挫折着美麗着作文9篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的挫折着美麗着作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

挫折着美麗着作文1

他們總是這樣對我説：“麪包會有的，牛奶也會有的，一切都會有的！我們的痛，那些刻在生命裏的疤痕，也許在多年之後的某一天，公會成為我們引以為豪的驕傲！”

——題記

也許生活並不是一場戲劇，人們總在平和地演繹着各自的蒼翠年華，它也不僅僅是一本書，顛沛流離後，只會覺得一眼萬年。這些都説不清楚，因為真正的生活，要比他們複雜多了。從來就沒有一味地失去的人，其實，我們一直都是在患得患失。上帝從來都是一個再精明不過的商人，往往在他賦予你一份成功的時候，他就早已讓你付出數倍於收穫的努力了。

聽過《法國大革命》這本書的創作鐵事嗎？我可是對這則鐵事感受頗深。

此書幾乎耗盡了作者卡萊爾半生的心血。法國大革命是一部宂長而複雜的歷史，要把它文學性地創作出來，可以想象到這有多麼難。然而書成之即，在他朋友家裏，一位女傭人居然把它當作廢紙扔進爐膛，付之一炬。年邁的卡萊爾為這份書稿幾乎奔走一生。他顫抖着身子哭了：“上帝啊，為什麼？為什麼？”老境頹唐的卡萊爾把自己鎖進屋子。然而三天之後，他竟然宣佈了一個令人震驚的消息，他準備即時開始重寫這本書。在浩如煙海的史料中翻找，用自己的殘年餘力來重寫這本鉅著，似乎是常人認為不可能的事。然而，他做到了。“這就像是我國小的作文，老師讀了你的文字，對你説，孩子，不行，你還得重寫一遍！”卡萊爾是這樣告訴我們的，這就是今天我們看到的史學鉅著;《法國大革命》。

一直都感動着卡萊爾的這份感動，尤其是對卡萊爾執着精神的感動。這些又似乎離現實生活中的我們太遠了。拿我來説吧，我又覺得是多麼地不切實際。但是人與人心靈地碰撞，實際上是沒有時間與空間的侷限的。

挫折是懦弱的人所懼怕的字眼，他們不斷地迎接，那麼成功也會走遠，勇者之所以是勇者，只是因為他投上了上帝均分給每一個人的籌碼——勇氣。

從古至今，那句話仍然長傳不衰。人常道，吃一塹長一智。很多事情我們記得最深刻的或許不是預示着成功的喜悦，而是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤。這會是我們千金不易的財富。，以後的日子，會時刻教會我們更多的東西，從而為我們贏得更多的收穫。

黎明破曉，讓我們一起迎接那些困難吧，懷着感恩的心，面對所有的挫折。

相信我，你會看到挫折之後的美麗。

挫折着美麗着作文2

歷覽成功者的足跡，哪一個不是在艱難的翻過一座座山，蹚過一條條河之後，才登上人生之巔的？在為事業奮鬥的途中，難免會遭遇各種各樣的挫折，成功與否，關鍵在於面對挫折時的心態。沉着冷靜，勇敢的迎擊挫折的人，成功肯定在不遠處等着他。挫折，也因此變得美麗。

“史家之絕唱，無韻之離騷”，作者司馬遷在成功之前，也遇到了不少的挫折，但挫折沒能使他屈服。他沉穩地俯身在案邊，手握筆桿記錄着別人的榮耀。挫折使他懂得更應挺起胸膛，而不是就此墮落。於是，他選擇忘記宮刑的痛苦。人們為他的勇氣而感到驚訝，所以他們銘記的是一個“究天人之際，通古今之變，成一家之高”的司馬遷，是一個可以忘卻恥辱、痛苦，從挫折中站起的巨人。

