的語言來形容校訓中所藴含的情懷，但我能深深的感受到它存在的意義，它激勵我更加努力學習，樹立遠大的目標，也使我更加熱愛七中。

在我們獨一無二的校園文化中，你隨處都可以見到博大精深的古典文化。學校裏的許多牆上都有青石板，青石板上刻着字，粗體字是詞語，如陳省縈津園薈等等，旁邊的小字便是他們的解釋和介紹。在學校北門的那塊青石板上刻的是《蜜蜂賦》，讀起來十分有趣。閒暇時刻讀一讀，不僅能夠充實課餘生活，還能拓展知識。而這種深厚的校園文化底藴也深深的影響着我，讓我的眼界更加開拓。

在我們獨一無二的校園文化中，七中籤無疑是我們學校學生最喜歡的文化。七中籤是老師用來鼓勵學生的書籤，能夠激勵努力學習，不斷進步。七中籤分為不同的類型，有文明之星學習之星才藝之星自創之星四種，目的是激勵同學們德、智、體、美、勞全面發展。當我得到七中籤時，我十分開心，因為那是我努力得來的獎勵。學校如此用心的製作七中籤就是為了激勵我們變得更好，所以我們應該更加努力學習。

我們學校還有一種在課間師生進行交流的獨特文化，可以説是當世無雙，那就是面批作業！所謂的面批作業就是在課間時，學生去找老師當面批改作業。這樣有助於老師發現學生作業中的問題，並及時指導，也有助於學生髮現自己的錯誤，能夠及時改正。每到課間時，在那一間小小的辦公室裏，可以擠着三四十個學生，儘管很擁擠，可每個青春的我們臉上都有一種渴望，那是一種對知識的渴望，而老師們雖然忙得連水都喝不上，但他們的臉上卻洋溢着幸福的笑容。這樣的場面熱火朝天，我喜歡這樣熱鬧而獨特的七中文化。

七中有優美的環境，獨特的文化，還有琅琅的讀書聲與老師們的敦敦教誨，我怎能不愛她？

我的學校四年級作文6

一直以來，只要一談到學校，爸爸、媽媽就會對巴川中學讚不絕口，説它是全重慶市最好的國中，從那裏面出來的每個學生成績都很好。漸漸的，巴川中學在我心中神氣起來，我對她充滿嚮往。今天早上，我早早地起了牀，高興得又蹦又跳，心中充滿着壓抑不住的喜悦，因為我馬上就可以去參觀我向往已久的巴川中學了。

吃過早飯，我們就出發了， 時光隨着車輪飛逝，我們很快來到了坐落在銅梁縣城的、我向往的巴川中學。

站在大門前，放眼望去，巴川中學美麗的景色盡收眼底，兩幢教學樓拔地而起，每一棟都有五、六層樓，在高高的教學樓的側面寫着剛勁有力的“巴川中學”四個大字，非常氣派。校園的四周都是撐天大樹，鬱鬱葱葱的大樹把整個校園環抱着，真是綠色校園。走進大門，來到黑板報處，閲讀黑板報，可以從中瞭解巴川學校悠久的歷史，還可以知道這所美麗的學校所培養出的人才，每年升入一、三、八中的學生都有三百多個，最多的一次有四五百個，升學率高達85%，教學質量真好呀，我一邊看一邊讚歎着。我們在林蔭小路上向前繼續走着。走到教學樓的中央位置，四處都是透明的玻璃，玻璃映照着四周的大樹。使整個校園顯得更加的翠綠，更加的幽深。雖然是教學樓的中央，可是卻聽不到一點嘈雜的聲音，只聽見我們一行人的腳步聲和説話聲。這時，我突然想起學校已經放假了，校園裏除了我們一行人，師生都已經離校了，當然沒有聲音了。

我們又繼續走，去參觀教學樓中的每一間教室，這時，我竟發現教室坐滿了人，我驚訝極了，為什麼放假了，他們還在學校裏看書呢？難道他們不回家嗎？爸爸對我説：“他們今天是來領通知書的。”這時我才恍然大悟。教室裏這麼多人，剛才我們為什麼一點聲音也聽不到呢？他們在幹什麼呢？我細細打量教室的同學，有的低着頭在看書，一邊看一邊在書上勾畫着；有的在伏案疾書，偶而停下來思索着；有的在查閲資料，一會兒看這本工具書，一會兒看那本……；無論是誰，無論他在幹什麼都那麼專心致志，全身心地投入到知識的海洋中。如此大的學習勁頭，如此濃郁的學習氛圍，他們的成績怎麼可能不好呢？

