最新景物描寫作文:曾經走過那條路
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的最新景物描寫作文:曾經走過那條路,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
無論是颳風還是下雨,冬天還是夏天,濃蔭遮蔽的村莊,總是在寂靜之中被窸窸窣窣的聲音點綴,除了在吃完晚飯後那個固定的時間,人們會聚在堆滿草垛的場地裏,閒聊一會兒自家或者別家的農事,其餘的時間基本就是樹葉摩挲互動的竊竊私語。素怡安靜、膽小,不喜歡這樣的靜默。尤其是黎明前黑暗的那一時分,樹葉與樹葉之間的交流,也會令她驚怵,寂靜與窸窣,如同在頭頂懸起的炸雷,獨自一人的時候,身邊隨意的響動,就會讓她瞬間崩潰,無度揮霍她小小的理智和優雅。
從鄉中學到素怡家,要翻過一座山上另一個小村莊,在又一座山的半山腰,才是素怡的家。素怡11歲上了國中,山裏的孩子,要翻越兩座山求學,素怡有點適應不了。剛開學沒幾天,就皺起了小眉頭,最初升學時的興奮和對新學校的喜愛,一點一點在消失。
多數學生的家住在村裏人聚居的村中心地帶,素怡家在半山腰,素怡希望可以有個伴。可她家住的太遠,沒有一個人陪她一起在黑漆漆的凌晨,去穿過在素怡看來陰森森那條路。所以,去新學校的新鮮感很快被恐懼代替,一週不到,她已經害怕了。
但是,學還是要上的。為了不錯過結伴而行,素怡想了一個辦法,先睡一覺,然後起來穿好衣服,再和衣而卧,半睡半醒之中,豎起耳朵聽同學們喊叫起牀的聲音。等第一聲喊傳來時侯,她看着窗外沒有一絲亮光的天空,鼓起勇氣,踏着山村的清晨特有的寒濕之氣,蒙着頭急速地衝上門外的路,感覺風在耳邊嗖嗖的刮,胳膊僵硬的撐着,耳朵連路邊的野草搖動的聲音都聽得一清二楚,但眼睛卻不敢斜視半分,更不敢慢下腳步,老遠看見火把和影影綽綽的身影,素怡的一顆心才算徹底放下了。
即便是這樣,也有失誤的時候。一次,村裏人不知道起來幹什麼,説話聲音很大,素怡誤以為該走了,她跑到集合點,空無一人。喊着問了幾次有沒有人,但回答她的除了回聲,只有樹梢的葉子發出的沙沙聲。她不敢回家,因為那段路是她最害怕的,也擔心遲到,橫了橫心就往學校走去。看着月影婆娑的山野在自己飛奔的腳步裏退後,素怡不敢有任何想法,不敢看深幽的山谷,更不敢看高山頂上懸掛的月亮,只時不時看一眼自己的影子,根據影子來判斷月亮在她的前面還是後面。膽戰心驚地跑到了學校,校門口只有清冷的月光陪伴着冰冷的鐵門,沒有一個人。素怡躲在校門和院牆連接的角落,背靠牆壁蹲下。沒敢哭,總感覺有一個怪物在遠處窺視,哪怕是圍牆內的樹葉被風吹響的聲音,也會讓她緊張萬分,所以,除了眼睛轉着來回的看,連手指都不敢動一下。
也有月亮特別亮的夜晚,或者雨夜看不到天空啟明星的時候,大家夥兒都誤以為到了上學的時間,於是,一路説説笑笑,男孩子們互相追趕嬉鬧,拿着麥稈紮成的火把掄成一個火圈,女孩子們竊竊私語,談論這樣掄着火圈的人會不會在夜裏尿炕。傳説凡是尿炕的人,都是拿着火把掄起來玩耍的人。山谷裏的`迴盪着清脆天真的嬉笑,等到了學校門口,看時間還早,大家就會相互依偎取暖,還可以睡一會。素怡覺得,大家都會做夢,夢到家裏温暖的被窩。
從素怡家到學校,要經過的那個村,兩個村相鄰,還同一個隊,所以,除了姓氏不同,分開而居,基本和一個村是一樣的。村民們互相熟悉,知根知底。但不知道為什麼,孩子們卻不以為然,因為要通過他們的地盤,所以,欺負素怡村子裏的孩子成了家常便飯。最常見的就是在必經的路口堵着,老遠看見就扔石頭。素怡不會像其他人一樣躲閃自如,而且也沒人欺負她,但石頭又不長眼睛,她害怕的不能自已,要是誰受傷了該怎麼辦!可雖然讓素怡萬分擔心,但這種擔心到底也沒變成事實,只是,即使時隔多年後,想起那些飛起來的石頭,心裏還是沉甸甸的,更不説當時是怎樣的提心吊膽了。其實素怡也給父親説過這件事。身為醫生常為村民們服務的父親,也很認真的和那些家長們談過,但當面的答應和背地裏的放縱,可能也是叛逆的小孩子們無法自控的吧!離開了父母的監督,承諾被拋到了腦後。感謝他們不是真正的想傷害誰,只是,那些心裏的陰影,又有誰能夠看到、排解呢?
那條路何其艱難,難的不忍回想,但那小小的山村仍然用無限的魅力連着素怡的至情。走過真實的歲月,灑在山道上的細碎回憶,彎眉淺笑,依然會有温暖如初。再走那條路,有更多的孩子嬉笑着經過素怡的身邊,但願他們人生的第一條遠行之路,充滿快樂和坦然。素怡滿心地祝福着!
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