霍金，面對疾病的困擾，沒有選擇退縮，而是頑強的同病魔作鬥爭。本一個聰明、智慧、有遠大理想的年輕人，卻逃不過命運，病魔將他困在了輪椅上。不能説話，肌肉萎縮，就算翻書都要藉助機器。可是他沒有拋棄他的理想，他迎着挫折，把它當做挑戰，他始終相信他可以和正常人一樣，因為他的心臟還在跳動，充滿智慧的的大腦還在運轉，還在思考。人們驚訝，一個怎樣的人才能擁有如此樂觀的心態。他身雖殘，志卻堅，他所提出的科學問題多麼深奧，所解決的問題是多麼成功，甚至他還大膽預言未來的地球。他將命運給他的玻璃片，拼成了一個明亮的玻璃盞。挫折之後，他更加頑強。

“問君何能爾？心遠地自偏。”五柳先生一生不得志，屢遭貶職，但他一身正氣，“不為五斗米折腰”，退隱田園。他沒有被挫折擊倒，因為他知道自己的位置不在廟堂之高，而應處於江湖之遠。南下他尋找一間茅屋。每天“採菊東籬下”“飛鳥相與還”。他從挫折中尋得人生的價值。人們對他的評價是：偉大的田園詩人。

挫折在我們的人生中時有發生，它們各種各樣，或大或小。而面對他們，我們是站起來，還是倒下去。挫折可以毀掉一個人，也可以成全一個人。人可以因挫折而美麗，也可以因挫折而泯滅。挫折就像失手打碎的玻璃盞，殘忍而美麗。

不經歷風雨，怎能見彩虹？

挫折着美麗着作文3

人生，不可能是一帆風順的。這也讓挫折成就了人生中必不可少的因素。假如沒有挫折，那就絕對不可能有精彩的人生。

在我三年級時，我的成績常常居全班之冠，從而讓那個認真細緻，答完題後認真檢查的我，跑得不知哪裏去玩了！一去不返，這促使我在考試中常常發呆，這讓命運給了我一次嚴重的打擊。

“小寧第四十六名……”此時老師正在念着考試的分數，因為我常居前三，所以毫不在意。可唸到我名字時，我聽到了“小鐘第十八名！”什麼？我的心頭為之一顫，大腦中翻江倒海。排名——這塊大石頭，一下子就把我心中航行的那隻小船打翻了。

我的好朋友小亮用一種詢問的眼光看着我，彷彿再問：為什麼？但更多的卻是譏笑：你也有沒上榜的時候啊！

下午，我和媽媽回家時，我失魂落魄地走着路，還在回想着那件事，我的眼神看向媽媽問她：“為什麼，我會考得這麼差？”

“不知道，可能是你考試的時候沒認真檢查吧！”媽媽一臉若無其事，彷彿在自言自語。

回到家後，媽媽看過我的考試卷子，一邊摸着我的頭一邊説：“孩子，你沒有在考試的時候認真檢查，常常發呆對不對？”

“是……是的。”我的語調極弱，所以有些口齒不清。竟然被媽媽全説中了！我合着眼，等待着媽媽的責怪。

媽媽卻笑了：“沒事的孩子，媽媽能理解你。你只是被挫折給打敗了一次。但媽媽要送你一句話‘關羽失荊州——驕兵必敗’，繼續努力！”

這簡單的幾句話，給了我莫大的勇氣。我開始徹夜複習，準備迎接下一場考試。

第二場考試結束後。老師又開始念着分數排名，我的心怦怦直跳：“小鐘，第二名……”耶！我高興得一蹦三尺高，我也顧不上在場這麼多人。老師也沒有管我，似乎從心裏為我高興呢！

我拿着試卷給媽媽看，媽媽看看試卷又看看我，兩個眼睛在眼眶裏滴溜一轉：“考得不錯。”又停頓了一下：“關羽失荊州——驕兵必敗喲！”我們都大笑起來。

挫折是可怕的，它會打擊你的信心。但挫折也是美麗的，他可以引領你走向人生的巔峯。

挫折着美麗着作文4

冰心筆下的生命，似流水、小樹，在挫折後平靜堅韌，不失快樂。於是我擺脱了各種宏大的對生命的詮釋，由兩個簡單的比喻，化抽象為具體，使我對生命模糊渺遠的印象漸漸清晰，也讓我明白，挫折過後的生命才是美麗的。

