青春校園作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的青春校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春校園作文1

短短的國中三年的時光已如風般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現出曾經的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調侃……

在國中，我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班，因為我們班經常出現打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績也總是倒數（即使班裏有幾個頂樑的精英）。除此之外，我們班的風氣似乎是最不好的，在七年級時曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖鋭的字眼；在一次兩個班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……

但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。

在八年級時，我們換了個班主任，也是教英語的，她是個很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強忍着不讓眼淚掉下來，説了幾句話，然後就跑出了教室。與平常不同，教室裏靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接着，兩個班長互相低聲説了點兒什麼，然後也慢慢走出了教室……

後來的幾節英語課，老師仍每節課都準時出現，只是不像從前那麼有激情了……

幾天後，正巧是聖誕節。不知是誰發起的，買了棵聖誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個聖誕果，班裏所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個班長送到班主任辦公室……

美好的國中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……

青春校園作文2

温柔的輕風帶來了青春的喜訊，百鳥的歌聲優美動人，校園中佈滿了我們矯健的身姿和一些優美動人的故事。

國中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進校園，感受着道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對我們微笑，在呼喚着我們前進。在這漫長的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過、快樂與幸福……

青春如歌，伴隨着我們前進的腳步，一步步向前，感受着春雨的洗禮，感受着百花的爭奇鬥豔，一切是多麼的美好，不知不覺間，我彷彿感受到時間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。

青春夢想中帶着春天的氣息，校園裏已經沒有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過去，可惜已經是不現實的了，哪怕只有一天的時間，我都會好好的去珍惜。想起剛上國中的時候，覺得三年的時候很漫長，可是，沒想到，三年時光飛快流逝，轉眼間已經畢業了，也只能和同學們説一聲“再見”

現在的我們都已經不在是小孩了，沒有小時候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風雨的洗禮下，我們長大了

外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過去，在快速的回到現實吧

望着教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現我眼前，同學們認真的聽着老師在講台上面揮舞着粉筆頭，彷彿蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優美極了

啊，青春校園，你是我現在的夢想，你是我永遠不會忘記的回憶，我愛你—青春校園。

青春校園作文3

歡聲笑語的國中生活，感受最純真的年代。四季循環的幾次裏，我不知不覺的進入了九年級。微風習習輕掠髮梢，頓時思緒萬千，對七年級、八年級的回憶，對九年級的嚮往……

憶·校園（一）

初次，踏入中學校門，仍然稚氣未脱的我即欣喜又羞怯。進入班級，初次見班導時，完全不同於國小班導，帶了幾分嚴肅和霸氣。班導對我們很照顧。那天的晚自習班導讓我們做自我介紹，我們認識了彼此。之後的校園裏讓我們增添了許多歡聲笑語的彩粧。校園的生活讓我感受到了家一樣的温暖。我欣慰感慨：這是我第二個家。遇到這些好朋友和指引方向的良師是我今生最大的幸運。

憶·校園（二）

八年級時，時間的磨練，使我們脱了幾分稚氣，這是一個過渡階段。我們熟悉了彼此，一大段時間裏不知道鬧過多少矛盾，分享過多少快樂。現在想想，心裏甜甜的。不論遇到什麼困難我們互相安慰，嘻嘻哈哈的度過一次次難關。我想，我們在一起真幸運。

嚮往以後

現在，我們九年級了，步入了走向成熟的階梯。學習緊張了起來，課餘時間同樣減少了，壓力頓時有點的了。但我們仍笑對學習，依然笑的那麼爛漫，沒有一點對這種氣氛的恐懼。因為我們知道，在這個校園的時間不多了，要珍惜在一起的每一分每一秒，時光匆匆及逝；我們要笑着互相幫助下去，面對着會考進發。當分別來臨時，我們不哭，我們要笑，因為我們説過：“時光不老，我們不散。”所以，我們還會再見！

遇見你們，進入這個美麗的聖地，是我今生最大的幸運。

青春校園作文4

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

——題記

在校園生活中，你總能看到這羣忙碌的身影---教師。他們默默奉獻着，辛勤的為我們耕耘……

我們的班主任劉老師工作認真刻苦，積極地為我們授課。

有一次，因為我們紀律不好，劉老師為了我們把嗓子喊啞了，對與這件事，我們也很愧疚。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個不太懂事的小孩變成一個有理想，有作為的中學生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清

