有關我和我的朋友作文500字

愛因斯坦曾説過這樣一句話；時間最美好的事情莫過於有幾個頭腦和幾個都很正直的朋友，以下是“我和我的朋友作文500字”，希望能夠幫助的到您！

　　【篇一：我和我的朋友】

我有許多朋友，我與每一個朋友都有過一段令人難忘的事。其中可佳是我最真摯的朋友和知己，我們常常一起玩耍。她有一雙炯炯有神的大眼睛和一張能説會道的小嘴。最美的是她那既天真又燦爛的笑容。

古語説得好：再好的朋友，也會有分散和鬧彆扭的時候。記得有一次，我們去其他朋友家作客，我們説着説着就談到了作業。其中有一道題，我和可佳爭論不休，我説是錯的，她説是對的。從這一天過後，我們誰也不理誰。過了一個禮拜，我心裏癢癢的，十分後悔。想和她玩，卻怎麼也拉不下面子。直到有一天，我去操場跑步，碰到了她，我臉紅得像小猴子的屁股一樣，我趕緊往前跑。突然，我砰的一聲摔在地上，膝蓋摔破了皮，流出了鮮紅的血，我痛得直想哭。急忙尋找使我摔跤的罪魁禍首，原來是一塊大石頭。這時我看可佳的身影向這邊跑來。我心想：不行，我不能哭！要是被可佳看到了，多丟人呀。於是，我倔強的站起來，這時可佳拿出一條雲南白藥膏擦在我的膝蓋上。我不顧面子了，馬上向她道歉，她絲毫沒有責怪我的意思。從此，我們成了一對形影不離的好朋友。

我們的友誼比那天還藍，比那草還綠，比那海還深。願我們的友誼天長地久，願所有的嫉妒和仇恨化為友愛的力量！誰説＂寸金難買寸光陰＂，我將它改為＂寸金難換寸友誼＂。因為，友誼是金錢換不來也買不到的。

　　【篇二：我和我的朋友】

她看起來個兒頭不高,黑黑的眼睛猶如黑珍珠一般光彩奪目,她一笑就會看到那對深深的酒窩,她就是我的好朋友——徐倩倩。

那好像是三年前的一天，老師留得作業特別多，我和王蕊一起做作業，剛剛寫到大約一半的時候王蕊筋疲力盡地抬起頭,説：“我們用計算器吧,會快一些的。”我贊同地點了點頭，便開始了一場“戰鬥”。

誰知戰鬥剛剛拉開序幕，徐倩倩走過來了，她本想問起我們一道題，可卻發現了我們的祕密，她看着我倆，不客氣地説：“你們怎麼可以用計算器呢？讓老師發現了可是要受處分的呀,你們快收起來。”她説完馬上把計算器收了起來。我立刻奪了過來，説：“用你管。哼！”“就是，這跟你有什麼關係。”王蕊隨聲附和地説。“可……可是……”徐倩倩吞吞吐吐地説。”“可是什麼，我告訴你，你要是敢告訴老師，我們就再也不理你了！”我氣急敗壞地説，此時我看到了徐倩倩那一臉傷心的表情。

誰知第二天，風平浪靜的，我暗暗慶幸沒被老師發現，到了晚上放學的時候，同學們都走了，只剩下我和王蕊了老師把我們叫到了一起，説：“你們的作業是不是沒好好做呀？”説着老師給我們點出了問題，雖然老師沒指出我們是在一起寫的作業，但我知道老師已經心知肚明。我心裏想：“這個肯定是徐倩倩告發的。”

第二天一早，徐倩倩就來找我，説：“對不起，我必須這麼做。”經過一晚上，我們又被老師教育一番已經明白了我們的錯誤，所以她這麼説。我和王蕊異口同聲地説：“沒關係的。我們不僅不會怪你還要感謝你呢。多虧了你呀，不然我們在真正“打仗”會輸得很慘的”。此時我們露出了天真無邪的笑容。

這就是我和徐倩倩的故事了，我想能隨時指出彼此的錯誤的人才是我真正的朋友。

　　【篇三：我和我的朋友】

我的朋友陳怡穎有着一雙烏黑得閃閃發亮的眼睛，長長的頭髮也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發得逗人喜愛了。