我的生命就像是那條小溪，和朋友鬧彆扭了，和父母意見衝撞了，或是成績下滑，心有不甘卻總不知該怎麼做才好，彷彿懸崖邊的小溪，免不了承受從崖頂墜落崖底。我會抱怨我怎麼遇上這種事，我這是怎麼了，會覺得反感，甚至生厭，直到我縱身一躍，衝向崖底，受過許多碰撞，跨過許多困難，才發現挫折打不倒我，只是一道驗證，隨後會讓我遇見各種不知名的昆蟲、飛鳥，讓我看到獨特風景。這些經歷比聽到的描述真實靈動，比想象更加開闊雄壯。挫折過後，是這個世界別樣的風采，是一種更深切的美圖。所以當我再次遇到懸崖，我鼓足力氣一躍而下……

一次次自懸崖墜落，一次次披荊斬棘。我，就這樣不斷成長，我的生命，就這樣不斷被挫折打磨晶瑩，變得美麗耀眼，而當初那個渺小懸崖已微不足道。

我的生命就像是那小樹，我選擇了長大，所以我一層層的蜕變，將懶散創除，將鬆懈丟掉。一開始，我的成長似乎只意味着更多的壓力，我開始入校，我不得不分出些玩耍的時間寫作業，我不得不在指定時間內背誦一些難懂宂長的古文、公式。但我堅持着，由小樹苗變得越來越高，越來越壯，我的視野也越來越寬，直到我開出第一朵花，結出第一個果，有了第一隻蝴蝶停落，我知道我收穫了。我能閲讀，在書本中看到了別樣的風土人情；我學習文字，在電視中看到了不同的地域風貌。我知道我見過的不過是世界的一隅，世界帶給我的喜悦讓我不畏艱辛，我不會覺得走投無路，我總覺得還有一個更美麗的世界在等着我發現。一次次忍受風吹雨打，一次次經歷狂風閃電，我更加挺拔，看得更遠，我的生命，在挫折後熠熠生輝。

經歷挫折，即使是落花落葉，星隕月缺，它們的清淡、平靜，總引得人們追憶它們的炫麗往昔，人們反而對那萬紫千紅，繁星滿空只略一驚豔，轉瞬即遺忘。

而生命，與花草、星月大同小異。冰心説宇宙是一個大生命，但它卻脆弱的需要我們保護，保護不是逃避困難，而是去經歷挫折。花落了，會開出更嬌豔的，摔倒了，爬起來便會更加強壯，讓生命平靜堅韌不失快樂，才是挫折後的美麗。

挫折着美麗着作文5

一個腦筋急轉彎“人們最不喜歡吃的是什麼？”哦，對了，是虧！無論是誰都不願意吃虧，更不願意禁受磨難與挫折。雖説：良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。但試問世界，又有多少人願意每天承受苦口的良藥，刺耳的忠言呢？不過，不同的人生有不同的美，換一個角度遙看世間，挫折其實也很美。

我，一個平凡的女孩。隨着年齡的增長，我對自己的人生開始迷茫，我不會去感受他人的想法，更不願意去承受可能會讓我“毀滅”的挫折，我彷彿是一隻刺蝟，用鋒利的刺蝟皮保住了我熾熱的心，而我的心中，只有贏，為了我刺蝟皮下的尊嚴，我要去贏，贏得太陽下閃閃發光的光環。 我身處的學校有很多的活動，而當我參加活動時，總是雙手抱拳，心中暗暗禱告“我一定要贏”可一次又一次殘酷的現實擊垮了我，當我聽到勝利者安慰我時，我覺得那是對我最大的侮辱（我不希望在失敗後他人安慰我，我希望自己安靜的呆在一個角落裏，西西，有點於眾不同吧）。我開始學會偽裝，偽裝起自己的尊嚴、自信。 可那一次的演講比賽讓我明白了一切。