，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

您是綠葉，襯托了我們這些紅花。是粉筆，教給我們做人的道理，但同時也磨損着自己。

老師，您是一位辛勤的園丁，哺育我們這些花兒。傳播着正能量！

青春校園作文5

青春，固然美好，卻又多麼短暫;青春，是最真純的，卻又多麼脆弱。青春如詩如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味。

如果説童年是善良的，那真純的青春就是童年的昇華。

每一個人都會有屬於自己的`青春，在生物學上被稱之為青春期，是人生的黃金時期。在這個難得的黃金時期，我們應該珍惜，更應該感激。

青春裏的每一分每一秒，似乎都顯得那麼珍貴。似乎不可以取代。在這個珍貴時期，我們心中彼此都埋藏着自己的目標，都在執着得朝目標奮鬥，很顯然，大家都懂得珍惜。這令我們感動，但是誰讓我們有了目標，是我們自己嗎?準確的説不是，因為童年時期，我們彼此也沒有目標，只有一個神奇的夢，更不會為了這個夢去奮鬥了。很顯然，這一切都在於青春，是青春讓我們彼此有了目標;彼此去奮鬥;去爭取屬於自己的夢。固然，青春更令我們感動。

當然，青春之時，我們也有喜有悲。有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時貪玩浪費了時間而悲傷;更多的人應該是因為青春太短暫，來也匆匆，去也匆匆而悲傷。不錯的，上天對每個人都是公平的，不會偏坦任何人。如果你有時間抱怨，為何不去抓住青春，努力進取呢?青春是一去不復返的，是很短暫的。但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進取，就會被自己感動，就會被青春感動。

不要浪費光陰，趕快抓住青春，還有時間，爭取補回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此。

青春如茶，卻更似人生。有何不是呢?人生不就是先苦後甜的嗎?

青春校園作文6

我們的校園是一個洋溢着歡樂和具有朝氣蓬勃的大家園，這裏，就是我們的第二個家。在這裏生活的我們團結友愛，互幫互助。這不，正在操場上開運動會的我們也正是如此。

操場上的運動健兒們，正在奮勇拼搏的作為後勤部隊的我們，也正在用我們最大的力量，為他們加油、鼓勵！正是我們這樣前鋒與後勤部隊的完美結合，才會讓他們更有力量取得第一名！

正要上場的是跑二百米的運動員們，他們整齊的站在跑道上，當裁判員下達了指令“預備”時，運動員們也相應的做好了準備工作，然後，只聽“嘭”的一聲，運動員們便衝了出去！他們的汗水灑在了跑道上，我們的呼喊也在整個校園裏迴盪，我看着在我身旁的同學們，心中便響起了“青春校園，有你們真好！”

當運動員們比賽完後歸來時，我們大家也會再一次為他們鼓掌，而後，呼吸着校園的空氣，靜靜地等待着結果的出現！

當廣播裏播報成績時，我們的心情也隨着廣播的聲音而緊張起來！當我們聽到“七年級七班xxx獲得第一名”時，瞬間我們因這份榮譽而沸騰了，儘管這份榮譽並不屬於我們，但，我們也為那位同學而高興！

而後，我又看着身邊的同學在那裏和我一起歡樂，便又想起了“青春校園，有你真好！”

在經過多次比賽後，班級總成績也漸漸浮出水面。

時間像流水一樣漸漸流過，快要宣佈總成績中，校園的陣陣清風向我們吹來，好像在安慰我們激動、緊張的心！

當裁判員拿着一張總成績單站在主席台上時，我們的心又開始緊張了起來，當裁判員説到“第一名，七年級七班！”我們大家又一次沸騰了起來！

心中依然想起了“青春校園，有你們真好！”

青春校園作文7

要説起我們班的學生啊，可謂“一言難盡，善惡難分”。

首先，因為我們班男生眾多，所以上課説話的現象是“在所難免”，而且下課後追逐打鬧的事蹟也是“層出不窮”。又因為我們班的同學個個都是“喜劇天才”，所以班裏時時刻刻都熱鬧非凡，尤其是課間十分鐘，你的肚子一定會笑得受不了，疼得要命。其次，我們每個人都有自己的個性與行為習慣，於是，搞笑的事，尷尬的事，讓人哭笑不得的事時有發生，數不勝數。可是別以為這樣就算了，愛捉弄人的學生還大有人在，突然間在你耳邊“震吼”一聲，可能你被嚇着“尖叫直上幹雲霄”，以至在諸位同窗面前“盡失風範”。不過更可惡的還在後頭：經常往你的課桌裏丟廢紙，給你亂起綽號……令人火冒三丈而又無可奈何，真是既可氣又可笑。