有一次，老師讓同學們每人做一張小書籤去參加比賽，星期六，我正在家裏做着書籤，怡穎來我家玩。忽然，我發現自己做錯了，正那着一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，説：“漪琳，你在粘什麼呢？在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎？”是啊，我怎麼沒想到呢！怡穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然後指導我怎樣給小姑娘塗顏色。

到了交書籤的時候，我發現自己的書籤是最精緻的，在班級裏評得了一等獎。

怡穎常常發揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。

有一次，怡穎正在做一件小製作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點點頭。

我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了説：“真美麗，漪琳，謝謝你。”我説不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的。”

在班級小製作評比的時候，怡穎的作品是最美的，老師也誇獎她説：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉過頭衝我微笑着，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

我和怡穎就是在互相幫助下結下了深厚的友誼的。

　　【篇四：我和我的好朋友】

“他”從小就陪伴着我，我快樂的時候，“他”就會跟着我開懷大笑；我傷心的時候，“他”就會跟着我流淚，一開始，我很害怕”他”，時間久了，我就開始接受“他”，而且是慢慢的適應”他”，可能因為了解“他”了，也不怕“他”，雖然我看不到”他”，但我能感覺到“他”就在我的身邊，我發誓我要跟”他”做好朋友；“他”，就是我的好朋友-”癲癇”。

在一個烈陽高照的夏日裏，我説服住在內心的癲癇朋友，到泳池泡水。我們什麼都不會，我尤其害怕眼睛、鼻子跑水進去，一下水我的癲癇朋友嚇得口吐白沫，我則會身體發抖不止，在教練的安撫和細心指導之下“吸氣”、”吐氣”韻律呼吸。我從“不怕水”到”漂浮打水”，現在已經能游出岸邊。當初，因為害怕我在水裏發作的媽媽。我要讓她親眼目睹，在水裏優遊自在的我。

為了訓練好的體力，讓癲癇朋友對我刮目相看，我們每週跑三公里路跑，經過一年的訓練，我們相處得很好，癲癇是和我共成長、共吃苦的好朋友，我們有時受驚嚇或不舒服，身體會不自主抖動，我知道調整好呼吸和情緒，不至於發作，同學知道我的病，也特別照顧我，現在我跟我的癲癇朋友很幸福。

　　【篇五：我和我的朋友】

在我的國小生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小邵，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。説起我和小邵同桌，那還是以前的事。因為他既頑皮，又好動。老師認為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因為這樣可以互補。

剛開始，他經常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的'桌子下面，老師看見了，他當然捱了一頓批評。因為他上課注意力不集中，作業有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成為了好朋友。

一天早上，上語文課，我才發現語文書沒帶，“呀！這可怎麼辦呢？”小邵見我沒帶書，便説：“我們一起看我的語文書吧。”我連忙説：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛。”老師讓我們抄寫詞語的時候，因為兩個人合看一本書不太好抄，小邵説：“小明，你先抄吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會兒上數學課，我還要向你請教數學題目呢！”小邵説。於是，我趕緊拿起筆抄了起來。

還有一次上英語課，老師正在講一個重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上。不知道在想些什麼，老師講完了，讓同學回答問題，老師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。老師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時，他才回過神來，問我幹什麼。我説：“老師讓你回答問題呢！”他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。因為他沒聽課，根本回答不出問題。老師看他回答不出，只好讓他站着，然後又叫其他同學回答。下課後，我就主動、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。

我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨着時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養下逐漸發芽、長大、開花、結果，讓我們的友誼地久天長！