在教學樓的對面是乾淨的籃球場，隱隱約約看得見幾個人在打籃球。籃球場的正下方是綠瑩瑩的足球場，那足球場好大喔，就像是世界盃的足球場，青青的小草長滿了整個足球場，走在上面軟軟的，非常舒服。

往最左邊走是宿舍，男生宿舍與女生宿舍是分開的，宿舍裏有空調有洗衣機，這些設施為同學們的學習帶來方便，讓同學們有更多的時間投入到學習中去。

參觀完巴川中學，學校乾淨、幽雅的環境，濃郁的學習氛圍，給我留下了深刻的印象，讓我更加嚮往這所學校了，希望在不久的將來，我也可以成為這所美麗的學校的一員！

我的學校四年級作文7

記得，那天春意正濃，俗話説：“小雪濕春曉，新鶯啼早春。”是啊，世間萬物都甦醒過來了。

吃完早飯，“我們這裏交通不方便，人口流量少，政府決定把這的學生都送到鎮上去上學，你明天得自己去報名。”父親突然告訴我説。聽到這個消息我先是驚奇然是歡喜後是害怕，我默默地躲進房間。天色漸漸暗了起來，很快深夜也就來臨了，七上八下的心情難以平靜入眠，我想要明天快點到來，我又想要明天不要到來……

天亮了，早早地我便來到了鎮上的學校門口。潤紅的嬌陽為晴天添加了一抹色彩，然而天氣沒有改變我的焦慮，心裏滿滿的不安就要溢了出來。進入校園是一道大約要步行十分鐘微陡的小上坡，這種路對於在山裏成長的我來説當然就不在話下啦。

路的兩旁種着，一個接着一個，葉子長得像杉樹又不像杉樹的植物，不高也不矮;它剛出生的葉子看起來就像一根細、尖而又鋒利的銀針，它們一個個的慢慢地伸了個懶腰，微風姐姐忍不住過去撫摸它們的頭，它們就得意的向我招起手來，還託微風姐姐對我説：“歡迎來到新學校。“估計等它長成熟了扎人還很厲害呢。

接着往上走，走到頂，就到了操場的初邊上，好奇的向右邊斜了個眼，不料我卻意外發現兩隻耳朵。我靠近一點，再靠近一點——原來是個可愛的垃圾桶。怪不得如此引人注目呢!我上下打量着這個垃圾桶，正上方還寫着幾個大紅字——學校是我家，清潔靠大家。他的左邊是由九十塊磚砌成的一個可以説是小牆面來為它服務;右邊則合左邊一樣，它就這樣調皮地鑲嵌在兩堵小牆之間，能不説它可愛嗎?

放眼看去偌大的操場，閃閃發光的國旗旗杆，高大堅定的籃球架，富有青春活力的教學樓……真是令我賞心悦目，心境舒爽。

剎那間我看到”新同學報名由此去。“我才想起我是來報名的，瞬時天昏地暗，一切都變得好沉重。我放慢腳步，一步，兩步，三步……許久，我終於走到辦公室門口，我也為”報名“這條龍加一個小尾巴。離報名窗口越來越近，心也跟着越來越忐忑，撲通撲通……我本想踮起腳尖探索前面這位阿姨交了多少費用。

突然，”劉榴同學是嗎?“老師問道。”是的。”這大概我自己才能聽清吧。“你分到八年級一班，明天九點到教室，學費壹仟貳佰元。”老師説。“嗯，我知道了老師，謝謝老師。”我回答着。“不客氣，你現在可以去找宿舍了。”老師微笑着説。

時光匆匆，我又離開了鎮上，去一個離家更遠的地方上學，雖然沒有家人的陪伴，我略顯孤單，沒有家人的鼓勵我十分柔弱;但我鍛鍊了自己的膽量，歲月為我增加了閲歷，我不再害怕不再膽怯……

