有關戰爭的作文彙編七篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的戰爭的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

戰爭的作文 篇1

“六一”，一個充滿快樂童真的節日，但是因為一件事—評選模範，而充滿了濃濃的火藥味，同學們互相對別人評頭論足，真討厭，讓形影不離的朋友變成了“階級敵人”。阿泰和豆豆平時是非常要好的朋友，簡直和一個人似的，有什麼好吃的好玩的都要先給對方，可在今天的評選模範中，讓人覺得有點“仇人相見，分外眼紅”的味道。

上午第三節課，老師一宣佈要評選“六一”模範，同學們就嘰嘰喳喳的開始議論老師要怎樣評選模範，老師的臉越來越“黑”，我們不得不意猶未盡的閉上了嘴，老師調整了一下情緒説：“我們評選模範是要根據上次期末考試成績、這次期會考試成績和平時的表現來定的，接下來先評”學習小博士“，候選人有冀嵐、孫玉、白棟、王倩。”老師的話音剛落，同學們就開始低頭寫選票，最後，四位候選人如願當選了“學習小博士”。第二項是“文明新星”，其中有阿泰、豆豆、陳宇……但豆豆的名次加錯了，應該是50名老師寫成了40名，同學們心知肚明，卻礙於面子沒有説出來，加之豆豆平時各方面表現也不錯，又是科代表，所以都沒有揭穿他，正在豆豆暗自高興時，一個極不和諧的聲音響了起來，“老師，豆豆的名次應該是50名，他比我差多了。”説話的是落選人阿泰，老師聽後説話了：“就你的這一句話，可以看出你們只能看到別人身上的缺點，而看不到別人的優點，豆豆平時表現不錯，又是科代表，選你也要靠後些。”“哎！可憐的阿泰，你少説一句不就沒這事了嗎？”接着又開始評選“我能行先進個人”……哎！友誼第一，評選第二嘛，況且馬上就要畢業了，何必和同學們鬧翻臉呢？俗話説：“甘瓜苦蒂，天下物無全美”。我們以後也要學會看別人的長處和優點，而不應該只盯着別人的缺點和不足。

戰爭的作文 篇2

我想減肥，可還是減不下來，我正與脂肪君進行着一場激烈的戰鬥。

轉眼之間已經入秋了，我們離畢業還有兩年時間，但六年級還有體育測試等着我們，我非常擔心，畢竟我是一個大胖子。

第一個回合開始了，我走在放學的`路上，突然之間我聞到了一陣香味。我跟隨着香味來到了包子鋪，我想吃一個，可我想我應該減肥了，於是我走了，可沒走多遠，脂肪君彷彿説：去吃一個吧。於是我沒忍住，就吃了一個。

第二個回合跑步打響了，一天老師讓我們跑五十乘八，第二個來回時我已經跑不動了，因為我小腿上的脂肪和肚子上的脂肪都成為了我的拖累，過了一會兒我終於跑完了，可在這時心臟君向脂肪君投降了。在這時，脂肪君命令心臟君跳的快一點。突然之間，我覺得我的心臟在一點點加速，也讓我呼吸變的困難，感覺喘不過氣兒了非常的難受，第二個回合也以失敗為告終。

第三個回合為坐位體前屈打響了，一天大課時，我們跳好繩子老師讓我們做坐位體前屈，一開始我很擔心，因為我的脂肪很多，準備了，我的脂肪好像對我説：“放棄吧，沒用的，你是怎麼也打不敗我的。”我不相信，我全身拼命的壓下去，可我還是隻能壓到小腿這時。我放棄了。第三回合還是以失敗告終。

我覺得我真的太胖了，我很容易被別人嘲笑我的肚子大，而且別人也會用手打我的肚子説：“你的真軟，像一個大沙袋一般”。

我不得不承認我輸的心服口服，脂肪大將軍，我輸了，這場戰鬥你贏了，但是你別高興太早了，總有一天我會把你堂堂正正的打敗了。

戰爭的作文 篇3

大概因為我是家裏的長子吧，面對比我小10歲的妹妹，“讓着她，她還小”是媽媽的口頭禪。

妹妹雖小卻古靈精怪，經常惹得我火冒三丈。我嚇唬她，她便跑去媽媽那裏告狀，有時，我吃個蘋果，看個電視，她也向媽媽打小報告，我經常受到媽媽不分青紅皂白的數落。

我不止一次告訴媽媽，妹妹大了，不能太寵，老當小孩看會害了她，媽媽卻不以為然，一如既往地護着她。漸漸地，家裏便出現了一些不和諧的音符，我與妹妹之間常常爆發戰爭，我想盡辦法找妹妹“麻煩”，妹妹找媽媽解圍，媽媽一次次地批評我，終於悲劇發生了。

那是一個陽光明媚的下午，我拿着一個白色的小刀在家裏玩耍，不時的發出聲音，妹妹好奇，黏着我也要玩，我知道她不會玩，也怕不安全，所以不給，她便哭着找媽媽，我怕挨批，我就跑出去玩了，把它丟在櫥櫃上。

我回來的時候，我媽媽再也按奈不住，衝我發火了，説我嫉妒妹妹，故意把小刀放在那讓妹妹玩，説我太狠心，淚水模糊了我的雙眼，您怎能這樣説，她是我的親妹妹，我也不忍心傷害她。