　　【篇六：我和我的朋友】

小草有小草做朋友，小鳥有小鳥作伴，我知道，一位終身朋友對我來説有多麼珍貴，他不是玩伴，而是與我志同道合、有過大情誼的人。

朋友啊！你為我付出的多多少少，我不會忘記，一塊橡皮，一支鉛筆，不過是小情小誼罷了，那所謂的大情誼，都深深地刻在我的腦海裏，或許你不知道，但我懂得。

我認為，朋友之間，“幫忙”才是大情誼，小c幫我的，數不清，數不盡。或許，我的學習才是小c幫忙最多的。記得那一次，全段面臨大考，我卻有許多不懂的題目，小c成績雖好，卻也很緊張，他幫我的次數也漸漸減少，可是這一次，我碰到了一個很難的數學題，小c卻沒來，我急得焦頭爛額，一直到放學，我還在教室裏等着小c，不一會兒，他氣喘吁吁的走進了教室，見我沒精打采的樣子，問：“那麼遲了，你怎麼還在教室？”我一見他，分外欣喜，對小c説：“你可讓我好等，居然這麼遲才來！”他歎了一口氣，道：“剛才去幫同學了。”我也知道他樂於助人的性子，也不計較，我又道：“小c，我有一道數學題不會，你能不能幫我看看？”我原以為他會急着回家而不幫我，沒想到他竟不急不惱，看了一下題目，説：“哦！這題啊~~我做了，但是不能讓你抄。”他説罷，我如同一個失去自由的人又重新得到了自由一般，狠狠地點了點頭。小c便在我的身邊坐了下來，耐心地為我講解了各個步驟，我仔細地聽，周圍圍繞着學習的氣氛，我們連時間都忘記了，我突然有了意識，猛地抬起了頭，一看錶，放學後一小時了！我連忙推了推小c，道：“謝謝你的幫忙，這道題我會了，我們回家吧！”他也不推辭，對我笑了笑，道：“以後有什麼問題都來問我，我可不稀罕什麼時間。”我點了點頭，心中盡是歡喜。

寧靜的藍天下，和風苦苦地尋找着純淨的空氣。心靈深處，依然是那張純樸的臉，笑得是那樣天真。

　　【篇七：我和我的朋友】

進入中學，我結交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。

她有着一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽着那甜美的聲調，感覺着那雙緊握着我的手的温度，我心中充滿了温馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。

記得在六年級，我不完全是個“好學生”，學習也不那麼自覺。但自從進入中學以後，結交了她這麼一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事説起……

那次週週清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這麼差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，於是走上來對我説：“張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？”聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？俗話説得好：陽光總在風雨後。現在，我的心情又由沮喪化為自信了。

是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……

現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎麼會從失敗走向成功？

哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。

　　【篇八：我和我的朋友】

朋友是什麼？按常人來理解就是從小和我一起玩，一起鬧，一起學的人。而按我的理解，朋友是我的知音，是我生命中的一部分。我要説的這個人他不僅是我的朋友，更是我的知心朋友。

他，曾和我一起玩耍，一起學習，曾和我一起去探險，一起拼搏；他曾在學習上幫助我度過難關。也曾在生活中我傷心的時候安慰我。他讓我開心，讓我快樂。他就是我在任民鎮讀國小二年級時候的同學，我的知心朋友——丁志偉。

每説起丁志偉，我總會想到一件事。

這是一件小事，但正是因為這件小事讓我和他吵起架來，感情差點出現裂痕。也恰恰因為這件小事，讓我對他更加信任，更加佩服。

那是一個百花盛開的春天。我和丁志偉揹着書包去學校，在路上我們説説笑笑。偶然間，他發現路邊誰掉了五元錢。他拾起錢不禁歡呼起來。到了學校，我們一起討論這錢怎麼分，説着説着我就和他發生了爭執。當時，他一氣之下就把我的小盒摔在了地上，並用腳踩壞了，我捧起我心愛的小盒，用憎恨的眼光看着他。那時，我在他眼中看到了懺悔。可氣憤讓我無法再在乎他的任何表情。

從那以後，他就一直想找機會道歉，而我對他卻一直置之不理。但他卻並沒有放棄，直到有一天，我無奈的聽了他的道歉。讓我震驚的是，他拿出一個比我原來的文具盒精美很多倍的文具盒，捧在我面前。並告訴我，那次撿到的錢他沒有按照他的意思買卡片，也沒有按照我的想法買悠悠球，而是一直留着，希望和我一起去交給老師。

我憋屈了好久的心情一下子高興了起來。我不是被他送我的東西打動了。而是被他的誠意，他道歉的勇氣感動，更讓我開心的是他處理那錢的想法也正是我後來的想法。

我的朋友，是你讓我學會了寬容和理解。在這裏我要感謝你，希望你能看到我説的這些話。