我的學校四年級作文8

雄鷹嚮往着藍天，蛟龍嚮往着汪洋，孩子渴望着媽媽，我神往着學校。

我和學校有個美麗約定：每個週日，她都敞開雙臂佇立在那個千年不變的街口，笑臉相迎。每當我們重逢時，她總是至美的——不止是因我已期盼了兩天兩夜。當我投入她懷抱時，眼球永遠都是被吸住，百看不厭地呆呆地望着，像夢幻城堡緊攏着少女的心。

首先映入眼簾的便是正對大門的小廣場。細細打量，那幾塊青石磚上還印着我的足跡，還記得，那是每週一升旗時我留下的。

“五星紅旗迎風飄揚……”伴着這段高亢嘹亮的歌聲，全校師生如潮水般湧出教學樓，隨後只見滿廣場的校服——滿屏的黑和白，迅速站成一排排、一列列。往旗台上望去，兩名升旗手已蓄勢待發，莊嚴地矗立，與旁邊的法國梧桐相平行。靜候一兩分，一段短促有力的口令“升國旗，奏國歌”發出，隨之而來的是鏗鏘有力的《義勇軍進行曲》奏響。瞬間，雕塑般的升旗手嫻熟有力地一揮臂，鮮紅的五星紅旗展開了、綻放啦、冉冉升起啦。行注目禮的我也猛地高昂起頭，凝視着國旗，思考着“近代前夜的危機”，不由自主地心飛向了遠方……那一刻空氣凝固了，連枯葉也停止了飄落，時光也被這一幕吸引了，定格於此。

一陣清風吹過，劃破了我的回憶，意猶未盡的我繼續往前走。

呈現眼前的便是兩棟與我朝夕相處的教學樓。從窗户裏射出無數束光，燈下是那些來得早的同學在爭分奪秒、惜時如金地自習，時間從他們的思緒中流過，他們沉浸着、享受着……這燈下已有幾屆莘莘學子了，這等又換過幾次啦……永遠不變的卻是那雋永的畫面——整齊劃一的黃色木製的桌面上放着整齊劃一的書本，下面是已生鏽但還結實的桌腿，橫橫豎豎地擺放着。兩個墨綠色的大黑板在教室牆上一前一後地掛着，上面是還沒擦掉的連筆字……

往左邊瞧，是青春的主舞台——操場。遠遠望去，赤紅的跑道環繞着墨綠的綠茵場。顏色那麼濃，是學生汗水、淚水的渲染，還是老師赤誠之心的照映？一聲令下，嘹亮哨聲向遠方傳去，同學們似利箭出弦，就連那個平日裏最內向的男生也衝到了隊伍前方。跑着跑着，幾個“小胖墩”“崩潰”了，嘴裏叫着嚷着：“不行了，不行了，跑不動了。”“呼呼”地喘着氣……可那雙不誠實的腿比誰倒騰地都快。

這幾幕畫面是最樸實的——隨處可見、實實在在，可它們卻是最美麗的。

校園裏的風景雖然不是最美麗、最雄偉的，但絕對是我最值得回憶的珍寶，它將陪伴我度過最美好的少年時光。它是我們心的港灣，是我們夢的歸宿，是我令我魂牽夢繞的聖土。

我的學校四年級作文9

東廈北路有一座學校，它叫桂花國小。一站在大門，就看到金黃色的四個大字“桂花國小”走進校園，正中間有一座雕像，在雕像左邊，是一個小植物園，每當下課，學生們都會到植物園裏看看樹木，休息休息眼睛。還有右邊，是一棟“山”字形的教學樓，我的班級在四樓，在四樓，就屬我們的班級最寬敞明亮了：一塊黑板上面寫着一串串優美的文章。電腦桌上放着電腦。後面貼着各種各樣的書法字和美術作品。在我們的教室旁邊是教師辦公室，老師們急筆沙沙地備課、改作業，給知識土地撒上希望的種子。

在五樓，有電腦室，舞蹈室……但同學們最喜歡上電腦課了，原因！不用説你也知道，還有六樓，也是同學們最喜歡的，因為有圖書館，同學們不僅可以在課堂上享受無窮的知識力量，還可以在課間看課外書補充自己的知識力量。