一天，語文老師通知我們“學校將舉行一場八年級年級演講比賽，讓我們好好準備”那時的我已經不準備參加，害怕再一次丟人顯眼，可那燃起的自信之火讓我重拾了希望，我參加了。可因為參賽人數太多，必須在班級中預選一次，我開始害怕，害怕再一次吸收失敗的教訓。可那一天還是來臨了，當我坐在位子上，忐忑不安時，附近的同學連忙鼓勵我，給我那快要熄滅的自信之火加了一把柴。我帶着希望登上了講台，開始了我的演講，投票結果出來了，我排列第四。我想哭卻害怕對不起那些鼓勵我的人。我抑制住了眼淚，微笑着回到了座位，附近的同學連忙安慰我，逗我笑，雖然又是一次失敗，卻讓我看見了隱藏的友誼之花，原來，友誼就在我身邊。

第二天，因為比賽的不公（很多人按人緣投票），重新比賽。這是，自信已經溢滿了我的心田，我從容的登上了講台，最後，我贏了。原來，自信、不放棄真的會給人帶來好運。 啊！挫折，你真美，你迎來了我生命的春天！

ps：這是很久很久以前的一篇文章，現在，夢兒的心態已經改變了，輸就輸吧！西西，所以，不用安慰我哦！

挫折着美麗着作文6

貝多芬曾經説過：“苦難是人生的老師，通過苦難，走向成功。”

而我想説：“挫折是人生的一部分，沒有挫折，何來成功？”

小時候，我聽別人説“挫折”是一種很可怕的惡魔，被它纏着的人永遠沒有好運氣。

那時，我厭惡挫折，不想經歷挫折，害怕得不到幸運女神的眷顧。因此，對於一切存在風險的事，我是“能免就免”。

可現在，一次期末考試將我所有的努力毀於一旦：我破天荒的出了前100名！這是我所經歷的最大的挫折，我無法忍受，無法忍受老師失望的目光，無法忍受父母失望的言語，無法忍受同學嘲笑的語氣。我甚至——有想過放棄。

這個暑假，我生活在挫折的陰影中，我沒有了信心，沒有了動力。我聽到心裏的兩個聲音，它們在爭吵，在搏鬥，在戰爭。

我終於明白，人們為什麼厭惡挫折。

開學前幾天，我偶然在街上遇到了國小班主任老師，我應邀去家中做客。老師見我一直悶悶不樂，就追問原因，於是我把事情的原委都講了出來。

她聽了我的話沒有責怪我，沒有批評我，而是語重心長地對我説：“孩子，你怎麼會想避免挫折呢？你認為挫折很討厭，可以讓人一蹶不振，可你知不知道，有多少人是因為經歷挫折而走向成功，創造輝煌的？挫折是好或壞，是美麗或醜陋，都在你的一念之間。

“一味追求卻更容易適得其反。況且，挫折是不能避免的，它與你時刻相伴，如果在我們的生活中沒有挫折，那麼我們的生活也是枯燥乏味的。”

人們往往驚異於彩虹的絢麗，陽光的燦爛，鳳凰的美麗。卻不知道，彩虹也要經風雨洗刷，陽光也要經烏雲遮蔽，鳳凰也要忍受浴火重生的痛苦。敞開胸懷，去迎接挫折，微笑着面對挫折。你會發現，挫折其實也是老天給我們的恩賜！

挫折也是美麗的，沒有今天的挫折，就沒有明天的成功。我們往往珍惜挫折後的成功，那是因為有挫折的考驗在前。換句話説，我們珍惜的不是成功，而是挫折。我們為戰勝挫折而興奮，而歡呼，而雀躍。