雖然同學們有時很“邪惡”，可“壞學生”也有“熱心腸”。例如，A君平時狂妄自大，玩世不羈，但好為人師，樂於給人講解難題，備受讚揚；B君雖然善用尖鋭的言語攻擊別人，“左鄰右舍”對其“恨之入骨”，可大家平時測驗時所用紙張多為B君“資助”；C君頗為“有才”，故常拿他人名字開玩笑，班裏多數人對此“極為不滿”，但其有時也會“心血來潮”地做點好事：幫值日生掃地，擦黑板……如此看來，這羣“壞學生”也是有“可愛”之處的嘛！

也許這就是“青春”的特質，“好”與“壞”並存，“哭”與“笑”兼具，一切的一切都令人琢磨不透。因為説不清楚，想不明白，所以生活在青春校園裏的我們才會如此快樂。是啊，有些心思，有些事就讓它永遠這麼神祕着吧！

青春校園作文8

50歲的天津的哥馬志剛在他並不熟悉的網絡世界裏火了。他拒收一位盲人的車費，表示“我不偉大，我掙錢比你容易”;而下一位乘客又堅持多付費給他，“我也不偉大，掙錢比您也容易點”。馬志剛所做的真是一件小事，那位乘客所做的也是小事，但在的哥與乘客的舉動中，我們感受到了久違的温暖與善意。

馬志剛的女兒順手寫下有關此事的“老爸跑車錄”後，該微博立刻成為最近兩天最熱門的話題之一。在40個小時內，大約被轉發六萬次。另有據此改編的微博也被轉發了近兩萬次。不少網友認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。有人表示，希望在微博上多看到這樣的事。

從微博的高轉發中不難看出，我們這個社會，多麼需要這種樸素的“正能量”，人心之中，多麼需要這種温暖的“正能量”。可想而知，在“正能量”的輻射下，人們會越來越信任這個世界，越來越善待這個世界，而世界，也會變得越來越好。

這些年來，我們這個社會上各種醜惡現象層出不窮，令人失望更令人寒心。置身於這樣的社會裏，每一個善良而正直的人心中都深藏着一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點温暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。而今，的哥馬志剛與乘客的舉動，讓我們相信，雖説社會上仍有不少不如意的地方，但也有很多俠肝義膽的熱心人，他們身上藴藏着的“正能量”，正在温暖我們這個社會，改善我們這個社會。

青春校園作文9

青春，固然美好，卻又多麼短暫;青春，是最真純的，卻又多麼脆弱.青春如詩如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味.

如果説童年是善良的，那真純的青春就是童年的昇華.

每一個人都會有屬於自己的青春，在生物學上被稱之為青春期，是人生的黃金時期.在這個難得的黃金時期，我們應該珍惜，更應該感激.

青春裏的每一分每一秒，似乎都顯得那麼珍貴.似乎不可以取代.在這個珍貴時期，我們心中彼此都埋藏着自己的目標，都在執着得朝目標奮鬥，很顯然，大家都懂得珍惜.這令我們感動，但是誰讓我們有了目標，是我們自己嗎?準確的説不是，因為童年時期，我們彼此也沒有目標，只有一個神奇的夢，更不會為了這個夢去奮鬥了.很顯然，這一切都在於青春，是青春讓我們彼此有了目標;彼此去奮鬥;去爭取屬於自己的夢.固然，青春更令我們感動.

當然，青春之時，我們也有喜有悲.有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時貪玩浪費了時間而悲傷;更多的人應該是因為青春太短暫，來也匆匆，去也匆匆而悲傷.不錯的，上天對每個人都是公平的，不會偏坦任何人.如果你有時間抱怨，為何不去抓住青春，努力進取呢?青春是一去不復返的，是很短暫的.但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進取，就會被自己感動，就會被青春感動.

不要浪費光陰，趕快抓住青春，還有時間，爭取補回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此.

青春如茶，卻更似人生.有何不是呢?人生不就是先苦後甜的嗎?