我們的校園是多麼的美麗呀！我愛我們的校園生活。

我的學校四年級作文10

希臘語中“學校”一詞語源上有“悠閒”的意思。我想我理想中的學校肯定也要是悠閒的，到處都充盈着詩意的。

我希望每天早晨拉開窗簾，都能被一幅寧靜到震撼的景象所清醒：在銀杏樹與天竺葵之間，靜靜的晨光下，赫然排放着覆滿晨輝的雪白色的教學樓。教學樓如一艘停靠在海灘上的大帆船，張開純白的船帆，桅杆上蘭花點綴其間。船艙在晨曦下朦朧亮着，那正是幾個勤勞的水手，趁着晨時囊螢積雪。整座船彷彿佔據着一個獨特的空間，屬於靜謐和夢幻的空間，遠離城市中的鑼鼓喧囂，避開飛鳥的騷擾。

我還希望在我進校的時候，看到的不是一個接一個，愁眉苦臉的孩子。他們不是應該被作業折磨得黑眼圈濃大，也不是應該被老師和家長的訓斥而卑微得抬不起頭來，他們不應該未老而先衰。我希望他們每個人都可以肆無忌憚地微笑，我希望他們每個人都可以自然地、像是對待朋友般地和老師説一聲“早安”。而我更願意看見的是他們興致濃濃地談論一道感興趣的`題目，甚至是一個娛樂故事，而不是被書包壓垮着，沉默不語。

我理想中的學校在教授課程中也應該是悠閒的。那裏不會總有老師皺着眉頭説“誰讓你們隨便亂説話了的”。那裏是自由自在的。學生可以勇敢地表現自己，不會再萎縮着半舉起來的小手。那裏的老師也應該是盡職盡責的，他會安排好每一節課，給予每一個發言尊重和每一個錯誤尊重。他是自由而放鬆的，每一節課彷彿都是在聽一首悠揚婉轉的歌曲，隨着旋律而抑揚頓挫，鏗鏘有力。學生在看到課程表時，不會皺着眉評論哪節課好哪節課不好，他們應該認為每節課都是一首新的歌曲，等着他們去聆聽。而奏曲人——可愛的老師們——他一定也正拿着小提琴等着孩子們。

“現在，我要講一個故事……”他説道。

那是一所如童話和仙境般的學校。在放學以後，他們會在操場上奔跑，會在環繞的跑道上飛馳，會走進各自喜歡的小組，研究那些夜以繼日，朝思暮想的興趣。他們可以自由自在地如鳥兒一樣飛翔到所能達到的高度，學校如同一片廣闊無垠的天，天高任鳥飛。

夜晚，他們不用拘泥於沉悶的自習中。他們可以隨意地泡在圖書館，他們可以在黃金時間裏和書籍作伴，在文學中暢遊出一片屬於自己的天地。夜深的時候，學生們回到寢室。不希望他們看到的是鋼鐵般堅硬的牀鋪，那裏要是温暖舒適的棉被和陣陣暖香，該是多麼讓住宿生們神往啊。他們應該在温暖的沐浴後入睡，鑽進被窩中帶着深深的不捨。他們只希望夜晚度過得快一點，快到可以馬上睜眼再看見陽光下漂亮的校園。

他們醒來時不約而同地奔向窗户，日復一日的美好會讓他們覺得像是在做夢。他們有些遲疑和驚慌，拉開窗簾，迎面而入的是刺骨的寒風和冬陽下的雪中校園。清晨，白雪重新覆蓋着那艘熟悉的大帆船，它反而日益和藹起來。

今天的校園也是一如既往的悠閒，詩意。

我的學校四年級作文11

壹、夜晚無聊

如今的校園越來越蕭條，這都是因為許多人的期末考試已經結束了，所以大部分人都已經回家了，所以這個校園突然之間就安靜下來了！

我的四個舍友同樣離開了，留下宿舍裏的四個人繼續待着，我們真的不知道可以做什麼，即使是用手機上網也實在是傷不起，因為宿舍裏的無線網早早的已經停止了，當時還是因為我們覺得不值得，因為只要是交錢了那麼剩餘半個月就浪費了，因為我們已經放假了！

我在這個時候也實在是無聊，我在這個時候就慶幸過去幾天我回去了一趟，因為這才是第一天我就受不了了，而我還需要繼續堅持兩天，這是一個十分艱難的日子啊！

即使是玩手機也沒有一絲意思，最主要的是手機流量受不了，我覺得今天的我還沒有做什麼事情，因為在早上的時候是期末考試，下午的時候去了一趟雨露計劃的培訓學校，而現在才剛剛九點多，我的流量早就已經用了六十兆，而我昨天也用了五十多，我突然就發現手機的流量真的不耐用！