我不要再用“惡魔”去形容“挫折”，我要用“天使”去修飾它，因為挫折是美麗的，是純潔的，是不容玷污的。

挫折的美麗，在於它助我們走向成功；

挫折的美麗，在於它讓我們的生活多姿多彩；

挫折的美麗，在於它向我們闡述了一個個生動真實的道理，讓我們變得堅強如鋼！

挫折着美麗着作文7

挫折是石，敲碎你的想象；挫折是火，燒淨你的心靈；挫折是水，洗滌你的思想。

——題記

俗話説：“不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。在經歷挫折後，美麗的'彩虹一定會出現在你的身邊。”記得有一次，老師讓我去講台朗誦自己的，第一次上講台面對50位同學，説實在的我害怕極了，只見我雙手緊握着自己的本，邁着早已發軟的腿，顫顫巍巍的走上講台，緊握本的雙手滲出的冷汗已把本子浸透了，我讀了起來，但讀得磕磕絆絆的，沒有一點兒語氣，彷彿那篇不是自己寫的，我抬起那雙膽怯的雙眼看了看同學們，只見同學們臉上期待的笑容變成了緊鎖雙眉的小猴子。還沒等我讀完，老師便讓我停下了，幫我讀完了。當時我真恨自己，有個地縫我都想鑽進去。

從那以後，我開始用每一篇課文來練習自己的朗誦。是挫折使我堅強，是挫折鍛鍊我的毅力，更是挫折使我收穫了更多的美麗。終於，黃天不負有心人。老師再一次將重任交到我的手中，讓我去廣播站廣播自己的。這對於我來説既是一件高興也是一件害怕的事，但我堅信自己能讀好，從那一天開始，我天天練習這篇文章，雖然開始依舊斷斷續續的，但是經過多次練習，我終於把讀順了，接着我又開始找自己獨特的語音語調。一抽出時間，我就和爸爸一起練習朗誦，在全家面前一遍遍的練習。時間過得真快，轉眼間，三天過去了，我將要給全校師生朗誦，我吐了幾口氣，把心放鬆下來，勇敢的向全校朗誦。雖然我依然十分緊張，依然磕磕絆絆的，但我終於第一次敢面對同學朗誦文章，第一次感到挫折後的快樂，第一次覺得挫折也很美麗。

從那一刻起，我不再害怕朗誦；從那一刻起，我看到了同學們臉上的欣慰與希望；從那一刻起，我喜歡上了挫折，因為在經歷挫折後，我的身邊出現了美麗的彩虹。

人生如一條漫長的道路，有平坦的大道，也有崎嶇的小道，有美麗的鮮花，也有佈滿荊棘的陷阱。在這段路程中，你只有在挫折中不斷進取，才能讓生命更加美麗。

人生如瀑布，沒有斷崖，就衝不成雄偉的壯觀。

人生如海，沒有暗礁，就激不起美麗的浪花。

所以，挫折也美麗！

挫折着美麗着作文8

什麼是美麗？不同的人有不同的回答。有人説，美麗便是“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”的明媚；有人説，美麗就是“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自在；也有人説，美麗就是“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的震撼濃烈；我認為，美麗就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅韌不拔。而挫折之後，即是美麗。正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，在人生之旅中，我們或多或少會遇到一些挫折，我們應當把它當作一塊磨練自己的礪石，錘鍊自己。音樂巨人貝多芬，上天在給予他非凡的音樂天賦的同時，也奪走了他傾聽聲音的能力。作為一個音樂家卻雙耳失聰，這應該是最悲痛的事吧。但是他並沒有對這樣的生活逆來順受，而是告誡自己，要扼住命運的喉嚨。最後，他創作出了激昂的《命運交響曲》。

《簡·愛》主人公簡·愛，出生後不久便父母雙亡。童年時遭受了巨大的磨難，十歲時被送到洛伍德義塾，她幼小的心靈體會到了生命的殘酷，但她還是堅強地生存了下來。她雖然身份低微，相貌平平，卻對自己的命運和價值有着獨立的思考，對自己的思想和人格有着理性的認識，對自己的情感和幸福有着堅定的追求。在她身上，我看到了無與倫比的美麗，是面對挫折時，不畏不懼而散發出來的光芒。週五那天，我們進行了體育中長跑的測試。這本來就是我的弱項，加上其他同學都一副自信滿滿的樣子，我更加緊張了。長跑過程中，我沒有調整好呼吸，加上緊張，跑了最後一名。天下起了小雨，打濕了我的頭髮和衣服，我心裏難過得想哭，甚至覺得連老天都嘲笑我。一整個下午，我都渾渾噩噩的。