過了許久，妹妹進來了怯怯地看着我，張着嘴艱難的叫着我：哥……

——妹妹，你會原諒哥嗎？

戰爭的作文 篇4

只要一發動戰爭，那將會是一場巨大的災難：滿地是屍體，血流成河，就連戰爭所到處的大自然也會變成面目全非……這些都是戰爭的罪惡，所以我們要熱愛和平，反對戰爭。

在這個世界的沒一個人都應反對戰爭，因為經過一次戰爭可能使人家破人亡。

在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天裏，某一個部隊接到上級的指示，要不惜一切代價守住長城。這是解放軍對日本軍隊的戰爭。開始時，炮聲，槍聲，呼喊聲，號聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動山搖的。過了許久，解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的衝上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的和敵人抱在一起在泥漿裏翻來覆去，有的和敵人在水裏打，有的人被敵人砍了三四刀都沒倒下去。那裏的場景陰沉沉的，硝煙佈滿了戰場。

到最後屍體遍地都是，有橫着的，有豎着的，有掉在城牆上的……有時，那些屍體中還有正往城下掉的，那場景是忍不慘睹，雖然最後我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚，我方勝利了，但是是用了多少人的生命換來的，付出了多大的代價：犧牲了幾萬人，殲滅敵人也幾萬人。但是不管怎樣這都是不好的結局。這些都是戰爭帶來的罪惡。

戰爭的罪惡：使我們失去了自己的夢，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影……。

所以，我們要熱愛和平，反對戰爭！讓我們人人和睦相處，共造一個和諧社會！

戰爭的作文 篇5

“好你個大南瓜，看我不揍死你！”我從地上爬起來，憤怒地説道。……

原來，我和兩個朋友（高峻熙、許朗）在玩耍的時候，擁有“大南瓜”這個外號的同學，故意把我撞倒在地。於是我和他們對“大南瓜”開始了激烈的“追殺”。

“大南瓜”先是跑進了廁所，躲了起來。高峻熙開啟了“雷達探測功能”，尋找“大南瓜”的蹤跡。沒想到，他竟然從我們後面溜了出去。

許朗跑得很快，一下就抓住了他。他拼命地想掙扎，我們立馬也追上來幫忙。這時，“大南瓜”靈機一動，他撓了一下許朗，許朗一鬆手，“大南瓜”就從他手下溜走了，飛奔進了教室，我們生氣極了，大喊道：“你給我回來”。

也許他沒想到，他進了教室就無路可逃了。我們分別從三個面夾擊。他害怕了，坐到座位上，用衣服蓋住頭，小聲説：“你看不見我，你看不見我……”那狡猾的聲音一次次在我的耳朵裏迴響。“你這樣掩耳盜鈴是沒用的。”説完，我們三個開始瘋狂地撓他，撓得他哭笑不得。“好了！好了！”他擺出停一停的樣子，“我再也不敢了！”他笑得停不下來，連眼睛都眯起來了。我們才停下來。臉上露出來勝利的笑容，我們打敗了他！

我們把這件事告訴了老師，老師知道了“大南瓜”撞我的事，“大南瓜”就吃了幾個“美味竹板”，量他下次不敢了。

戰爭的作文 篇6

1937年8月28日，上海火車南站人來人往，有的正在買火車票，有的正要踏上火車。

忽然，幾架敵機從遠方上空呼嘯而來，人羣一下子紛亂了，孩子們有的被嚇得哇哇大哭，有的呆住了，有的孩子膽大，迅速往外跑，人們尖叫着，哭喊着……

轉眼間，敵機從上方投下幾枚武器，火車站一下子變成了一片廢墟，廢墟下壓滿了屍體，慘不忍睹。

一個四五歲的小男孩很幸運，躲過了這場戰爭，成了倖存者。他的父母在轟鳴時，將他用身體覆蓋住了，他安全了，父母就被炸死了。小男孩在在狼狽不堪的軌道旁邊無助的哭喊着父母，然而他們再也不會在他的身邊了，他們走了。

戰爭太殘忍了，讓多少孩子失去了親人，受到了傷害；讓多收無辜的百姓失去了寶貴的生命，無法安寧地生活；使一個國家失去了多少財產，戰爭給我們帶來了多少災難。

世界各地的朋友們，讓我們攜起手來，為了安寧的生活，為了圓滿的家庭，為了世間的美好，行動起來，維護和平，制止戰爭，讓戰爭永遠的消失！

戰爭的作文 篇7

一提到戰爭，你的腦海中就會浮現出這幾個詞語：硝煙、戰火、淒涼、死亡……但你知道嗎？在我們的教室裏正也無聲無息地進行着一場既激烈又緊張的戰爭。不過這場戰爭很特別，是我和同桌戰誰的發言多而且質量好，我可得全力以赴，因為我的同桌是大名鼎鼎的副班長包藝涵。

每當上課鈴響起時，我都會懷着忐忑的心情在一張小紙上寫下：日期，課次、發言情況。一到下課，或歡天喜地把紙片收入筆袋中，或極不情願地拱手讓給同桌，就這樣，一節復一節。

星期五，第一節是英語課。我嚴陣以待，要知道英語是我的弱項，我得小心，不讓包藝涵有可趁機會。老師正發作業本呢！我心中竊喜，好呀，今天不回答。可沒高興多久，我發現做作業本還不如聽講有意思。堅持到了下課，雙方打成平手，包藝涵不服氣，説：“下節再PK！”

第二節是語文課，我信心百倍。語文是我喜歡的課，但也不可掉以輕心，因為她有副班長這個頭銜。一個問題被打在銀幕上“祖父的園子是怎樣的？找句子，談感受……”嘿，這還不簡單，匆匆讀了一遍課文後，重新找到打括號的地方，細細品讀，註上批語，沒想到一開始就有句子讓我有感受，信心大增。接着，一個個句子像一顆顆閃電炮在我眼前炸開，一個個感受像溪流在我筆尖呈現。我舉手，發言，坐下；又舉手，發言，坐下……那一個個問題猶如一張張薄紙輕鬆地被我剖開，最後我當然大獲全勝。

那場沒有硝煙的戰爭，讓我上課更加認真，發言更加積極，學得也更開心了。