貳、夜不能寐

儘管我的流量用的很兇猛，不過我依舊是想着玩一會消磨時間，我原本以為到了晚上睡覺的時間就可以睡覺了。

然而，這才是真正的開始！

我的舍友不知在什麼時候就把枱燈準備好了兩個，他在宿舍熄燈以後繼續玩手機，而宿舍里根本就沒有夜晚的感覺，這個宿舍依舊是無比光明，我的舍友一直就在看視頻，而視頻的聲音也比較大，所以吵的我根本就睡不着覺，因此我就和他們一起扎堆玩手機消磨時間！

宿舍裏原本有一個人已經睡着了，只不過在凌晨一點的時候，另一個沒有睡覺的人突然就把他叫了起來，他看見宿舍裏這樣明亮還以為早就已經白天了，所以就醒來，看來這個人已經一覺睡到自然被醒來了，因此這個人成了最後一個不睡覺的人！

叁、不吃午飯

當我一覺醒來的時候已經早上十點左右了，然而其他人根本就沒有醒來的跡象，這就意味着他們奮鬥到很晚才睡覺，或許是在今天早上才開始睡覺，真不是一般人啊！

我原本以為他們都會起牀，都會準備去吃午飯，因此一直就在等待其他人的召喚，只不過時間過去了，這些人陸陸續續醒來了，然而他們根本就沒有幾個人起牀，似乎所有人都在等待其他人首先起牀，只不過所有人都沒有起牀。

我們幾個人就這樣拖延着時間，十一點過去了，十二點過去了，一點過去了，誰也沒有準備起牀的心思，而我也沒有飢餓的感覺，所以一直也沒有起牀！

宿舍裏第一個起牀的人還是我，本來我也是不想起牀，只不過因為另一個人想喝水，結果自己不想動手，因此就讓我幫忙，不過我距離他有一定的距離，所以我起牀了！

在我起牀以後，大家或許是因為有了先行人的表率，所以都陸陸續續起牀了，而現在已經兩點多了，而我們也不打算吃午飯了！

我的學校四年級作文12

Hi~大家好。讓我來做下自我介紹吧！我叫國寶，今年十二歲，在武林外傳學校讀六年級……啥？沒聽説過武林外傳學校？地球人都知道你咋不知道呢？還是讓我來告訴你吧。武林外傳學校就是像電視上的武林外傳一樣，而且是非常非常的像。告訴你一個祕密：寧財神還是我們校長呢！咋的，還不信我們學校是武林外傳學校？那你就看看下面吧！

№1

今天早上，我在衣櫥拿出電視裏面老白的衣服，搖身一變，哈哈，活生生的一個白玉湯！我拿起書包到了學校。學校門口那一排六扇門的人裏面出來了一個人，把手伸到我面前“免死金牌！”（也就是校徽，沒有可是不準進的哦）“在這呢！”我懶洋洋地把我伸到口袋裏左掏右掏“咦，我的免死金牌呢？對不起哦大哥，我的免死金牌忘記帶了，你能不能……”“沒門！沒帶就回家去拿。你不是盜聖嘛！輕功了得啊，回家也就兩三步嘛！”哼，氣煞我也！回家就回家。我施展輕功，不一會就從家裏拿了免死金牌到了學校，終於過關了！

№2

我來到了班裏，終於熬到了第一節課下課。我正想去練練輕功。沒想到這時班裏爆發了一場戰爭。戰爭怎麼能沒有我盜聖呢？我連忙去圍觀，一看，原來是小姬（也就是盜神）偷拿了人家的東西被人發現，兄弟有難，我怎麼能袖手旁觀？我連忙衝上去“你們幹嗎？？欺負小姬就是和我過不去！”這時班長錢夫人説：“你誰啊？呦，不就是盜聖嘛！切！”一聽她這麼説，我再也忍不住了“葵花點穴手！”哈哈，被我點住了。看你還在欺負我兄弟。這時，秀才出來説話了：“老白，你看你。正所謂子曾經説過……”眾人：“切！一邊去！找打啊！”我正在火頭上，聽他這樣説，大喊“大家上啊！！”便第一個把他揍了頓……“鈴鈴鈴”上課鈴響了起來。我們才極不情願地收手回到自己的座位上。