寫作業時，突然看到巴爾扎克的一句話：“絕境，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底之淵。”當時，我便覺得有一股清流流入心間。絕境如此，挫折不也一樣嗎？再想到貝多芬、簡·愛，於是便釋然了。窗外的雨已停，太陽的光輝透過雲層照在我身上，心中的太陽逐漸升起。從此，不再懼怕挫折，願以後再遇困難時，亦能淺笑安然。

挫折着美麗着作文9

“不是好漢不讀三國，若是豪傑，怎麼能不懂寂寞。”曾經的歌系，陳腐的旋律，卻怎麼也掩飾不了三邦分的壯寬。

話説曹操獨現長阪坡，月光太温順，曹操卻在謀算着怎麼篡奪荊州。月如水，冷似炭。劉備此刻還在取關羽張飛喝酒作樂，聊天侃地。殊不知分離已不遙。

曹操卒下荊州，劉備心繫庶民，拖拖停停，末被曹軍遇上，不得已，應初結拜的三兄弟被部隊衝散，天隔一方，劉備投靠孫權，弛飛佔鄉為王。關羽仰人鼻息。兄弟三人雖天隔一方，卻心心相映，此此掛念。

面對失敗，達觀者只會歎氣，樂觀者即會微啼地接受；點對失敗，笨拙者只會抉擇迴避，智慧者則自動轉變命運。

“嗚吸，無奈可想！”劉備在吳營聽到關羽斬顏良，誅文丑時心境是怎麼的？曉得的是，他用一聲仰天長笑改變了自彼的命運，改變了古三國的歷史。

項羽不接蒙失敗，所以他給後人留下的是終路英雄的哀壯；貝多芬接收了耳聾的事實，所以他留給後人的是皇皇不朽的傑息；劉備交授了失敗所以他改寫了歷史，在歷史中留下了弟兄三我相睹時這感己的一瞬。

事名告知他，從前已成定局，只有緊緊掌握住當初，敢於摸索將來才幹首創沒春意盎然的明天。

“設想之中，沒有什麼不共。”真諦有它應用的範疇，曹操的承諾，部下的阻擋，恰是造詣了關羽“過五關，斬六將”的輝煌歷史。畢竟與劉備相見。這一見，就是永恆。

想到這些，腦海中一件事依稠顯現在面前，一件事、十三年：幼時，夢話蹣跚。少時，懵懵懂懂，走功這些，友敵，從頭至尾陪我成長，伴我前言。替敵人乾的傻事，為冤家底的批駁，被友人安慰的挫折逐一出現在口頭。未經由了那個玩世不恭的年事，卻又悼念那個本來的大家。時間荏苒，光陰似箭我們在統一個屋檐下，共浴一片向陽。再往想童年舊事，兮乎只似徒喚了枉然。

友情能夠變成一路激勵的眼光，讓你在失敗中得到力氣；有一可以化作指南針，當你迷茫是指引方向；有一可以沖走所有的不如意，是燃燒的心燈誠信焚伏盼望。

讀過三國的人，可能會感到是劉備成績了關羽、張飛的光輝，亦非，劉備在中本的霸主位置豈非不是其部下鮮血廝宰換去的嗎?

七十年，在歷史的長河中只是欠久的一瞬，現在“劉關長桃園三結義”的故事已不像該年那樣傳播甚廣，我們也早已扔啟了那逝去的童實。各從帶着心頂最始的幻想盡力翱翔。

爾們一羣懵懵懂懂的青春多年，帶着童年的無邪，教者中年的老成用我們的執着在藍地下書寫咱們本人的樂章。