№3

終於放學了！只聽我聲後傳來了一聲“白玉湯，你給我站住！”我緩緩轉身，輕蔑地説：“是誰啊？？敢這麼説盜聖？”仔細一看，頓時整個人攤倒到地。原來是……女魔頭——郭芙蓉。看來我今天難逃厄運了。以往我都是憑藉我的輕功逃走的，可是今天，是我號召全班打秀才的，所以她肯定不會放過我的！我立刻改掉剛才的樣子，裝成笑嘻嘻的樣子説：“郭女俠，請……請問，有何……吩咐啊？”“沒事。”沒事就好，我剛轉身，只聽見一聲“排山倒海”……一陣腥風血雨後，我一瘸一拐地走出教室，剛走到門口就又吐了一口血。然後回頭對着藏在郭芙蓉後面的秀才狠狠地説：“呂……咳咳……呂秀才，你給我記住！”然後又一瘸一拐地回家了。

怎麼樣，這下相信了我了吧？有時間歡迎你來我的武林外傳學校參觀哦！

我的學校四年級作文13

哎，這科技太發達了，走到哪裏都有頂級的服務與高端的技術，可惜準備要回去了，不然我真想永遠留在這裏......

“這裏是哪裏，我怎麼來到這裏了？我不是在前往學校的路上的嗎”？我一臉疑惑的問道，“歡迎您來到這裏，我的小主人”。一台機器發出聲音説道。我拿起機器，發現這裏面有許多的信息，我仔細的觀看這些信息，發現了我來到這裏的原因：“原來是未來的一位學生非常懷念過去的學校，就發動科技把我從過去交換過來了”，我仔細一想，頓時喜上眉梢，因為今天可是能夠體驗未來的學校啊......

我邊走邊看，發現未來與過去與眾不同，在過去大街上都是小販在這裏做買賣，現在都改為一個個的店鋪了，而原來的那些店鋪都在空中營業了，我越看越感慨啊：“未來的場景真是不一樣，連店鋪都在天上營業”。我趕緊前往這個機器原主人的學校，到了學校後，發現校門都是一種數碼結構的，一碰上去並不是實心的，還可以穿過去，真是奇特！而還會隨着場景與時間的推移變成不同的狀態，真是“四時之景不同，而樂矣無窮乎！”

我進了教室，也不是木桌與鐵椅了，全部變為軟綿綿的座椅，桌子則是與校門一類的科技，我剛進來，其他同學紛紛向我點頭打招呼，還有一些學生帶着好奇心過來問我關於過去的種種場景，我開始一一作答，他們都很感慨....上課鈴響了，老師開始過來上課，老師也不是一般人，都是一些機器人，在裏面直接上課，機器人老師開始介紹我：“今天，我們班來了一位來自100年前的學生，讓大家歡迎他！”。我感到周圍都是暖洋洋的氣氛，這裏的氣氛可比過去一些冷冰冰的問候與弄虛作假的手段差別太大了！剛開始上課，我看到他們腦袋都有一個機器，我問他們：“這是什麼呀”。有一個五官精緻，很陽光的同學用温柔的語氣説道：“這是記憶與學習的工具，在現代裏面，只要我們帶上這個，就可以讀取書本與老師的知識，不需要像你們那時候一直死記硬背了”，我，巴張的都能吞下一個雞蛋，“還有怎麼神奇的機器！”......

課了，我來到了歷史館進行觀看，裏面記載着歷朝歷代的故事與傳奇，以及還有對應朝代的虛擬歷史文物和虛擬古人正在解説這些朝代口口相傳的故事與歷史，我走了一圈很感慨“真是與過去不同啊，過去的歷史館真有冷冰冰的文字與枯燥的典籍....而後開始上體育課，我來到了室外，發現這裏不再種花，取代的是一棵棵參天大樹與無數的花田，非常的美麗，真是：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花啊！。體育課也大有不同，踢足球，打籃球，然後進行一些新鮮的互動，與過去只有跑步與跳繩的體育課，真是天差地別...

歡樂的時光總是很快，又到時候説再見了，很快來到了夕陽西下的時間段，校門也變為一個黑色的門口了，我拿出那個機器，點擊裏面的按鈕，來到了一個傳送站，準備回到我的那個時期，我進去了傳送站的入口，回首望去，那不捨的景色，藍天白雲也同我的心情一樣變為了黑色，總有不捨，也得回去，再見了，未來....

我的學校四年級作文14

我有很多理想。我想成為一名美食家，品嚐世界上所有的美食。我想成為一個白衣天使，拯救生命。我也想成為一名畫家，畫出祖國的大好河山。但是我想建一個世界級的理想學校。

這所學校的校園綠色、民主、乾淨、美麗、安全、宜人。當然是現代高科技的產物。

走進校園，首先映入眼簾的是教學樓前後的花草樹木，一年四季綠意盎然，芳香四溢，雍容華貴。校園裏的假山、小橋、流水、亭台樓閣，趣味盎然。學生可以在清新、優雅、舒適的環境中學習，學習效率更好。

教學樓、辦公樓都是高層，當然不用擔心上下樓梯的麻煩。乘坐快捷環保電梯上下只需幾秒鐘。電梯的外觀很漂亮。學生會喜歡的。電梯是多功能的。乘電梯的人少的時候，電梯會縮小一點，人多的時候會自動擴大，容納幾十人。在電梯裏，你不僅可以聽到美妙的音樂，還可以看到閉路電視，洞察整個校園的動態。在會議室、電腦室、教師辦公室、學生教室，每個人都有自己的微型電腦，需要時可以立即上網。課後，學生可以瞭解老師那天教了什麼，並在網上與老師和學生交流學習經驗和難題。考試時，教室裏的電子掃描儀會自動檢查學生是否作弊。如果有學生作弊，掃描儀會顯示在電腦上，所以老師從來不監考！

學校的安全設施絕對一流。校門可以自動檢測每個進入學校的人是否攜帶凶器、危險品等。如果有什麼情況，會發出警報，學生的學習會更加穩定。學校所有班級的門都是自動的，每個班級都有一個多功能卡通機器人，負責檢測學生的身體狀況，幫助老師檢查學生的作業。如果學生感覺不舒服，可以通過卡通機器人的檢測及時治療。學校所有教室和功能室的玻璃都是特殊的多功能玻璃，很硬。即使碎了，碎片也不會傷人。這種玻璃隔音功能極佳，室外室內聲音只有幾分貝，不會影響其他班級的學習。

更神奇的是，它還具有自動清潔的功能，一碰就能自動清除灰塵，免去了學生清潔玻璃的麻煩。班上的每一個項目都由計算機控制。如果你觸摸屏幕上的“燈”按鈕，燈會自動打開，然後按下“黑板”按鈕，黑板會自動清潔。每個功能室和教室都有一個通往外面的地下通道，寬敞且自動，用於防止事故。雖然學校有自動滅火器，但只是以防萬一。例如，如果發生火災，學生可以通過按下按鈕進入地下通道安全離開學校。學校的每個角落都有自動報警器。遇到危險時發出警報非常方便。保安可以隨時到場解決問題。

在這裏上學的學生和家人聯繫也很方便。如果有問題，只需在黑板上方的觸摸屏上點擊你的名字，聯繫你的父母，然後進行視頻對話。家長也可以通過屏幕隨時瞭解孩子在學校的表現。老師家訪也是如此，家校聯繫變得很方便。

你看，這就是我理想中的學校！怎麼樣，好嗎？我相信，隨着現代高科技的飛速發展，我理想中的學校一定會成為現實！

我的學校四年級作文15

在桃林，有兩棟中學，一棟叫二中，另一棟叫鎮中，就是我的學校。

走進校門，往前走幾步，左邊是花園，右邊是操場，操場裏乒乓球枱、跑道、器村室。再走幾十步就可以看到教學樓，教學樓前有兩蹲石獅子，神態威武，那兩蹲石獅好像是教學樓的守護人。教學樓是由兩棟高樓組成的，一棟有五層樓高，另一層只有四層樓高，每一層樓都有兩個辦公室，有四個教室，每個教室大約長20米，寬5米，前後都有二個黑板，黑板前有一個課桌那是老師用的，比我們的都大。

走出教學樓，左邊是辦公處，右邊是小買鋪，那裏常常人羣擁擠，再往裏走，右邊就是食堂，食堂很大。在大食常前有一個舞台，是平常表演的地方。食堂對面是女寢室，有三層，每層有6個寢室，總共有18間寢室，每間又分為卧室和廁所。女寢室後面是男寢室，只有兩層，還裝了圍牆。